SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
LA CUINA SOLARLA CUINA SOLAR
Agenda 21
Alumnes de 5è
Escola Sant Josep – El Pi
L’Hospitalet de Llobregat
PresentacióPresentació
• La cuina solar és una
potent màquina
energètica que utilitza
energia neta i
renovable del sol.
• No produeix cap tipus
d’emissions.
• És un sistema de
tractament d'aliments
molt eficient i net.
La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
MuntatgeMuntatge
• Cal dedicar una
bona estona a
muntar-la.
• Cal seguir amb
precisió les
instruccions.
Nosaltres al
segon intent ho
vam aconseguir.
La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
FuncionamentFuncionament
• La incidència
dels raigs de sol
sobre la
paràbola
d’alumini de la
cuina fan que es
concentrin en un
punt en l’olla.
La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
FuncionamentFuncionament
• Els recipients per
cuinar han de ser
foscos.
• Els dies de vent hi ha
pèrdua d’escalfor i
triga molt més.
• No s’ha de fer ombra.
La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
FuncionamentFuncionament
• Ombra del cargol per orientar la vertical.
La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
• Ombra de la platina per orientar
l’horitzontal. Cal re-orientar la cuina
cada 20 minuts cap al sol.
PrecaucionsPrecaucions
• Cal portar ulleres de
sol per protegir-nos
dels reflexos.
• Cal fer servir draps de
cuina o manyoples
per manipular les
olles. S’arriba a una
temperatura molt
elevada.
La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
PrecaucionsPrecaucions
• Per apropar-
nos cal girar
el reflector
per
manipular-lo
còmodament.
La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
Fem crispetesFem crispetes
• Posem una mica
d’oli a la
cassola.
• Tirem les llavors
de blat de moro.
• Assaonem amb
una mica de sal.
La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
Fem crispetesFem crispetes
• Remenem i tapem i als
pocs minuts ja
comencen a saltar les
crispetes.
La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
Algunes dadesAlgunes dades
• Vam mesurar amb un sensor
d’infrarojos la temperatura a dins
de l’olla i vam arribar a escalfar l’oli
fins a 220 ºC.
• La il·luminació oscil·lava entre 60 i
100 kilolux (Klx)
La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
Els protagonistesEls protagonistes
• Alumnes de 5è
La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
Els protagonistesEls protagonistes
• Alumnes de 2n
fan pa de pessic.
La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi

More Related Content

Viewers also liked

Baromètre vacances Ipsos-Europ Assistance 2013_synthèse
Baromètre vacances Ipsos-Europ Assistance 2013_synthèseBaromètre vacances Ipsos-Europ Assistance 2013_synthèse
Baromètre vacances Ipsos-Europ Assistance 2013_synthèseEurop Assistance Group
 
Retex feu kone noelly
Retex feu kone noellyRetex feu kone noelly
Retex feu kone noellyericbrocardi
 
epreuves s7 encg tanger 2012 ( tasfem)
epreuves s7 encg tanger 2012 ( tasfem)epreuves s7 encg tanger 2012 ( tasfem)
epreuves s7 encg tanger 2012 ( tasfem)Yaya Im
 
WordPress Auto Affiche
WordPress Auto AfficheWordPress Auto Affiche
WordPress Auto Affichejimmyroggers
 
Poison methode contre nature
Poison methode contre naturePoison methode contre nature
Poison methode contre natureDenis Allard
 
Pyrénées atlantiques
Pyrénées atlantiquesPyrénées atlantiques
Pyrénées atlantiquesCCDH75
 
Impactante Anaconda
Impactante AnacondaImpactante Anaconda
Impactante AnacondaLUIS VELEZ
 
Le système circulatoire
Le système circulatoireLe système circulatoire
Le système circulatoirePatCyr0175
 
Echo des familles - N°103 - juillet1908 - Couzon-au-Mont-d'Or
Echo des familles - N°103 - juillet1908 - Couzon-au-Mont-d'OrEcho des familles - N°103 - juillet1908 - Couzon-au-Mont-d'Or
Echo des familles - N°103 - juillet1908 - Couzon-au-Mont-d'OrYann Coric
 
Arr tortues bob
Arr tortues bobArr tortues bob
Arr tortues bobtbogie8
 
Atelier 2 - Existe-t-il une alchimie idéale pour réussir le regroupement d'Of...
Atelier 2 - Existe-t-il une alchimie idéale pour réussir le regroupement d'Of...Atelier 2 - Existe-t-il une alchimie idéale pour réussir le regroupement d'Of...
Atelier 2 - Existe-t-il une alchimie idéale pour réussir le regroupement d'Of...Offices de Tourisme de France
 
Lipo dissoudre traitement
Lipo dissoudre traitementLipo dissoudre traitement
Lipo dissoudre traitementmackbill
 
Rapport cdsp 2013 67
Rapport cdsp 2013   67Rapport cdsp 2013   67
Rapport cdsp 2013 67CCDH75
 
Presentation de gi bii
Presentation de gi biiPresentation de gi bii
Presentation de gi biiLABAT
 
N U E S T R O A N I V E R S A R I O
N U E S T R O  A N I V E R S A R I ON U E S T R O  A N I V E R S A R I O
N U E S T R O A N I V E R S A R I Opsicooscar
 
Lesson six
Lesson sixLesson six
Lesson sixcoxx201
 
Zetaclear avis
Zetaclear avisZetaclear avis
Zetaclear avismackbill
 
Crackers Ribner Gariglio Trik
Crackers Ribner Gariglio TrikCrackers Ribner Gariglio Trik
Crackers Ribner Gariglio TrikMarcela García
 

Viewers also liked (20)

Baromètre vacances Ipsos-Europ Assistance 2013_synthèse
Baromètre vacances Ipsos-Europ Assistance 2013_synthèseBaromètre vacances Ipsos-Europ Assistance 2013_synthèse
Baromètre vacances Ipsos-Europ Assistance 2013_synthèse
 
Lfepastopole
LfepastopoleLfepastopole
Lfepastopole
 
Retex feu kone noelly
Retex feu kone noellyRetex feu kone noelly
Retex feu kone noelly
 
epreuves s7 encg tanger 2012 ( tasfem)
epreuves s7 encg tanger 2012 ( tasfem)epreuves s7 encg tanger 2012 ( tasfem)
epreuves s7 encg tanger 2012 ( tasfem)
 
WordPress Auto Affiche
WordPress Auto AfficheWordPress Auto Affiche
WordPress Auto Affiche
 
Poison methode contre nature
Poison methode contre naturePoison methode contre nature
Poison methode contre nature
 
Pyrénées atlantiques
Pyrénées atlantiquesPyrénées atlantiques
Pyrénées atlantiques
 
Impactante Anaconda
Impactante AnacondaImpactante Anaconda
Impactante Anaconda
 
Le système circulatoire
Le système circulatoireLe système circulatoire
Le système circulatoire
 
Echo des familles - N°103 - juillet1908 - Couzon-au-Mont-d'Or
Echo des familles - N°103 - juillet1908 - Couzon-au-Mont-d'OrEcho des familles - N°103 - juillet1908 - Couzon-au-Mont-d'Or
Echo des familles - N°103 - juillet1908 - Couzon-au-Mont-d'Or
 
Arr tortues bob
Arr tortues bobArr tortues bob
Arr tortues bob
 
Atelier 2 - Existe-t-il une alchimie idéale pour réussir le regroupement d'Of...
Atelier 2 - Existe-t-il une alchimie idéale pour réussir le regroupement d'Of...Atelier 2 - Existe-t-il une alchimie idéale pour réussir le regroupement d'Of...
Atelier 2 - Existe-t-il une alchimie idéale pour réussir le regroupement d'Of...
 
Lipo dissoudre traitement
Lipo dissoudre traitementLipo dissoudre traitement
Lipo dissoudre traitement
 
Rapport cdsp 2013 67
Rapport cdsp 2013   67Rapport cdsp 2013   67
Rapport cdsp 2013 67
 
Lecon 3a : Food
Lecon 3a : FoodLecon 3a : Food
Lecon 3a : Food
 
Presentation de gi bii
Presentation de gi biiPresentation de gi bii
Presentation de gi bii
 
N U E S T R O A N I V E R S A R I O
N U E S T R O  A N I V E R S A R I ON U E S T R O  A N I V E R S A R I O
N U E S T R O A N I V E R S A R I O
 
Lesson six
Lesson sixLesson six
Lesson six
 
Zetaclear avis
Zetaclear avisZetaclear avis
Zetaclear avis
 
Crackers Ribner Gariglio Trik
Crackers Ribner Gariglio TrikCrackers Ribner Gariglio Trik
Crackers Ribner Gariglio Trik
 

More from nurialopezre

More from nurialopezre (15)

29102015 v2.0
29102015 v2.029102015 v2.0
29102015 v2.0
 
Si hi ha química
Si hi ha químicaSi hi ha química
Si hi ha química
 
El sòl
El sòlEl sòl
El sòl
 
Les forces (8 1-14)
Les forces (8 1-14)Les forces (8 1-14)
Les forces (8 1-14)
 
Nos movemos hacia la piscina
Nos movemos hacia la piscinaNos movemos hacia la piscina
Nos movemos hacia la piscina
 
¿Cómo sabemos que un objecto se mueve?
¿Cómo sabemos que un objecto se mueve?¿Cómo sabemos que un objecto se mueve?
¿Cómo sabemos que un objecto se mueve?
 
Caperucita Roja
Caperucita Roja Caperucita Roja
Caperucita Roja
 
Mov. circular
Mov. circular Mov. circular
Mov. circular
 
Moviment rectilinibloc (1)
Moviment rectilinibloc (1)Moviment rectilinibloc (1)
Moviment rectilinibloc (1)
 
Olor, una cosa invisible
 Olor,  una cosa invisible Olor,  una cosa invisible
Olor, una cosa invisible
 
Dia de la terra
Dia de la terraDia de la terra
Dia de la terra
 
Power cases
Power casesPower cases
Power cases
 
Power geo
Power geoPower geo
Power geo
 
Poliedros[1]
Poliedros[1]Poliedros[1]
Poliedros[1]
 
El So
El SoEl So
El So
 

Recently uploaded

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfMarinaRiera1
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Recently uploaded (11)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

La cuina solar (escola sant Josep-el Pi)

  • 1. LA CUINA SOLARLA CUINA SOLAR Agenda 21 Alumnes de 5è Escola Sant Josep – El Pi L’Hospitalet de Llobregat
  • 2. PresentacióPresentació • La cuina solar és una potent màquina energètica que utilitza energia neta i renovable del sol. • No produeix cap tipus d’emissions. • És un sistema de tractament d'aliments molt eficient i net. La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
  • 3. MuntatgeMuntatge • Cal dedicar una bona estona a muntar-la. • Cal seguir amb precisió les instruccions. Nosaltres al segon intent ho vam aconseguir. La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
  • 4. FuncionamentFuncionament • La incidència dels raigs de sol sobre la paràbola d’alumini de la cuina fan que es concentrin en un punt en l’olla. La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
  • 5. FuncionamentFuncionament • Els recipients per cuinar han de ser foscos. • Els dies de vent hi ha pèrdua d’escalfor i triga molt més. • No s’ha de fer ombra. La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
  • 6. FuncionamentFuncionament • Ombra del cargol per orientar la vertical. La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi • Ombra de la platina per orientar l’horitzontal. Cal re-orientar la cuina cada 20 minuts cap al sol.
  • 7. PrecaucionsPrecaucions • Cal portar ulleres de sol per protegir-nos dels reflexos. • Cal fer servir draps de cuina o manyoples per manipular les olles. S’arriba a una temperatura molt elevada. La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
  • 8. PrecaucionsPrecaucions • Per apropar- nos cal girar el reflector per manipular-lo còmodament. La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
  • 9. Fem crispetesFem crispetes • Posem una mica d’oli a la cassola. • Tirem les llavors de blat de moro. • Assaonem amb una mica de sal. La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
  • 10. Fem crispetesFem crispetes • Remenem i tapem i als pocs minuts ja comencen a saltar les crispetes. La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
  • 11. Algunes dadesAlgunes dades • Vam mesurar amb un sensor d’infrarojos la temperatura a dins de l’olla i vam arribar a escalfar l’oli fins a 220 ºC. • La il·luminació oscil·lava entre 60 i 100 kilolux (Klx) La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
  • 12. Els protagonistesEls protagonistes • Alumnes de 5è La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi
  • 13. Els protagonistesEls protagonistes • Alumnes de 2n fan pa de pessic. La Cuina solar. Agenda 21. Escola Sant Josep – El Pi