Vaizdine priemone svarbiausioms ugdymo kompetencijoms

2. SOCIALUMO KOMPETENCIJA
TAI:
•Pasitikėjimas savimi, artimaisiais, draugais ir
pedagogu;
•Gebėjimas suprasti savo poreikius ir ketinimus;
•Domėjimasis kitais ir noras juos suprasti, su
jais bendradarbiauti;
•Būti savarankiškam gerai pažįstamoje
aplinkoje, turėti savitvardos įgūdžių

3. KOMUNIKAVIMO
KOMPETENCIJA TAI:
•Noras bendrauti su bendraamžiais ir su kitais
žmonėmis;
•Gebėjimas klausytis ir išgirsti mokytoją, klasės
draugus;
•Noras išreikšti save- klausinėti, pasakoti;
•Noras skaityti, rašyti;

4. PAŽINIMO KOMPETENCIJA
TAI:
• Noras pažinti įvairius ženklus (raides, skaičius ir kt.);
• Domėjimasis supančia aplinka, noras smalsauti, tyrinėti,
pažinti ir atrasti;
• Noras pažinti domintis knygomis- ieškoti jose informacijos,
surasti kitų skaitomą tekstą;
• Bandyti lyginti stebimus daiktus ir reiškinius, juos rūšiuoti,
grupuoti, skaičiuoti, matuoti, elementariai suprasti priežasties
ir pasekmės ryšį;
• Noras ir supratimas saugoti gyvąją gamtą ir žmogaus
pagamintus daiktus.

5. KŪRYBINGUMO
KOMPETENCIJA TAI:
•Jautrumas gamtos, žmogaus kūrybos grožiui;
•Pastabumas aplinkos detalėms, jų kaitai;
•Noras kurti- piešti, lipdyti, dainuoti, šokti,
deklamuoti, rašyti ir kt.;
•Gebėjimas skirti, kas tikra ir pramanyta,
įsivaizduoti, fantazuoti, žaisti žodžiais,
spalvomis, formomis it kt.;

6. SVEIKOS GYVENSENOS
KOMPETENCIJA TAI:
•Gebėjimas saugoti save- saugiai judėti ir veikti,
suprasti, kas žaloja sveikatą;
•Įprotis laikytis asmens higienos, derinti aktyvią
veiklą ir poilsį, sveikai maitintis;
•Noras judėti, būti fiziškai aktyviam;
•Gebėjimas įveikti emocinę įtampą, nusiraminti.

7. MOKĖJIMO MOKYTIS
KOMPETENCIJA TAI:
• Noras būti smalsiam, norėti mokytis, pasitikėti savimi;
• Gebėjimas ilgesnį laiką išlaikyti dėmesį, pastangos užbaigti
pradėtą darbą;
• Pakankamai išlavėjusi judesių koordinacija, reikalinga
rašymui, piešimui, skaitymui ir kt.;
• Amžiaus tarpsnio galimybes atitinkantis loginis mąstymas-
gebėjimas lyginti, rūšiuoti, grupuoti, nuoseklumo, priežasties
ir pasekmės ryšio suvokimas.