LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
Metode dalam pembelajaran tugas UTS inovasi pembelajaran abdul azis muharomiAbdul Azis Muharomi
Dokumen tersebut membahas berbagai metode pembelajaran yang dapat digunakan guru dalam proses pembelajaran, seperti metode ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab, demonstrasi, eksperimen, studi lapangan, latihan keterampilan, simulasi, peran, debat, peta pikiran, dan pembelajaran berbasis konteks. Setiap metode memiliki tujuan dan karakteristik tersendiri.
Teruslah bermimpi agar selalu mempunyai harapan untuk mewujudkannya
Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat” (Q.s. al-Mujadalah : 11)
1. Metode Mind Maping
Metode pembelajaran ini menerapkan cara berpikir secara runtut pada sebuah permasalahan, bagaimana terjadinya serta penyelesaiannya.
1. Metode Mind Maping
Metode pembelajaran ini menerapkan cara berpikir secara runtut pada sebuah permasalahan, bagaimana terjadinya serta penyelesaiannya
Dokumen tersebut merangkum aspek-aspek penting dalam falsafah pendidikan Islam meliputi peranan guru sebagai pembimbing rohani, pentingnya suasana belajar yang kondusif, kaedah pengajaran interaktif, asas-asas falsafah pendidikan Islam seperti konsep rabani dan pembentukan akhlak mulia, serta membangun bakat utama seperti aqidah dan kemahiran.
Teknik pengajaran meliputi perbincangan, sumbangsaran, bercerita, demonstrasi, dan penyelesaian masalah. Metode ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran siswa secara kritis dan kreatif serta mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi.
LMCP 1352 ASAS-ASAS SAINS DATA DALAM PENGANGKUTAN
NAMA : AIDA SABREENA BT AZMAN
NO MATRIK : A164637
FAKULTI : FSSK
TAHUN : 3 (SEM 1 20192020)
PENSYARAH : PROF. DATO' IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
Dokumen ini memberikan tugasan kepada pembaca untuk mengumpulkan gambar yang menunjukkan kesan negatif pembangunan terhadap alam sekitar, seperti pencemaran di sekitar kawasan perumahan dan pasar borong. Gambar yang diambil harus menunjukkan contoh-contoh kesan buruk terhadap lingkungan yang diambil sendiri oleh pembaca.
Metode dalam pembelajaran tugas UTS inovasi pembelajaran abdul azis muharomiAbdul Azis Muharomi
Dokumen tersebut membahas berbagai metode pembelajaran yang dapat digunakan guru dalam proses pembelajaran, seperti metode ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab, demonstrasi, eksperimen, studi lapangan, latihan keterampilan, simulasi, peran, debat, peta pikiran, dan pembelajaran berbasis konteks. Setiap metode memiliki tujuan dan karakteristik tersendiri.
Teruslah bermimpi agar selalu mempunyai harapan untuk mewujudkannya
Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat” (Q.s. al-Mujadalah : 11)
1. Metode Mind Maping
Metode pembelajaran ini menerapkan cara berpikir secara runtut pada sebuah permasalahan, bagaimana terjadinya serta penyelesaiannya.
1. Metode Mind Maping
Metode pembelajaran ini menerapkan cara berpikir secara runtut pada sebuah permasalahan, bagaimana terjadinya serta penyelesaiannya
Dokumen tersebut merangkum aspek-aspek penting dalam falsafah pendidikan Islam meliputi peranan guru sebagai pembimbing rohani, pentingnya suasana belajar yang kondusif, kaedah pengajaran interaktif, asas-asas falsafah pendidikan Islam seperti konsep rabani dan pembentukan akhlak mulia, serta membangun bakat utama seperti aqidah dan kemahiran.
Teknik pengajaran meliputi perbincangan, sumbangsaran, bercerita, demonstrasi, dan penyelesaian masalah. Metode ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran siswa secara kritis dan kreatif serta mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi.
LMCP 1352 ASAS-ASAS SAINS DATA DALAM PENGANGKUTAN
NAMA : AIDA SABREENA BT AZMAN
NO MATRIK : A164637
FAKULTI : FSSK
TAHUN : 3 (SEM 1 20192020)
PENSYARAH : PROF. DATO' IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
Dokumen ini memberikan tugasan kepada pembaca untuk mengumpulkan gambar yang menunjukkan kesan negatif pembangunan terhadap alam sekitar, seperti pencemaran di sekitar kawasan perumahan dan pasar borong. Gambar yang diambil harus menunjukkan contoh-contoh kesan buruk terhadap lingkungan yang diambil sendiri oleh pembaca.
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
BAHAGIAN 12: REKA BENTUK BANDAR MASA DEPAN
(PROJEK AKHIR: BANGI – KAJANG 30 TAHUN AKAN DATANG)
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
8. bahagian 11 bandar berpaksikan rumah ibadahedasab
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
BAHAGIAN 9: BANDAR BERPUSATKAN RUMAH IBADAH
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
BAHAGIAN 9: ISU-ISU ALAM SEKITAR
(GAMBAR-GAMBAR KESAN KEPADA ALAM SEKITAR)
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
6. bahagian 8 tenaga yang boleh diperbaharuiedasab
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
BAHAGIAN 8: TENAGA YANG BOLEH DIPERBAHARUI
(BEKALAN TENAGA)
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
BAHAGIAN 7: REKA BENTUK BANDAR
(CADANGAN MEMPERBAHARUI BANDAR)
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
BAHAGIAN 6: PEMANASAN GLOBAL
(BANDAR TERJEJAS DENGAN PEMANASAN GLOBAL)
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
3. bahagian 5 cadangan pelaksanaan agenda 21edasab
Cadangan pelaksanaan Agenda Tempatan 21 mencadangkan penglibatan masyarakat dalam program pembangunan lestari seperti kitar semula serta kerjasama antara pihak kerajaan dan swasta. Ia juga mencadangkan penstrukturan semula undang-undang yang seimbang untuk mengurangkan kos serta mengawal penggunaan sumber secara lestari bagi melindungi alam sekitar, pembangunan ekonomi, dan kesejahteraan sosial.
2. bahagian 4 amalan terbaik dalam pembangunan bandar mapanedasab
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
BAHAGIAN 4: AMALAN TERBAIK DALAM PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
LMCP 1532: PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
BAHAGIAN 3: PENSWASTAAN
(PROJEK PEMBANGUNAN)
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
LMCP 1522: PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN DALAM ISLAM
BAHAGIAN 9: NEGARA GEMILANG DAN NABI YUSUF
PROJEK AKHIR BANDAR MAPAN
cadangkan pelan pembangunan Kajang-Bangi ataubandar bandar lain yang anda biasa untuk jangka masa 30 tahun ke hadapan yang mengangungi ketiga-tiga juzuk pembangunan mapan, iaitu alam sekitar, ekonomi dan sosial
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
LMCP 1522: PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN DALAM ISLAM
BAHAGIAN 8: NEGERI KAYA PENDUDUK MISKIN
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
Dokumen ini membahas penggunaan dinar emas dalam dunia modern. Dinar emas adalah mata uang syariah berbentuk syiling emas berat 4.25 gram yang bernilai stabil tidak seperti mata uang kertas. Sejarahnya, dinar pernah menjadi mata uang utama Islam dan Kekaisaran Romawi dan Parsi, tetapi pada 1973 haknya sebagai mata uang dirampas. Usaha memperkenalkan dinar emas modern dimulai pada 1992 dan mendapat d
LMCP 1522: PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN DALAM ISLAM
BAHAGIAN 3: KESEJAHTERAAN SOSIAL
AMALAN TERBAIK DALAM PEMBANGUNAN SOSIAL
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
LMCP 1522: PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN DALAM ISLAM
BAHAGIAN 3: KESEJAHTERAAN SOSIAL
AMALAN TERBAIK DALAM PEMBANGUNAN SOSIAL
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
Tugasan 3. amalan terbaik dalam pembangunan sosialedasab
Dokumen tersebut membahas tentang amalan terbaik dalam pembangunan sosial dalam Islam, termasuk menegakkan keadilan dengan memenuhi hak Allah, manusia, dan diri sendiri serta tidak memilih kasih, serta memberikan sedekah secara ikhlas tanpa mengharap balasan untuk mendekatkan diri kepada Allah.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
BAHAGIAN 12: REKA BENTUK BANDAR MASA DEPAN
(PROJEK AKHIR: BANGI – KAJANG 30 TAHUN AKAN DATANG)
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
8. bahagian 11 bandar berpaksikan rumah ibadahedasab
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
BAHAGIAN 9: BANDAR BERPUSATKAN RUMAH IBADAH
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
BAHAGIAN 9: ISU-ISU ALAM SEKITAR
(GAMBAR-GAMBAR KESAN KEPADA ALAM SEKITAR)
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
6. bahagian 8 tenaga yang boleh diperbaharuiedasab
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
BAHAGIAN 8: TENAGA YANG BOLEH DIPERBAHARUI
(BEKALAN TENAGA)
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
BAHAGIAN 7: REKA BENTUK BANDAR
(CADANGAN MEMPERBAHARUI BANDAR)
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
BAHAGIAN 6: PEMANASAN GLOBAL
(BANDAR TERJEJAS DENGAN PEMANASAN GLOBAL)
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
3. bahagian 5 cadangan pelaksanaan agenda 21edasab
Cadangan pelaksanaan Agenda Tempatan 21 mencadangkan penglibatan masyarakat dalam program pembangunan lestari seperti kitar semula serta kerjasama antara pihak kerajaan dan swasta. Ia juga mencadangkan penstrukturan semula undang-undang yang seimbang untuk mengurangkan kos serta mengawal penggunaan sumber secara lestari bagi melindungi alam sekitar, pembangunan ekonomi, dan kesejahteraan sosial.
2. bahagian 4 amalan terbaik dalam pembangunan bandar mapanedasab
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
BAHAGIAN 4: AMALAN TERBAIK DALAM PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
LMCP 1532: PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
BAHAGIAN 3: PENSWASTAAN
(PROJEK PEMBANGUNAN)
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
LMCP 1522: PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN DALAM ISLAM
BAHAGIAN 9: NEGARA GEMILANG DAN NABI YUSUF
PROJEK AKHIR BANDAR MAPAN
cadangkan pelan pembangunan Kajang-Bangi ataubandar bandar lain yang anda biasa untuk jangka masa 30 tahun ke hadapan yang mengangungi ketiga-tiga juzuk pembangunan mapan, iaitu alam sekitar, ekonomi dan sosial
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
LMCP 1522: PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN DALAM ISLAM
BAHAGIAN 8: NEGERI KAYA PENDUDUK MISKIN
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
Dokumen ini membahas penggunaan dinar emas dalam dunia modern. Dinar emas adalah mata uang syariah berbentuk syiling emas berat 4.25 gram yang bernilai stabil tidak seperti mata uang kertas. Sejarahnya, dinar pernah menjadi mata uang utama Islam dan Kekaisaran Romawi dan Parsi, tetapi pada 1973 haknya sebagai mata uang dirampas. Usaha memperkenalkan dinar emas modern dimulai pada 1992 dan mendapat d
LMCP 1522: PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN DALAM ISLAM
BAHAGIAN 3: KESEJAHTERAAN SOSIAL
AMALAN TERBAIK DALAM PEMBANGUNAN SOSIAL
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
LMCP 1522: PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN DALAM ISLAM
BAHAGIAN 3: KESEJAHTERAAN SOSIAL
AMALAN TERBAIK DALAM PEMBANGUNAN SOSIAL
NAMA: AIDA SABREENA BT AZMAN
MATRIK: A164637
FAKULTI: SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
Tugasan 3. amalan terbaik dalam pembangunan sosialedasab
Dokumen tersebut membahas tentang amalan terbaik dalam pembangunan sosial dalam Islam, termasuk menegakkan keadilan dengan memenuhi hak Allah, manusia, dan diri sendiri serta tidak memilih kasih, serta memberikan sedekah secara ikhlas tanpa mengharap balasan untuk mendekatkan diri kepada Allah.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
4. KAEDAH MENGAJAR
Kaedah menyoal Kaedah menyentuh jiwa
Memperbanyakkan kerja
berkumpulan
Kaedah lukisan
Kaedah contoh teladan yang
baik
Kaedah syarahan
Kaedah penceritaan Kaedah beransur-ansur
Kaedah praktikal Kaedah penegasan