Teknik mapping digunakan untuk menulis puisi kreatif dengan cara mengelompokkan kata-kata kunci dari gambar ke dalam tabel, kemudian menggabungkannya menjadi larik-larik puisi. Siswa bekerja secara kelompok dan individu untuk merangkai puisi, lalu memilih puisi terbaik di kelompok masing-masing.

1. Menulis Puisi Kreatif Dengan
Teknik Mapping
Menulis kreatif Puisi
akan terlaksana
dengan baik bila
dimulai dengan sering
membaca puisi yang
baik, tentu dengan
teknik membaca yang
benar dan mengetahui
apa saja yang harus
dibaca( informasi isi,

3. ∗ Siswa memperkaya diksi/pilihan kata dari
gambar/lukisan yang disediakan
∗ Siswa mengelompokkan kosa kata (kata benda, kata
kerja, dan kata sifat) ke dalam tabel Yang disediakan.
∗ Siswa berlatih mnggunakan kata-kata tersebut ke
dalam larik-larik puitis sesuai dengan gambar yang
dipilih.
∗ Siswa menentukan judul puisi
KD 4.17 : Menulis puisi dengan
memerhatikan unsur pembangunnya.

14. No. Kata Benda Kata Kerja Kata SifAt
1 Sampan
Nelayan
Kehidupan
samudra
Mengayuh Mungil
No. Kata Benda Kata Kerja Kata SifAt
1 Sampan
Nelayan
Kehidupan
samudra
Mengayuh Mungil
2 ............... ............................ ..............

15. No. Kata Benda Kata Kerja Kata SifAt Contoh Larik Puitis
1 Sampan
Nelayan
Kehidupan
samudra
Mengayuh Mungil Mengayuh mungil nelayan menuju
samudra kehidupan
2 Pepohonan
Laut lepas
Perumahan
Teluk
Bebatuan
Bahtera
Dermaga
Angin
Udara
Berlayar
Menerjang
Menghembus
kan
Bergoyang
Menderu
Menghanyutk
an
hijau
Putih
biru
tenang
menyilaukan
indah
sepoi-sepoi
•Bergoyang pepohonan hijau
• Dihembuskan angin lembut
• Laut lepas mendamaikan
• kalbu yang gemuruh

16. No. Kata Benda Kata Kerja Kata Sifat Contoh Larik Puitis
1 Pohon
Perahu
Tebing
Pelabuhan
Teluk
Langit
Air
Laut
Daun
Batang
Awan
Gunung
Ranting
Bukit
Angin
Pantai
Tulang daun
Mengayuh
berlayar
Berembus
Menjulang
Menggerakkan
Mengalir
Menerpa
Menyatu
Beriring
Berayun
Biru
Putih
Kokoh
Hijau
Tenang
Tinggi
Indah
 Keindahan Pantai Rodes Lindos
 Hembusan angin yang menenangkan…..
 Menggerakkan tulang-tulang daun
 Tegaknya tebing yang menyangga langit
 Bagaikan pilar kokoh nian men julang
 Laut yang beriak bagaikan menyambut,
 Kedatangan kapal-kapal raksasa

17. ∗ Setiap kelompok berjumlah 4-5 orang siswa
∗ Setiap kelompok mengisi tabel seperti pada contoh
∗ Secara individu berlatih menggunakan kata-kata dalam tabel yang dihasilkan
kelompok menjadi larik-larik puitis
∗ Secara individual siswa merangkai larik-larik puitis menjadi puisi sesuai dengan
tema padagambar yang dipilih
∗ Secara individual siswa menentukan judul dari puisi yang telah disusun.
∗ Setiap kelompok berdiskusi menentukan peringkat kesatu sampai teranhir
dengan menggunakan rubrik yang telah disediakan
∗ Setiap perwakilan dari kelompok membacakan puisi terbaik dalam kelompoknya
∗ Pembelajaran ini diakhiri dengan presentasi hasil karya di mading untuk setiap
kelompok dikemas jadi satu.