Dokumen tersebut membahas tentang struktur dan fungsi organ pernapasan pada manusia. Terdiri dari 3 bagian utama yaitu hidung, tenggorokan, dan paru-paru. Hidung berfungsi untuk menghirup udara, tenggorokan mengalirkan udara ke paru-paru, sedangkan paru-paru berperan dalam proses pertukaran gas. Dokumen ini berisi soal-soal untuk menguji pemahaman siswa tentang topik tersebut beserta kunci jaw
Dokumen tersebut membahas tentang sistem pernapasan manusia, meliputi struktur dan fungsi organ pernapasan seperti hidung, tenggorok, trakea, bronkus, dan alveolus. Juga dibahas mekanisme pernapasan yang terdiri atas inspirasi dan ekspirasi serta gangguan yang dapat terjadi pada sistem pernapasan.
Soal CPNS KalSel tahun 2013
Option yang diberi tanda merah bukanlah jawaban yang mutlak,,, kemungkinan jawaban yang salah lebih banyak...
Silakan dipelajari
Dokumen tersebut membahas tentang sistem pernapasan manusia, meliputi struktur dan fungsi organ pernapasan seperti hidung, tenggorok, trakea, bronkus, dan alveolus. Juga dibahas mekanisme pernapasan yang terdiri atas inspirasi dan ekspirasi serta gangguan yang dapat terjadi pada sistem pernapasan.
Soal CPNS KalSel tahun 2013
Option yang diberi tanda merah bukanlah jawaban yang mutlak,,, kemungkinan jawaban yang salah lebih banyak...
Silakan dipelajari
RPP Biologi: Kelas XII SK 1, KD. 1.2, Pertemuan I (Pertumbuhan dan Perkembangan)Harsidi Side
RPP ini membahas tentang percobaan pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan dengan mempelajari pengaruh faktor luar seperti cahaya, suhu, dan air. Siswa akan dibagi menjadi kelompok untuk melakukan percobaan tersebut sesuai prosedur ilmiah yang telah disiapkan.
Lembar Kerja Siswa (LKS), Sistem Peredaran Darah ManusiaHarsidi Side
Lembar kerja siswa ini membahas tentang sistem peredaran darah manusia, termasuk fungsi darah, komponen darah, dan alat-alat peredaran darah seperti jantung dan pembuluh darah. Siswa diminta menjawab pertanyaan-pertanyaan untuk memahami konsep tersebut.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP): Sistem PernapasanHarsidi Side
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas proses pernapasan pada manusia, dengan tujuan membedakan pengertian inspirasi dan ekspirasi serta menjelaskan proses pernapasan dada dan perut. Materi ajarannya meliputi proses pernapasan yang terdiri atas inspirasi dan ekspirasi, sedangkan model pembelajarannya menggunakan pembelajaran langsung dengan metode ceramah, tanya jawab, dan kerja kelompok.
Proses pernapasan terdiri dari inspirasi dan ekspirasi. Inspirasi terjadi ketika otot antara tulang rusuk berkontraksi, mengangkat tulang rusuk dan memperbesar ruang dada sehingga tekanan udara paru-paru menurun dan udara masuk. Ekspirasi terjadi ketika otot antara tulang rusuk berelaksasi, menurunkan tulang rusuk dan menyempitkan ruang dada sehingga tekanan udara paru-paru meningkat dan udara kel
Dokumen tersebut membahas tentang organ-organ sistem pernapasan manusia mulai dari hidung, tenggorokan, laring, trakea, bronkus, bronkiolus, hingga alveolus. Setiap organ memiliki struktur dan fungsi tertentu dalam memungkinkan proses pernapasan dan pertukaran gas oksigen dan karbon dioksida.
RPP Biologi: Kelas XII SK 1, KD. 1.2, Pertemuan I (Pertumbuhan dan Perkembangan)Harsidi Side
RPP ini membahas tentang percobaan pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan dengan mempelajari pengaruh faktor luar seperti cahaya, suhu, dan air. Siswa akan dibagi menjadi kelompok untuk melakukan percobaan tersebut sesuai prosedur ilmiah yang telah disiapkan.
Lembar Kerja Siswa (LKS), Sistem Peredaran Darah ManusiaHarsidi Side
Lembar kerja siswa ini membahas tentang sistem peredaran darah manusia, termasuk fungsi darah, komponen darah, dan alat-alat peredaran darah seperti jantung dan pembuluh darah. Siswa diminta menjawab pertanyaan-pertanyaan untuk memahami konsep tersebut.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP): Sistem PernapasanHarsidi Side
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas proses pernapasan pada manusia, dengan tujuan membedakan pengertian inspirasi dan ekspirasi serta menjelaskan proses pernapasan dada dan perut. Materi ajarannya meliputi proses pernapasan yang terdiri atas inspirasi dan ekspirasi, sedangkan model pembelajarannya menggunakan pembelajaran langsung dengan metode ceramah, tanya jawab, dan kerja kelompok.
Proses pernapasan terdiri dari inspirasi dan ekspirasi. Inspirasi terjadi ketika otot antara tulang rusuk berkontraksi, mengangkat tulang rusuk dan memperbesar ruang dada sehingga tekanan udara paru-paru menurun dan udara masuk. Ekspirasi terjadi ketika otot antara tulang rusuk berelaksasi, menurunkan tulang rusuk dan menyempitkan ruang dada sehingga tekanan udara paru-paru meningkat dan udara kel
Dokumen tersebut membahas tentang organ-organ sistem pernapasan manusia mulai dari hidung, tenggorokan, laring, trakea, bronkus, bronkiolus, hingga alveolus. Setiap organ memiliki struktur dan fungsi tertentu dalam memungkinkan proses pernapasan dan pertukaran gas oksigen dan karbon dioksida.
2. 122
TujuanPembelajaran
1. Disajikangambar organ-organ
pernapasansiswadapatmenentukanpengertianpernapasan.
2. Disajikangambar organ
hidungsiswadapatmenjelaskanbagaimanamekanismeudaramasukmelaluiro
nggahidung!
3. Disajikangambar organ
faring,siswadapatmenjelaskanfungsibagiantersebutsesuaidengankuncijawa
ban
4. Disajikangambartrakea,
siswadapatmenjelaskanstruktur/susunandanfungsitrakea.
5. Disajikangambar organ paru-parusiswadapatmenjelaskanbagianParu-
parusesuaidengankuncijawaban
PetunjukPenggunaan LKS 1
StrukturdanFungsi Organ
PernapasanPadaManusia
1. Pastikan laptop kalian dalamkeadaan on.
2. Koneksikandengan internet.
3. Bukahalaman website sutikah.wordpress.com
4. Pelajaridi
bukusiswamaterisistempernapasanpadamanus
iayang adapadahalaman website
tersebutdenganbaik, jikaada yang kalian
belumpahamitanyakankepada guru yang
bersangkutan.
5. Lanjutkandenganmengamatigambardantayan
gan video untukmengerjakansoal LKS di
bawahini!
3. 123
Jawablahpertanyaan dibawahini!
.
1. Untukmenjawabsoal no.1 tontonlahtayangan video yang ada di PPT di
sutikah.wordpress.com
Jelaskanpengertianpernapasandengan kata-katamusendiri!
Jawab:…………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
…………….........................................................................................................
............................................................................................................................
2. Perhatikangambarstrukturpenampanghidungbawahini !
3. Berdasarkangambar
diatasdiskripsikanbagaimanamekanismeudaramasukmelaluironggahidung!
Jawaban…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Berdasarkangambar di samping,
berilahketeranganpadabagian-bagian yang
telahditentukan !
Jawaban :
a. ............................. e. ..........................
b. ............................. f. .........................
c. ............................. g. .........................
d. ............................. h. ..........................
5. 125
…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….....
6. Perhatikangambartrakeabawahini !
7. Perhatikangambarstrukturparu-parudibawahini!
Berdasarkangambar di samping,
berilahketeranganpadabagian-bagian yang
telahditentukan !
Jawaban :
a. ..............................................................
b. ...............................................................
c. ...............................................................
d. ...............................................................
e. …………………………………………
Berdasarkangambar di samping,
a. bagaimanastruktur/susunantrakea?
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
b. Bagaimanabentuknya?
………………………………………………
………………………………………………
c. Sebutkanfungsidaritrakea?
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
6. 126
DAFTAR PUSTAKA
Nurhadi.2007.Biologi Untuk SMAKelas XI. Jakarta: Pelangi Indonesia
DiahAryulina. 2007.Biologi 2 SMAdan MA untukkelasXI. Jakarta: Esis
BagodSudjadidanSiti laila,2006. Biolagisaindalamkehidupan 2B. Jakarta.
Yudistira