SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
JOB SHADOWING U
COLEGIO ARUBANO
Pripremila: Ines Grgurinovic
Prof. engleskog i talijanskog jezika
Šifra Projekta: 2023-1-HR01-KA121-SCH-000134090
NAŠI CILJEVI
 Usavršavanje za inovativne metode poput igrifikacije („gamification”) te
učenja na otvorenom („outdoor learning”) u svrhu povećanja motivacije
učenika matične škole i Škole u bolnici.
 Usavršavanje za provođenje društveno korisnog učenja u zajednici u
svrhu povećanja empatije i motivacije učenika matične škole te
inkluzivnog volontiranja u Školi u bolnici s istim ciljem.
ARUBA
 Aruba je otok u Karibima te je, uz Curaçao, Sveti Martin i Nizozemsku,
jedna od 4 ustavne zemlje Kraljevine Nizozemske.
 Glavni grad: Oranjestad
 Jezici: Papiamento
Dutch
 Većina populacije Arube je etnički mješovita, s ljudima
nizozemskog, španjolskog, afričkog i indijanskog podrijetla.
 Većina stanovnika govori 4 jezika: papiamento (kreolska
varijanta koja proizlazi iz portugalskog, španjolskog i
nizozemskog), španjolski, engleski i nizozemski.
 Većina stanovništva su rimokatoličke vjeroispovijesti.
 Ekonomija Arube zasniva se na turizmu.
 Obrazovanje se odvija na nizozemskom i papiamento jeziku.
 Obavezno obrazovanje je za djecu od 4 do 16 godina.
 Obrazovni sustav je jednak onome u Nizozemskoj.
 Ravnateljica škole i profesorica engleskog i talijanskog jezika provele su 5 dana u Job
Shadowing posjetu školi Colegio Arubano od 21. do 25. kolovoza 2023.
 Colegio Arubano ima 1500 učenika u dobi od 12 do 16.
 Prvog dana našeg posjeta imale smo sastanak s ravnateljem
škole i voditeljicom Ciclo Basico (Middle school) koji su nas
upoznali s nizozemskim obrazovnim sustavom i načinom rada
uprave škole.
 Također, promatrale smo nastavu Engleskog jezika.
 Sljedećeg dana upoznali su nas s brojnim volonterskim
projektima koje provode, poput organiziranja aktivnosti u
lokalnom staračkom domu i pomaganja u Donkey Sanctuary
centru, koje uspješno poboljšavaju motivaciju i empatiju kod
učenika.
 Također, predstavili su nam aktivnosti društveno korisnog učenja
u zajednici, poput izrade didaktičkih lutki za djecu u bolnici.
 U sljedećem danu, sudjelovale smo u aktivnosti čišćenja
plaže, što je dio njihovog Sustainability projekta. Ovo je jedna
od redovitih aktivnosti u školi, a ovog puta bila je posebno
zahtjevna zbog oluje koja se dogodila dan prije.
 U četvrtom danu, nastavnici škole organizirali su Okrugli stol za
raspravu, pitanja i odgovore, tijekom kojeg smo saznali više o
aktivnostima koje provode, nagrađivanju učenika za njihov trud,
neobičnom rasporedu učionica u vidu montažnih kućica, sigurnosnim
protokolima škole i slično.
 Program se nastavio u obilasku kulturnih i prirodnih znamenitosti otoka,
u pratnji školskog osoblja.
 Zadnji dan, nastavili smo s upoznavanjem kulturne baštine otoka, što nam je dalo
bolji uvid u specifičnosti života lokalnog stanovništva, a samim time, i u obrazovni
kontekst.
 Prisustvovali smo posjetu tvornici Aloe Vere i predavanju o povijesti ekonomskog
razvoja Arube.

More Related Content

More from Boris Aračić

More from Boris Aračić (20)

ZAVIČAJNA ABECEDA - projekt prvih razreda OŠ Marjan
ZAVIČAJNA ABECEDA - projekt prvih razreda OŠ MarjanZAVIČAJNA ABECEDA - projekt prvih razreda OŠ Marjan
ZAVIČAJNA ABECEDA - projekt prvih razreda OŠ Marjan
 
Otac Lino
Otac LinoOtac Lino
Otac Lino
 
TEČAJ - VOLONTIRANJE
TEČAJ - VOLONTIRANJETEČAJ - VOLONTIRANJE
TEČAJ - VOLONTIRANJE
 
Baza, Španjolska
Baza, ŠpanjolskaBaza, Španjolska
Baza, Španjolska
 
Internetski junak, 2. razred
Internetski junak, 2. razredInternetski junak, 2. razred
Internetski junak, 2. razred
 
Naše online vrijeme, 1. razred
Naše online vrijeme, 1. razredNaše online vrijeme, 1. razred
Naše online vrijeme, 1. razred
 
Dan sigurnijeg interneta, Andrea
Dan sigurnijeg interneta, AndreaDan sigurnijeg interneta, Andrea
Dan sigurnijeg interneta, Andrea
 
Dan sigurnijeg interneta, Tina
Dan sigurnijeg interneta, TinaDan sigurnijeg interneta, Tina
Dan sigurnijeg interneta, Tina
 
Dan sigurnijeg interneta, Miriam
Dan sigurnijeg interneta, MiriamDan sigurnijeg interneta, Miriam
Dan sigurnijeg interneta, Miriam
 
100. dan nastave
100. dan nastave100. dan nastave
100. dan nastave
 
Job shadowing u OŠ Pontus, Lappeenranta
Job shadowing u OŠ Pontus, LappeenrantaJob shadowing u OŠ Pontus, Lappeenranta
Job shadowing u OŠ Pontus, Lappeenranta
 
Posjet sinagogi i mesdžidu.pptx
Posjet sinagogi i mesdžidu.pptxPosjet sinagogi i mesdžidu.pptx
Posjet sinagogi i mesdžidu.pptx
 
Dan sigurnijeg interneta
Dan sigurnijeg internetaDan sigurnijeg interneta
Dan sigurnijeg interneta
 
Obilježavanje dana 112
Obilježavanje dana 112Obilježavanje dana 112
Obilježavanje dana 112
 
Učini pravu stvar
Učini pravu stvarUčini pravu stvar
Učini pravu stvar
 
Večer matematike, OŠ Marjan
Večer matematike, OŠ MarjanVečer matematike, OŠ Marjan
Večer matematike, OŠ Marjan
 
UPUTE ZA SPRJEČAVANJE I SUZBIJANJE EPIDEMIJE BOLESTI COVID-19 VEZANO UZ RAD P...
UPUTE ZA SPRJEČAVANJE I SUZBIJANJE EPIDEMIJE BOLESTI COVID-19 VEZANO UZ RAD P...UPUTE ZA SPRJEČAVANJE I SUZBIJANJE EPIDEMIJE BOLESTI COVID-19 VEZANO UZ RAD P...
UPUTE ZA SPRJEČAVANJE I SUZBIJANJE EPIDEMIJE BOLESTI COVID-19 VEZANO UZ RAD P...
 
Za lake školske korake
Za lake školske korakeZa lake školske korake
Za lake školske korake
 
Moj sv. Duje
Moj sv. DujeMoj sv. Duje
Moj sv. Duje
 
Dan škole, OŠ Marjan 2021.
Dan škole, OŠ Marjan 2021.Dan škole, OŠ Marjan 2021.
Dan škole, OŠ Marjan 2021.
 

JOB SHADOWING U COLEGIO ARUBANO (OŠ Marjan)

  • 1. JOB SHADOWING U COLEGIO ARUBANO Pripremila: Ines Grgurinovic Prof. engleskog i talijanskog jezika Šifra Projekta: 2023-1-HR01-KA121-SCH-000134090
  • 2. NAŠI CILJEVI  Usavršavanje za inovativne metode poput igrifikacije („gamification”) te učenja na otvorenom („outdoor learning”) u svrhu povećanja motivacije učenika matične škole i Škole u bolnici.  Usavršavanje za provođenje društveno korisnog učenja u zajednici u svrhu povećanja empatije i motivacije učenika matične škole te inkluzivnog volontiranja u Školi u bolnici s istim ciljem.
  • 3. ARUBA  Aruba je otok u Karibima te je, uz Curaçao, Sveti Martin i Nizozemsku, jedna od 4 ustavne zemlje Kraljevine Nizozemske.  Glavni grad: Oranjestad  Jezici: Papiamento Dutch
  • 4.
  • 5.  Većina populacije Arube je etnički mješovita, s ljudima nizozemskog, španjolskog, afričkog i indijanskog podrijetla.  Većina stanovnika govori 4 jezika: papiamento (kreolska varijanta koja proizlazi iz portugalskog, španjolskog i nizozemskog), španjolski, engleski i nizozemski.  Većina stanovništva su rimokatoličke vjeroispovijesti.  Ekonomija Arube zasniva se na turizmu.  Obrazovanje se odvija na nizozemskom i papiamento jeziku.  Obavezno obrazovanje je za djecu od 4 do 16 godina.  Obrazovni sustav je jednak onome u Nizozemskoj.
  • 6.  Ravnateljica škole i profesorica engleskog i talijanskog jezika provele su 5 dana u Job Shadowing posjetu školi Colegio Arubano od 21. do 25. kolovoza 2023.  Colegio Arubano ima 1500 učenika u dobi od 12 do 16.  Prvog dana našeg posjeta imale smo sastanak s ravnateljem škole i voditeljicom Ciclo Basico (Middle school) koji su nas upoznali s nizozemskim obrazovnim sustavom i načinom rada uprave škole.  Također, promatrale smo nastavu Engleskog jezika.
  • 7.  Sljedećeg dana upoznali su nas s brojnim volonterskim projektima koje provode, poput organiziranja aktivnosti u lokalnom staračkom domu i pomaganja u Donkey Sanctuary centru, koje uspješno poboljšavaju motivaciju i empatiju kod učenika.  Također, predstavili su nam aktivnosti društveno korisnog učenja u zajednici, poput izrade didaktičkih lutki za djecu u bolnici.
  • 8.  U sljedećem danu, sudjelovale smo u aktivnosti čišćenja plaže, što je dio njihovog Sustainability projekta. Ovo je jedna od redovitih aktivnosti u školi, a ovog puta bila je posebno zahtjevna zbog oluje koja se dogodila dan prije.
  • 9.  U četvrtom danu, nastavnici škole organizirali su Okrugli stol za raspravu, pitanja i odgovore, tijekom kojeg smo saznali više o aktivnostima koje provode, nagrađivanju učenika za njihov trud, neobičnom rasporedu učionica u vidu montažnih kućica, sigurnosnim protokolima škole i slično.  Program se nastavio u obilasku kulturnih i prirodnih znamenitosti otoka, u pratnji školskog osoblja.
  • 10.  Zadnji dan, nastavili smo s upoznavanjem kulturne baštine otoka, što nam je dalo bolji uvid u specifičnosti života lokalnog stanovništva, a samim time, i u obrazovni kontekst.  Prisustvovali smo posjetu tvornici Aloe Vere i predavanju o povijesti ekonomskog razvoja Arube.