Методы экологических исследований для школьниковШкола природы
В книге изложены методы проведения комплексных исследований в различных природных экосистемах, методики наблюдения за амфибиями, рептилиями, птицами, мелкими млекопитающими, а также методы исследования организма человека. Все работы сопровождаются необходимым справочным материалом, определительными таблицами, приводится перечень дополнительной литературы. Данное издание позволяет приобрести навыки работы в природе, закрепить и углубить теоретические знания.
Основной материал пособия ориентирован на школьников старших классов и учителей – руководителей школьных исследовательских работ по экологии.
ПРАКТИКУМ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ МОНИТОРИНГУ ГОРОДА КОВРОВА</h3>
В практикуме заложены методические основы организации мониторинга городской экосистемы на примере города Коврова. Основной материал пособия ориентирован на учащихся. В Приложении содержится обширный материал, посвященный анализу мониторинговых наблюдений за экологической ситуацией в городе Коврове за 1994-2000 год.
Книга будет полезна студентам колледжей, школьникам старших классов г. Коврова при изучении экологии, географии, основ природопользования и проведении поисковых, научно-исследовательских работ по экологии.
Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 12 классе средней общеобразовательной школы по учебнику: А.А. Каменский, Е.А. Криксунов,В.В. Пасечник. Биология. Общая биология. 10-11 классы.«Дрофа», 2009.
Программа реализуется с помощью учебника: Латюшин В. В. , Шапкин В.А. Биология. Животные. Учебник для 7 класса общеучебных заведений. – М.: Дрофа, 2007.
Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 10 классе средней общеобразовательной школы по учебнику: А.А. Каменский, Е.А. Криксунов,В.В. Пасечник. Биология. Общая биология. 10-11 классы.«Дрофа», 2009.
Предлагаем вашему вниманию виртуальную выставку «Проблемы экологии и пути их решения».
Представляем учебники, учебные пособия по экологии, экологическому праву, экологической экспертизе, экологическому нормированию, экологической стандартизации в России, теоретическим основам защиты окружающей среды.
Методы экологических исследований для школьниковШкола природы
В книге изложены методы проведения комплексных исследований в различных природных экосистемах, методики наблюдения за амфибиями, рептилиями, птицами, мелкими млекопитающими, а также методы исследования организма человека. Все работы сопровождаются необходимым справочным материалом, определительными таблицами, приводится перечень дополнительной литературы. Данное издание позволяет приобрести навыки работы в природе, закрепить и углубить теоретические знания.
Основной материал пособия ориентирован на школьников старших классов и учителей – руководителей школьных исследовательских работ по экологии.
ПРАКТИКУМ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ МОНИТОРИНГУ ГОРОДА КОВРОВА</h3>
В практикуме заложены методические основы организации мониторинга городской экосистемы на примере города Коврова. Основной материал пособия ориентирован на учащихся. В Приложении содержится обширный материал, посвященный анализу мониторинговых наблюдений за экологической ситуацией в городе Коврове за 1994-2000 год.
Книга будет полезна студентам колледжей, школьникам старших классов г. Коврова при изучении экологии, географии, основ природопользования и проведении поисковых, научно-исследовательских работ по экологии.
Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 12 классе средней общеобразовательной школы по учебнику: А.А. Каменский, Е.А. Криксунов,В.В. Пасечник. Биология. Общая биология. 10-11 классы.«Дрофа», 2009.
Программа реализуется с помощью учебника: Латюшин В. В. , Шапкин В.А. Биология. Животные. Учебник для 7 класса общеучебных заведений. – М.: Дрофа, 2007.
Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 10 классе средней общеобразовательной школы по учебнику: А.А. Каменский, Е.А. Криксунов,В.В. Пасечник. Биология. Общая биология. 10-11 классы.«Дрофа», 2009.
Предлагаем вашему вниманию виртуальную выставку «Проблемы экологии и пути их решения».
Представляем учебники, учебные пособия по экологии, экологическому праву, экологической экспертизе, экологическому нормированию, экологической стандартизации в России, теоретическим основам защиты окружающей среды.
The Scientific journal “Norwegian Journal of development of the International Science” is issued 24 times a year and is a scientific publication on topical problems of science.
"Эволюционная экология и зоопсихология". Магистерская программа ФЕН НГУAlexander Dubynin
Система курсов, представленных в программе позволит вам стать уверенным специалистом в областях поведенческой и эволюционной экологии и когнитивной этологии. Эти ветви биологии широко представлены и хорошо востребованы в мировой науке, но для России подобная специализация в данное время уникальна. Новая магистерская программа открывает новые возможности и новые сочетания методов, от экологических до нейроэтологических экспериментов.
Similar to презентация Microsoft power point (2) (20)
2. «Экология» - одно из самых популярных и широко используемых
понятий в мире, поскольку экология является комплексной
междисциплинарной наукой. В связи с этим магистранты-экологи,
подготовленные по направлению 06.04.01 Биология на кафедре
биоэкологии и биоразнообразия Химико-биологического института БФУ
им. И. Канта широко востребованы на рынке труда и находят себе
применение в научно-исследовательских, научно-производственных,
проектных организациях.
В процессе двухлетней подготовки магистранты осваивают широкий
спектр компетенций, среди которых способность к абстрактному
мышлению, анализу и синтезу, готовность креативно действовать в
нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую
ответственность за принимаемые решения, готовность руководить
коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, а также
использовать накопленные фундаментальные знания для постановки и
решения новых задач, выявлять фундаментальные проблемы и решать
актуальные задачи с использованием современных методов сбора,
хранения, обработки и анализа материалов, нести ответственность за
достоверность полученных результатов.
3. В процессе обучения магистранты детально изучают такие ключевые
курсы, как «Учение о биосфере», «Региональное биоразнообразие и пути его
охраны», которые включены в модуль «Современные проблемы экологии и
охраны окружающей среды».
Модуль «Экология» дает возможность получить исчерпывающую
информацию об экологии популяций и сообществ, экологии городской среды,
флоре и фауне города и получить представления о тенденциях их
изменения, что позволяет на качественно новой основе подойти к решению
проблем их охраны и восстановления.
В модуле «Современные методы в экологии и урбоэкологии»
магистранты узнают о возможностях использования геоинформационных
систем в экологии, урбоэкологии и в экологическом планировании
территорий, осваивают технологии ремедиации окружающей среды,
знакомятся с методами биоиндикации и биотестирования различных
экосистем, методами экологического мониторинга, методами исследования
микрофлоры почвогрунтов природных и урбанизированных территорий,
получают представления о путях антропогенного загрязнения окружающей
среды и путях его предотвращения, а также нормативно-правовой
регламентации в сфере экологии и урбоэкологии и разработки документов по
оценке воздействия на окружающую среду (ОВОС).
4. Важнейшей частью учебного плана являются учебные, производственные
и педагогические практики, научно-исследовательская работа в семестре,
которые составляют единый комплекс с теоретическими курсами. Завершается
подготовка магистрантов написанием магистерской диссертации, которая
защищается публично на заседаниях Государственной экзаменационной
комиссии.
Тематика магистерских диссертаций достаточно широка и ориентирована
на практическое применение:
• экология видов и популяций растений и животных;
• анализ состояния и тенденции изменения растений и животных включенных
в красные книги Международного союза охраны природы (МСОП), Российской
Федерации, Калининградской области;
• фаунистический кадастр и флора Калининградской области.
Наряду с флористическими и фаунистическими работами достаточно
широк спектр магистерских диссертаций по таким прикладным направлениям
как:
• биоиндикация и биотестирования природных сред,
• микрофлора почвогрунтов и тенденции ее изменения под влиянием
хозяйственной деятельности,
• ландшафтно-экологическое планирование использования территории
Калининградской области на основе аэрокосмических методов и
геоинформационных систем.
5. Для реализации основной образовательной программы
«Экология» и подготовки к защите магистерских диссертаций на
кафедре биоэкологии и биоразнообразия в Химико-
биологическом институте имеются высококвалифицированный
профессорско-преподавательский состав и учебно-
вспомогательный персонал, а также следующие лаборатории:
• «Микробиологии и биотехнологии»,
• «Физиологии растений и природных антиоксидантов»,
• «Микроклонального размножения растений»,
• «Биондикации и биотестирования»,
• «Аквариальная»,
• «Автоклавная»,
• «Банк генетической информации сосудистых растений»,
• «Компьютерный класс».
Все лаборатории оснащены новейшим современным
оборудованием и вычислительной техникой.
6. Наши специалисты способны к научно-управленческой
деятельности в таких областях как охрана окружающей
среды, рациональное природопользование, технологии
развития урбанизированной среды, в сфере жилищно-
коммунального, лесного и сельского хозяйства, малого
предпринимательства. Они востребованы в таких
организациях, как:
• «Служба по экологическому контролю и надзору в сфере
природопользования»,
• «Росприроднадзор»,
• «Россельхознадзор»,
• «Роспотребнадзор»,
• службах фитосанитарного контроля и таможенных органов.
Многие находят применение в организациях,
специализирующихся на экологическом аудите и
менеджменте, а также оценке воздействия окружающей
среды (ОВОС).