ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docxATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.doc
Dokumen tersebut berisi standar kompetensi lulusan dan contoh soal untuk ujian sekolah menengah atas (SMA) mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Dokumen ini menjelaskan tiga standar kompetensi lulusan TIK beserta uraian kompetensi dan indikator soal untuk setiap standar kompetensi.
Dokumen tersebut membahas latar belakang perlunya pengembangan sistem penilaian dan ujian berbasis komponen di Jurusan Teknik Informatika Universitas Pasundan untuk menghadapi persaingan dari perguruan tinggi lain. Sistem ini akan mengintegrasikan berbagai komponen seperti data mahasiswa, penilaian, dan absensi guna mempermudah proses penilaian serta mendukung pengembangan aplikasi lain di masa depan. Metode pengembangan mengg
Program Kerja Tahunan Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK Nasional Padang Tahun Pelajaran 2020-2021 memberikan acuan kinerja dan meningkatkan mutu lulusan melalui pembelajaran berbasis kompetensi dan pengembangan sarana prasarana.
ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docxATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.docx ATP INFORMATIKA KELAS X SMK.doc
Dokumen tersebut berisi standar kompetensi lulusan dan contoh soal untuk ujian sekolah menengah atas (SMA) mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Dokumen ini menjelaskan tiga standar kompetensi lulusan TIK beserta uraian kompetensi dan indikator soal untuk setiap standar kompetensi.
Dokumen tersebut membahas latar belakang perlunya pengembangan sistem penilaian dan ujian berbasis komponen di Jurusan Teknik Informatika Universitas Pasundan untuk menghadapi persaingan dari perguruan tinggi lain. Sistem ini akan mengintegrasikan berbagai komponen seperti data mahasiswa, penilaian, dan absensi guna mempermudah proses penilaian serta mendukung pengembangan aplikasi lain di masa depan. Metode pengembangan mengg
Program Kerja Tahunan Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK Nasional Padang Tahun Pelajaran 2020-2021 memberikan acuan kinerja dan meningkatkan mutu lulusan melalui pembelajaran berbasis kompetensi dan pengembangan sarana prasarana.
Mata kuliah Algoritma dan Struktur Data I membahas konsep dasar algoritma, pemilihan bahasa pemrograman, struktur dasar program, variabel, pengambilan keputusan, perulangan, array, pengolahan file, subrutin, function, record, pointer, dan penanganan kesalahan dalam program.
Akhmad Noor Effendi - LK. RUANG KOLABORASI MENYUSUN TP _ ATP.docxRahman Haqym
Dokumen tersebut merangkum alur tujuan pembelajaran mata pelajaran informatika untuk fase E yang mencakup 3 elemen capaian pembelajaran yaitu berfikir komputasional, sistem komputer, dan aplikasi perkantoran beserta tujuan dan materi pembelajarannya.
Silabus pemrograman dasar sugiarto smkn2 depok Anny Rohyani
Silabus mata pelajaran Pemrograman Dasar ini membahas tentang materi pembelajaran algoritma pemrograman, perangkat lunak bahasa pemrograman, struktur dasar pemrograman, serta struktur kontrol percabangan dan perulangan dalam bahasa pemrograman selama 144 jam pelajaran untuk siswa kelas X.
Dokumen tersebut merupakan rancangan alur tujuan pembelajaran mata pelajaran informatika untuk siswa kelas VIII SMP. Tujuan pembelajaran mencakup berpikir komputasional, sistem komputer, teknologi informasi dan komunikasi, analisis data, serta algoritma pemrograman."
Dokumen tersebut membahas pengembangan kurikulum di Program Studi Teknik Informatika Institut Teknologi Bandung berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Beberapa poin utama dalam dokumen ini adalah penjelasan mengenai pendekatan outcome-based education dalam penyusunan kurikulum, penetapan Program Educational Objectives, Student Outcomes, dan Learning Objectives untuk mata kuliah yang tercakup dalam berbagai bidang pengetahuan (knowledge areas) di Tek
02 slide ap - penyusunan kurikulum s1 teknik informatika itbAinul Yaqin
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan kurikulum program studi Teknik Informatika di Institut Teknologi Bandung (ITB). Dokumen tersebut menjelaskan tentang organisasi program studi di bawah Sekolah Teknik Elektro dan Informatika (STEI) ITB, panduan penyusunan kurikulum berdasarkan capaian pembelajar, knowledge area, dan student outcome yang harus dicapai lulusan."
LKPD ini memberikan panduan untuk pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi tentang integrasi aplikasi perkantoran Microsoft Excel dan PowerPoint serta penggunaan fitur lanjut seperti video presentasi. Peserta didik akan belajar cara mengelola dan menyajikan data secara efektif menggunakan berbagai fitur aplikasi perkantoran. Mereka akan berdiskusi dan berlatih secara kelompok untuk membuat presentasi yang mudah dianalisis dan dipresentasikan.
Rpp revisi 2016 spreadsheet x smk rpp diva pendidikanDiva Pendidikan
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas pengajaran paket program pengolahan angka, dengan tujuan membantu siswa memahami paket program dan standar operasional prosedur yang ditetapkan perusahaan, serta mendemonstrasikan pengoperasian paket program. Materi akan diajarkan dengan pendekatan pembelajaran saintifik dan model discovery learning selama dua pertemuan menggunakan proyektor, laptop, dan sumber belajar lainnya.
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Matakuliah Pemrograman Dasar adalah pedoman yang akan digunakan oleh dosen untuk mengajar matakuliah pemrograman dasar selama 1 semester
Dokumen tersebut merupakan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata kuliah Sistem Informasi Geografis pada Program Studi Sarjana Terapan Manajemen Informasi Kesehatan Universitas Imelda Medan yang mencakup tujuan pembelajaran, materi pelajaran, metode dan jadwal pembelajaran, serta kriteria penilaian.
Mata kuliah ini membahas penggunaan program komputer SPSS, MINITAB, dan LISREL untuk membantu pengolahan data penelitian dan penulisan karya ilmiah. Pokok bahasannya meliputi pembuatan database, analisis statistik deskriptif dan inferensial, validitas dan reliabilitas, regresi ganda, serta model persamaan struktural. Metode perkuliahannya berupa ceramah, diskusi, dan praktikum penggunaan ketiga program tersebut. Penilaian dilakukan berdas
Silabus mata pelajaran Pemrograman Dasar di SMK Negeri 10 Muaro Jambi mencakup materi tentang algoritma pemrograman, perangkat lunak bahasa pemrograman, struktur kontrol percabangan dan perulangan, serta penggunaan array. Mata pelajaran ini bertujuan membekali siswa dengan pengetahuan dan keterampilan dasar pemrograman komputer.
Matakuliah ini membahas tentang analisis dan perancangan sistem informasi, meliputi pengertian sistem dan analisis sistem, langkah-langkah analisis sistem, perancangan sistem secara umum, pendekatan perancangan terstruktur dengan DFD dan flowchart, serta perancangan sistem terinci dan berorientasi objek menggunakan UML. Matakuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa untuk dapat merancang sistem informasi.
Mata kuliah Algoritma dan Struktur Data I membahas konsep dasar algoritma, pemilihan bahasa pemrograman, struktur dasar program, variabel, pengambilan keputusan, perulangan, array, pengolahan file, subrutin, function, record, pointer, dan penanganan kesalahan dalam program.
Akhmad Noor Effendi - LK. RUANG KOLABORASI MENYUSUN TP _ ATP.docxRahman Haqym
Dokumen tersebut merangkum alur tujuan pembelajaran mata pelajaran informatika untuk fase E yang mencakup 3 elemen capaian pembelajaran yaitu berfikir komputasional, sistem komputer, dan aplikasi perkantoran beserta tujuan dan materi pembelajarannya.
Silabus pemrograman dasar sugiarto smkn2 depok Anny Rohyani
Silabus mata pelajaran Pemrograman Dasar ini membahas tentang materi pembelajaran algoritma pemrograman, perangkat lunak bahasa pemrograman, struktur dasar pemrograman, serta struktur kontrol percabangan dan perulangan dalam bahasa pemrograman selama 144 jam pelajaran untuk siswa kelas X.
Dokumen tersebut merupakan rancangan alur tujuan pembelajaran mata pelajaran informatika untuk siswa kelas VIII SMP. Tujuan pembelajaran mencakup berpikir komputasional, sistem komputer, teknologi informasi dan komunikasi, analisis data, serta algoritma pemrograman."
Dokumen tersebut membahas pengembangan kurikulum di Program Studi Teknik Informatika Institut Teknologi Bandung berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Beberapa poin utama dalam dokumen ini adalah penjelasan mengenai pendekatan outcome-based education dalam penyusunan kurikulum, penetapan Program Educational Objectives, Student Outcomes, dan Learning Objectives untuk mata kuliah yang tercakup dalam berbagai bidang pengetahuan (knowledge areas) di Tek
02 slide ap - penyusunan kurikulum s1 teknik informatika itbAinul Yaqin
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan kurikulum program studi Teknik Informatika di Institut Teknologi Bandung (ITB). Dokumen tersebut menjelaskan tentang organisasi program studi di bawah Sekolah Teknik Elektro dan Informatika (STEI) ITB, panduan penyusunan kurikulum berdasarkan capaian pembelajar, knowledge area, dan student outcome yang harus dicapai lulusan."
LKPD ini memberikan panduan untuk pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi tentang integrasi aplikasi perkantoran Microsoft Excel dan PowerPoint serta penggunaan fitur lanjut seperti video presentasi. Peserta didik akan belajar cara mengelola dan menyajikan data secara efektif menggunakan berbagai fitur aplikasi perkantoran. Mereka akan berdiskusi dan berlatih secara kelompok untuk membuat presentasi yang mudah dianalisis dan dipresentasikan.
Rpp revisi 2016 spreadsheet x smk rpp diva pendidikanDiva Pendidikan
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas pengajaran paket program pengolahan angka, dengan tujuan membantu siswa memahami paket program dan standar operasional prosedur yang ditetapkan perusahaan, serta mendemonstrasikan pengoperasian paket program. Materi akan diajarkan dengan pendekatan pembelajaran saintifik dan model discovery learning selama dua pertemuan menggunakan proyektor, laptop, dan sumber belajar lainnya.
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Matakuliah Pemrograman Dasar adalah pedoman yang akan digunakan oleh dosen untuk mengajar matakuliah pemrograman dasar selama 1 semester
Dokumen tersebut merupakan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata kuliah Sistem Informasi Geografis pada Program Studi Sarjana Terapan Manajemen Informasi Kesehatan Universitas Imelda Medan yang mencakup tujuan pembelajaran, materi pelajaran, metode dan jadwal pembelajaran, serta kriteria penilaian.
Mata kuliah ini membahas penggunaan program komputer SPSS, MINITAB, dan LISREL untuk membantu pengolahan data penelitian dan penulisan karya ilmiah. Pokok bahasannya meliputi pembuatan database, analisis statistik deskriptif dan inferensial, validitas dan reliabilitas, regresi ganda, serta model persamaan struktural. Metode perkuliahannya berupa ceramah, diskusi, dan praktikum penggunaan ketiga program tersebut. Penilaian dilakukan berdas
Silabus mata pelajaran Pemrograman Dasar di SMK Negeri 10 Muaro Jambi mencakup materi tentang algoritma pemrograman, perangkat lunak bahasa pemrograman, struktur kontrol percabangan dan perulangan, serta penggunaan array. Mata pelajaran ini bertujuan membekali siswa dengan pengetahuan dan keterampilan dasar pemrograman komputer.
Matakuliah ini membahas tentang analisis dan perancangan sistem informasi, meliputi pengertian sistem dan analisis sistem, langkah-langkah analisis sistem, perancangan sistem secara umum, pendekatan perancangan terstruktur dengan DFD dan flowchart, serta perancangan sistem terinci dan berorientasi objek menggunakan UML. Matakuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa untuk dapat merancang sistem informasi.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
K isi kisi -kkpi
1. KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2016/2017
MATA PELAJARAN: KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI)
Level Kognitif Sistem Operasi dan PC
Aplikasi Perangkat Lunak
Perkantoran
Pengelolaan Basis Data
Komunikasi dalam
jaringan
Pengetahuan dan
pemahaman
- Menjelaskan
- Mendeskripsikan
- Mengidentifikasi
- Mengelompokkan
- Memahami
Siswa mampu memahami
dan menjelaskan tentang:
pengertian dalam sistem
operasi komputer
Siswa mampu
mengidentifikasi dan
menjelaskan tentang:
icon menu pada paket
aplikasi perangkat lunak
perkantoran
fungsi-fungsi formula
(function) pada aplikasi
pengolah angka.
Siswa mampu memahami
dan menjelaskan tentang
fungsi perangkat lunak
basis data
Siswa mampu memahami
dan menjelaskan tentang:
topologi sistem jaringan
komputer
Aplikasi
- Menentukan
- Menerapkan
- Mengurutkan
- Menggunakan
Siswa mampu menerapkan:
prosedur penggunaan
sebuah sistem operasi
penggunaan perangkat
lunak program aplikasi
Siswa mampu menerapkan:
fungsi dan fitur yang
terdapat pada aplikasi
perangkat lunak
perkantoran
fungsi-fungsi formula
(function) sederhana
pada aplikasi perangkat
lunak pengolah angka.
Siswa mampu menerapkan :
fungsi dan fitur yang
terdapat pada perangkat
lunak basis data
prosedur proses entri
data pada aplikasi basis
data
Siswa mampu menerapkan:
pengaturan penggunaan
jaringan wilayah lokal
(LAN) pada komputer
penggunaan web-
browser untuk
keperluan informasi
penggunaan surel untuk
keperluan informasi dan
kumunikasi
etika berkomunikasi
dalam jaringan
2. Level Kognitif Sistem Operasi dan PC
Aplikasi Perangkat Lunak
Perkantoran
Pengelolaan Basis Data
Komunikasi dalam
jaringan
Penalaran dan Logika
- Menganalisis
Siswa mampu menganalisis
tentang:
Penyelesaiaan masalah
(troubleshooting) pada
sistem operasi
Siswa mampu menganalisis
tentang:
Dokumen kata, angka,
dan presentasi dengan
variasi tabel, grafik,
formula, gambar, dan
diagram
Siswa mampu menganalisis
tentang :
query pada aplikasi
basis data
Siswa mampu menganalisis
tentang:
Penyelesaiaan masalah
(troubleshooting) pada
jaringan
Pencarian informasi
pada mesin pencari
berbasis web