Beck-Szabó, Köles, Kratochwill, Müller

1. Készítették:
Beck-Szabó Barbara
Köles Ildikó
Kratochwill Fruzsina
Müller Csilla
1. évf. NevMa hallgatók

2. 
1892-ben indítja a Magyar Paedagogiai Társaság

A Társaság célja:
 Nevelésügyi
kérdések
 Történeti oknyomozás
 A pedagógiai elvek

népszerűsítése és terjesztése
„A paedagogiának és segédtudományainak magyar
nyelven művelése, a hazai közoktatásügy egész
körében felmerülő elvi kérdéseknek tudományos
jellegű tárgyalása, a paedagogia múltjának
kutatása, a paedagogiai elvek népszerűsítése és terjesztése.”

3. 
Három féle módon:
 Felolvasások
és vitaülések
 Pedagógiai szakkönyvtár létesítése
 Szakfolyóirat megjelentetése




MAGYAR PAEDAGOGIA
Megjelenésével a pedagógia tudománnyá fogadása
nyilvánossá válthatott a magyar kultúrában
Első főszerkesztője Csengery János
Tartalmáért egyedül a szerkesztő felelős
Szerkesztői gyorsan váltották egymást
Négyessy László, Kovács János,
Weszely Ödön és Fináczy Ernő
Imre Sándor és Fináczy Ernő

4. 






Kezdetben havonta megjelenik meg
(kivéve: július, augusztus)
1892-1947-ig az egyik legjelentősebb hazai
neveléstudományi orgánum
1961-től 1991-ig újabb folyóirat Magyar Pedagógia
címmel
Az új folyóirat évente négyszer jelent meg
1991-ben megjelentetését szüneteltetni kényszerült
Báthory Zoltán a folyóirat megindulásának 100.
évfordulójára megjelentette az elmaradt és
esedékes új számot
1991-től párhuzamosan online is elérhető

6. Csapó Benő
http://www.magyarpedagogia.hu/
Balogh László, Falus Iván, Halász Gábor
Hunyadi Györgyné, Kárpáti Andrea, Kozma Tamás
Németh András, Nikolov Marianne, Pusztai Gabriella
Csíkszentmihályi Mihály (Claremont),
Dörnyei Zoltán (Notthingam),
Hidi Zsuzsa (Toronto), Lázár Sándor (Kolozsvár),
Marton Ferenc (Göteborg)

7. Szegedi Tudományegyetem –
Bölcsészettudományi Kar,
Neveléstudományi Intézet
H – 6722 Szeged, Hungary
Petőfi sgt. 30-34.
Kasik László, Molnár Gyöngyvér
B. Németh Mária – szerkesztőségi titkár

8. 


Továbbra is évi négy szám jelenik meg
Az éves lapok terjedelme (az utolsó öt év átlagát
tekintve) kb. 370 oldal
Szerkezeti felépítése:
 Tanulmányok
 Könyvismertető


A folyóirat fő célja: aktuális neveléstudományi
kérdések, kutatási eredmények közzététele
Az utolsó öt évben többször publikált
 Maga
a főszerkesztő: Csapó Benő
 Teljesség igénye nélkül: Csizér Kata, Kinyó László,
Vígh Tibor, Szolár Éva, Kasik László, Janurik Márta,
Molnár Gyöngyvér, Kárpáti Andrea stb.

9. 


Tudományos szakcikkeket jelentet meg
A neveléstudomány minden területéről
Ezek lehetnek:
 Tanulmányok
 Empirikus
vizsgálat eredményeinek összegző írásai
 Elméleti elemzések
 Kutatási területek eredményeinek bemutatásai



A Magyar Pedagógia szerkesztési elvei megfelelnek
a külföldi etikai normáknak (Elsevier Science)
Csak eredeti, másutt még nem publikált
tanulmányokat közöl
Szerzők joga, hogy tanulmányaikat másutt is
megjelentessék (kritérium: fel kell tüntetni
a Magyar Pedagógiát, mint első közlési fórumot)

10. 

Az egyetlen olyan magyarországi
bölcsészettudományos folyóirat, ami nemzetközi
publikációs stílust követ
Az összes európai nyelven megjelenő tudományos
folyóirat referencia listáján a Magyar Pedagógia is
szerepel (European Science Foundation 2011)
https://www2.esf.org/asp/ERIH/Foreword/search.asp

Kategória: NAT = fő célcsoportja a hazai
tudományos közösség

Célközönség: speciális
 Elsősorban
empirikus kutatók
 PhD hallgatók
 Bárki aki a téma után érdeklődik

11. 






Funkcionális-strukturalista 
Objektív – racionális 
Pozitivista 
Manipulatív 
aktuális, naprakész
Technokratikus 
Interpretáló 
Humanisztikus 

12. 








Interdiszciplináris 
Terminológia 
Tanulásközpontú 
Elszámolható 
K+F+I
kutatás + fejlesztés + innováció
Motiváltság 
Tudományos (Science)
Felértékelődés 
Nemzetköziesedés 
Igényesség 
Emberi (Human)
Szakmai tapasztalat
(Professional)

13. 






http://www.magyarpedagogia.hu/
Szerkesztőségi Hivatal
Géczi János Sajtó, kép, neveléstörténet – tanulmányok
In: Iskolakultúra könyvek 38. Iskolakultúra, Veszprém-Budapest, 2010
Mészáros István Magyar Paedagogia – Magyar Pedagógia
1892-1992 In: Magyar Pedagógia 92. évf. 1. szám 5-24.
Csapó Benő Csengeri János öröksége – A Magyar Pedagógia a 21.
században In: Magyar Pedagógia 107. évf. 1. szám 79-90.
Illés Lajosné Négy évtized a Magyar Pedagógiai Társaságban –
személyes megemlékezés
In: Szakképzési Szemle XXV. évf. 2009/1.
Csapó Benő Hagyomány és korszakváltás A megújult Magyar Pedagógia
programja In: Magyar Pedagógia 91. évf. 1.szám 3-6.