SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Kapittel 1:
Fra jeger og samlere
til sivilisasjoner
Sanking og jakt
Elevene skal kunne
– forklare hvordan naturressurser og teknologisk utvikling har vært
med på å forme tidlige samfunn
Karakteristiske drag ved sankar- og
jegersamfunn
– Hausta mat direkte frå naturen
– Brukte enkle fangstreiskapar som spyd, pil og boge, økser,
fiskekrokar
– Levde i gjennomsnitt 30 år
– Budde i familiegrupper på 25-100 personar
– Stadig på flyttefot for å finne mat
– Små barneflokkar
– Delte maten
– Levde i statslause samfunn
Slektskapssamfunn
• sankere og jegere + jordbrukere med enkel teknologi
• liten mulighet for overskudd
• fordelte godene etter gjensidighetsprinsippet
• preget av likhet
• enerådende fram til 3500 f.Kr.
Jordbruk
Elevene skal kunne
– forklare hvordan naturressurser og teknologisk utvikling har vært
med på å forme tidlige samfunn
– gjøre rede for sentrale trekk ved samisk historie
Jordbruk: Hva – hvorfor – hvor – når −
hvordan?
Hva?
– Mennesker begynner å dyrke planter og temme dyr
Hvorfor?
– På grunn av overbefolkning måtte sankere og jegere finne
nye måter å livnære seg på
Hvor?
– Det første jordbruket oppstod sannsynligvis i Den fruktbare
halvmåne i Midtøsten
Jordbruk: Hva – hvorfor – hvor – når −
hvordan?
Når?
– Mer enn 10 000 år siden, til Norge for 6000 år siden
Hvordan?
– Svibruk, husdyrnomader, plogbønder
Jordbrukets konsekvenser
Demografiske:
– Flere mennesker
Sosiale:
– Nye yrkesgrupper
Økonomiske:
– Større mulighet for overskudd, privat eiendomsrett, større
forskjeller på folk
Religiøse:
– Fruktbarhetskultus
Jordbrukets konsekvenser
Biologiske:
– Først flere sykdommer, så bedre immunitet
Økologiske:
– Større planter og mindre dyr, arter utryddes, jordsmonn
forringes
Politiske:
– Tributtsamfunn (kapittel 5)
Eurasias fordeler
– Det største kontinentet med flest planter og dyr som lot seg
dyrke og temme
– Øst-vest-aksen gjorde at mennesker, dyr og planter lettere
kunne spre seg
Oppsummert:
• Sivilisasjon - samfunn med spesialisering og en viss størrelse
• • Bysamfunn
• • Skriftspråk
• • Sosial lagdeling
• • Organisert jordbruk
• • Felles normer og religion
• • Overskudd av mat er en forutsetning for utviklingen av
sivilisasjoner

More Related Content

What's hot

Hướng tháo lắp hàm khung
Hướng tháo lắp hàm khungHướng tháo lắp hàm khung
Hướng tháo lắp hàm khung
Bi Hiểm
 
Thắng lưỡi bám thấp fb
Thắng lưỡi bám thấp fbThắng lưỡi bám thấp fb
Thắng lưỡi bám thấp fb
Lê Phong Vũ
 
RECENT ADVANCES IN PREVENTIVE DENTISTRY.pptx
RECENT ADVANCES IN PREVENTIVE DENTISTRY.pptxRECENT ADVANCES IN PREVENTIVE DENTISTRY.pptx
RECENT ADVANCES IN PREVENTIVE DENTISTRY.pptx
DrLasya
 
Bệnh án rối loạn TDH - Răng hàm mặt
Bệnh án rối loạn TDH - Răng hàm mặtBệnh án rối loạn TDH - Răng hàm mặt
Bệnh án rối loạn TDH - Răng hàm mặt
ssuser86d172
 

What's hot (20)

Hướng tháo lắp hàm khung
Hướng tháo lắp hàm khungHướng tháo lắp hàm khung
Hướng tháo lắp hàm khung
 
Giải phẫu Cắt lớp CT-MRI Tập 1.pdf
Giải phẫu Cắt lớp CT-MRI Tập 1.pdfGiải phẫu Cắt lớp CT-MRI Tập 1.pdf
Giải phẫu Cắt lớp CT-MRI Tập 1.pdf
 
GTC - Kelompok drg. Dahlia.pptx
GTC - Kelompok drg. Dahlia.pptxGTC - Kelompok drg. Dahlia.pptx
GTC - Kelompok drg. Dahlia.pptx
 
Abutment selection in fpd
Abutment selection in fpdAbutment selection in fpd
Abutment selection in fpd
 
Bài Tuyên Truyền Chăm Sóc Sức Khỏe Răng Miệng Cho Học Sinh
Bài Tuyên Truyền Chăm Sóc Sức Khỏe Răng Miệng Cho Học Sinh Bài Tuyên Truyền Chăm Sóc Sức Khỏe Răng Miệng Cho Học Sinh
Bài Tuyên Truyền Chăm Sóc Sức Khỏe Răng Miệng Cho Học Sinh
 
Bài nộp thầy đã sửa
Bài nộp thầy đã sửaBài nộp thầy đã sửa
Bài nộp thầy đã sửa
 
Fractures of the Midface / Orbit
Fractures of the Midface / OrbitFractures of the Midface / Orbit
Fractures of the Midface / Orbit
 
Cach kham rhm
Cach kham rhmCach kham rhm
Cach kham rhm
 
Thắng lưỡi bám thấp fb
Thắng lưỡi bám thấp fbThắng lưỡi bám thấp fb
Thắng lưỡi bám thấp fb
 
Implant supported overdentures/dental courses
Implant supported overdentures/dental coursesImplant supported overdentures/dental courses
Implant supported overdentures/dental courses
 
6. impression tray fabrication
6. impression tray fabrication6. impression tray fabrication
6. impression tray fabrication
 
RECENT ADVANCES IN PREVENTIVE DENTISTRY.pptx
RECENT ADVANCES IN PREVENTIVE DENTISTRY.pptxRECENT ADVANCES IN PREVENTIVE DENTISTRY.pptx
RECENT ADVANCES IN PREVENTIVE DENTISTRY.pptx
 
cementation in Fixed prosthodontics
cementation in Fixed prosthodonticscementation in Fixed prosthodontics
cementation in Fixed prosthodontics
 
Resin retained fpd/ oral surgery courses / oral surgery courses
Resin retained fpd/ oral surgery courses  / oral surgery courses  Resin retained fpd/ oral surgery courses  / oral surgery courses
Resin retained fpd/ oral surgery courses / oral surgery courses
 
Mandibular movements / dental courses
Mandibular movements / dental coursesMandibular movements / dental courses
Mandibular movements / dental courses
 
Chup phim toan canh
Chup phim toan canhChup phim toan canh
Chup phim toan canh
 
Trương mạnh dũng
Trương mạnh dũngTrương mạnh dũng
Trương mạnh dũng
 
NGHIÊN CỨU HÌNH THÁI LÂM SÀNG, THĂM DÒ CHỨC NĂNG TAI VÀ CHỤP CẮT LỚP VI TÍNH ...
NGHIÊN CỨU HÌNH THÁI LÂM SÀNG, THĂM DÒ CHỨC NĂNG TAI VÀ CHỤP CẮT LỚP VI TÍNH ...NGHIÊN CỨU HÌNH THÁI LÂM SÀNG, THĂM DÒ CHỨC NĂNG TAI VÀ CHỤP CẮT LỚP VI TÍNH ...
NGHIÊN CỨU HÌNH THÁI LÂM SÀNG, THĂM DÒ CHỨC NĂNG TAI VÀ CHỤP CẮT LỚP VI TÍNH ...
 
Bệnh án rối loạn TDH - Răng hàm mặt
Bệnh án rối loạn TDH - Răng hàm mặtBệnh án rối loạn TDH - Răng hàm mặt
Bệnh án rối loạn TDH - Răng hàm mặt
 
Avulsion
AvulsionAvulsion
Avulsion
 

Kapittel 1 vg2historie

  • 1. Kapittel 1: Fra jeger og samlere til sivilisasjoner
  • 2. Sanking og jakt Elevene skal kunne – forklare hvordan naturressurser og teknologisk utvikling har vært med på å forme tidlige samfunn
  • 3. Karakteristiske drag ved sankar- og jegersamfunn – Hausta mat direkte frå naturen – Brukte enkle fangstreiskapar som spyd, pil og boge, økser, fiskekrokar – Levde i gjennomsnitt 30 år – Budde i familiegrupper på 25-100 personar – Stadig på flyttefot for å finne mat – Små barneflokkar – Delte maten – Levde i statslause samfunn
  • 4. Slektskapssamfunn • sankere og jegere + jordbrukere med enkel teknologi • liten mulighet for overskudd • fordelte godene etter gjensidighetsprinsippet • preget av likhet • enerådende fram til 3500 f.Kr.
  • 5. Jordbruk Elevene skal kunne – forklare hvordan naturressurser og teknologisk utvikling har vært med på å forme tidlige samfunn – gjøre rede for sentrale trekk ved samisk historie
  • 6. Jordbruk: Hva – hvorfor – hvor – når − hvordan? Hva? – Mennesker begynner å dyrke planter og temme dyr Hvorfor? – På grunn av overbefolkning måtte sankere og jegere finne nye måter å livnære seg på Hvor? – Det første jordbruket oppstod sannsynligvis i Den fruktbare halvmåne i Midtøsten
  • 7. Jordbruk: Hva – hvorfor – hvor – når − hvordan? Når? – Mer enn 10 000 år siden, til Norge for 6000 år siden Hvordan? – Svibruk, husdyrnomader, plogbønder
  • 8. Jordbrukets konsekvenser Demografiske: – Flere mennesker Sosiale: – Nye yrkesgrupper Økonomiske: – Større mulighet for overskudd, privat eiendomsrett, større forskjeller på folk Religiøse: – Fruktbarhetskultus
  • 9. Jordbrukets konsekvenser Biologiske: – Først flere sykdommer, så bedre immunitet Økologiske: – Større planter og mindre dyr, arter utryddes, jordsmonn forringes Politiske: – Tributtsamfunn (kapittel 5)
  • 10. Eurasias fordeler – Det største kontinentet med flest planter og dyr som lot seg dyrke og temme – Øst-vest-aksen gjorde at mennesker, dyr og planter lettere kunne spre seg
  • 11. Oppsummert: • Sivilisasjon - samfunn med spesialisering og en viss størrelse • • Bysamfunn • • Skriftspråk • • Sosial lagdeling • • Organisert jordbruk • • Felles normer og religion • • Overskudd av mat er en forutsetning for utviklingen av sivilisasjoner