Fakts belajar bahasa & kompetensi guru sem nas unindra 31okt13 pdfSyarif Yunus
Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah harus menjadi "sentra" bagi pelesatraian dan penguatan eksistasi Bahasa Indonesia di kalangan pemakainya, termasuk di dunia internasional ....
Fakts belajar bahasa & kompetensi guru sem nas unindra 31okt13 pdfSyarif Yunus
Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah harus menjadi "sentra" bagi pelesatraian dan penguatan eksistasi Bahasa Indonesia di kalangan pemakainya, termasuk di dunia internasional ....
Lesson plan of mathematics
Lesson plan of mathematics
Lesson plan of mathematics
Lesson plan of mathematics
Lesson plan of mathematics
Lesson plan of mathematics
Lesson plan of mathematics
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
Khamis
1. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MATEMATIK, 6 UMAR 2021
MINGGU 41 HARI Khamis TARIKH 2 Disember 2021 / 27 RabiulAkhir1443H
TAHUN 6 Umar MASA 9.30 – 10.15
MATA PELAJARAN Matematik TEMA/TAJUK Ulangkaji
STANDARD
KANDUNGAN
-
STANDARD
PEMBELAJARAN
-
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Mengulangkajipelajaranlepas sebagai persediaan untukpentaksiranakhir
tahun.
AKTIVITI
1. Pdpc hari ni menggunakanaplikasi GoogleMeet.
2. GurumemaklumkanpautanGoogle Meet kepada murid melalui saluran
“WhatsApp”.
3. Guru memaparkanMicrosoft OneNote kepada murid.
4. Gurumenunjukkanjalan kerja dan melakukansesi soal jawab secara
lisan.
5. Guru memberikan soalanuntukdijawab dan kemudian disemak olehguru.
6. Murid yang tidak dapat mengikuti kelas atastalian diberikan latihanmelalui
kumpulan“WhatsApp”.
ABM/BBM Microsoft OneNote, buku tulis
PBS Lisan secara individu
AMK/EMK Berkeyakinan
REFLEKSI
0/0 murid dapat mencapai standardyang ditetapkan.
0/0 murid memerlukan latihanlanjut dan bimbingan guru.
Pdpc ditunda kerana memberi laluankepada kelas persediaan UPSRIP.
Catatan
KEHADIRAN :
0 / 14
