Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassaTero Toivanen
Pidin "Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassa" -kurssin Espoolaisille opettajille Wikiopiston avulla. Tässä kurssiin liittyvä esitys.
Esitys Museoliiton järjestämässä Osallistavan teknologian mahdollisuudet museotyössä -koulutuksessa 1.10.2015. Kiasmassa on järjestetty Wikipedia-tapahtumia vuodesta 2013. Millaisia tapahtumat ovat olleet ja mitä niistä on opittu? Dokumentaatiota Wikimaratonista (2013) ja Wikitriathlonista (2015).
Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassaTero Toivanen
Pidin "Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassa" -kurssin Espoolaisille opettajille Wikiopiston avulla. Tässä kurssiin liittyvä esitys.
Esitys Museoliiton järjestämässä Osallistavan teknologian mahdollisuudet museotyössä -koulutuksessa 1.10.2015. Kiasmassa on järjestetty Wikipedia-tapahtumia vuodesta 2013. Millaisia tapahtumat ovat olleet ja mitä niistä on opittu? Dokumentaatiota Wikimaratonista (2013) ja Wikitriathlonista (2015).
Miksi ja miten museoiden kannattaa järjestää Wikipedia-tapahtumia? Esitys on osa Suomen museoliiton koulutuspalveluiden järjestämää koulutusta
”Osallistavan teknologian mahdollisuudet museotyössä”
Suomen käsityön museolla pidettiin 14.1.2015 asiakasraatitilaisuus, jonka lopuksi mietittiin käsityöaiheisten Wikipedia-artikkelien parannusta Kokeilutonni-projektin kautta. Tilaisuuden alussa Johanna Janhonen piti parin tunnin alustuksen siitä, mikä Wikipedia on, miten se on syntynyt, ketkä ovat tyypillisiä muokkaajia ja mikä heitä motivoi sekä siitä, millaisia käytössääntöjä Wikipediassa on.
Powerpoint presentation of the fifth editathon gathering of the "Tuo kulttuuri Wikipediaan" course, which is co-organised by Wikimedia Finland, Helsinki Summer University and six GLAM organisations.
Powerpoint presentation of the third ediathon gathering of the "Tuo kulttuuri Wikipediaan" course, which is co-organised by Wikimedia Finland, Helsinki Summer University and six GLAM organisations.
Pidän 7.3.2012 klo 15:00 webinaarin avoimista oppimisympäristöistä Open Education Week:in kunniaksi. Tämä esitys on materiaalina webinaarissa. Käytin tämän esityksen pohjana aikaisempaa esitystäni: Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassa.
Wikipedia on Internetissä usealla kielellä julkaistava maksuton vapaan sisällön tietosanakirja, joka perustuu wiki-tekniikkaan ja vapaaehtoisten aktiivisuuteen.
Tule oppimaan, mitä kaikkea Wikipedista löytää. Entä kuinka luotettava se on? Voinko itse kirjoittaa Wikipediaan ja miten?
El Ministerio de Tecnología de la Información y Comunicaciones promueve el acceso y uso efectivo de las TIC para mejorar la calidad de vida de los colombianos y el desarrollo del país. Sus funciones incluyen diseñar políticas y planes para el sector de TIC, representar a Colombia internacionalmente en asuntos de tecnología y comunicaciones, y establecer políticas sobre el dominio de Internet de Colombia.
This document is the lyrics to the Christmas carol "Hark the Herald Angels Sing". It describes the birth of Jesus Christ in 6 verses. Each verse celebrates a different aspect of his birth, from the angels announcing his arrival to him being the Prince of Peace who was born to save humanity. The chorus repeats after each verse proclaiming "Hark the herald angels sing, glory to the newborn King".
Este documento presenta un proyecto para aprovechar el tiempo libre a través de la lectura. El proyecto busca concientizar sobre la cultura colombiana y mejorar los niveles de lectura en el país. Los objetivos son canalizar el tiempo libre para adquirir conocimientos y que los estudiantes, jóvenes y adultos utilicen este tiempo para lecturas educativas. El enfoque es desarrollar el gusto por la lectura a través de actividades artísticas, teatrales, culturales y lectivas. Finalmente, se incluy
El documento contiene varios ejercicios de álgebra sobre expresiones algebraicas, ecuaciones de primer y segundo grado, y sistemas de ecuaciones. Los ejercicios incluyen identificar coeficientes y términos literales, clasificar expresiones, resolver ecuaciones cuadráticas y sistemas de ecuaciones lineales, y determinar distancias y pendientes en geometría analítica.
O documento fornece uma introdução sobre análise e projeto de sistemas, definindo o que é um sistema em geral e seus principais componentes, como entrada, saída e processamento. Também discute sistemas automatizados e sistemas de informação computadorizados, destacando que esses sistemas visam apoiar organizações por meio do uso estratégico da tecnologia da informação.
O documento discute os conceitos de cidadania digital, incluindo oportunidades, direitos, responsabilidades e riscos associados ao uso da tecnologia. Aborda tópicos como privacidade online, cyberbullying, compartilhamento excessivo de informações pessoais e desinformação.
Aprender a programar/Programar para aprenderJoão Torres
O documento discute a evolução da programação educacional desde o LOGO até o Scratch, enfatizando como a programação por blocos pode ensinar habilidades essenciais do século 21 como resolução de problemas, pensamento computacional e criatividade.
This document provides instructions for building a robotic arm using LEGO MINDSTORMS Education NXT kits. It explains how to assemble the mechanical components like gears, axles and linkages to create joints that allow flexible movement, as well as how to program the robotic arm to perform simple motions using the NXT brick. The goal is to explore fundamental concepts in engineering, physics and computer programming through the hands-on creation of this interactive model.
Este documento presenta las ecuaciones de primer grado con una incógnita y explica cómo resolverlas. Primero define los términos primer miembro y segundo miembro de una ecuación. Luego, utilizando ejemplos, explica que cuando una cantidad se mueve de un miembro a otro, la operación cambia (de sumar a restar y viceversa, de multiplicar a dividir y viceversa). Finalmente, resuelve algunas ecuaciones de ejemplo.
Miksi ja miten museoiden kannattaa järjestää Wikipedia-tapahtumia? Esitys on osa Suomen museoliiton koulutuspalveluiden järjestämää koulutusta
”Osallistavan teknologian mahdollisuudet museotyössä”
Suomen käsityön museolla pidettiin 14.1.2015 asiakasraatitilaisuus, jonka lopuksi mietittiin käsityöaiheisten Wikipedia-artikkelien parannusta Kokeilutonni-projektin kautta. Tilaisuuden alussa Johanna Janhonen piti parin tunnin alustuksen siitä, mikä Wikipedia on, miten se on syntynyt, ketkä ovat tyypillisiä muokkaajia ja mikä heitä motivoi sekä siitä, millaisia käytössääntöjä Wikipediassa on.
Powerpoint presentation of the fifth editathon gathering of the "Tuo kulttuuri Wikipediaan" course, which is co-organised by Wikimedia Finland, Helsinki Summer University and six GLAM organisations.
Powerpoint presentation of the third ediathon gathering of the "Tuo kulttuuri Wikipediaan" course, which is co-organised by Wikimedia Finland, Helsinki Summer University and six GLAM organisations.
Pidän 7.3.2012 klo 15:00 webinaarin avoimista oppimisympäristöistä Open Education Week:in kunniaksi. Tämä esitys on materiaalina webinaarissa. Käytin tämän esityksen pohjana aikaisempaa esitystäni: Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassa.
Wikipedia on Internetissä usealla kielellä julkaistava maksuton vapaan sisällön tietosanakirja, joka perustuu wiki-tekniikkaan ja vapaaehtoisten aktiivisuuteen.
Tule oppimaan, mitä kaikkea Wikipedista löytää. Entä kuinka luotettava se on? Voinko itse kirjoittaa Wikipediaan ja miten?
El Ministerio de Tecnología de la Información y Comunicaciones promueve el acceso y uso efectivo de las TIC para mejorar la calidad de vida de los colombianos y el desarrollo del país. Sus funciones incluyen diseñar políticas y planes para el sector de TIC, representar a Colombia internacionalmente en asuntos de tecnología y comunicaciones, y establecer políticas sobre el dominio de Internet de Colombia.
This document is the lyrics to the Christmas carol "Hark the Herald Angels Sing". It describes the birth of Jesus Christ in 6 verses. Each verse celebrates a different aspect of his birth, from the angels announcing his arrival to him being the Prince of Peace who was born to save humanity. The chorus repeats after each verse proclaiming "Hark the herald angels sing, glory to the newborn King".
Este documento presenta un proyecto para aprovechar el tiempo libre a través de la lectura. El proyecto busca concientizar sobre la cultura colombiana y mejorar los niveles de lectura en el país. Los objetivos son canalizar el tiempo libre para adquirir conocimientos y que los estudiantes, jóvenes y adultos utilicen este tiempo para lecturas educativas. El enfoque es desarrollar el gusto por la lectura a través de actividades artísticas, teatrales, culturales y lectivas. Finalmente, se incluy
El documento contiene varios ejercicios de álgebra sobre expresiones algebraicas, ecuaciones de primer y segundo grado, y sistemas de ecuaciones. Los ejercicios incluyen identificar coeficientes y términos literales, clasificar expresiones, resolver ecuaciones cuadráticas y sistemas de ecuaciones lineales, y determinar distancias y pendientes en geometría analítica.
O documento fornece uma introdução sobre análise e projeto de sistemas, definindo o que é um sistema em geral e seus principais componentes, como entrada, saída e processamento. Também discute sistemas automatizados e sistemas de informação computadorizados, destacando que esses sistemas visam apoiar organizações por meio do uso estratégico da tecnologia da informação.
O documento discute os conceitos de cidadania digital, incluindo oportunidades, direitos, responsabilidades e riscos associados ao uso da tecnologia. Aborda tópicos como privacidade online, cyberbullying, compartilhamento excessivo de informações pessoais e desinformação.
Aprender a programar/Programar para aprenderJoão Torres
O documento discute a evolução da programação educacional desde o LOGO até o Scratch, enfatizando como a programação por blocos pode ensinar habilidades essenciais do século 21 como resolução de problemas, pensamento computacional e criatividade.
This document provides instructions for building a robotic arm using LEGO MINDSTORMS Education NXT kits. It explains how to assemble the mechanical components like gears, axles and linkages to create joints that allow flexible movement, as well as how to program the robotic arm to perform simple motions using the NXT brick. The goal is to explore fundamental concepts in engineering, physics and computer programming through the hands-on creation of this interactive model.
Este documento presenta las ecuaciones de primer grado con una incógnita y explica cómo resolverlas. Primero define los términos primer miembro y segundo miembro de una ecuación. Luego, utilizando ejemplos, explica que cuando una cantidad se mueve de un miembro a otro, la operación cambia (de sumar a restar y viceversa, de multiplicar a dividir y viceversa). Finalmente, resuelve algunas ecuaciones de ejemplo.
Powerpoint presentation of the fourth ediathon gathering of the "Tuo kulttuuri Wikipediaan" course, which is co-organised by Wikimedia Finland, Helsinki Summer University and six GLAM organisations.
Powerpoint presentation of the first ediathon gathering of the "Tuo kulttuuri Wikipediaan" course, which is co-organised by Wikimedia Finland, Helsinki Summer University and six GLAM organisations.
Powerpoint presentation of the second ediathon gathering of the "Tuo kulttuuri Wikipediaan" course, which is co-organised by Wikimedia Finland, Helsinki Summer University and six GLAM organisations.
Wikipedia-koulutuksen jälkeen ymmärrät paremmin mitä Wikipediassa tapahtuu, ketkä sitä päivittävät, mikä päivittämiseen motivoi ja mitä organisaatio voi itse itsestään kertoa.
2. Verkossa julkaistava tietosanakirja
● Perustettu 2001
● Pohjautuu Wiki-kirjaamisjärjestelmään
● 259 kieltä (3/2016)
● ”Vapaa tietosanakirja”, jota voi muokata kuka tahansa
● Ilmainen, ei voittoa tuottava, yleishyödyllinen
● Tietosanakirja: tiedon jäsentely, oleellinen tieto, tiedon
tavoitettavuus, hyperteksti, luokat, viitteet ja lähteet
3. Mitä se ei ole?
● ”Wikipedia ei ole sekalainen kokoelma tietoa,
sanakirja, triviakokoelma, keskustelualue, blogi,
sanomalehti eikä kokoelma lähteitä.”
● Tyyli, ei esseitä vaan essentialismia, oleellisuudet
● Vältä mainos- ja markkinointikieltä
● Faktuaalisuus, tosiollisuus
● Ei ole ansioluettelo, mainos tai markkinointipaikka
4. Suomenkielinen Wikipedia
● Avattiin helmikuussa 2002
● Vanhin artikkeli Kaskinen
● Lähes 400 000 artikkelia
● Suuri käytettävyys (yli 40 000 verkkovierailua tunnissa), syksystä
2015 yli 50% mobiilikäyttäjiä, Suomessa 8. suosituin
verkkopaikka keväällä 2016
● Kielialue 6 miljoonaa
● 58 uutta artikkelia päivässä
● Aktiivimuokkaajia 525 hyvin aktiivisia 97
● Uusia muokkajia 88/kk
5. Suomenkielinen Wikipedia
● Wikimedia Suomi yhdistys per. 2009
– Tarkoituksena tukea ja edistää internet-tietosanakirja Wikipedian
sekä muiden Wikimedia Foundationin ylläpitämien maksuttomien
palveluiden tuntemusta ja käyttöä sekä vapaan sisällön luontia ja
levittämistä Suomessa.
● Suomessa myös ruotsinkielinen ja etelä-saamenkielinen
(inkubaatiotilassa) Wikipedia
● Toimituksellisesti Wikipediat ovat itsenäisiä
● Rahoitus 2016 avustus WMF:lta, aikaisemmin myös
projektirahoitusta
● Ei palkattua henkilökuntaa
6. Wikimedia Foundation
● Perustettu Yhdysvalloissa Floridassa 2001
● Muutti Kaliforniaan 2009
● Noudattaa Flordian osavaltion lakia
● Noin 200 työntekijää
● Rahoitus lahjoitukset tai projektirahoitus
● Jakaantuu jaostoihin (Chapter) käyttäjäryhmiin
ja aiheryhmiin
8. Wikipedian viisi pilaria
1) Tietosanakirja
– Wikipedian tarkoitus on olla lukijalleen hyödyksi. Se yhdistää elementtejä yleisistä
tietosanakirjoista, erikoistuneista tietosanakirjoista, almanakoista ja lehdistä. Wikipediassa ei
harjoiteta uutta tutkimusta. Wikipedia ei ole sekalainen kokoelma tietoa, sanakirja,
triviakokoelma, keskustelualue, blogi, sanomalehti eikä kokoelma lähteitä. Wikipedian
sisarprojekteihin kuuluu muun muassa sanakirja ja uutispalvelu.
2) Neutraali näkökulma
– Artikkeleiden ei tulisi edustaa mitään yksittäistä näkökantaa. Toisinaan on tarpeen tuoda
esiin useita eri näkökulmia, toisinaan on paikallaan esittää jokainen näkökanta tarkasti.
Usein näkökantaa on tarpeen taustoittaa, jotta lukija tietää kenen näkemys on kyseessä.
Ainuttakaan näkökantaa ei tule esittää ”totuutena” tai ”parhaana”. Viittaamme tarkistettavissa
oleviin, luotettaviin lähteisiin aina kun mahdollista, erityisesti kiistanalaisissa aiheissa.
Henkilökohtaiset mielipiteet, kokemukset ja väittämät eivät kuulu Wikipediaan.
9. Viisi pilaria
3) Wikipedia on vapaata aineistoa, jota kuka
tahansa voi muokata, käyttää ja levittää.
Kaikki tekstisisältö on käytettävissä vapaalla Creative
Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported (CC-BY-
SA) -lisenssillä ja sitä voi käyttää lisenssin mukaisesti.
Kuka tahansa voi muokata artikkeleja eikä kukaan
omista mitään tiettyä artikkelia. Tämän vuoksi muu
yhteisö voi muokata ja jakaa kaikkea lahjoittamaasi
tekstisisältöä. Älä tallenna Wikipediaan tekijänoikeuksia
rikkovaa materiaalia tai sisältöä, jonka julkaisulisenssi
ei ole yhteensopiva CC-BY-SA:n kanssa.
10. Wikipedian viisi pilaria
4) Kunnioita muita muokkaajia, vaikket aina olisikaan heidän
kanssaan samaa mieltä.
Käy kiinni asiaan, älä keskustelijaan. Henkilökohtaiset hyökkäykset
ovat kiellettyjä. Etsi konsensusta ja vältä muokkaussotia. Älä koskaan
häiriköi esittääksesi kantasi, toimi hyvässä tahdossa ja oleta hyvää
tahtoa myös muilta.
5) Wikipedialla ei ole ehdottomia sääntöjä.
– Säännöt on tarkoitettu noudatettaviksi, mutta niiden henki on
kirjoitettua sanaa oleellisempi. Muokkaa siis artikkeleita rohkeasti,
vaikket tuntisikaan sääntöjä läpikotaisin, ja luota terveeseen järkeen.
Vaikka tavoittelemme täydellisyyttä, emme edellytä sitä. Älä pelkää
möhliväsi, sillä kaikki aiemmat versiot artikkeleista pidetään tallessa,
joten sisällön peruuttamaton tuhoaminen ei ole mahdollista.