Dokumen tersebut membahas koordinasi penyusunan profil sekolah pelaksana Program Sekolah Penggerak Angkatan 1 di Provinsi Kalimantan Tengah. Profil sekolah akan menunjukkan perubahan, kemajuan, dan pencapaian sekolah selama satu tahun pelaksanaan program tersebut. Penyusunan profil bertujuan untuk menggambarkan kondisi awal, kemajuan, hasil, dan dampak pelaksanaan program di sekolah-sekolah tersebut.
Studi ini mengevaluasi tingkat keberhasilan pendidikan dasar di 15 kecamatan di Kabupaten Banyuasin dengan menggunakan metode Analytical Hierarchy Process (AHP). Hasil analisis menunjukkan bahwa Kecamatan Banyuasin III, Kecamatan Banyuasin I, dan Kecamatan Talang Kelapa memiliki tingkat keberhasilan pendidikan dasar tertinggi di antara kecamatan lainnya di Kabupaten Banyuasin.
LAMP 10. SK TIM PENGEMBANG KURIKULUM.pdfOom Surahman
Pengangkatan Team Pengembang Kurikulum di SMK Negeri 1 Cipeundeuy Subang untuk Tahun Pelajaran 2019/2020
Masing-masing guru yang mendapatkan tugas sebagai Team Pengembang Kurikulum seperti yang terlampir pada lampiran 2 surat keputusan ini, agar melaksanakan tugasnya sesuai dengan tugas pokok dan fungsi yang telah ditetapkan.
Masing-masing petugas wajib melaporkan pelaksanaan tugasnya secara tertulis dan berkala kepada Kepala Sekolah sesuai dengan waktu yang telah ditentukan
Surat Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan, dan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan, akan diadakan perbaikan seperlunya
Survei dilakukan terhadap 1.656 responden untuk mengukur efektivitas komunikasi eksternal Kementerian PANRB. Hasilnya menunjukkan bahwa pengetahuan masyarakat, ASN, dan wartawan tentang Kementerian PANRB masih rendah, serta sarana komunikasi eksternalnya perlu ditingkatkan. Rekomendasi terpenting adalah meningkatkan kampanye sosialisasi dan memanfaatkan media sosial untuk menarik perhatian audiens
Studi ini mengevaluasi tingkat keberhasilan pendidikan dasar di 15 kecamatan di Kabupaten Banyuasin dengan menggunakan metode Analytical Hierarchy Process (AHP). Hasil analisis menunjukkan bahwa Kecamatan Banyuasin III, Kecamatan Banyuasin I, dan Kecamatan Talang Kelapa memiliki tingkat keberhasilan pendidikan dasar tertinggi di antara kecamatan lainnya di Kabupaten Banyuasin.
LAMP 10. SK TIM PENGEMBANG KURIKULUM.pdfOom Surahman
Pengangkatan Team Pengembang Kurikulum di SMK Negeri 1 Cipeundeuy Subang untuk Tahun Pelajaran 2019/2020
Masing-masing guru yang mendapatkan tugas sebagai Team Pengembang Kurikulum seperti yang terlampir pada lampiran 2 surat keputusan ini, agar melaksanakan tugasnya sesuai dengan tugas pokok dan fungsi yang telah ditetapkan.
Masing-masing petugas wajib melaporkan pelaksanaan tugasnya secara tertulis dan berkala kepada Kepala Sekolah sesuai dengan waktu yang telah ditentukan
Surat Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan, dan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan, akan diadakan perbaikan seperlunya
Survei dilakukan terhadap 1.656 responden untuk mengukur efektivitas komunikasi eksternal Kementerian PANRB. Hasilnya menunjukkan bahwa pengetahuan masyarakat, ASN, dan wartawan tentang Kementerian PANRB masih rendah, serta sarana komunikasi eksternalnya perlu ditingkatkan. Rekomendasi terpenting adalah meningkatkan kampanye sosialisasi dan memanfaatkan media sosial untuk menarik perhatian audiens
1. kebijakan lpmp jawa barat bimtek fasda spmi maret 2019Nurul Huda
Dokumen tersebut membahas kebijakan program penjaminan mutu pendidikan LPMP Jawa Barat tahun 2019, mencakup evaluasi program tahun 2018, tantangan dan permasalahan pelaksanaan pengumpulan data mutu pendidikan, dan capaian mutu pendidikan di Jawa Barat berdasarkan 8 standar nasional pendidikan.
Rencana Kerja Pembangunan Pendidikan Tahun 2011 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah membahas tujuan peningkatan mutu pendidikan, akses, dan tata kelola melalui program-program utama seperti PAUD, pendidikan dasar, dan menengah dengan target-target kinerja seperti peningkatan APK, APM, dan persentase sekolah berakreditasi baik.
Undangan, daftar hadir, notula penyusunan edsYasir Rifai
Tiga dokumen tersebut berisi tentang:
1. Undangan rapat evaluasi diri sekolah
2. Daftar hadir rapat evaluasi diri sekolah
3. Notulen rapat evaluasi diri sekolah
2314 surat pengumuman_hasil_evaluasi_ormas_pop_dan_lampiranmerdekacom
Dokumen tersebut berisi informasi tentang hasil evaluasi proposal Program Organisasi Penggerak (POP) yang diajukan oleh organisasi kemasyarakatan. Evaluasi dilakukan terhadap aspek administrasi, teknis, pembiayaan, dan verifikasi lapangan. Hasilnya, sebanyak 183 proposal dari 156 organisasi lolos evaluasi dan disetujui untuk menerima dana bantuan pemerintah guna meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.
Dokumen ini membahas strategi pelaksanaan program Dual Track pada tahun 2023 untuk meningkatkan kapasitas siswa SMA, SMK, dan SLB di Kalimantan Timur. Program ini bertujuan membentuk siswa menjadi pemimpin, pemikir, dan berprestasi melalui keterampilan dan potensi lokal. Dilaksanakan di 21 sekolah dan mencakup pelatihan keterampilan, pembuatan produk, kewirausahaan, hingga festival akhir tahun
PENGUMPULAN DATA MUTU PENDIDIKAN 2018-1.pptxSDN1TARAMAN
Berdasarkan dokumen tersebut, saya meringkasnya dalam 3 kalimat sebagai berikut:
LPMP Sumatera Selatan melakukan pemetaan mutu pendidikan di sekolah-sekolah di Sumatera Selatan dengan menggunakan instrumen EDS 2018 yang diisi secara online melalui aplikasi maupun excel oleh kepala sekolah, guru, siswa, dan komite sekolah untuk kemudian divalidasi oleh pengawas. LPMP memberikan panduan dan bimbing
Dokumen tersebut membahas latar belakang dan tujuan pelaksanaan program Bridging Course di Sekolah Menengah Pertama. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kesiapan siswa baru SMP dalam mengikuti pelajaran dengan menyamakan bekal awal mereka melalui pembelajaran materi-materi penting SD secara singkat. Program ini diharapkan dapat mengatasi masalah kesulitan guru dalam memulai pelajaran akibat ketidakmerataan kes
Program ini mengusulkan sinergi antara berbagai lembaga pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui pemetaan kompetensi siswa secara berkala dan peningkatan kualifikasi guru. Program ini akan dilaksanakan di beberapa sekolah di Surabaya dan sekitarnya dengan melakukan ujian bersama secara online untuk memantau perkembangan siswa.
laporan pelaksanaan KKLP STKIP YPUP MAKASSAR 2015Musdalifah yusuf
Program kuliah kerja lapangan plus (KKLP) adalah salah satu program mata kuliah pendidikan yang harus dilakukan oleh mahasiswa STKIP-YPUP Makassar. Untuk itu program KKLP merupakan hal yang sangat penting untuk memperoleh gambaran yang lebih komprehensif mengenai dunia kerja bagi para mahasiswa STKIP-YPUP sekaligus memberikan kesempatan mengaplikasikan teori-teori yang telah didapatkan dan dipraktikkan di lapangan, mahasiswa diharapakan melakukan program kuliah kerja lapangan plus (KKLP) yang disesuaikan dengan kebutuhan program studi masing-masing. Program KKLP memberikan kompetensi pada mahasiswa untuk dapat lebih mengenal, mengetahui dan berlatih menganalisis kondisi lingkungan dunia kerja.
15 - AHMAD FAUZI - TUGAS 03-OJT 2-CKS_2021.docxSitiRoekah
Laporan ini membahas pelaksanaan rencana tindak lanjut diklat calon kepala sekolah yang dilaksanakan oleh Ahmad Fauzi di SMKN 2 Sampang. Laporan ini berisi rangkaian kegiatan selama mengikuti diklat calon kepala sekolah tahap IV tahun 2021 mulai dari OJT1, IST1, OJT2 dan IST2. Laporan ini bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme calon kepala sekolah dalam penulisan karya t
1. kebijakan lpmp jawa barat bimtek fasda spmi maret 2019Nurul Huda
Dokumen tersebut membahas kebijakan program penjaminan mutu pendidikan LPMP Jawa Barat tahun 2019, mencakup evaluasi program tahun 2018, tantangan dan permasalahan pelaksanaan pengumpulan data mutu pendidikan, dan capaian mutu pendidikan di Jawa Barat berdasarkan 8 standar nasional pendidikan.
Rencana Kerja Pembangunan Pendidikan Tahun 2011 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah membahas tujuan peningkatan mutu pendidikan, akses, dan tata kelola melalui program-program utama seperti PAUD, pendidikan dasar, dan menengah dengan target-target kinerja seperti peningkatan APK, APM, dan persentase sekolah berakreditasi baik.
Undangan, daftar hadir, notula penyusunan edsYasir Rifai
Tiga dokumen tersebut berisi tentang:
1. Undangan rapat evaluasi diri sekolah
2. Daftar hadir rapat evaluasi diri sekolah
3. Notulen rapat evaluasi diri sekolah
2314 surat pengumuman_hasil_evaluasi_ormas_pop_dan_lampiranmerdekacom
Dokumen tersebut berisi informasi tentang hasil evaluasi proposal Program Organisasi Penggerak (POP) yang diajukan oleh organisasi kemasyarakatan. Evaluasi dilakukan terhadap aspek administrasi, teknis, pembiayaan, dan verifikasi lapangan. Hasilnya, sebanyak 183 proposal dari 156 organisasi lolos evaluasi dan disetujui untuk menerima dana bantuan pemerintah guna meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.
Dokumen ini membahas strategi pelaksanaan program Dual Track pada tahun 2023 untuk meningkatkan kapasitas siswa SMA, SMK, dan SLB di Kalimantan Timur. Program ini bertujuan membentuk siswa menjadi pemimpin, pemikir, dan berprestasi melalui keterampilan dan potensi lokal. Dilaksanakan di 21 sekolah dan mencakup pelatihan keterampilan, pembuatan produk, kewirausahaan, hingga festival akhir tahun
PENGUMPULAN DATA MUTU PENDIDIKAN 2018-1.pptxSDN1TARAMAN
Berdasarkan dokumen tersebut, saya meringkasnya dalam 3 kalimat sebagai berikut:
LPMP Sumatera Selatan melakukan pemetaan mutu pendidikan di sekolah-sekolah di Sumatera Selatan dengan menggunakan instrumen EDS 2018 yang diisi secara online melalui aplikasi maupun excel oleh kepala sekolah, guru, siswa, dan komite sekolah untuk kemudian divalidasi oleh pengawas. LPMP memberikan panduan dan bimbing
Dokumen tersebut membahas latar belakang dan tujuan pelaksanaan program Bridging Course di Sekolah Menengah Pertama. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kesiapan siswa baru SMP dalam mengikuti pelajaran dengan menyamakan bekal awal mereka melalui pembelajaran materi-materi penting SD secara singkat. Program ini diharapkan dapat mengatasi masalah kesulitan guru dalam memulai pelajaran akibat ketidakmerataan kes
Program ini mengusulkan sinergi antara berbagai lembaga pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui pemetaan kompetensi siswa secara berkala dan peningkatan kualifikasi guru. Program ini akan dilaksanakan di beberapa sekolah di Surabaya dan sekitarnya dengan melakukan ujian bersama secara online untuk memantau perkembangan siswa.
laporan pelaksanaan KKLP STKIP YPUP MAKASSAR 2015Musdalifah yusuf
Program kuliah kerja lapangan plus (KKLP) adalah salah satu program mata kuliah pendidikan yang harus dilakukan oleh mahasiswa STKIP-YPUP Makassar. Untuk itu program KKLP merupakan hal yang sangat penting untuk memperoleh gambaran yang lebih komprehensif mengenai dunia kerja bagi para mahasiswa STKIP-YPUP sekaligus memberikan kesempatan mengaplikasikan teori-teori yang telah didapatkan dan dipraktikkan di lapangan, mahasiswa diharapakan melakukan program kuliah kerja lapangan plus (KKLP) yang disesuaikan dengan kebutuhan program studi masing-masing. Program KKLP memberikan kompetensi pada mahasiswa untuk dapat lebih mengenal, mengetahui dan berlatih menganalisis kondisi lingkungan dunia kerja.
15 - AHMAD FAUZI - TUGAS 03-OJT 2-CKS_2021.docxSitiRoekah
Laporan ini membahas pelaksanaan rencana tindak lanjut diklat calon kepala sekolah yang dilaksanakan oleh Ahmad Fauzi di SMKN 2 Sampang. Laporan ini berisi rangkaian kegiatan selama mengikuti diklat calon kepala sekolah tahap IV tahun 2021 mulai dari OJT1, IST1, OJT2 dan IST2. Laporan ini bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme calon kepala sekolah dalam penulisan karya t
0851 5645 4808 Info Lowongan PKL Jurusan TKJ Temanggung, Info Persyaratan PKL...perusahaan704
Info Perusahaan PKL Jurusan TKJ Temanggung, Info Pendaftaran PKL Jurusan TKJ Temanggung, Info Tempat PKL Jurusan TKJ Temanggung, Info Lokasi PKL Jurusan TKJ Temanggung, Info Jadwal PKL Jurusan TKJ Temanggung
BUKU ADMINISTRASI GURU KELAS SD 2024 /2025Redis Manik
Buku administrasi guru kelas SD adalah serangkaian dokumen dan catatan yang digunakan oleh guru untuk mengelola kegiatan pembelajaran dan administrasi kelas secara efektif. Buku-buku ini membantu guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran serta memastikan kelancaran operasional kelas. Berikut adalah beberapa jenis buku administrasi yang umumnya digunakan oleh guru kelas SD:
Buku Induk Siswa: Berisi data pribadi siswa, seperti nama, tanggal lahir, alamat, nomor induk siswa, dan informasi penting lainnya.
Buku Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP): Dokumen perencanaan yang berisi rencana kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan oleh guru setiap hari atau setiap minggu.
Buku Program Tahunan (Prota): Dokumen yang berisi rencana kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan selama satu tahun ajaran.
Buku Program Semester (Promes): Dokumen yang berisi rencana kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan selama satu semester.
Buku Agenda Harian: Catatan harian tentang kegiatan pembelajaran yang dilakukan setiap hari, termasuk materi yang diajarkan dan kegiatan siswa.
Buku Absensi Siswa: Catatan kehadiran siswa setiap hari, termasuk alasan ketidakhadiran jika ada.
Buku Nilai: Catatan penilaian hasil belajar siswa, termasuk nilai ulangan harian, tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester.
Buku Catatan Prestasi dan Pelanggaran Siswa: Berisi catatan tentang prestasi yang diraih siswa serta pelanggaran yang dilakukan dan tindakan yang diambil.
Buku Inventaris Kelas: Catatan inventaris barang-barang yang ada di kelas, seperti peralatan belajar, alat peraga, dan buku-buku.
Buku Kas Kelas: Catatan tentang keuangan kelas, termasuk pemasukan dan pengeluaran dana kelas.
Buku Laporan Harian dan Bulanan: Laporan tentang kegiatan dan perkembangan siswa serta kondisi kelas yang dibuat setiap hari atau setiap bulan.
Buku Piket Guru: Catatan tentang tugas piket harian guru untuk mengawasi kegiatan di sekolah dan kelas.
Buku administrasi ini membantu guru dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya dengan lebih terorganisir dan efisien, serta memudahkan dalam pelaporan dan evaluasi kegiatan pembelajaran.
1. KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET,
DAN TEKNOLOGI
Koordinasi Penyusunan Profil Sekolah Pelaksana PSP
Angkatan 1 Provinsi Kalimantan Tengah
TAHUN 2022
1
2. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Akses Platform Merdeka Mengajar (PMM) SP Angkatan 1 Provinsi Kalimantan Tengah
2
Sumber Data : https://bit.ly/dashboardIKMPMM
Data per 4 Oktober 2022
Kabupaten
Sudah Lulus
Topik
Total Persentase
Kab. Barito Utara 3 11 27,27%
Kab. Gunung Mas 6 10 60,00%
Kab. Kapuas 15 16 93,75%
Kab. Murung Raya 3 12 25,00%
Total 27 49 55,10%
Kabupaten
Belum
Login PMM
Sudah Login
PMM, Belum
Memulai
Belajar
Sudah Proses
Belajar, Belum
Lulus Posttest
Sudah Lulus
Posttest,
Belum
Mengunggah
Sudah Lulus
Topik
Total
Kab. Barito Utara 1 3 4 3 11
Kab. Gunung Mas 2 2 6 10
Kab. Kapuas 1 15 16
Kab. Murung Raya 1 3 5 3 12
Total 1 3 8 10 27 49
Persentase 2,04% 6,12% 16,33% 20,41% 55,10%
Data Akses PMM berdasarkan Jumlah Sekolah
3. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Akses Platform Merdeka Mengajar (PMM) PSP Angkatan 1 Provinsi Kalimantan Tengah
3
Sumber Data : https://bit.ly/dashboardIKMPMM
Data per 4 Oktober 2022
Kabupaten Jumlah Guru
Jumlah Guru
Login ke
PMM
Jumlah Guru
Menonton
Video
Jumlah Guru
Lulus
Posttest
Jumlah Guru
Lulus Topik
% Guru Lulus
Topik
Murung Raya 147 110 25 13 3 2,04%
Kapuas 207 185 154 138 74 35,75%
Gunung Mas 158 119 29 12 8 5,06%
Barito Utara 202 130 25 13 5 2,48%
Total 714 544 233 176 90 12,61%
Data Akses PMM berdasarkan Jumlah Guru
4. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Akses Platform Merdeka Mengajar PSP Angkatan 1 Provinsi Kalimantan
Tengah (1/4)
4
No Nama Sekolah Kabupaten/Kota
Jumlah
Guru
Jumlah
Guru Login
ke PMM
Jumlah Guru
Menonton
Video
Jumlah
Guru
Lulus
Posttest
Jumlah
Guru
Lulus
Topik
% Guru
Lulus
Topik
Status Implementasi IKM
1 TK ISTANA CERIA Kab. Barito Utara 4 0 0 0 0 0,00% Belum Login PMM
2 SD NEGERI BERIWIT 4 Kab. Murung Raya 26 20 0 0 0 0,00%
Sudah Login PMM, Belum
Memulai Belajar
3
SD NEGERI 1 FAJAR
HARAPAN
Kab. Gunung Mas 5 4 0 0 0 0,00%
Sudah Login PMM, Belum
Memulai Belajar
4 SLB NEGERI KUALA KURUN Kab. Gunung Mas 14 3 0 0 0 0,00%
Sudah Login PMM, Belum
Memulai Belajar
5
SMPN - 1 BARITO TUHUP
RAYA SATU ATAP
Kab. Murung Raya 5 4 1 0 0 0,00%
Sudah Proses Belajar, Belum
Lulus Posttest
6
SMA NEGERI 1 TANAH
SIANG SELATAN
Kab. Murung Raya 20 15 2 0 0 0,00%
Sudah Proses Belajar, Belum
Lulus Posttest
7
SMP NEGERI 1 SUMBER
BARITO
Kab. Murung Raya 10 5 2 0 0 0,00%
Sudah Proses Belajar, Belum
Lulus Posttest
8 SMP NEGERI 2 KURUN Kab. Gunung Mas 17 14 2 0 0 0,00%
Sudah Proses Belajar, Belum
Lulus Posttest
9 SD NEGERI 3 KUALA KURUN Kab. Gunung Mas 26 21 2 0 0 0,00%
Sudah Proses Belajar, Belum
Lulus Posttest
10 SD BATARA BERJAYA Kab. Barito Utara 3 3 1 0 0 0,00%
Sudah Proses Belajar, Belum
Lulus Posttest
11
TK NEGERI HARAPAN
BUNDA
Kab. Barito Utara 3 3 1 0 0 0,00%
Sudah Proses Belajar, Belum
Lulus Posttest
12 SMAN 2 GUNUNG TIMANG Kab. Barito Utara 14 13 1 0 0 0,00%
Sudah Proses Belajar, Belum
Lulus Posttest
13 SD NEGERI MUARA UNTU 1 Kab. Murung Raya 9 5 1 1 0 0,00%
Sudah Lulus Posttest, Belum
Mengunggah Aksi Nyata
5. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Akses Platform Merdeka Mengajar Provinsi Kalimantan Tengah (2/4)
5
No Nama Sekolah Kabupaten/Kota
Jumlah
Guru
Jumlah
Guru Login
ke PMM
Jumlah Guru
Menonton
Video
Jumlah
Guru
Lulus
Posttest
Jumlah
Guru
Lulus
Topik
% Guru
Lulus
Topik
Status Implementasi IKM
14 SMP NEGERI 1 SERIBU RIAM Kab. Murung Raya 8 4 3 1 0 0,00%
Sudah Lulus Posttest, Belum
Mengunggah Aksi Nyata
15 SD NEGERI BERIWIT 7 Kab. Murung Raya 20 10 2 2 0 0,00%
Sudah Lulus Posttest, Belum
Mengunggah Aksi Nyata
16
SD NEGERI MUARA LAUNG I-
1
Kab. Murung Raya 14 13 2 1 0 0,00%
Sudah Lulus Posttest, Belum
Mengunggah Aksi Nyata
17 SMA PRESIDENT Kab. Murung Raya 11 11 2 1 0 0,00%
Sudah Lulus Posttest, Belum
Mengunggah Aksi Nyata
18 SD NEGERI 3 SEI LUNUK Kab. Kapuas 6 4 3 2 0 0,00%
Sudah Lulus Posttest, Belum
Mengunggah Aksi Nyata
19 SMAN 1 MUARA TEWEH Kab. Barito Utara 51 43 2 1 0 0,00%
Sudah Lulus Posttest, Belum
Mengunggah Aksi Nyata
20 SMAN 4 MUARA TEWEH Kab. Barito Utara 50 12 2 2 0 0,00%
Sudah Lulus Posttest, Belum
Mengunggah Aksi Nyata
21 SD NEGERI 1 TRAHEAN Kab. Barito Utara 12 9 2 1 0 0,00%
Sudah Lulus Posttest, Belum
Mengunggah Aksi Nyata
22 SD NEGERI 2 JAMBU Kab. Barito Utara 13 7 6 2 0 0,00%
Sudah Lulus Posttest, Belum
Mengunggah Aksi Nyata
23 SMAN 1 KUALA KURUN Kab. Gunung Mas 43 34 5 4 1 2,33% Sudah Lulus Topik
24 SMAN 3 KUALA KAPUAS Kab. Kapuas 21 20 4 1 1 4,76% Sudah Lulus Topik
25 SMP NEGERI 3 TEWAH Kab. Gunung Mas 20 18 3 1 1 5,00% Sudah Lulus Topik
26 SMA NEGERI 4 PURUK CAHUKab. Murung Raya 14 13 8 5 1 7,14% Sudah Lulus Topik
27 SMP NEGERI 6 KURUN Kab. Gunung Mas 14 13 11 1 1 7,14% Sudah Lulus Topik
28 SD SANTA MARIA Kab. Barito Utara 11 9 2 2 1 9,09% Sudah Lulus Topik
29
SMP NEGERI 3 MUARA
TEWEH
Kab. Barito Utara 21 15 3 2 2 9,52% Sudah Lulus Topik
6. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Akses Platform Merdeka Mengajar Provinsi Kalimantan Tengah (3/4)
6
No Nama Sekolah Kabupaten/Kota
Jumlah
Guru
Jumlah
Guru Login
ke PMM
Jumlah Guru
Menonton
Video
Jumlah
Guru
Lulus
Posttest
Jumlah
Guru
Lulus
Topik
% Guru
Lulus
Topik
Status Implementasi IKM
30 SMP NEGERI 1 LAHEI Kab. Barito Utara 20 16 5 3 2 10,00% Sudah Lulus Topik
31
SD NEGERI DIRUNG PINANG
1
Kab. Murung Raya 9 9 1 1 1 11,11% Sudah Lulus Topik
32 SMP NEGERI 2 SELAT Kab. Kapuas 27 21 19 18 3 11,11% Sudah Lulus Topik
33
SD NEGERI 3 BUNGA
MAWAR
Kab. Kapuas 8 7 7 6 1 12,50% Sudah Lulus Topik
34
SD NEGERI 3 TERUSAN
KARYA
Kab. Kapuas 8 5 3 2 1 12,50% Sudah Lulus Topik
35 SD NEGERI 2 SELAT DALAM Kab. Kapuas 10 9 9 9 2 20,00% Sudah Lulus Topik
36
SD NEGERI 2 TERUSAN
MAKMUR
Kab. Kapuas 5 4 2 2 1 20,00% Sudah Lulus Topik
37 TK ISLAMIYAH GOLKAR Kab. Kapuas 5 5 5 5 1 20,00% Sudah Lulus Topik
38
SD NEGERI 2 TUMBANG
JUTUH
Kab. Gunung Mas 10 6 2 2 2 20,00% Sudah Lulus Topik
39
SD NEGERI 7 TERUSAN
RAYA
Kab. Kapuas 8 7 5 2 2 25,00% Sudah Lulus Topik
40
SDN TRANSMIGRASI
TUMBANG KAJUEI
Kab. Gunung Mas 4 4 2 2 1 25,00% Sudah Lulus Topik
41
SMP NEGERI 2 KAPUAS
MURUNG
Kab. Kapuas 8 7 7 7 3 37,50% Sudah Lulus Topik
42 SD NEGERI 3 SELAT HILIR Kab. Kapuas 18 17 17 15 7 38,89% Sudah Lulus Topik
43 SDN 2 TUMBANG MALAHOI Kab. Gunung Mas 5 2 2 2 2 40,00% Sudah Lulus Topik
44 SMAN 1 BASARANG Kab. Kapuas 36 34 30 28 16 44,44% Sudah Lulus Topik
45
SMP NEGERI 5 KAPUAS
BARAT
Kab. Kapuas 9 8 7 7 6 66,67% Sudah Lulus Topik
7. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Akses Platform Merdeka Mengajar Provinsi Kalimantan Tengah (4/4)
7
No Nama Sekolah Kabupaten/Kota
Jumlah
Guru
Jumlah
Guru Login
ke PMM
Jumlah Guru
Menonton
Video
Jumlah
Guru
Lulus
Posttest
Jumlah
Guru
Lulus
Topik
% Guru
Lulus
Topik
Status Implementasi IKM
46
TK NEGERI PEMBINA KUALA
KAPUAS
Kab. Kapuas 11 11 11 10 8 72,73% Sudah Lulus Topik
47 SD NEGERI 5 SELAT HILIR Kab. Kapuas 16 15 14 13 12 75,00% Sudah Lulus Topik
48
SMP NEGERI 3 PULAU
PETAK
Kab. Kapuas 11 11 11 11 10 90,91% Sudah Lulus Topik
49 TK PRESIDENT Kab. Murung Raya 1 1 1 1 1 100,00% Sudah Lulus Topik
9. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Penyusunan Profil Sekolah Pelaksana PSP Angkatan 1
9
Latar Belakang
Program Sekolah Penggerak Angkatan 1 telah berjalan
lebih dari 1 Tahun;
Sekolah Penggerak Angkatan 1 telah menerima 5
intervensi yaitu Pendampingan Konsultatif dan
Asimetris, Peningkatan Kapasitas SDM, Pembelajaran
Paradigma Baru, Perencanaan Berbasis Data, dan
Digitalisasi Sekolah;
Sekolah Penggerak perlu untuk menyusun Profil
Sekolah untuk menunjukkan perubahan, progress, dan
capaian selama 1 Tahun pelaksanaan;
Penyusunan profil dikoordinasikan oleh BPMP
Tujuan
1. Menyusun informasi/gambaran kondisi awal satuan
sebelum melaksanan PSP;
2. Menyusun informasi/gambaran progress pelaksanaan
PSP di satuan pendidikan;
3. Menyusun informasi/gambaran hasil yang telah dicapai
oleh sekolah penggerak angkatan 1;
4. Menyusun informasi/gambaran dampak pelaksanaan
PSP; dan
5. Menyebarkan informasi/gambaran progress dan
capaian pelaksanaan PSP Angkatan 1 kepada
pemangku kepentingan.
“Sekolah Penggerak memiliki kondisi awal yang berbeda-beda, sehingga dalam melihat kemajuan
sekolah bukan dengan membandingkan dengan sekolah lain, namun membandingkan dengan sekolah
itu sendiri sebelumnya”
10. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Penyusunan Profil Sekolah Pelaksana PSP Angkatan 1
10
Hasil yang diharapkan
1. Tersusunnya profil sekolah pelaksana Program
Sekolah Penggerak Angkatan 1 Provinsi Kalimantan
Tengah; dan
2. Tersebarkannya informasi profil sekolah pelaksana
Program Sekolah Penggerak Angkatan 1 Provinsi
Kalimantan Tengah kepada pemangku kepentingan.
Sasaran Kegiatan : Sekolah Penggerak Angkatan 1 berjumlah 49 sekolah.
Bentuk Kegiatan
1. Penyusunan profil diawali dengan rapat koordinasi
dengan sekolah penggerak angkatan 1;
2. Penyusunan profil dilakukan secara mandiri oleh
sekolah dengan dapat dibantu dan didampingi oleh
pengawas, FSP, dinas, dan BPMP;
3. Pengumpulan profil oleh BPMP;
4. Diseminasi profil kepada pemangku kepentingan
11. www.presentationgo.com
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Penyusunan Profil Sekolah Pelaksana PSP Angkatan 1
11
Bentuk : Slide PPT, Video Singkat, dan Infografis
1. Slide PPT maks 50 slide
2. Video Singkat maksimal 10 menit
3. Infografis maks 2 halaman
Isi : narasi, data, dan/atau dokumentasi
Slide PPT, Video Singkat, dan Infografis dimasukkan
ke dalam google drive, link/tautan google drive
dikirimkan ke BPMP atau
Slide PPT dan infografis dimasukkan ke dalam google
drive, di slide ppt di tautkan link youtube video
singkat, link/tautan googledrive disampaikan ke
BPMP
Contoh infografis :
https://ditsmp.kemdikbud.go.id/infografis/
Referensi Video Implementasi PSP (youtube : Ditjen
PAUD Dikdasmen:
https://www.youtube.com/watch?v=IfbA7tVXpBY
https://www.youtube.com/watch?v=37WqaJHAKiY
Referensi Video Praktik Baik Implementasi PSP
(youtube : Direktorat Sekolah Dasar):
https://www.youtube.com/watch?v=Fp3M7xOhluw
12. www.presentationgo.com
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Penyusunan Profil Sekolah Pelaksana PSP Angkatan 1
12
A. IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah
NPSN
Alamat
Kelurahan
Kecamatan
Kabupaten/Kota
Provinsi
C. PROFIL SEKOLAH
Visi Misi dan Tujuan
Branding/Motto/Slogan (Opsional)
SDM Pendidik dan Tenaga Kependidikan (Jumlah,
Kelompok Usia, Jenis Kelamin, Pendidikan
Terakhir)
Peserta Didik (Jumlah, Jenis Kelamin, Latar
Belakang Ekonomi, Sosial, Budaya)
Sarana dan Prasarana Esensial
Prestasi Sekolah 3 Tahun Terakhir (Opsional)
B. IDENTITAS KEPALA
SEKOLAH
Nama
NIP
NIK
Pendidikan Terakhir
Masa Bakti : Tahun ...
s.d. ...
13. www.presentationgo.com
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Penyusunan Profil Sekolah Pelaksana PSP Angkatan 1
13
PEMANFAATAN TEKNOLOGI/IT
1. Akses Internet
2. Akses Listrik
3. Ketersediaan Laptop/Perangkat Keras
4. Pemanfaatan Aplikasi/Platform dalam pembelajaran dan
pengelolaan satuan
LINGKUNGAN BELAJAR
1. Iklim Keamanan (Hukuman Fisik, Perundungan, Kekerasan
Seksual, Narkoba)
2. Iklim Kebhinekaan (Latar Belakang Ekonomi Sosial Budaya)
3. Iklim Inklusivitas (Layanan ABK dll)
4. Iklim Kesetaraan Gender
PERENCANAAN SEKOLAH
1. Mekanisme Penyusunan RKT dan RKAS
2. Siapa yang Terlibat dalam Penyusunan RKT dan RKAS;
3. Komposisi Penggunaan Dana BOS/BOP (Belanja Barang Jasa,
atau Peningkatan Kompetensi/Perbaikan Pembelajaran)
KEAKTIFAN GURU DALAM KOMUNITAS BELAJAR
1. Komunitas belajar yang ada di sekolah
2. Komunitas belajar antar satuan yang diikuti guru
3. Komunitas belajar daring
KOLABORASI DAN DUKUNGAN ORANG TUA
1. Dukungan Orang Tua Terhadap Program Sekolah
2. Pelibatan Orang Tua Dalam Kegiatan Sekolah
3. Kelas Orang Tua
4. Wadah Komunikasi Orang Tua Dan Sekolah
D. KONDISI AWAL
KURIKULUM
1. Proses penyusunan Dokumen Kurikulum
2. Pihak-Pihak yang terlibat dalam penyusunan dokumen
kurikulum
3. Tim Pengembang Kurikulum
4. Pengorganisasian pembelajaran
KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH DAN GURU
1. Kepemimpinan
2. Pengelolaan Pembelajaran
3. Penguasaan Teknologi Informasi
PEMBELAJARAN (PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN PENILAIAN)
1. Perencanaan pembelajaran
2. Pelaksanaan pembelajaran
3. Penilaian/Asesmen : Jenis asesmen, Bentuk asesmen,
pengolahan hasil asesmen, pemanfaatan hasil asesmen
4. Pengembangan Literasi dan Numerasi
REFLEKSI DAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
1. Refleksi oleh Kepala Sekolah
2. Refleksi oleh Sesama guru
3. Refleksi oleh Siswa
4. Refleksi Diri
14. www.presentationgo.com
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Penyusunan Profil Sekolah Pelaksana PSP Angkatan 1
14
2. Asesmen Diagnostik
3. Pembelajaran Berdiferensiasi
4. Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila :
a. Project yang telah dilakukan
b. Output
c. Outcome/dampak
5. Refleksi dan Perbaikan Pembelajaran (Refleksi diri, refleksi dari
rekan sejawat, refleksi dari kepala sekolah, dan refleksi dari murid)
DIGITALISASI SEKOLAH
1. Akses internet
2. Akses listrik
3. Perangkat keras/laptop/computer
4. Pemanfaatan akun belajar.id oleh satuan
5. Pemanfaatan aplikasi/platform dalam pembelajaran dan
pengelolaan satuan (PMM, SIPLah, ARKAS, Platform Rapor
Pendidikan)
6. Aplikasi/sistem digital yang dikembangkan oleh sekolah
PERENCANAAN BERBASIS DATA
1. Pemanfaatan Platform Rapor Pendidikan (Profil dan
rekomendasi PBD) dalam perencanaan sekolah,
2. Penyusunan RKT dan RKAS melalui tahapan identifikasi-refleksi-
benahi
3. Porsi Pembelanjaan Anggaran
E. CAPAIAN PELAKSANAAN PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK
PENDAMPINGAN KONSULTATIF DAN ASIMETRIS
1. Pendampingan oleh PA/FSP
2. Pendampingan oleh Dinas Pendidikan
3. Pendampingan oleh UPT Kemendikbudristek (BPMP/BGP)
PENGUATAN SDM SEKOLAH (PENINGKATAN KOMPETENSI KS DAN
GURU)
1. Kegiatan Peningkatan/Penguatan SDM Sekolah
2. Kepemimpinan
3. Pengelolaan Pembelajaran
4. Kemampuan SDM Sekolah dalam penguasaan IT untuk
pembelajaran dan pengelolaan satuan
PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU
1. Implementasi/Adopsi Kurikulum :
a. Proses penyusunan Dokumen Kurikulum
b. Pihak-Pihak yang terlibat dalam penyusunan dokumen
kurikulum
c. Pengorganisasian pembelajaran
d. Pendampingan, evaluasi, dan pengembangan profesional
e. Perncanaan Pembelajaran
15. www.presentationgo.com
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Penyusunan Profil Sekolah Pelaksana PSP Angkatan 1
LINGKUNGAN BELAJAR
1. Iklim Keamanan (Perundungan, Kekerasan Seksual,
Narkoba)
2. Iklim Kebhinekaan (Latar Belakang Ekonomi Sosial Budaya)
3. Iklim Inklusivitas (Layanan ABK dll)
4. Iklim Kesetaraan Gender
KEAKTIFAN GURU DALAM KOMUNITAS BELAJAR
1. Komunitas belajar yang ada di sekolah
2. Komunitas belajar antar satuan yang diikuti guru
3. Komunitas belajar daring
KOLABORASI DAN DUKUNGAN ORANG TUA
1. Dukungan Orang Tua Terhadap Program Sekolah
2. Pelibatan Orang Tua dalam Kegiatan Sekolah
3. Kelas Orang Tua
4. Wadah Komunikasi Orang Tua dan Sekolah
PERKEMBANGAN HASIL BELAJAR MURID
PENGIMBASAN
PROGRAM KEMITRAAN
1. Kemitraan dengan DUDI,
2. Organisasi Profesi
3. Kementerian/Lembaga Pemerintah
KENDALA/HAMBATAN dan SOLUSI PENYELESAIAN
HARAPAN
SARAN
16. www.presentationgo.com
Timeline
6 Okt
7 – 20
Okt
21 Okt 27 Okt
Diseminasi/Pu
blikasi
Penyebarluasan profil kepada
pemangku kepentingan
Pengumpulan
Pengumpulan dikoordinasikan
oleh BPMP
Penyusunan
Penyusunan profil dilakukan
oleh masing – masing sekolah
penggerak.
Koordinasi
Rapat koordinasi penyusunan
profil sekolah pelaksana PSP
Angkatan 1 dilaksanakan secara
daring