Untuk SD/MI Kelas II
Gotong Royong
Kerukunan
Saling
Berbagi
Tolong
Menolong
di Rumah
dan di
Sekolah
Kita harus saling tolong menolong
harus rukun dengan teman
dalam keluarga harus rukun
dan saling membantu
apabila rukun hidup menjadi damai
apabila saling tolong menolong
pekerjaan akan menjadi ringan
A. Kerukunan
1. Keluarga yang Damai
2. Sekolahku Dambaanku
a. Kawan yang Baik
b. Sabtu Bersih
c. Anak yang Pemaaf
3. Rukun Bertetangga
a. Pentingnya Rukun dengan Tetangga
b. Ditempat umum
B. SALING BERBAGI
1. Saling Berbagi dalam Keluarga
2. Tugas dan Tanggung Jawab Anggota Keluarga
3. Gotong Royong di Sekolah
4. Gotong Royong di Masyarakat
C. TOLONG MENOLONG DIRUMAH
DAN DISEKOLAH
 Suka Menolong Orang Lain Perbuatan Mulia
saling menolong itu penting
kita tidak bisa hidup sendiri, butuh pertolongan orang
lain
apalagi terhadap saudara sendiri
memberi pertolongan kepada orang lain harus dengan
hati ikhlas
tanpa pamrih atau tidak mengharap imbalan
Pentingnya
Tumbuhan
bagi Kita
Pentingnya
Hewan
bagi Kita
Menjaga
Kelestaran
Alam
Cinta Lingkungan
Sekitar
Di kota besar penduduknya sangat padat
gedung gedung tinggi menjulang
banyak pabrik besar didirikan
kendaraan melintas siang malam
menyebabkan polusi udara
A. PENTINGNYA TUMBUHAN BAGI
KEHIDUPAN KITA
Udara kotor tidak baik bagi pernafasan
untuk mengurangi pencemaran udara
pemerintah mencanangkan
gerakan menanam sejuta pohon
Dan memiliki beberapa manfaat :
1. Sumber Udara Segar
2. Pencegah Bencana Banjir dan Tanah Longsor
B. PENTINGNYA HEWAN BAGI KITA
 sebagian besar hewan dagingnya dapat dimakan
 daging hewan mengandung gizi yang tinggi, gizi
dibutuhkan untuk pertumbuhan
 banyak hewan yang diternakkan untuk dimanfaatkan
daging telur dan susunya
 daging susu telur merupakan sumber gizi
 gizi sangat dibutuhkan tubuh kita, gizi menjadikan
kita sehat dan kuat
C. MENJAGA KELESTARIAN ALAM
 Alam ciptaan tuhan yang maha kuasa
 merupakan anugerah yang tidak ternilai harganya
 alam diciptakan tuhan untuk kepentingan manusia
 manusia harus dapat menjaga kelestariannya
1. Menjaga Kelestarian Hutan
- perlindungan terhadap hutan yang rusak
- mengadakan penanaman pohon kembali atau
reboisasi
- melarang penebangan hutan sembarangan
2. Pelestarian Hewan Langka
- mendirikan suaka marga satwa yaitu tempat untuk
melindungi dan melestarikan hewan
Bentuk dan Cara Bermusyawarah
Menghargai Suara Terbanyak
Menerima Kekalahan
Musyawarah
 Musyawarah adalah membicarakan sesuatu bersama
sama
 musyawarah untuk mengambil keputusan
 musyawarah dapat dilakukan di rumah di sekolah dan
di masyarakat
 dalam musyawarah usulan atau pendapat ditampung
 musyawarah dapat menghindari permusuhan dan
pertengkaran
A. BENTUK DAN CARA
BERMUSYAWARAH
1. Musyawarah di Rumah
2. Musyawarah di Sekolah
B. MENGHARGAI SUARA
TERBANYAK
 Pada awal tahun pelajaran di kelas dua diadakan
pemilihan ketua kelas
 calon ketua kelas adalah imron dan anton
 kemudian bu guru menulis di papan tulis untuk
selanjutnya diadakan pemungutan suara
 yang mendapat suara terbanyak dialah yang akan
menjadi ketua kelas
 selanjutnya bu guru menyiapkan kartu suara yang
dibuat dari kertas dipotong berbentuk persegi panjang
lalu bu guru membagikan kertas suara.
 perhitungan suara dilakukan secara terbuka
 satu persatu kartu suara dibaca
 anton memperoleh suara lebih banyak
 maka anton menjadi ketua kelas dua
 bu guru memberi ucapan selamat kepada anton
 disusul teman temannya tidak ketinggalan imron
 anak anak kelas dua menjunjung tinggi hasil
keputusan berdasarkan perhitungan suara
C. MENERIMA KEKALAHAN
 Setiap hari rabu ada pelajaran olahraga
 kali ini bu guru mengajak anak anak bermain kasti
 anak anak dibagi menjadi dua regu setiap regu terdiri
atas dua belas anak
 regu a menjadi pemain lebih dahulu
 regu b sebagai penjaga
 bu guru menjadi wasit tina sebagai pencatat nilai
 kedua regu bermain dengan bersemangat
 permainan semakin seru regu a dan regu b silih
berganti menjadi pemain
 waktu bermain selesai mereka semua melihat papan
nilai
 regu b sebagai pemenang
 regu a menerima kekalahan dengan lapang dada
 mereka sudah melakukan dengan sungguh sungguh
 selesai permainan anak anak saling berjabat tangan
 kalah atau menang itu hal biasa
KEJUJURAN
KEDISIPLINAN
SENANG
BEKERJA
A. KEJUJURAN
 Kejujuran adalah sikap yang mencerminkan satu kata
dan perbuatan
 artinya ucapannya sama dengan perbuatannya
 orang yang jujur selalu berkata benar tidak berbohong
dan apa adanya
 orang jujur dapat dipercaya
 orang jujur disukai banyak orang
 Sikap anak yang jujur :
1. Berani Berkata Jujur
2. Jujur dalam Bermain
3. Jujur dalam Belajar
B. KEDISIPLINAN
 Disiplin adalah sikap selalu menaati peraturan
 disiplin dimulai dari diri sendiri
 disiplin diperlukan untuk menciptakan kehidupan
yang teratur
 disiplin kita lakukan di rumah di sekolah dan di
masyarakat
C. SENANG BEKERJA
 Rajin bekerja sebaiknya dimulai sejak kecil
 di rumah kita mendapat pelatihan dari orang tua
 bapak ibu senang dengan anak yang rajin
 banyak pekerjaan yang dapat dilakukan
 contohnya menyapu lantai membersihkan meja
mencuci piring dan lain lain
 pekerjaan itu kelihatan ringan
 jika tidak sungguh sungguh terasa berat
 kita harus melakukannya setiap hari
 kita lakukan dengan senang hati

Materi Ajar PKn kelas 2

  • 1.
  • 2.
  • 3.
    Kita harus salingtolong menolong harus rukun dengan teman dalam keluarga harus rukun dan saling membantu apabila rukun hidup menjadi damai apabila saling tolong menolong pekerjaan akan menjadi ringan
  • 4.
    A. Kerukunan 1. Keluargayang Damai 2. Sekolahku Dambaanku a. Kawan yang Baik b. Sabtu Bersih c. Anak yang Pemaaf 3. Rukun Bertetangga a. Pentingnya Rukun dengan Tetangga b. Ditempat umum
  • 5.
    B. SALING BERBAGI 1.Saling Berbagi dalam Keluarga 2. Tugas dan Tanggung Jawab Anggota Keluarga 3. Gotong Royong di Sekolah 4. Gotong Royong di Masyarakat
  • 6.
    C. TOLONG MENOLONGDIRUMAH DAN DISEKOLAH  Suka Menolong Orang Lain Perbuatan Mulia saling menolong itu penting kita tidak bisa hidup sendiri, butuh pertolongan orang lain apalagi terhadap saudara sendiri memberi pertolongan kepada orang lain harus dengan hati ikhlas tanpa pamrih atau tidak mengharap imbalan
  • 7.
  • 8.
    Di kota besarpenduduknya sangat padat gedung gedung tinggi menjulang banyak pabrik besar didirikan kendaraan melintas siang malam menyebabkan polusi udara
  • 9.
    A. PENTINGNYA TUMBUHANBAGI KEHIDUPAN KITA Udara kotor tidak baik bagi pernafasan untuk mengurangi pencemaran udara pemerintah mencanangkan gerakan menanam sejuta pohon Dan memiliki beberapa manfaat : 1. Sumber Udara Segar 2. Pencegah Bencana Banjir dan Tanah Longsor
  • 10.
    B. PENTINGNYA HEWANBAGI KITA  sebagian besar hewan dagingnya dapat dimakan  daging hewan mengandung gizi yang tinggi, gizi dibutuhkan untuk pertumbuhan  banyak hewan yang diternakkan untuk dimanfaatkan daging telur dan susunya  daging susu telur merupakan sumber gizi  gizi sangat dibutuhkan tubuh kita, gizi menjadikan kita sehat dan kuat
  • 11.
    C. MENJAGA KELESTARIANALAM  Alam ciptaan tuhan yang maha kuasa  merupakan anugerah yang tidak ternilai harganya  alam diciptakan tuhan untuk kepentingan manusia  manusia harus dapat menjaga kelestariannya
  • 12.
    1. Menjaga KelestarianHutan - perlindungan terhadap hutan yang rusak - mengadakan penanaman pohon kembali atau reboisasi - melarang penebangan hutan sembarangan 2. Pelestarian Hewan Langka - mendirikan suaka marga satwa yaitu tempat untuk melindungi dan melestarikan hewan
  • 13.
    Bentuk dan CaraBermusyawarah Menghargai Suara Terbanyak Menerima Kekalahan Musyawarah
  • 14.
     Musyawarah adalahmembicarakan sesuatu bersama sama  musyawarah untuk mengambil keputusan  musyawarah dapat dilakukan di rumah di sekolah dan di masyarakat  dalam musyawarah usulan atau pendapat ditampung  musyawarah dapat menghindari permusuhan dan pertengkaran
  • 15.
    A. BENTUK DANCARA BERMUSYAWARAH 1. Musyawarah di Rumah 2. Musyawarah di Sekolah
  • 16.
    B. MENGHARGAI SUARA TERBANYAK Pada awal tahun pelajaran di kelas dua diadakan pemilihan ketua kelas  calon ketua kelas adalah imron dan anton  kemudian bu guru menulis di papan tulis untuk selanjutnya diadakan pemungutan suara  yang mendapat suara terbanyak dialah yang akan menjadi ketua kelas  selanjutnya bu guru menyiapkan kartu suara yang dibuat dari kertas dipotong berbentuk persegi panjang lalu bu guru membagikan kertas suara.
  • 17.
     perhitungan suaradilakukan secara terbuka  satu persatu kartu suara dibaca  anton memperoleh suara lebih banyak  maka anton menjadi ketua kelas dua  bu guru memberi ucapan selamat kepada anton  disusul teman temannya tidak ketinggalan imron  anak anak kelas dua menjunjung tinggi hasil keputusan berdasarkan perhitungan suara
  • 18.
    C. MENERIMA KEKALAHAN Setiap hari rabu ada pelajaran olahraga  kali ini bu guru mengajak anak anak bermain kasti  anak anak dibagi menjadi dua regu setiap regu terdiri atas dua belas anak  regu a menjadi pemain lebih dahulu  regu b sebagai penjaga  bu guru menjadi wasit tina sebagai pencatat nilai  kedua regu bermain dengan bersemangat
  • 19.
     permainan semakinseru regu a dan regu b silih berganti menjadi pemain  waktu bermain selesai mereka semua melihat papan nilai  regu b sebagai pemenang  regu a menerima kekalahan dengan lapang dada  mereka sudah melakukan dengan sungguh sungguh  selesai permainan anak anak saling berjabat tangan  kalah atau menang itu hal biasa
  • 20.
  • 21.
    A. KEJUJURAN  Kejujuranadalah sikap yang mencerminkan satu kata dan perbuatan  artinya ucapannya sama dengan perbuatannya  orang yang jujur selalu berkata benar tidak berbohong dan apa adanya  orang jujur dapat dipercaya  orang jujur disukai banyak orang
  • 22.
     Sikap anakyang jujur : 1. Berani Berkata Jujur 2. Jujur dalam Bermain 3. Jujur dalam Belajar
  • 23.
    B. KEDISIPLINAN  Disiplinadalah sikap selalu menaati peraturan  disiplin dimulai dari diri sendiri  disiplin diperlukan untuk menciptakan kehidupan yang teratur  disiplin kita lakukan di rumah di sekolah dan di masyarakat
  • 24.
    C. SENANG BEKERJA Rajin bekerja sebaiknya dimulai sejak kecil  di rumah kita mendapat pelatihan dari orang tua  bapak ibu senang dengan anak yang rajin  banyak pekerjaan yang dapat dilakukan  contohnya menyapu lantai membersihkan meja mencuci piring dan lain lain  pekerjaan itu kelihatan ringan  jika tidak sungguh sungguh terasa berat  kita harus melakukannya setiap hari  kita lakukan dengan senang hati