SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
Thema, idee en motief
Lelijk wijf Grote bek
Zo verschillend
en toch zo gelijk
• Ursula helpt Matt met de valse beschuldiging.
• Ursula helpt Matt met zijn duistere gevoelens
(zelfmoordpoging)
• Matt helpt Ursula met haar eenzaamheid.
• Matt helpt Ursula met haar zelfbeeld.
• Matt: uit emoties via e-mails….
-> verstuurd ze niet!
• Ursula: ontwijkt Matt op school…
-> in haar gedachten wilt ze hem bij zich.
• Extra focus op beschrijving van emoties
(Inktzwart, vuurrood)
• Matt wordt steeds negatiever.
-> Terugtrekken.
• Ursula wordt steeds opener voor de wereld.
-> Het opnemen voor anderen!
• Ontmoetpunt: Matt’s wanhoopsdaad.
• Vriendschap: beide stijgen weer!
• Matt: artikels schoolkrant, e-mails
-> Artikel verboden = klap in het gezicht.
-> E-mails als uiting voor gevoelens.
• Valse beschuldiging
=> Brengt ‘de bal aan het rollen’.
=> Matt en Ursula’s transformatie.
• Hulp bieden: leidmotief
• Beiden gaan er vaak wandelen.
 Matt: nadenken over verandering.
 Ursula: rust vinden.
 Ook dynamisch:
Matt’s wanhoopsdaad -> Nieuw punt in vriendschap
Creatieve verwerkingen van het thema en
onderliggende ideeën
• Maak een collage met minstens tien afbeeldingen.
• Verzamel vijf liedjes.
• Schrijf zelf een gedicht of verzamel er vijf.
• Maak een filmpje van minstens één minuut.
Loubele nelestukernathalie grotebeklelijkwijfanalyse

More Related Content

Viewers also liked

1510890 최윤정 디미컨 과제 1
1510890 최윤정 디미컨 과제 11510890 최윤정 디미컨 과제 1
1510890 최윤정 디미컨 과제 1윤정 최
 
디미컨 김연준 최윤정
디미컨 김연준 최윤정디미컨 김연준 최윤정
디미컨 김연준 최윤정윤정 최
 
State Fair Cam 12-5-15
State Fair Cam 12-5-15State Fair Cam 12-5-15
State Fair Cam 12-5-15Cameron Marlow
 
김연준최윤정 디미컨
김연준최윤정 디미컨김연준최윤정 디미컨
김연준최윤정 디미컨윤정 최
 
Introduction to monitoring
Introduction to monitoringIntroduction to monitoring
Introduction to monitoringJanos Ruszo
 
디미컨 중간고사발표 김연준 최윤정
디미컨 중간고사발표 김연준 최윤정디미컨 중간고사발표 김연준 최윤정
디미컨 중간고사발표 김연준 최윤정윤정 최
 
Craig Olson Resume_7__25 NL
Craig Olson Resume_7__25 NLCraig Olson Resume_7__25 NL
Craig Olson Resume_7__25 NLCraig Olson
 

Viewers also liked (9)

1510890 최윤정 디미컨 과제 1
1510890 최윤정 디미컨 과제 11510890 최윤정 디미컨 과제 1
1510890 최윤정 디미컨 과제 1
 
디미컨 김연준 최윤정
디미컨 김연준 최윤정디미컨 김연준 최윤정
디미컨 김연준 최윤정
 
State Fair Cam 12-5-15
State Fair Cam 12-5-15State Fair Cam 12-5-15
State Fair Cam 12-5-15
 
Risk management in international, cross cultural projects
Risk management in international, cross cultural projectsRisk management in international, cross cultural projects
Risk management in international, cross cultural projects
 
طرق تدريس
طرق تدريسطرق تدريس
طرق تدريس
 
김연준최윤정 디미컨
김연준최윤정 디미컨김연준최윤정 디미컨
김연준최윤정 디미컨
 
Introduction to monitoring
Introduction to monitoringIntroduction to monitoring
Introduction to monitoring
 
디미컨 중간고사발표 김연준 최윤정
디미컨 중간고사발표 김연준 최윤정디미컨 중간고사발표 김연준 최윤정
디미컨 중간고사발표 김연준 최윤정
 
Craig Olson Resume_7__25 NL
Craig Olson Resume_7__25 NLCraig Olson Resume_7__25 NL
Craig Olson Resume_7__25 NL
 

Loubele nelestukernathalie grotebeklelijkwijfanalyse

  • 1. Thema, idee en motief
  • 2. Lelijk wijf Grote bek Zo verschillend en toch zo gelijk
  • 3. • Ursula helpt Matt met de valse beschuldiging. • Ursula helpt Matt met zijn duistere gevoelens (zelfmoordpoging) • Matt helpt Ursula met haar eenzaamheid. • Matt helpt Ursula met haar zelfbeeld.
  • 4. • Matt: uit emoties via e-mails…. -> verstuurd ze niet! • Ursula: ontwijkt Matt op school… -> in haar gedachten wilt ze hem bij zich. • Extra focus op beschrijving van emoties (Inktzwart, vuurrood)
  • 5. • Matt wordt steeds negatiever. -> Terugtrekken. • Ursula wordt steeds opener voor de wereld. -> Het opnemen voor anderen! • Ontmoetpunt: Matt’s wanhoopsdaad. • Vriendschap: beide stijgen weer!
  • 6. • Matt: artikels schoolkrant, e-mails -> Artikel verboden = klap in het gezicht. -> E-mails als uiting voor gevoelens.
  • 7. • Valse beschuldiging => Brengt ‘de bal aan het rollen’. => Matt en Ursula’s transformatie. • Hulp bieden: leidmotief
  • 8. • Beiden gaan er vaak wandelen.  Matt: nadenken over verandering.  Ursula: rust vinden.  Ook dynamisch: Matt’s wanhoopsdaad -> Nieuw punt in vriendschap
  • 9.
  • 10. Creatieve verwerkingen van het thema en onderliggende ideeën • Maak een collage met minstens tien afbeeldingen. • Verzamel vijf liedjes. • Schrijf zelf een gedicht of verzamel er vijf. • Maak een filmpje van minstens één minuut.