Teks tersebut membahas tujuan pembelajaran tentang wujud benda, perubahan wujud, satuan panjang, dan konversi satuan kilometer ke meter. Peserta didik diajak mengamati contoh, mengerjakan soal, dan berdiskusi dalam kelompok untuk mempelajari materi tersebut.

3. Anak-anak sudah sarapan
apa belum?

4. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menelaah bacaan teks tentang wujud benda pada tampilan PPT, peserta didik
dapat mengumpulkan 3 wujud benda dengan benar.
2. Setelah mengamati benda - benda lingkungan sekitar, peserta didik dapat menganalisis
benda berdasarkan wujudnya dengan tepat.
3. Dengan melakukan percobaan sederhana, peserta didik dapat membandingkan
perubahan wujud dengan benar.
4. Dengan melihat PPT tentang konversi satuan panjang, peserta didik dapat Merinci satuan
Panjang dengan benar.
5. Dengan mengamati gambar pada PPT,peserta didik dapat menganalisis persoalan satuan
kilometer (km) ke meter (m) atau sebaliknya dengan benar.
6. Dengan bimbingan Pendidik, Peserta didik dapat memecahkan masalah sehari-hari
mengenai konversi satuan panjang dengan benar.

5. a. Apakah spidol dapat dipegang?
b. Apakah spidol bentuknya akan
seperti gelas ketika diletakkan
dalam gelas?

6. Benda – Benda di Rumah Raya
Rumah Raya terlihat sederhana dari luar. Setelah masuk ke dalamnya aku
terpukau dengan isi rumahnya.Begitu lengkap dan tertata rapi .Di ruang
tamu terlihat ada kursi dan meja ukir tampak di tengah meja secangkir
kopi, segelas susu dan jus buah, biskuit dan kue untuk anggota keluarga
bersantai, di sebelah pojok kanan terlihat akuarium yang terisi air yang
jernih.Di Pojok kanan terdapat hiasan balon yang tersusun indah dan
angin sepoi – sepoi berhembus dari kipas angin yang letaknya tidak jauh
dari akuarium. Di dinding rumah ditempel foto keluarga, agak jauh dari
foto ada parfum aroma terapi untuk wewangian rumah.

8. Contoh Kalimat Efektif
• Es mencair menjadi air

9. Ciri – ciri kalimat efektif :
• Hemat kata
• Sesuai EYD (Ejaan Yang Disempurnakan)
• Makna kata tidak ganda
Buatlah contoh kalimat efektif berdasarkan ciri-ciri
di atas?

10. Perhatikan gambar di bawah ini!
Berdasarkan wujudnya, motor termasuk
benda apa?
Apakah fungsi motor?

11. Perhatikan gambar denah di bawah ini?

12. Cara mengkonversi satuan kilo meter
( km ) ke meter ( m )

13. Menyelesaikan masalah sehari – hari terkait
konversi satuan kilometer ke meter
CONTOH 1

14. Menyelesaikan masalah sehari – hari
terkaitkonversi satuan kilometer ke meter
CONTOH 2

15. Pembagian Kelompok
Kelompok 3
Kelompok 2
Kelompok 1

16. Mengerjakan LKPD
selama 10 menit

17. MENGERJAKAN EVALUASI
SELAMA 10 MENIT

18. KESIMPULAN
Wujud Benda terdiri dari benda padat, benda cair, benda gas
Perubahan wujud benda terdiri dari mencair,
membeku,menguap, menyublim, mengkristal
Ciri – ciri kalimat efektif :
• Hemat kata
• Sesuai EYD (Ejaan Yang Disempurnakan )
• Makna kata tidak ganda
 Satuan Panjang terdiri dari km, hm, dam, m, dm, cm, mm.

19. BAGAIMANA PEMBELAJARAN HARI INI,
MENYENANGKAN?
PESAN MORAL :
BERBAKTILAH KEPADA ORANG TUA, TETAP
SEMANGAT BELAJAR, BELAJAR YANG RAJIN

21. TERIMA KASIH