education

1. PEDULI
TERHADAP
MAKHLUK
HIDUP
TEMA 3
ENDALAMAN MATERI

2. Pengertian
Wawancara
Wawancara adalah kegiatan tanya
jawab antara pewawancara dan
narasumber yang dilakukan untuk
memperoleh informasi secara rinci
tentang suatu hal atau peristiwa.
Sumber
:
www.pixabay.com
Subtema 1:
Hewan dan Tumbuhan
di Lingkungan Rumahku
T3 St1
P1
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 1:

3. Narasumber adalah
orang yang
diwawancarai dan
memberikan informasi
sesuai dengan peristiwa
yang terjadi.
Pewawancara adalah orang yang
melakukan wawancara dengan
menyebutkan pertanyaan-
pertanyaan yang berkaitan
dengan suatu peristiwa.
Sumber: www.shutterstock.com

4. Sebelum melakukan wawancara
 Tentukan topik wawancara.
• Topik wawancara ditentukan
berdasarkan hal atau
peristiwa yang ingin kamu
ketahui.
• Topik wawancara bertujuan
untuk memfokuskan
pertanyaan yang akan
diajukan.
 Buatlah daftar pertanyaan yang
akan kamu ajukan saat
wawancara.
 Tentukan narasumber yang
akan diwawancara.
Sumber:
www.shutterstock.com

5. 1. Mulailah pembicaraan
dengan sapaan yang
ramah dan
perkenalan diri.
2. Ajukanlah pertanyaan
dengan jelas dan
menggunakan bahasa
yang santun.
3. Catatlah jawaban
yang dijelaskan oleh
narasumber.
4. Akhirilah wawancara
dengan kesan yang baik
dan menyenangkan.
Saat melakukan wawancara
Sumber: www.shutterstock.com

6. Hal yang perlu diperhatikan
saat wawancara
Sumber: www.shutterstock.com
1. Pertanyaan yang
diajukan sebaiknya
memakai kalimat
yang efektif dan
mudah dipahami.
2. Penampilan dan
sikap saat melakukan
wawancara harus
santun.
3. Tidak menyela
narasumber saat
memberikan
penjelasan.

7. Manusia berinteraksi dengan sesamanya
maupun dengan lingkungan.
Tidak jarang manusia merusak lingkungan
untuk kepentingan dirinya tanpa
memperhatikan kelangsungan hidup
hewan dan tumbuhan.
Interaksi antara manusia dan lingkungan
yang tidak seimbang akan menimbulkan
berbagai masalah.
Kerusakan Lingkungan
Pembelajaran 1: T3 St1
P1
Muatan
IPA
KD 3.8 dan 4.8

8. Beberapa contoh kegiatan manusia yang
menyebabkan kerusakan lingkungan.
1. Membakar hutan
Kebakaran hutan mengakibatkan hilangnya
habitat dan sumber makanan bagi satwa.
Sumber:
www.pixabay.com

9. Sumber:
www.pixabay.com
2. Menggunakan bom dan
pukat harimau untuk
menangkap ikan di laut
Menangkap ikan menggunakan bom
dan pukat harimau mengakibatkan
rusaknya terumbu karang dan kematian
hewan laut lainnya.

10. Kenampakan Alam
dan Pemanfaatannya
Sumber:
www.pixabay.com
T3 St1
P1
Muatan
IPS
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 1:

11. 1. Dataran Tinggi
Dataran tinggi adalah permukaan bumi yang ketinggiannya
lebih dari 200 meter di atas permukaan laut.
Dataran tinggi
sangat cocok
dimanfaatkan
sebagai:
1. Lahan
perkebunan
2. Peternakan
3. Tempat rekreasi
Sumber:
www.pixabay.com
Penduduk di dataran tinggi biasanya
memiliki mata pencaharian sebagai
petani dan peternak.

12. Perkebunan teh
Perkebunan teh
banyak terdapat di
dataran tinggi
karena suhunya
cocok untuk
pertumbuhan teh.
Sumber:
www.pixabay.com

13. 2. Dataran Rendah
Dataran rendah adalah permukaan bumi
dengan ketinggian 0–200 meter di atas
permukaan laut.
Lahan pada dataran rendah dimanfaatkan untuk
berbagai keperluan seperti, pertanian, perkebunan,
peternakan, perumahan dan industri.

14. Hasil pertanian di dataran rendah
a. Padi
Pertanian padi termasuk contoh
pemanfaatan dataran rendah.
Sumber: www.pixabay.com

15. Sumber:
en.wikimedia.org
Sumber: www.pixabay.com
b. Tebu

16. Sumber : en.wikimedia.org/Wagino 20100516
c. Kelapa sawit

17. Hasil peternakan
di dataran rendah
Kambing
Sumber: www.shutterstock.com
Ikan lele

18. Mata pencaharian
penduduk di dataran
rendah
1.Petani
2.Peternak
3.Pegawai perusahaan

19. 3. Pantai
Pantai adalah daratan
yang berbatasan
langsung dengan laut.
Daerah
pantai
umumnya
landai dan
berpasir.
Sumber: www.pixabay.com

20. Beberapa macam pemanfaatan pantai
a. Budidaya ikan
laut, udang,
cumi-cumi, dan
rumput laut.
Sumber : www.pixabay.com

21. b. Pertanian garam
Sumber:
www.pixabay.com
Sumber: en.wikimedia.org/Wagino 20100516

22. c. Pelabuhan
Sumber: en.wikimedia.org/Sakurai Midori

23. Mata pencaharian penduduk
di dataran pantai
1. Nelayan
2. Peternak ikan
3. Petani kelapa
4. Petani garam
5. Penjaga pantai
Sumber: www.pixabay.com

24. Hak dan Kewajiban dalam
Memanfaatkan Tumbuhan
Manfaat dari tumbuhan dapat
dijadikan bahan makanan dan
sebagai penghasil oksigen.
Kita berhak memanfaatkan
tanaman untuk memenuhi
kebutuhan kita, namun kita
juga memiliki kewajiban untuk
memanfaatkan tanaman
dengan bijak.
Sumber:
www.pixabay.com
T3 St1
P2
Muatan
PPKn
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 2:

25. Contoh hak dan kewajiban
memanfaatkan tumbuhan
Sumber: www.pixabay.com
Buku tulis berasal
dari serat kayu pohon
yang diolah. Kita
mempunyai hak
untuk menggunakan
kertas untuk
menulis, tapi kita
juga mempunyai
kewajiban
menghemat kertas
agar tidak banyak
pohon yang ditebang.

26. Pembulatan Bilangan Desimal
Untuk melakukan pembulatan
pada bilangan desimal, caranya
hampir sama dengan pembulatan
pada bilangan cacah.
Cara membulatkan bilangan desimal:
1. Perhatikan nilai tempat yang lebih kecil.
2. Jika nilainya kurang dari 5, bulatkan ke bawah.
3. Jika nilainya lebih dari atau sama dengan 5,
bulatkan ke atas.
T3 St1
P2
Muatan
Matematika
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 2:

27. Contoh pembulatan bilangan desimal
ke satuan terdekat
• Untuk membulatkan ke satuan terdekat, perhatikan
angka pada tempat persepuluhannya.
• Angka pada nilai tempat persepuluhan adalah 7.
• karena 7 lebih besar dari 5, maka bulatkan ke atas.
• Jadi 4,7 dibulatkan ke satuan terdekat menjadi 5.
4 7
,
4 7
,
Nilai satuan Nilai
persepuluhan
5
Dibulatkan
menjadi

28. Contoh pembulatan bilangan desimal
ke persepuluhan terdekat
• Untuk membulatkan ke satuan terdekat, perhatikan
angka pada tempat perseratusannya.
• Angka pada nilai tempat perseratusannya adalah 4.
• karena 4 kurang dari 5, maka bulatkan ke bawah.
• Jadi 3,74 dibulatkan ke persepuluhan terdekat menjadi 3,7.
3 74
,
Nilai satuan Nilai
persepuluhan
3,7
Dibulatkan
menjadi
3 7
, 4 Nilai
perseratusannya

29. Langkah-Langkah
Membuat Kolase
Kolase adalah karya seni
yang dibuat dengan cara
menempelkan suatu bahan
pada media ke dalam suatu
komposisi yang serasi
sehingga menjadi karya
seni baru.
Biji-bijian
T3 St1
P2
Muatan
SBdP
KD 3.4 dan 4.4
Pembelajaran 2:

30. Bahan-bahan yang dapat digunakan
untuk membuat kolase
Ranting
kering
Daun
kering
Sumber: www.pixabay.com

31. Bunga kering
Sobekan-sobekan
lembar bunga-
bunga kering
Sumber gambar: www.pixabay.com

32. Biji-bijian
Sumber gambar: www.pixabay.com

33. Media yang biasa digunakan untuk
menempel kolase
Kertas
Papan
Sumber gambar: www.pixabay.com

34. Beberapa hal-hal yang perlu
diperhatikan untuk membuat kolase
1. Pilihlah bahan alam yang
mudah didapat.
2. Tentukan tema kolase yang
akan dibuat.
3. Potonglah bahan sesuai
kebutuhan, kemudian tempelkan
pada media dengan rapi.

35. Bagian-Bagian Tumbuhan
AKAR
BATANG
DAUN
 Bagian tumbuhan
yang tertanam
dalam tanah atau
beberapa ada di
atas permukaan
tanah.  Bagian tumbuhan yang
berada di atas tanah.
 Bagian tumbuhan
yang berbentuk
lembaran dan
tumbuh pada
cabang-cabang
batang.
T3 St1
P3
Muatan
IPA
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 3:

36. 1. Akar
 Bagian tumbuhan
yang tertanam
dalam tanah atau
beberapa ada di
atas permukaan
tanah
Sumber: www.shutterstock.com

37. Jenis-jenis akar
a. Akar serabut
Akar serabut dimiliki
oleh tumbuhan
berkeping satu.
Akar serabut berbentuk
seperti serabut dan
berukuran kecil.
Contoh:
- Padi
- Jagung

38. Akar tunggang, terdiri atas
satu akar besar dan akar-akar
lain merupakan cabang dari
akar utama.
b. Akar tunggang
Akar tunggang dimiliki
oleh tumbuhan
berkeping dua.
Contoh:
- Mangga
- Jambu

39. Fungsi dari akar
1.Menyerap air dan zat hara dari
dalam tanah.
2.Menguatkan berdirinya tumbuhan
pada tempat tumbuhannya, dan
menyimpan cadangan makanan.
3.Menyimpan cadangan makanan.

40. Bentuk akar lain pada tumbuhan tertentu
Akar gantung
(akar udara)
Fungsi:
mengambil uap
air dari udara
Akar napas
Fungsi: untuk
bernapas dan
mengeluarkaan
zat tertentu
seperti garam.
Contoh: pohon
beringin
Contoh pohon bakau
jenis api-api

41. Akar tunjang
Fungsi : sebagai penahan tumbuhan
agar tidak roboh
Contoh: akar pohon bakau dan
pandan.
Akar papan (banir)
Fungsi : membantu tegaknya tumbuhan
Contoh: akar pohon kenari dan pohon randu

42. 2. Batang
 Bagian
tumbuhan
yang berada
di atas tanah

43. Fungsi dari batang
1.Menyalurkan air, zat hara, dan zat
makanan ke seluruh bagian
tumbuhan.
2.Tempat tumbuhnya daun, bunga,
dan buah.
3.Tempat menyimpan cadangan
makanan (pada beberapa jenis
tanaman tertentu, misalnya
tanaman tebu).

44. Jenis-jenis batang
Memiliki zat kayu dan
kandungan air yang
lebih sedikit.
a. Batang berkayu
Contoh: pohon jati,
pohon mangga, dan
pohon beringin.

45. b. Batang basah dan berongga
Bertekstur lunak
karena mengandung lebih banyak air
dan udara.
Contoh:
bayam, pohon
kacang, jagung
dan bambu.

46. Sumber: www.shutterstock.com
3. Daun
 Daun
berfungsi
tempat
fotosintesis.

47. Fungsi dari daun
1. Sebagai tempat fotosintesis.
Fotosintesis adalah proses
pembuatan makanan pada tumbuhan
dengan bantuan energi cahaya
matahari.
2. Sebagai tempat penguapan air.
3. Sebagai alat pernafasan
pada tumbuhan.

48. Daun dibedakan bedasarkan
tulang daun
Tulang daun
sejajar
Tulang daun
menjari
Tulang daun
menyirip
Tulang daun
melengkung

49. a = tangkai bunga
menahan bunga
agar tidak mudah
terbawa angin
b = kelopak,
melindungi bunga
sebelum mekar
c = mahkota,
menarik perhatian
polinator
d = benang sari,
alat reproduksi jantan
e = putik,
alat reproduksi betina
4. Bunga
Bagian-bagian bunga
c
a
b
d
e

50. 4. Buah dan Biji
Daging
buah
Biji
Kulit
buah
• Buah merupakan
bagian tumbuhan
hasil dari
perkembangan
bunga.
• Putik yang telah
diserbuki oleh
serbuk sari
akan berubah
menjadi biji.
• Biji ini nantinya akan
ditutupi oleh daging
buah.

51. Cara Membuat Pertanyaan
Wawancara
Pertanyaan yang diajukan
saat wawancara bertujuan
untuk menggali informasi
secara rinci tentang suatu
hal atau peristiwa.
Pertanyaan wawancara
dibuat seperti pertanyaan
pada umumnya, yaitu
kalimat tanya.
T3 St1
P3
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 3:

52. Fungsi pengunaan beberapa
kata tanya
1. Apa
• Berfungsi untuk menanyakan hal atau peristiwa
yang terjadi.
• Dapat digunakan untuk mengawali wawancara,
hal yang bersifat umum.
Contoh pertanyaan:
Apa hewan yang Bapak pelihara?

53. 2. Berapa
• Berfungsi untuk menanyakan jumlah.
Contoh pertanyaan:
Berapa banyak hewan peliharaan Bapak?
3. Siapa
• Berfungsi untuk menanyakan pelaku atau orang yang
terlibat dalam kejadian.
Contoh pertanyaan:
Siapa yang memilihara hewan peliharaan
Bapak?
Fungsi pengunaan beberapa
kata tanya

54. 4. Di mana
• Berfungsi untuk menanyakan tempat
kejadian peristiwa.
Contoh pertanyaan:
Di mana Bapak membeli makanan hewan?
5. Kapan
• Berfungsi untuk menanyakan waktu
kejadian peristiwa.
Contoh pertanyaan:
Kapan Bapak memberi makan hewan peliharaan Bapak?
Fungsi pengunaan beberapa
kata tanya

55. 6. Mengapa
• Berfungsi untuk menayakan sebab terjadinya peristiwa.
Contoh pertanyaan:
Mengapa kandang hewan peliharaan Bapak harus
dibersihkan secara teratur?
7. Bagaimana
• Berfungsi untuk menayakan keadaan atau proses terjadinya
peristiwa.
Contoh pertanyaan:
Bagaimana cara Bapak membersihkan tubuh hewan
peliharaan?
Fungsi pengunaan beberapa
kata tanya

56. Salah satu manfaat
menanam tumbuhan
adalah membuat
udara jadi segar.
T3 St1
P4
Muatan
PPKn
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 4:
Pelaksanaan Hak dan
Kewajiban dalam
Pemanfaatan Tumbuhan
Sumber: en.wikimedia.org

57. Memperoleh udara
segar merupakan
hak kita semua.
Sumber: www.pixabay.com

58. Sumber: www.pixabay.com
Kita juga
berkewajiban
merawat tanaman
dengan cara
menyirami dan
memberi pupuk
secara teratur.

59. Setelah kita melakukan kewajiban,
barulah kita memperoleh hak
mendapatkan udara segar dan
lingkungan yang sehat.
Sumber: www.pixabay.com

60. Pecahan biasa dapat dibulatkan ke satuan
terdekat.
Pendekatan bilangan dapat dilakukan
dengan acuan bilangan 0,
1
2
, atau 1.
Gunakan garis bilangan untuk
mempermudah pembulatan pecahan.
1
5
I I I I I
I
2
5
3
5
4
5
0 1
T3 St1
P4
Muatan
Matematika
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 4:
A. Pembulatan Pecahan Biasa

61. 𝟏
𝟓
I I I I I
I
2
5
3
5
4
5
0 1
Contoh pembulatan
pecahan biasa
1. Pembulatan
1
5
ke satuan terdekat
I
I
I
Pecahan
1
5
lebih dekat ke angka 0,
jadi pecahan
1
5
dibulatkan menjadi 0.

62. 2. Pembulatan
7
9
ke satuan terdekat
I
I
I
Pecahan
7
9
lebih dekat ke angka 1,
jadi pecahan
7
9
dibulatkan menjadi 1.
3
9
I I I I I
I
5
9
𝟕
𝟗
8
9
0 1
1
9
I
2
9
I I
4
9
I
6
9
Contoh pembulatan
pecahan biasa

63. B. Pembulatan Persen
Untuk melakukan pembulatan persen,
caranya sama dengan pembulatan pada
bilangan cacah.
Umumnya, pembulatan persen dilakukan
ke nilai puluhan persen terdekat.
Jika nilai satuan pada bilangan persen
lebih dari atau sama dengan 5, bulatkan
ke atas.

64. 3 2 %
Angka satuan 2 pada bilangan 32% ( < 5).
1.Bilangan 32% dibulatkan ke puluhan terdekat
Contoh pembulatan persen
Puluhan Satuan
Kurang dari
32% dibulatkan ke bawah menjadi 30%

65. 7 6 %
Angka satuan 6 pada bilangan 76% ( > 5).
2. Bilangan 76% dibulatkan ke puluhan terdekat
Puluhan
Satuan
Lebih dari
76% dibulatkan ke atas menjadi 80%
Contoh pembulatan persen

66. 3 5 %
Angka satuan 5 pada bilangan 35% ( = 5).
2. Bilangan 35% dibulatkan ke puluhan terdekat
Puluhan Satuan
Sama dengan
35% dibulatkan ke atas menjadi 40%
Contoh pembulatan persen

67. Pertanyaan wawancara
diajukan seperti saat
melakukan percakapan
biasa, mengalir atau
tidak terburu-buru.
Sumber: www.pixabay.com
T3 St1
P4
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 4:
Pertanyaan Wawancara
yang Baik

68. Pertanyaan wawancara yang baik
mencakup hal-hal berikut :
1. Pertanyaan wawancara
disusun secara runut.
2. Pertanyaan dimulai
dari yang bersifat umum
menuju pertanyaan
khusus.
(Pertanyaan yang dimulai
dari yang bersifat umum
akan memudahkan untuk
memperoleh informasi
yang rinci mengenai
satu hal.)
3. Pertanyaan wawancara
sebaiknya berkelanjutan.
(Hal ini berarti pertanyaan
wawancara harus saling
berkaitan.)
4. Setelah narasumber
memberikan jawaban,
kamu juga dapat
menanyakan hal yang
berkaitan dengan
jawaban narasumber.

69. Salah satu contoh
sumber daya alam
adalah tanaman.
Tanaman ada yang
tumbuh di dataran
tinggi dan ada yang
tumbuh dengan baik
di dataran rendah.
Sumber: www.pixabay.com
T3 St1
P5
Muatan
IPS
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 5:
Ciri-ciri Sumber Daya Alam

70. Tanaman padi
tumbuh di dataran
tinggi dan rendah di
daerah yang beriklim
tropis.
Sumber: www.pixabay.com
Tanaman yang tumbuh
di dataran tinggi dan rendah
Padi

71. Tanah yang cocok
untuk tanaman padi
adalah tanah yang
mengandung
banyak humus dan
pengairan yang
cukup.
Sumber: www.pixabay.com

72. Pada awal masa tanam,
tanaman padi harus
digenangi oleh air.
Tanaman padi harus ditanam di lahan
terbuka, karena membutuhkan cahaya
matahari.
Sumber: www.p[ixabay.com

73. Padi juga dapat ditanam
di tanah yang miring
atau lereng.
Sawah bertingkat yang terdapat di lereng
disebut sengkedan.
Sumber:
www.pixabay.com

74. Tanaman teh tumbuh di
daerah tropis dan sub
tropis dengan curah
hujan yang cukup tinggi.
Sumber:
www.pixabay.com
Teh

75. Tanah yang cocok untuk
tanaman teh adalah tanah
yang mengandung humus.
Berbeda dengan padi, teh tidak
memerlukan banyak air saat awal tanam.
Sumber:
www.pixabay.com

76. Sumber:
www.pixabay.com
Semakin tinggi daerah penanaman teh, semakin
tinggi pula kualitas teh yang dihasilkan.

77. Apresiasi terhadap
Hasil Karya Seni Kolase
Hasil karya seni dapat diapresiasi
atau dinilai melalui pendapat.
Dalam memberikan apresiasi
terhadap karya seni kamu harus
memberikan pendapatmu sesuai
dengan karya yang telah dibuat.
T3 St1
P5
Muatan
SBdP
KD 3.4 dan 4.4
Pembelajaran 5:

78. Contoh apresiasi hasil
karya kolase
Karya kolase ini
bagus dan indah.
Menurut saya
kolase ini akan
lebih baik di
tambahkan
bunga-bunga
kering.

79. Penaksiran Hasil Penjumlahan
atau Pengurangan Pecahan
Biasa dan Campuran
Penaksiran hasil penjumlahan atau
pengurangan bilangan pecahan dapat
dilakukan dengan membulatkan pecahan ke
satuan terdekat terlebih dahulu.
Hasli taksiran diperoleh dengan menjumlahkan
atau mengurangkan bilangan pecahan yang
telah dibulatkan operasi hitungannya.
T3 St1
P5
Muatan
Matematika
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 5:

80. Contoh:
1. Taksiran hasil dari
7
8
+ 3
4
5
•
7
8
lebih dekat dengan 1, sehingga taksirannya dibulatkan menjadi 1
• 3
4
5
terdiri atas bilangan bulat 3 dan pecahan
4
5
, dapat ditulis 3 +
4
5
.
• Pada pecahan campuran, bulatkan bilangan pecahannya saja yaitu
4
5
.
•
4
5
lebih dekat dengan 1, sehingga dibulatkan menjadi 1.
• Jadi 3
4
5
, dibulatkan menjadi 3 + 1 = 4.
• Jumlahkan hasil pembulatan kedua bilangan, yaitu sebagai berikut.
7
8
+ 3
4
5
≈ 1 + 4 = 5

81. Contoh:
2. Taksiran hasil dari 10
3
5
− 2
1
6
.
• 10
3
5
= 10 +
3
5
3
5
lebih dekat dengan 1, sehingga dibulatkan menjadi 1.
Jadi, 10
3
5
dibulatkan menjadi 10 + 1 = 11.
• 2
1
6
= 2 +
1
6
1
6
lebih dekat dengan 0, sehingga dibulatkan menjadi 0.
Jadi, 2
1
6
dibulatkan menjadi 2 + 0 = 2
• Kurangkan hasil pembulatan kedua bilangan, yaitu sebagai berikut.
10
3
5
− 2
1
6
≈ 11 − 2 = 9

82. Praktik Wawancara Sederhana
Wawancara bertujuan untuk
memperoleh informasi
tentang suatu hal yang
belum kita ketahui.
Ingat kembali materi tentang
wawancara pada
pembelajaran sebelumnya.
Praktikan dengan temanmu!
T3 St1
P6
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 6:

83. Hak dan Kewajiban dalam
Kehidupan Sehari-Hari
Kita memiliki hak dan kewajiban
terhadap lingkungan sekitar.
Misalnya, saat menanam dan
merawat tumbuhan, kita memiliki
kewajiban untuk merawatnya agar
tidak layu dan mati.
Setelah itu, kita kita memperoleh hak
untuk menikmati buah yang
dihasilkan oleh tumbuhan tersebut
serta menikmati udara yang sejuk.
Sumber:
www.pixabay.com
T3 St1
P6
Muatan
PPKn
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 6: