Pola Diklat Kompetensi Keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan (NKPI) membahas tentang pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru melalui pendidikan dan pelatihan (diklat) untuk meningkatkan jenjangnya. Tulisan ini menyajikan pola diklat untuk guru Kompetensi Keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan (NKPI) yang diharapkan dapat dijadikan acuan pelaksanaan diklat untuk meningkatkan komp

1. Pola Diklat Kompetensi Keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan (NKPI)
KATA PENGANTAR
Peraturan Menteri Pendayaan Aparatur Negara dan Reformasi birokrasi nomor 16 tahun
2009 pada ayat 7 menyatakan bahwa Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah
pengembangan kompetensi Guru yang dilaksanakan sesuai
dengan kebutuhan,
bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya. Guru sebagai jabatan
fungsional dibedakan kedalam 4 jenjang, yaitu jenjang pertama, muda, madya, dan
utama. Oleh karena itu pengembangan keprofesian berkelanjutan harus mengarah
kepada peningkatan jenjang guru yang telah ditetapkan.
Dalam rangka peningkatan jenjang guru melalui pendidikan dan latihan (diklat) maka perlu
dilakukan penyusunan pola diklat. Desain pola diklat merupakan proses keseluruhan
tentang kebutuhan dan tujuan penyusunan pola diklat, termasuk di dalamnya perumusan
karakteritik tiap jenjang, analisis penjenjangan, paket-paket diklat, peta pencapaian
kompetensi, materi diklat masing-masing paket diklat,
silabus, bahan ajar, strategi
pembelajaran diklat serta persyaratan peserta dan fasilitator.
Tulisan ini merupakan pola diklat untuk guru Kompetensi Keahlian Nautika Kapal
Penangkap Ikan (NKPI), yang diharapkan dapat dijadikan acuan pelaksanaan diklat
Kompetensi Keahlian Nautika Kapal penangkap Ikan (NKPI).
i

2. Pola Diklat Kompetensi Keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan (NKPI)
Kepala,
Ir. Siswoyo, M.Si
NIP. 19580125 198803 1 001
ii