Jornada de Dinamització de la Internet Social 2012. Taula rodona Innovació Social. Presentació d'Albert Pujol, dinamitzador del Punt TIC – Telecentre de la Ribera d’Ebre – Móra d’Ebre.
Jornada de Dinamització de la Internet Social 2012. Taula rodona Innovació Social. Robòtica educativa. Presentació de Núria Alonso i Toni Téllez, tècnics de suport tecnopedagògic de l’Associació per a Joves Teb.
Nous perfils professionals TIC i ocupació.Xarxa Punt TIC
Jornada de Dinamització de la Internet Social 2012. Presentació de Santiago Bellido, tècnic del Servei de Societat del Coneixement, de la Direcció General de Telecomunicacions i Societat de la Informació.
Inserció, treball en xarxa i món laboral. Treball col·lectiu de quatre Punts ...Xarxa Punt TIC
Jornada de Dinamització de la Internet Social 2012. Taula rodona Ocupabilitat i TIC. Presentació d'Eugeni Nuñez Bartolomé, dinamitzador de l’Òmnia Futur de Lleida.
Jornada de Dinamització de la Internet Social 2012. Taula rodona Els Punt TIC i l’impuls econòmic, noves idees.
Citilab de Cornellà. Javier González, director gerent.
Este documento presenta una bitácora que describe 8 clases sobre lenguaje computacional y diseño. La Clase 1 habla sobre estrategias de diseño y el proceso gradual de un proyecto de diseño.
Jornada de Dinamització de la Internet Social 2012. Taula rodona Innovació Social. Robòtica educativa. Presentació de Núria Alonso i Toni Téllez, tècnics de suport tecnopedagògic de l’Associació per a Joves Teb.
Nous perfils professionals TIC i ocupació.Xarxa Punt TIC
Jornada de Dinamització de la Internet Social 2012. Presentació de Santiago Bellido, tècnic del Servei de Societat del Coneixement, de la Direcció General de Telecomunicacions i Societat de la Informació.
Inserció, treball en xarxa i món laboral. Treball col·lectiu de quatre Punts ...Xarxa Punt TIC
Jornada de Dinamització de la Internet Social 2012. Taula rodona Ocupabilitat i TIC. Presentació d'Eugeni Nuñez Bartolomé, dinamitzador de l’Òmnia Futur de Lleida.
Jornada de Dinamització de la Internet Social 2012. Taula rodona Els Punt TIC i l’impuls econòmic, noves idees.
Citilab de Cornellà. Javier González, director gerent.
Este documento presenta una bitácora que describe 8 clases sobre lenguaje computacional y diseño. La Clase 1 habla sobre estrategias de diseño y el proceso gradual de un proyecto de diseño.
La motivación se define como dar causa o motivo para una acción. Es una predisposición que dirige el comportamiento hacia la obtención de lo que se desea. Las emociones son una fuente de motivación emocional que permite enviar energía en una dirección específica con un propósito específico. La motivación intrínseca aparece por el interés del educando, mientras que la motivación extrínseca divide la atención entre el premio o castigo y la tarea.
El documento habla sobre las herramientas tecnológicas de comunicación como aulas virtuales, plataformas virtuales de aprendizaje, foros y chats. Las aulas virtuales y plataformas virtuales permiten a profesores y estudiantes interactuar en línea de forma privada. Los foros y chats son herramientas para discusiones asíncronas y sincronas respectivamente. Ambos permiten la construcción de comunidades de aprendizaje en línea.
El documento describe cómo navegar por Flickr en un iPhone. Explica que se debe ingresar el ID y la contraseña de Yahoo en la página de inicio de sesión de Flickr (www.flickr.com/photos/usuario). Luego, la barra central muestra las fotos y actualizaciones recientes del usuario y sus contactos.
Tracey Cannon is an experienced early childhood educator with over 10 years of experience teaching in Ireland and the UAE. She holds a BA in Early Childhood Care and Education from Mary Immaculate College and an MA in Teaching and Learning from Hibernia College. Her career has included roles as a pre-school leader, after-school coordinator, kindergarten teacher, and kindergarten coordinator. She has extensive experience implementing curriculums like High/Scope and IB PYP. Cannon also has a proven track record of mentoring student teachers and leading professional development sessions.
Dos hombres llamados Joaquín González, un sacerdote y un taxista, mueren el mismo día y llegan al cielo. Dios le da al taxista, conocido por conducir de forma peligrosa, una túnica de oro y vara de platino como recompensa, mientras que al sacerdote, que pasó 75 años predicando, solo le da una bata de lino y vara de roble. Cuando el sacerdote protesta, Dios explica que en el cielo se evalúa por resultados, y aunque el sacerdote predicó durante años, la gente se dormía
La Constitución española establece que la educación debe desarrollar la personalidad humana respetando los principios democráticos. Los niños con necesidades educativas especiales deben recibir una educación apropiada y adaptada. Los profesores deben evaluar su enseñanza y el desarrollo de los estudiantes. Los resultados de PISA muestran que España está ligeramente por debajo del promedio de la OCDE en matemáticas, lectura y ciencias, entre un 2-3%.
Este documento presenta una bitácora que describe 8 clases sobre lenguaje computacional y diseño. La Clase 1 habla sobre estrategias de diseño y el proceso gradual que puede seguir un proyecto de diseño, con fases que se van apropiando y probando con el tiempo.
Este documento describe los recursos didácticos disponibles en el Centro Virtual Cervantes para la enseñanza del español. Ofrece materiales para profesores y estudiantes organizados por materias e incluye actividades, lecturas, foros y herramientas como el Aula Virtual de Español. El objetivo es difundir la lengua y cultura hispánicas a través de contenidos actualizados de manera diaria y semanal.
El documento habla sobre el concepto de seguridad y su aplicación en el ámbito digital (e-Seguridad). Define seguridad como algo exento de peligro o riesgo. Explica que la seguridad informática busca proteger la integridad, privacidad y disponibilidad de la información almacenada digitalmente mediante herramientas como antivirus, firewalls y encriptación. También señala que los avances tecnológicos permiten innovaciones que mejoran la seguridad en el tratamiento y manejo de datos.
El documento presenta información sobre varios temas relacionados a la cultura peruana. Menciona algunas cosas y términos que llegaron al Perú desde otros países como Estados Unidos y cómo se usan términos quechuas comúnmente. También describe algunos platillos peruanos creados a partir de desperdicios y especies peruanas importantes. Finalmente, brinda datos sobre investigación, contaminación, música popular y presidentes peruanos.
El documento resume las principales características de varias religiones como el budismo, hinduismo, islam, judaísmo. El budismo se originó a partir de las enseñanzas de Buda y no postula la existencia de un dios o alma. El hinduismo incluye diversas creencias y no tiene un fundador único. El islam se basa en el Corán y enseña la existencia de un único dios. El judaísmo se centra en las enseñanzas de la Torá y en la creencia de un único dios creador.
El documento describe el reciclaje como el proceso de volver a introducir productos y materiales obtenidos de residuos en el ciclo de producción junto con otros materiales. Esto incluye reciclar partes de artículos como ordenadores que han llegado al final de su vida útil pero que aún pueden usarse en nuevos productos. El reciclaje es una actividad necesaria que beneficia a las personas y el medio ambiente.
El documento describe el sistema educativo de Estonia. Estonia tiene un sistema educativo binario con universidades e instituciones de educación superior aplicada. La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita para todos los niños y jóvenes. El documento también discute la importancia de la educación permanente para que la educación esté disponible a lo largo de la vida de una persona.
How to avoid the top 20 traffic disasterswaterskidog
This document provides instructions and warnings about common traffic disasters to avoid. It begins with an introduction explaining the purpose is to inform readers about what not to do when driving. It then lists 20 common traffic disasters with explanations and advice to help readers avoid making the same mistakes. Examples include forgetting to replace your gas cap, relying only on one source of traffic like Google searches, and trying to trick authorities. The document stresses learning from others' experiences to drive safely.
Este documento describe los componentes y tipos de tarjetas de sonido. Explica que las tarjetas de sonido contienen chips DAC y ADC para convertir señales entre formatos digitales y analógicos, y que una mayor cantidad de bits proporciona una mejor calidad de sonido. También describe los tipos principales de archivos de sonido como WAV, CD de audio y MIDI, así como las funciones básicas de reproducción, almacenamiento, síntesis y procesamiento de sonido realizadas por las tarjetas.
Els Living Labs són entitats Públic-Privat (PPP- Public Private Partnership) on empreses, organismes públics, centres de recerca i ciutadans s’involucren, mitjançant l’impuls de la Societat de la Informació, en el procés d’innovació co-creant i validant tecnologies, plataformes, productes, serveis, i models de negoci en entorns i contexts reals i quotidians.
La motivación se define como dar causa o motivo para una acción. Es una predisposición que dirige el comportamiento hacia la obtención de lo que se desea. Las emociones son una fuente de motivación emocional que permite enviar energía en una dirección específica con un propósito específico. La motivación intrínseca aparece por el interés del educando, mientras que la motivación extrínseca divide la atención entre el premio o castigo y la tarea.
El documento habla sobre las herramientas tecnológicas de comunicación como aulas virtuales, plataformas virtuales de aprendizaje, foros y chats. Las aulas virtuales y plataformas virtuales permiten a profesores y estudiantes interactuar en línea de forma privada. Los foros y chats son herramientas para discusiones asíncronas y sincronas respectivamente. Ambos permiten la construcción de comunidades de aprendizaje en línea.
El documento describe cómo navegar por Flickr en un iPhone. Explica que se debe ingresar el ID y la contraseña de Yahoo en la página de inicio de sesión de Flickr (www.flickr.com/photos/usuario). Luego, la barra central muestra las fotos y actualizaciones recientes del usuario y sus contactos.
Tracey Cannon is an experienced early childhood educator with over 10 years of experience teaching in Ireland and the UAE. She holds a BA in Early Childhood Care and Education from Mary Immaculate College and an MA in Teaching and Learning from Hibernia College. Her career has included roles as a pre-school leader, after-school coordinator, kindergarten teacher, and kindergarten coordinator. She has extensive experience implementing curriculums like High/Scope and IB PYP. Cannon also has a proven track record of mentoring student teachers and leading professional development sessions.
Dos hombres llamados Joaquín González, un sacerdote y un taxista, mueren el mismo día y llegan al cielo. Dios le da al taxista, conocido por conducir de forma peligrosa, una túnica de oro y vara de platino como recompensa, mientras que al sacerdote, que pasó 75 años predicando, solo le da una bata de lino y vara de roble. Cuando el sacerdote protesta, Dios explica que en el cielo se evalúa por resultados, y aunque el sacerdote predicó durante años, la gente se dormía
La Constitución española establece que la educación debe desarrollar la personalidad humana respetando los principios democráticos. Los niños con necesidades educativas especiales deben recibir una educación apropiada y adaptada. Los profesores deben evaluar su enseñanza y el desarrollo de los estudiantes. Los resultados de PISA muestran que España está ligeramente por debajo del promedio de la OCDE en matemáticas, lectura y ciencias, entre un 2-3%.
Este documento presenta una bitácora que describe 8 clases sobre lenguaje computacional y diseño. La Clase 1 habla sobre estrategias de diseño y el proceso gradual que puede seguir un proyecto de diseño, con fases que se van apropiando y probando con el tiempo.
Este documento describe los recursos didácticos disponibles en el Centro Virtual Cervantes para la enseñanza del español. Ofrece materiales para profesores y estudiantes organizados por materias e incluye actividades, lecturas, foros y herramientas como el Aula Virtual de Español. El objetivo es difundir la lengua y cultura hispánicas a través de contenidos actualizados de manera diaria y semanal.
El documento habla sobre el concepto de seguridad y su aplicación en el ámbito digital (e-Seguridad). Define seguridad como algo exento de peligro o riesgo. Explica que la seguridad informática busca proteger la integridad, privacidad y disponibilidad de la información almacenada digitalmente mediante herramientas como antivirus, firewalls y encriptación. También señala que los avances tecnológicos permiten innovaciones que mejoran la seguridad en el tratamiento y manejo de datos.
El documento presenta información sobre varios temas relacionados a la cultura peruana. Menciona algunas cosas y términos que llegaron al Perú desde otros países como Estados Unidos y cómo se usan términos quechuas comúnmente. También describe algunos platillos peruanos creados a partir de desperdicios y especies peruanas importantes. Finalmente, brinda datos sobre investigación, contaminación, música popular y presidentes peruanos.
El documento resume las principales características de varias religiones como el budismo, hinduismo, islam, judaísmo. El budismo se originó a partir de las enseñanzas de Buda y no postula la existencia de un dios o alma. El hinduismo incluye diversas creencias y no tiene un fundador único. El islam se basa en el Corán y enseña la existencia de un único dios. El judaísmo se centra en las enseñanzas de la Torá y en la creencia de un único dios creador.
El documento describe el reciclaje como el proceso de volver a introducir productos y materiales obtenidos de residuos en el ciclo de producción junto con otros materiales. Esto incluye reciclar partes de artículos como ordenadores que han llegado al final de su vida útil pero que aún pueden usarse en nuevos productos. El reciclaje es una actividad necesaria que beneficia a las personas y el medio ambiente.
El documento describe el sistema educativo de Estonia. Estonia tiene un sistema educativo binario con universidades e instituciones de educación superior aplicada. La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita para todos los niños y jóvenes. El documento también discute la importancia de la educación permanente para que la educación esté disponible a lo largo de la vida de una persona.
How to avoid the top 20 traffic disasterswaterskidog
This document provides instructions and warnings about common traffic disasters to avoid. It begins with an introduction explaining the purpose is to inform readers about what not to do when driving. It then lists 20 common traffic disasters with explanations and advice to help readers avoid making the same mistakes. Examples include forgetting to replace your gas cap, relying only on one source of traffic like Google searches, and trying to trick authorities. The document stresses learning from others' experiences to drive safely.
Este documento describe los componentes y tipos de tarjetas de sonido. Explica que las tarjetas de sonido contienen chips DAC y ADC para convertir señales entre formatos digitales y analógicos, y que una mayor cantidad de bits proporciona una mejor calidad de sonido. También describe los tipos principales de archivos de sonido como WAV, CD de audio y MIDI, así como las funciones básicas de reproducción, almacenamiento, síntesis y procesamiento de sonido realizadas por las tarjetas.
Els Living Labs són entitats Públic-Privat (PPP- Public Private Partnership) on empreses, organismes públics, centres de recerca i ciutadans s’involucren, mitjançant l’impuls de la Societat de la Informació, en el procés d’innovació co-creant i validant tecnologies, plataformes, productes, serveis, i models de negoci en entorns i contexts reals i quotidians.
Jornada territorial Sant Feliu: hèlix emprenedoriaXarxa Punt TIC
Alejandro Blanco, tècnic de Sant Feliu Innova, va explicar les experiències Urban Social LAB, una iniciativa que posa la ciutat com a territori de proves de diferents iniciatives del municipi.
Full de ruta dels projectes TIC del mandat, global i per a cada Gerència. Aquest pla inclou tant els projectes de millora del servei TIC que reben els treballadors municipals, com els de transformació digital de l’Ajuntament, alineats amb l’estratègia política i de gestió.
Pla Estratègic Tic que contempla la digitalització com a eina per afavorir una visió global dels processos administratius clàssics i millorar la feina diària.
Reptes digitals per a unes entitats socials innovadores - Anna Majó, Director...m4Social
Les noves tecnologies han produït una transformació mai vista fins ara, tant per les seves possibilitats com per la velocitat amb què es produeix. Empreses i Administracions fan esforços constants per innovar i incorporar processos de transformació digital i el Tercer Sector Social no pot ser una excepció. Com les entitats socials poden d'adaptar-se al context actual? Quines experiències i estratègies poden servir d’exemple o referència?.
Extret de la intervenció d'Anna Majó, directora d'Innovació Digital a l'Ajuntament de Barcelona, durant el debat 'Reptes digitals per a unes entitats socials innovadores'.
El 6è Congrés del Tercer Sector Social s'ha celebrat els dies 20, 21 i 22 de novembre de 2018 al Disseny Hub Barcelona i a La Farga de l'Hospitalet de Llobregat.
Us apropem el llibre d'estil de la campanya #NegpCiberSegur de l'Agència de Ciberseguretat de Catalunya per adaptar el material gràfic de
campanya per entitats/empreses.
La campanya #NegoCiberSegur del'Agència de Ciberseguretat de Catalunya vol ajudar a petits negocis a protegir-se en l’entorn digital. Des de Punt TIC ens hem adherit a la campanya amb la idea d'apropar-vos els diferents recursos perquè pugueu oferir-los a les persones que s'apropin al vostre punt amb aquestes necessitats.
Presentació del Pla DonaTIC, un conjunt d’activitats que tenen com a objectiu l’impuls i reconeixement del paper de les dones en l’àmbit de les tecnologies de la informació i la comunicació.
Presentació del Cibernàrium, formació tecnològica per a tothomXarxa Punt TIC
El Cibernàrium, l’estratègia dissenyada per Barcelona Activa per a contribuir al repte de la transformació digital inclusiva, ofereix a la Xarxa Punt TIC la seva oferta formativa on line oberta i accesible a tothom
2. Projecte Living lab eAdministració
Consell Comarcal Ribera d’Ebre
Què és?
Projecte de creació i gestió d’un laboratori TIC
d’accions i projectes d’innovació adreçats a millorar
l’administració electrònica als ens locals catalans on la
ciutadania és l’eix central
3. Projecte Living lab eAdministració
Consell Comarcal Ribera d’Ebre
Què fem?
Gestionem un telecentre que es converteix en un espai on es
realitzen accions i projectes d’innovació amb la participació
directa de ciutadans, treballadors públics i empreses
amb l’objectiu de millorar l’ús de l’administració electrònica a
Catalunya
4. Projecte Living lab eAdministració
Consell Comarcal Ribera d’Ebre
Perquè ho fem?
-Volem augmentar l’ús de l’administració electrònica
- Detectem que els ciutadans “sols” no fan tràmits
-No hi ha un lloc físic de referència on fer consultes, resoldre
dubtes, fer explicacions
- Els ens locals “reneguen” de la implantació de l’administració
electrònica (hi ha cops que amb raó)
- Els ciutadans desconfien si realment funciona el model
(hi ha cops que amb raó)
- El present i futur de la relació ciutadà-administració és a través
de les TIC
5. Projecte Living lab eAdministració
Consell Comarcal Ribera d’Ebre
Com ho fem?
- Si volem augmentar l’ús de l’administració electrònica
a) Formem al ciutadà
b) Formem al treballador públic
- Perquè els ciutadans no es trobin “sols”
a) Estem al seu costat per assessorar-lo
-No hi ha un lloc físic de referència on fer consultes, resoldre dubtes, fer
explicacions
a) Obrim un servei públic que els ajudi
- Els ens locals “reneguen” de la implantació de l’administració electrònica (hi
ha cops que amb raó)
a) Analitzem els motius, parlem i escoltem els implicats
- Els ciutadans desconfien si realment funciona el model
a) Analitzem els motius, parlem i escoltem els implicats
- El present i futur de la relació ciutadà-administració és a través de les TIC
a) Cal tindre-ho clar, anar-ho recordant i dinamitzant
6. Projecte Living lab eAdministració
Consell Comarcal Ribera d’Ebre
Amb què ho fem?
- Establint comunitats obertes d’innovació
(Administració – Ciutadania – Empreses del sector)
- Realitzant activitats i projectes a partir de necessitats
sobre eAdministració detectades per l’administració i/o per
la ciutadania
- Marquem objectius concrets i temporalitzats
- Tenim personal tècnic amb experiència al capdavant
- Grups de treball reduïts, controlats i dinàmics
7. Projecte Living lab eAdministració
Consell Comarcal Ribera d’Ebre
Amb quina idea ho fem?
Diferenciació d’un projecte amb livinglab o sense livinglab: Participació
activa de l’usuari final en la creació o en el testeig del producte o servei
Usos principals dels projectes livinglab:
• Testeig de serveis o productes existents i/o a punt de veure la llum
• Cocreació de nous productes o serveis
• Anàlisi de productes o serveis d’altres
• Mentalització i foment de l’ús
• Reducció dels costos de posada en funcionament d’un producte o
servei
Novetat - Projecte d’innovació impulsat des de dins de l’administració per
a la millora de l’Administració (no som empresa)
Característiques de les activitats i projectes
Metodologia i tipologies d’usuaris
Dades de valor afegit
Innovacions proposades
8. Projecte Living lab eAdministració
Consell Comarcal Ribera d’Ebre
Quin model seguim?
• Identificació dels usuaris que realitzaran les activitats i participaran en
els projectes.
• Comptem amb personal expert que faci l’esforç d’identificar la innovació
en els projectes i aporti la seua experiència professional.
• Equip tècnic que es responsabilitzarà d’assolir els objectius marcats amb
les millors condicions possibles.
• Totes les millores són treballades i compartides entre els tècnics del
projecte i els ens o empreses beneficiaries del procés d’innovació.
• Cal trobar l’equilibri entre els objectius aconseguits i la posada en marxa
dels nous productes o serveis en un entorn real després d’haver-hi posat
innovació.
9. Projecte Living lab eAdministració
Consell Comarcal Ribera d’Ebre
Qui ho fem?
CC Ribera d’Ebre
DG Telecomunicacions i Societat de la
Informació
Fundació I2CAT
Consorci Administració Oberta de Catalunya
10. Projecte Living lab eAdministració
Consell Comarcal Ribera d’Ebre
Amb quines eines
treballem?
Departament d’informàtica
CC Ribera d’Ebre
(treballadors públics)
Telecentre de la Ribera
d’Ebre
(ciutadania)
18 telecentres repartits per
tots els ajuntaments de la
Ribera d’Ebre