Технологія впровадження дистанційної форми в навчальний процесKalachova
Технологія впровадження дистанційної форми в навчальний процес. ЛЯХОЦЬКА ЛАРИСА ЛЕОНІДІВНА,
канд.пед.наук, доцент,
зав.кафедри дистанційної освіти
м.Київ
lyahotska@ua.fm
Калачова Людмила Володимирівна,
ст. викладач кафедри ДО
ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ШІ ЯК ОСНОВНОГО ДРАЙВЕРУ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ УКРА...Олександр Мілютін
Виступ на ІІІ Всеукраїнському науково-практичному семінарі «Національна економіка та інфраструктурні проєкти повоєнної України» з теми "Особливість впровадження штучного інтелекту у освітні процеси в умовах війни" був присвячений критичному аналізу викликів та можливостей, що виникають з використанням штучного інтелекту (ШІ) у освіті під час воєнного стану в Україні. Ця тема є частиною моєї дисертаційної роботи та наукових досліджень.
Я розпочав з аналізу наслідків війни для освітньої системи України, акцентуючи увагу на значних збитках освітніх закладів та переході на дистанційне навчання. Важливим аспектом мого виступу було висвітлення статистики пошкоджень та руйнувань закладів освіти з лютого 2022 по квітень 2024 року, що підкреслює масштаб кризи.
Основний фокус моєї презентації був на можливостях ШІ оптимізувати освітні процеси, забезпечуючи адаптивне навчання та персоналізацію освітнього контенту. Я наголосив, що ШІ може відігравати ключову роль у забезпеченні безперервності освіти, незалежно від воєнних дій, включаючи заходи з безпеки учнів та вчителів.
Детально я розглянув адаптацію навчальних програм, оновлення освітніх матеріалів, а також розвиток нових компетенцій, що важливі для ефективної роботи в умовах воєнного стану. ШІ вносить значні зміни в підходи до навчання, від автоматизації рутинних процесів до впровадження адаптивних методик, що підвищує доступність освіти.
Окрім можливостей, я також обговорив складнощі застосування ШІ, включаючи необхідність забезпечення технічних знань викладачів та високу вартість інструментів та технологій. Я закцентував увагу на етичних та соціальних викликах, як-от збереження конфіденційності та безпеки даних.
Завершальною частино
ю мого виступу була дискусія про ризики та обмеження ШІ, включаючи помилки у висновках та обмежену здатність до творчого та критичного мислення. Я звернув увагу на академічну чесність та плагіат, що є критичними аспектами при впровадженні ШІ в освітній процес.
Технологія впровадження дистанційної форми в навчальний процесKalachova
Технологія впровадження дистанційної форми в навчальний процес. ЛЯХОЦЬКА ЛАРИСА ЛЕОНІДІВНА,
канд.пед.наук, доцент,
зав.кафедри дистанційної освіти
м.Київ
lyahotska@ua.fm
Калачова Людмила Володимирівна,
ст. викладач кафедри ДО
ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ШІ ЯК ОСНОВНОГО ДРАЙВЕРУ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ УКРА...Олександр Мілютін
Виступ на ІІІ Всеукраїнському науково-практичному семінарі «Національна економіка та інфраструктурні проєкти повоєнної України» з теми "Особливість впровадження штучного інтелекту у освітні процеси в умовах війни" був присвячений критичному аналізу викликів та можливостей, що виникають з використанням штучного інтелекту (ШІ) у освіті під час воєнного стану в Україні. Ця тема є частиною моєї дисертаційної роботи та наукових досліджень.
Я розпочав з аналізу наслідків війни для освітньої системи України, акцентуючи увагу на значних збитках освітніх закладів та переході на дистанційне навчання. Важливим аспектом мого виступу було висвітлення статистики пошкоджень та руйнувань закладів освіти з лютого 2022 по квітень 2024 року, що підкреслює масштаб кризи.
Основний фокус моєї презентації був на можливостях ШІ оптимізувати освітні процеси, забезпечуючи адаптивне навчання та персоналізацію освітнього контенту. Я наголосив, що ШІ може відігравати ключову роль у забезпеченні безперервності освіти, незалежно від воєнних дій, включаючи заходи з безпеки учнів та вчителів.
Детально я розглянув адаптацію навчальних програм, оновлення освітніх матеріалів, а також розвиток нових компетенцій, що важливі для ефективної роботи в умовах воєнного стану. ШІ вносить значні зміни в підходи до навчання, від автоматизації рутинних процесів до впровадження адаптивних методик, що підвищує доступність освіти.
Окрім можливостей, я також обговорив складнощі застосування ШІ, включаючи необхідність забезпечення технічних знань викладачів та високу вартість інструментів та технологій. Я закцентував увагу на етичних та соціальних викликах, як-от збереження конфіденційності та безпеки даних.
Завершальною частино
ю мого виступу була дискусія про ризики та обмеження ШІ, включаючи помилки у висновках та обмежену здатність до творчого та критичного мислення. Я звернув увагу на академічну чесність та плагіат, що є критичними аспектами при впровадженні ШІ в освітній процес.
1. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,
МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
01135, м. Київ, проспект Перемоги, 10, тел. (044) 486 2442, факс (044) 236 1049, ministry@mon.gov.ua
Від 21.01.2013 № 1/9-33
На № _________ від ____________
Міністерство освіти i науки, молоді та спорту
Автономної Республіки Крим,
Управління освіти i науки обласних,
Київської та Севастопольської міських
державних адміністрацій, заклади
післядипломної педагогічної освіти
Міністерство освіти i науки, молоді та спорту України повідомляє, що на ви-
конання Державної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес
загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій
«Сто відсотків» (постанова Кабінету Міністрів України
від 13 квітня 2010 р. № 494) в рамках спільної програми «Партнерство в навчанні»
Міністерства та компанії «Майкрософт Україна» продовжується співпраця у реалі-
зації відповідних обласних та міських програм інформатизації освіти.
З 23 січня 2013 року розпочинається низка вебінарів, присвячених запрова-
дженню сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний
процес загальноосвітніх навчальних закладів.
Просимо забезпечити участь відповідальних осіб в інститутах післядипломної
педагогічної освіти, методистів науково-методичних центрів, управлінь освіти та
поширити розклад вебінарів серед навчальних закладів міста, заохотити учителів до
активної участі.
Для участі у вебінарах необхідно мати комп`ютер з колонками, доступ до Ін-
тернету, встановлений клієнт Lync Attendee. Інструкції щодо безкоштовного заван-
таження та встановлення, розклад вебінарів є доступними за посиланням:
http://microsoft.ua/webinar та у тематичній дискусії: «Вебінари для інноваційних
освітян» на освітній мережі «Партнерство в навчанні» http://www.pil-
network.com/Discussion/b00a37c2-9d74-4d76-a101-1b65b08e58d2.
Просимо забезпечити участь відповідальних осіб у даних вебінарах.
Додаток. Розклад вебінарів на 2 арк.
Заступник міністра Б. М. Жебровський
Гущина Н. І.
248-18-16
2. Додаток
Розклад вебінарів
Дата Назва Lync Адреса
23.01.2013 Електронна реєстрація навча- https://meet.lync.com/pilua/kocharyan/
льних закладів на платформі LSG0L6JT
Office 365 – зручність у вико-
ристанні та відкритість перед
громадою
29.01.2013 Windows Intune для адмініст-
рування комп’ютерної інфра- https://meet.lync.com/pilua/kocharyan/
структури школи, району, міс- 89PLZN1R
та, області
06.02.2013 Windows Multipoint Server для
оптимізації шкільних мереж https://meet.lync.com/pilua/kocharyan/
RFNARUID
13.02.2013 Програмування HTML5
https://meet.lync.com/pilua/kocharyan/
VHY24KVE
20.02.2013 Впровадження «Сходинок до
інформатики» та забезпечення https://meet.lync.com/pilua/kocharyan/
шкіл доступними сучасними MLDA25VY
пристроями у рамках програ-
ми Microsoft «Формуй майбут-
нє»
27.02.2013 Хмарний сервіс Office 365 для https://meet.lync.com/pilua/kocharyan/
управлінь освіти та навчаль- 312HEAXP
них закладів
Учасники дізнаються про перева-
ги Office 365, правила безкошто-
вного підключення та отримання
всіх його ресурсів (Office 2010,
корпоративної пошти, програми
для проведення вебінарів – Lync,
тощо).
06.03.2013 ІКТ на уроках історії
Інноваційні ідеї використання https://meet.lync.com/pilua/koch
сучасних ІКТ на уроках історії aryan/119KEZF9
13.03.2013 ІКТ на уроках біології
https://meet.lync.com/pilua/koch
aryan/3TEAIOLA
20.03.2013 Портфоліо тренера. Тренінгові
технології в навчальній діяль- https://meet.lync.com/pilua/koch
ності aryan/404QQF40
03.04.2013 Сучасні ІКТ на допомогу фор-
мування в учнів навичок 21 https://meet.lync.com/pilua/koch
століття. Формуюче оцінюван- aryan/OG5CVRWH
ня з використанням OneNote
3. 10.04.2013 Урізноманітнення навчальних
матеріалів за допомогою https://meet.lync.com/pilua/kocharyan/
Photosynth та Songsmith 0CI6VD7C
17.04.2013 ІКТ на уроках фізики https://meet.lync.com/pilua/kocharyan/
6RLZV28G
24.04.2013 ІКТ на уроках математики
https://meet.lync.com/pilua/koch
aryan/742R521U
15.05.2013 Можливості графічного каль-
кулятора Mathematics для ви- https://meet.lync.com/pilua/koch
кладачів основ точних наук та aryan/AJH3Y8CI
їх учнів