SlideShare a Scribd company logo
Va amenaçar-me de posar-me el curs vinent intern en
un col·legi de la capital si no en desistia, i que si
enguany no ho feia era pels consells del seu amic
professor, ja que el curs estava massa avançat. De
totes maneres, dissabtes i diumenges, que no hi havia
classe, se m’enduia darrere si eixia de casa. El que
mon pare ignorava era com Maria i jo ens véiem fora
de l’institut de tant en tant. Maria, a un senyal meu, se
n’eixia de casa, feia un gran volt i se’n venia ddavant
del xalet acostada a la vora del mur del barranc. Era
quan els meus pares no eren a casa. Amb qualsevol
excusa deia a la criada que me n’eixia al jardí. Quan
ella s’encantava, jo saltava el llit del barranc i xarrava
amb Maria, i tapats pel baladre ens besàvem
 CARACTERÍSTIQUES:
• Narració fictícia escrita en prosa
• Té una trama complexa i una llargària
considerable
• Hi ha un narrador que conta uns fets que
ocorren a uns personatges en un lloc i una
època.
LA NOVEL·LA
TIPUS DE NOVEL·LA
Silvestre Vilaplana, La mirada d’Al-Azraq Novel·la d’aventures
Novel·la de ciència-ficció
Manuel de Pedrolo, Trajecte final.
Novel·la històricaFrancesc Gisbert, La llegenda del corsari.
Novel·la de terrorBram Stoker, Dràcula
Novel·la policíaca
Ferran Torrent, No emprenyeu el comisari
Va amenaçar-me de posar-me el curs vinent intern en
un col·legi de la capital si no en desistia, i que si
enguany no ho feia era pels consells del seu amic
professor, ja que el curs estava massa avançat. De
totes maneres, dissabtes i diumenges, que no hi havia
classe, se m’enduia darrere si eixia de casa. El que
mon pare ignorava era com Maria i jo ens véiem fora
de l’institut de tant en tant. Maria, a un senyal meu, se
n’eixia de casa, feia un gran volt i se’n venia ddavant
del xalet acostada a la vora del mur del barranc. Era
quan els meus pares no eren a casa. Amb qualsevol
excusa deia a la criada que me n’eixia al jardí. Quan
ella s’encantava, jo saltava el llit del barranc i xarrava
amb Maria, i tapats pel baladre ens besàvem
Novel·la romàntica o d’amorJoan Pla, Mor una vida, es trenca un amor
Coberta. Títol, nom de l’autor,
editorial
Coberta posterior. Breu
ressenya de la trama i dades
de l’autor
ORGANITZACIÓ DEL TEXT:
•Pròleg
•Capítols
•Índex
•Epíleg
ESTRUCTURA INTERNA
 PLANTEJAMENT.
Presentació del lloc, personatges i
circumstàncies
 NUC.
Desenvolupament d’allò presentat al
plantejament
 DESENLLAÇ.
Conclusió dels fets desenvolupats
ELEMENTS DE LA NOVEL·LA
 TEMA. Idea central de la història
 TRAMA. Resum dels fets que ocorren en la
novel·la
 TEMPS.
Temps narrat. Època on se situa la novel·la
Temps narratiu. Durada dels fets
 NARRADOR.
 Intern.
És un dels personatges, narra en 1a persona
 Extern.
No forma part de la novel·la, narra en 3a persona
Narrador omniscient. Ho coneix tot sobre la història i
els personatges

More Related Content

What's hot

Taller de Lectura: Anna frank. fer connexions
Taller de Lectura: Anna frank. fer connexionsTaller de Lectura: Anna frank. fer connexions
Taller de Lectura: Anna frank. fer connexionsBeatriu Palau
 
Castanya de la_tardor_poesia
Castanya de la_tardor_poesiaCastanya de la_tardor_poesia
Castanya de la_tardor_poesiaester77ester
 
Cançons per a Paula
Cançons per a PaulaCançons per a Paula
Cançons per a Paula
Roser Guiteras
 
La meva descripcio
La meva descripcioLa meva descripcio
La meva descripcio
efersi6
 

What's hot (6)

Taller de Lectura: Anna frank. fer connexions
Taller de Lectura: Anna frank. fer connexionsTaller de Lectura: Anna frank. fer connexions
Taller de Lectura: Anna frank. fer connexions
 
Castanya de la_tardor_poesia
Castanya de la_tardor_poesiaCastanya de la_tardor_poesia
Castanya de la_tardor_poesia
 
Teatre
TeatreTeatre
Teatre
 
Cançons per a Paula
Cançons per a PaulaCançons per a Paula
Cançons per a Paula
 
La meva descripcio
La meva descripcioLa meva descripcio
La meva descripcio
 
Laura_Si has begut o consumit drogues, no agafis la moto
Laura_Si has begut o consumit drogues, no agafis la motoLaura_Si has begut o consumit drogues, no agafis la moto
Laura_Si has begut o consumit drogues, no agafis la moto
 

Recently uploaded

llengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdfllengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
MireiaForcadaSabat
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 

Recently uploaded (7)

llengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdfllengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 

La novel·la 2n eso

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Va amenaçar-me de posar-me el curs vinent intern en un col·legi de la capital si no en desistia, i que si enguany no ho feia era pels consells del seu amic professor, ja que el curs estava massa avançat. De totes maneres, dissabtes i diumenges, que no hi havia classe, se m’enduia darrere si eixia de casa. El que mon pare ignorava era com Maria i jo ens véiem fora de l’institut de tant en tant. Maria, a un senyal meu, se n’eixia de casa, feia un gran volt i se’n venia ddavant del xalet acostada a la vora del mur del barranc. Era quan els meus pares no eren a casa. Amb qualsevol excusa deia a la criada que me n’eixia al jardí. Quan ella s’encantava, jo saltava el llit del barranc i xarrava amb Maria, i tapats pel baladre ens besàvem
  • 8.  CARACTERÍSTIQUES: • Narració fictícia escrita en prosa • Té una trama complexa i una llargària considerable • Hi ha un narrador que conta uns fets que ocorren a uns personatges en un lloc i una època. LA NOVEL·LA
  • 10. Silvestre Vilaplana, La mirada d’Al-Azraq Novel·la d’aventures
  • 11. Novel·la de ciència-ficció Manuel de Pedrolo, Trajecte final.
  • 12. Novel·la històricaFrancesc Gisbert, La llegenda del corsari.
  • 13. Novel·la de terrorBram Stoker, Dràcula
  • 14. Novel·la policíaca Ferran Torrent, No emprenyeu el comisari
  • 15. Va amenaçar-me de posar-me el curs vinent intern en un col·legi de la capital si no en desistia, i que si enguany no ho feia era pels consells del seu amic professor, ja que el curs estava massa avançat. De totes maneres, dissabtes i diumenges, que no hi havia classe, se m’enduia darrere si eixia de casa. El que mon pare ignorava era com Maria i jo ens véiem fora de l’institut de tant en tant. Maria, a un senyal meu, se n’eixia de casa, feia un gran volt i se’n venia ddavant del xalet acostada a la vora del mur del barranc. Era quan els meus pares no eren a casa. Amb qualsevol excusa deia a la criada que me n’eixia al jardí. Quan ella s’encantava, jo saltava el llit del barranc i xarrava amb Maria, i tapats pel baladre ens besàvem Novel·la romàntica o d’amorJoan Pla, Mor una vida, es trenca un amor
  • 16. Coberta. Títol, nom de l’autor, editorial Coberta posterior. Breu ressenya de la trama i dades de l’autor ORGANITZACIÓ DEL TEXT: •Pròleg •Capítols •Índex •Epíleg
  • 17. ESTRUCTURA INTERNA  PLANTEJAMENT. Presentació del lloc, personatges i circumstàncies  NUC. Desenvolupament d’allò presentat al plantejament  DESENLLAÇ. Conclusió dels fets desenvolupats
  • 18. ELEMENTS DE LA NOVEL·LA  TEMA. Idea central de la història  TRAMA. Resum dels fets que ocorren en la novel·la  TEMPS. Temps narrat. Època on se situa la novel·la Temps narratiu. Durada dels fets
  • 19.  NARRADOR.  Intern. És un dels personatges, narra en 1a persona  Extern. No forma part de la novel·la, narra en 3a persona Narrador omniscient. Ho coneix tot sobre la història i els personatges