1. KỊCH BẢN SƯ PHẠM
- Giáo viên đưa ra một số câu hỏi để học sinh trả lời sau khi xem mô phỏng
như sau:
Câu1: Nêu hiện tượng xảy ra?
Câu 2: Viết các phương trình hóa học trong quá trình thí nghiệm?
Câu 3: Có thể dùng dd brom để nhận biết khí etilen và axetilen không? Nêu
cách nhận biết ( nếu có ) ?
- Cho học sinh xem mô phỏng và đề nghị học sinh quan sát và nhớ rõ các hện
tượng để trả lời các câu hỏi ở trên.
- Gọi một số học sinh trả lời các câu hỏi ở trên.
- Giaó viên tổng hợp câu trả lời của học sinh và đưa ra kết luận về khả năng
làm mất màu nước brom của axetilen : trong phân tử axetilen và các
hiđrocacbon trong dãy đồng đẳng ankin có hai liên kết bi kém bền nên có thể
tham gia phản ứng cộng với hai phân tử brom ( bẽ gãy liên kết bi kém bền).