Downloaded 30 times
More Related Content
Similar to Makalah pendidikan karakter
![Modul Ajar KBC Akidah Akhlak Kelas 5 MI [MODULKELAS.COM]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modulajarkbcakidahakhlakkelas5mimodulkelas-260205160818-304c5d00-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Makalah pendidikan karakter
- 1. MAKALAH PENGEMBANGAN KARAKTERDALAM LINGKUNGAN KELUARGA LAPORAN WAWANCARA Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pendidikan Karakter Dosen Pengampu Mira Mirawati, M.Pd Disusun Oleh : Kelompok 1 Anis Fitriyah (037117165) Nur Shifa Setyo Utami (037117144) Kinanti Salmaningtyas (037117148) Zahra Khusnul Oktaviana (037117146) Ardi Nata Nugroho (037117023) PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PAKUAN BOGOR 2017/2018
- 2. KATA PENGANTAR Puji syukurkami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik, serta hidayah-Nya sehingga kami dapat menyusun Tugas Pendidikan Karakter ini dengan baik dan tepat waktu. Seperti yang telah kita ketahui “Pendidikan Karakter” itu sangat penting bagi anak bangsa dari mulai dini. Semua akan dibahas pada makalah ini kenapa Pendidikan Karakter itu sangat dibutuhkan dan layak dijadikan sebagai materi pelajaran. Tugas ini kami buat untuk memberikan penjelasan tentang keberadaan Pendidikan Karakter di lingkungan keluarga. Semoga makalah yang kami buat ini dapat membantu menambah wawasan kita menjadi lebih luas lagi. Kami sadar bahwa makalah yang kami susun ini masih punya banyak kekurangan. Oleh karena itu, kami mengharapkan kritik dan saran dari bapak/ibu guru, agar kami dapat belajar dari kesalahan dan tidak mengulanginya untuk kedua kalinya. Dan ucapan terima kasih pada semua pihak yang telah membantu penyelesaian makalah ini. Harapan kami mudah-mudahan makalah ini dapat memenuhi harapan kita semua. Atas perhatian dan waktunya, kami sampaikan banyak terima kasih. Bogor, 10 April 2018 Penulis
- 3. DAFTAR ISI KATA PENGANTAR....................................................................................... i DAFTAR ISI ......................................................................................................ii BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................1 1.1. Latar Belakang ..................................................................................1 1.2. Rumusan Masalah.............................................................................1 1.3. Tujuan Pembuatan Makalah..............................................................1 BAB II HASIL WAWANCARADAN PEMBAHASAN ................................... 2 2.1. Fungsi Keluarga Dalam Pembentukan Karakter ....................................2 2.2. Peran Keluarga Dalam Pembentukan Karakter ......................................2 2.3. Pengembangan Karakter Dalam Keluarga ..............................................3 2.4. Pendekatan Keluarga Dalam Pembentukan Karakter ..............................3 2.5. Hambatan Pembentukan Karakter Dalam Keluarga ...............................3 2.6. Upaya Mengatasi Hambatan Dalam Pembentukan Karakter .................4 BAB III PENUTUP ............................................................................................5 3.1 Kesimpulan........................................................................................5 3.2 Saran..................................................................................................5 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................iii
- 4. 2 BAB I PENDAHULUAN 1.1 LatarBelakang Lingkungan merupakan tempat dimana seorang anak tumbuh dan berkembang, sehingga lingkungan banyak berperan dalam membentuk kepribadian dan karakter seseorang. Bagi kebanyakan anak, lingkungan keluarga merupakan lingkungan ini yang mempengaruhi perkembangan anak, setelah itu sekolah dan kemudian masyarakat. Keluarga dipandang sebagai lingkungan dini yang dibangun oleh orangtua dan orang- orang terdekat. Setiap keluarga selalu berbeda dengan keluarga lainnya, dalam hal ini yang berbeda misalnya cara didik keluarga, keadaan ekonomi keluarga. Setiap keluarga memiliki sejarah perjuangan, nilai-nilai, dan kebiasaan yang turun temurun yang secara tidak sadar akan akan membentuk karakter anak. Pengaruh keluarga amat besar dalam pembentukan pondasi kepribadian anak. Keluarga yang gagal membentuk kepribadian anak biasanya adalah keluarga yang penuh dengan konflik atau tidak bahagia. Tugas berat para orang tua adalah meyakinkan fungsi keluarga mereka benar-benar aman, nyaman bagi anak-anak mereka. Rumah adalah surga bagi anak, dimana mereka dapat menjadi cerdas, sholeh, dan tentu saja tercukupi lahir dan bathinnya.Arus globalisasi menyerang di segala aspek kehidupan bermasyarakat, tidak hanya masyarakat kota tetapi juga masyarakat pedesaan. Dengan demikian, tidak dapat dipungkiri bahwa peran kelurga sangat besar sebagai penentu terbentuknya moral manusia-manusia yang dilahirkan. 1.2 Rumusan Masalah 1. Apa fungsi keluarga dalam pembentukan karakter? 2. Bagaimana peran keluarga terhadap pembentukan karakter? 3. Karakter apa yang dikembangkan dalam pembentukan karakter di lingkungan keluarga? 4. Apa saja pendekatan yang dilakukan dalam pembentukan karakter di lingkungan keluarga ? 5. Apa saja hambatan yang dialami oleh keluarga dalam pembentukan karakter? 6. Apa saja upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan dalam pembentukan karakter di lingkungan keluarga? 1.3 Tujuan Pembuatan Makalah 1. Menjelaskan mengenai fungsi keluarga. 2. Menjelaskan peran keluarga dalam pembentukan karakter. 3. Menjelaskan mengenai pengembangan karakter dalam lingkungan keluarga. 4. Mengetahui apa saja pendekatan yang dilakukan dalam pembentukan karakter di lingkungan keluarga. 5. Mengetahui apa saja hambatan pembentukan karakter dalam keluarga. 6. Mengetahui upaya yang dilakukan dalam mengatasi hambatan dalam pembentukan karakter di lingkungan keluarga.
- 5. 3 BAB II HASIL WAWANCARADAN PEMBAHASAN 2.1.Fungsi Keluarga Dalam Pembentukan Karakter Keluarga merupakan ruang lingkup pendidikan yang pertama dan utama bagi seorang anak.Peranan keluarga memiliki potensi yang sangat besar bagi tumbuh kembang anak sejak usia dini, anak diibaratkan bagai kertas putih yang polos, dan bersih, belum memiliki bentuk jiwa yang tetap, sehingga faktor keluargalah sebagai faktor pengaruh yang pertama yang akan turut membentuk karakter seorang anak. Keluarga berpotensi untuk mengembangkan karakter anak melalui ikatan emosi yang kuat antara orang tua dan anak. Pola pengasuhan dan prinsip-prinsip pengasuhan orang tua terhadap anak. Keluarga juga memiliki fungsi sebagai berikut: 1) Mempersiapkan anak-anak bertingkah laku sesuai dengan niai-nilai dan norma- norma aturan-aturan dalam masyarakat dimana keluarga tersebut berada (sosialisasi). 2) Mengusahakan terselenggaranya kebutuhan ekonomi rumah tangga (ekonomi), sehingga keluarga sering disebut unit produksi. 3) Melindungi anggota keluarga yang tidak produksi lagi (jompo). 4) Meneruskan keturunan (reproduksi). 2.2.Peran Keluarga Dalam Pembentukan Karakter Keluarga merupakan lembaga pendidikan yang pertama dan utama bagi seorang anak. Peranan keluarga memiliki pengaruh yang sangat besar bagi tumbuh kembang anak sejak usia dini, sehingga faktor keluargalah sebagai faktor pengaruh yang pertama yang akan turut membentuk karakter seorang anak. Pendidikan anak usia dini harus dilakukan secara menyeluruh, dimana pembekalan dini yang diberikan keluarga terhadap anak dapat mempercepat perkembangannya. Pendidikan anak pada usia dini, memiliki potensi yang cukup besar. Upaya pembentukan karakter yang kuat memerlukan usaha yang terus menerus berkesinambungan, dan pihak keluargalah yang memiliki potensi besar dalam pembentukan karakter-karakter tersebut, karena pihak sekolah memiliki keterbatasan ruang dan waktu dalam pembentukan karakter-karakter di atas. Terkadang karena berbagai faktor yang menjadi alasan, orang tua menyerahkan pendidikan anak-anaknya pada beberapa lembaga sekolah. Hanya saja terkadang karena kurangnya komunikasi antara orang tua dan anak, serta antara orang tua dan pihak sekolah, terjadi kontra pendidikan antara rumah dan sekolah, sehingga nilai yang diharapkan tersebut tidak diperoleh di rumah, namun justru tertinggal di sekolah. Oleh karena itu, dalam tujuan membentuk karakter anak yang menyeluruh, sangat perlu diperhatikan perilaku pola/prinsip pengasuhan orang tua/lingkungan keluarga terhadap anak. Jika menerapkan pendidikan yang salah, itu sama saja dengan membunuh karakter anak tersebut. Namun kita harus melihatnya secara bijaksana, karena reaksi seorang anak terhadap sesuatu, sangat dipengaruhi oleh proses belajar yang dilaluinya, dan pola asuhlah yang paling mendominasi bentukan sikap dan kepribadiannya. Jadi, perlu
- 6. 4 disadari betul bahwakeluarga adalah tempat pertama dan utama bagi pendidikan dan perkembangan karakter anak. 2.3.Pengembangan Karakter Dalam Keluarga Dalam pembentukan karakter di lingkngan keluarga, pada umumnya orangtua menginginkanyang terbaik untuk anaknya sehingga menjadi anak yang diharapkan oleh orangtuanya. Pendidikan karakter dalam keluarga merupakan amanah bagi orang tua terkait dengan pemahaman tentang hakekat pendidikan keluarga yang islami serta penerapanya dalam kehidupan sehari-hari merupakan wujud tanggung jawab orang tua dalam membentuk karakter anak yang baik sehingga mewujudkan generasi muslim yang berkualitas sangat diharapkan. 2.4.Pendekatan Keluarga Dalam Pembentukan Karakter Usaha pembentukan dan pendidikan karakter melalui lembaga keluarga dapat dilakukan melalui pendekatan-pendekatan seperti memberikan contoh yang baik, memberi penghargaan agar anak merasa senang dalam menjalaninya, menumbuhkan nilai-nilai yang baik dan mengecam perbuatan buruk hingga mencegah perlakuan nilai- nilai yang buruk, membiasakan bersikap dan bertindak dengan pola-pola yang baik yang diulangi secara terus menerus dan konsisten. Dengan pemberian nasehat tetapi juga disertai keteladanan, kebersamaan dan berorientasi pada terciptanya akhlak mulia untuk semua anggota keluarga. 2.5.Hambatan Pembentukan Karakter Dalam Keluarga Pendidikan keluarga tidak lepas dari hambatan atau tantangan dalam pelaksanaanya. Dalam kehidupan sehari-hari masih kerap dijumpai keluarga yang tidak tuntas mengantarkan anaknya menjadi pribadi yang berhasil seutuhnya. Hal tersebut terjadi beberapa faktor yang diuraikan menurut orang tua diantaranya: 1) kondisi keluarga yang kacau, kehawatiran yang berlebihan dan depresi. Kondisi-kondisi seperti itulah yang menyebabkan seorang anak tidak memiliki gairah hidup, rasa ingin tahu menjadi redup, takut berbuat kesalahan, tingkat kebahagian hidup rendah yang menandakan matinya kejeniusan seorang anak. 2) faktor ekonomi dalam kehidupan keluarga menuntut orangtua menghabiskan banyak waktu untuk mencari penghidupan sehingga hampir tidak ada waktu untuk menyediakan lingkungan yang memungkinkan anak untuk belajar. Kemiskinan yang terus berlangsung dalam kehidupan keluarga yang pada akhirnya menyebabkab seorang anak mereka merasa kurang beruntung bila dibandingkan dengan temannya yang memiliki tingkat sosial dan ekonomi yang lebih baik. 3) kehidupan yang begitu padat dengan aktivitas menumpuk harta, kekayaan, dan kedudukan dalam karir tertentu. orang tua tidak punya waktu untuk bercengkrama dengan anak. Karena persoalan kesempatan dan kesempitanwaktu itu, orangtua berusaha mendorong anaknya untuk berkembang lebih cepat meski belum waktunya. Misalnya, sejak usia dini mereka dipaksa untuk mampu menguasai banyak keterampilan yang melampaui kapasitasnya sebagai seorang anak. Masa anak-anak yang penuh dengan kehidupan bermain ria direnggut oleh keculasan orang tua. Kondisi semacam
- 7. 5 itulah yang membawadampak buruk bagi anak misalnya anak menjadi tertekan, depresi, rasa takut berlebihan, sakit kepala, dan kesulitan untuk berkonsentrasi saat belajar. 4) Keempat, kondisi dimana orang tua menggunakan cara mengasuh anak dalam lingkungan yang serba mencekam dan penuh kebencian. Lingkungan keluaraga yang seperti itu menjadikan anak selalu merasa curiga dan tidak memiliki alternatif dalam bertindak, sensitivitas terhadap keberagaman menjadi mati, keluwesan dalam berfikir pun menjadi beku. 2.6.Upaya Mengatasi Hambatan Dalam Pembentukan Karakter Upaya yang dapat dilakukan keluarga dalam mengatasi hambatan pembentukan karakter diantaranya: 1) Keluarga harus bisa membuat keharmonisan dalam lingkungan keluarga sehingga anak tidak merasa depresi tetapi merasakan kenyamanan dan kedamaian dalam keluarganya. 2) Orangtua harus bisa memberikan pengertian dan pengarahan kepada anakanya agar tidak merasa minder terhadap oranglain karna sesungguhnya banyak orang yang lebih kurang daripada kita. 3) Dalam kondisi sesibuk apapun seharusnya orangtua harus bisa memerhatikan anaknya, karna orangtua adalah faktor utama dalam pembentukan karakter anak. 4) Seharusnya orangtua memberikan kebebasan terhadap anak tetapi dalam batasan tertentu dan tetap diawasi perkembangannya sehingga anak tidak merasa tertekan.
- 8. 6 BAB III PENUTUP 3.1.Kesimpulan Pendidikan karakteryang sangat penting dalam membentuk kepribadian seseorang terkait dengan baik buruknya terhadap sesuatu yang dilakukan. Dalam lingkungan keluarga yang begitu sangat dekathubungannya dengan anak yang memiliki pengaruh besar terhadap pembentukan karakter menjadi peranan utama bagi setiap orang tua agar terciptanya suatu karakter anak yang sesuai dengan yang diharapkannya. Akan tetapi orang tua harus pandai dalam melakukann proses pendidikan ini agar dalam pelaksanaannya anak tidak tertekan tetapi merasa nyaman dengan apa yang diperintahkan orang tuanya. 3.2.Saran Orang tua harus selalu memantau atau mengawasi dunia pendidikan anak baik dalam pendidikan karakter maupun pendidikan formal, Selain itu orangtua juga harus mendoakan ana supaya menjadi lebih baik, bukan mendoakan keburukan bagi anaknya. Orang tua harus memberikan rasa aman dan keselamatan kepada anaknya di dalam menjalani masa-masa belajarnya, karena jika tidak semua pembelajaran yang di jalani anak didik akan sia-sia.
- 9.