Koulussa, koulusta, kouluun!
•
2 likes•364 views
My presentation for the kick-off event of TopSchool -program of developing learning environments at Tampere 13.4.2011.
Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Recently uploaded
Recently uploaded (7)
Koulussa, koulusta, kouluun!
- 2. OPPIMINEN OPPIMISYMPÄRISTÖT KOULU JA KOKEMUKSET ONGELMAT & KEHITYS TULEVAISUUS
- 3. OPPIMINEN
- 18. Älä hanki vain koulutusta, vaan opi.
- 19. Meidän täytyy muuttaa ajatteluamme opetuksesta jotta voimme parantaa oppimista.
- 24. TILAT
- 25. Pöytien ja tuolien uusiminen ei ole muutos oppimisympäristössä. Se on ylläpitoa.
- 26. MOTIVAATIO
- 27. ” Autonomy + purpose + mastery” -Dan Pink
- 28. ” Autonomy + purpose + mastery” -Dan Pink + autoteelisyys
- 29. TEKNIIKKA
- 30. YHTEISTYÖ
- 31. EPÄONNISTUMINEN
- 33. ” Potentiaali jota ei ilmaista muuttuu tuskaksi” –Robin Sharma
- 34. YMPÄRISTÖ
- 35. IDENTITEETTI
- 36. Nykyajan realiteetit: Kuinka päästä sikariportaaseen?
- 37. ” Learn more to earn more” ei välttämättä toteudu enää .
- 38. TULEVAISUUS
- 40. Oppimisympäristön tulee olla jatkuvasti voimakkaassa muutostilassa , mutta sen tulee säilyä tuttuna opiskelijoille.
- 41. KHAN ACADEMY
Editor's Notes
- Mitä se on ja silleen Käytäntö Kotilo vs ihminen taustalla Mitä on oppinut ja mihin sillä pääsee Oppiminen = jotain on opittu, kun sen voi opettaa
- Lähtökohdat Tietotekninen oppiminen Akttivista oppimista
- Serendipity denotes the property of making fortunate discoveries while looking for something unrelated, or the occurrence of such a discovery during such a search Näiden hyödyntäminen ja arvostaminen koulutuksessa Oma suhtautuminen vastoin jäykkiä rakenteita Serendipiteetin periaatteen mukaisesti kaikissa tilanteissa, joissa toisilleen vieraat ihmiset ja asiat kohtaavat, piilee mahdollisuus luoville törmäyksille ja uusien ideoiden syntymälle.
- We need to change how we think about education to make our learning better. Skillsharenvideosta molemmat
- We need to change how we think about education to make our learning better. Skillsharenvideosta molemmat
- Omat kokemukset Lukiosta Saraniemi, AMK-taso, ala-aste A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. ~ Henry Brooks Adams Kummallekko niitä kouluja tehdään?
- "An autotelic person needs few material possessions and little entertainment, comfort, power, or fame because so much of what he or she does is already rewarding. Because such persons experience flow in work, in family life, when interacting with people, when eating, even when alone with nothing to do, they are less dependent on the external rewards that keep others motivated to go on with a life composed of dull and meaningless routines. They are more autonomous and independent because they cannot be as easily manipulated with threats or rewards from the outside. At the same time, they are more involved with everything around them because they are fully immersed in the current of life." [3] -Csikszentmihalyi
- Sen tukeminen – mihin samaistutaan? Kädet ristissä, kieli suussa, tuoli perseen alla, hengitätte tietoisesti ja päässä soi final countdown.
- paradoksi
- paradoksi
- Pallo on meillä ja rakennettavaa on