1. 36-72 AYLIK ÇOCUKLAR
İÇİN OKUL ÖNCESİ EĞİTİM
PROGRAMI

2. OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN AMAÇLARI
Okul öncesi eğitimin amaç ve görevleri,milli eğitimin
genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak,
1.Çocukların beden,zihin ve duygusal gelişimini ve iyi
alışkanlıklar kazanmasını sağlamak,

3. 2.Onları ilköğretime hazırlamak,
3. Şartları elverişsiz çevrelerden ve ailelerden gelen
çocuklar için ortak bir yetiştirme ortamı yaratmak,
4.Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını
sağlamaktır.

4. OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN TEMEL İLKELERİ
1.Okul öncesi eğitim çocuğun gereksinimlerine ve
bireysel farklılıklarına uygun olmalıdır.
2.Okul öncesi eğitim çocuğun psiko-motor,sosyal-
duygusal,dil ve bilişsel gelişimini desteklemeli,öz
bakım becerilerini kazandırmalıdır.

5. 3.Okul öncesi eğitim kurumlarında çocukların
gereksinimlerini karşılamak amacıyla demokratik
eğitim anlayışına uygun eğitim ortamları
hazırlanmalıdır.
4.Etkinlikler düzenlenirken çocukların ilgi ve
gereksinimlerinin yanı sıra çevrenin ve okulun
olanakları da göz önünde bulundurulmalıdır.

6. 5.Eğitim sürecinde çocuğun bildiklerinden başlanmalı
ve deneyerek öğrenmesine olanak tanınmalıdır.
6.Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarına
gereken önem verilmelidir.
7.Eğitim , çocuğun kendine saygı ve güven duymasını
sağlamalı,ona öz denetim kazandırmalıdır.

7. 8.Okul öncesi dönemde verilen eğitim ile çocukların
sevgi,saygı,işbirliği,sorumluluk,hoşgörü,yardımlaşm
a,dayanışma ve paylaşma duygu ve davranışları
geliştirilmelidir.
9.Oyun bu yas grubundaki çocuklar için en uygun
öğrenme yöntemidir.Tüm etkinlikler oyun temelli
düzenlenmelidir.

8. 10.Çocuklarla iletişimde,onların kişiliğini zedeleyeci
şekilde davranılmamalı,baskı ve kısıtlamalara yer
verilmemelidir.
11.Çocukların bağımsız davranışlar geliştirmesi
desteklenmeli,yardıma gereksinim duyduklarında
yetişkin desteği,rehberliği ve güven verici yakınlığı
sağlanmalıdır.

9. 12.Çocukların kendilerinin ve başkalarının duygularını
fark etmesi desteklenmelidir.
13.Eğitim sürecine çocuğun ve ailenin katılımı
sağlanmalıdır.
14.Çocukların hayal güçleri,yaratıcı ve eleştirel
düşünme becerileri,iletişim kurma ve duygularını
anlatabilme davranışları geliştirilmelidir.

10. 15.Programlar hazırlanırken aile ve içinde bulunulan
çevrenin özellikleri dikkate alınmalıdır.
16.Okul öncesi eğitiminde çocuğun gelişimi ve okul
öncesi eğitim programı düzenli olarak
değerlendirilmelidir.

11. 17.Okul öncesi eğitiminde değerlendirme sonuçları
çocukların,öğretmenin ve programın geliştirilmesi
amacıyla etkin olarak kullanılmalıdır.

12. PROGRAMIN TEMEL ÖZELLİKLERİ
36-72 aylık çocuklara yöneliktir.
Çocuk merkezlidir.
Amaç ve kazanımlar esastır.

13. Gelişim özellikleri her yas grubu için ayrı olarak
düzenlenmiştir.
Konular amaç değil araçtır.
Üniteler yer almamaktadır.

14. Esnektir.
Öğretmene özgürlük tanır.
Yaratıcılık ön plandadır.
Öğretmenlerin planlı çalışmasını gerektirir.

15. Çocuğun özgürce deneyimler kazanabilmesine olanak
tanıyan ortamlar önemlidir.
Problem çözme ve oyun temel etkinliklerdir.

16. Günlük yasam deneyimlerinin ve yakın çevre
olanaklarının eğitim amaçlı kullanılması teşvik
edilmektedir.
Aile katılımı önemlidir.
Öğrenme yaşantılarının çeşitlendirilmesi
önemsenmelidir.

17. Değerlendirme süreci çok yönlüdür.
Program geliştirilmeye açıktır.

18. Belirli gün ve haftalar, yas grubunun çeşitli özellikleri
dikkate alınarak belirlenmelidir.
Eklerde yer alan çizelgeler / formlar yalnızca birer
örnektir.