Latih tubi tatabahasa kata bantu-berserta-jawapanFasyah Tutor
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai kata bantu aspek dan kata bantu ragam dalam bahasa Melayu. Kata bantu aspek menunjukkan masa sesuatu perbuatan berlaku manakala kata bantu ragam menunjukkan ragam perbuatan. Kata-kata bantu ini boleh digabungkan dan hadir sebelum atau selepas kata kerja utama.
Dokumen menjelaskan tentang awalan meN- dan imbuhan me-, mem-, men-, meng-, menge- pada kata dasar bahasa Indonesia dan perubahan bentuknya berdasarkan huruf awal kata dasar. Imbuhan akan berubah menjadi m, n, ng, ny tergantung pada huruf awal kata dasar yang dimaksud. Contoh kata berimbuhan dan bentuknya juga dijelaskan.
Formula V and T: UPSR Sentence Construction TechniquesCynthia James
The document provides instructions for constructing sentences based on diagrams of subject-verb-object (S-V-O) and subject-predicate (S-P) relationships. It includes examples of writing simple, compound, and complex sentences based on diagrams of people and objects at a market. Steps include identifying verbs, subjects, and objects; writing simple sentences; combining sentences; and adding adjectives and adverbs to create complex sentences. Practise exercises provide additional examples of applying the steps to write sentences from diagrams.
Latih tubi tatabahasa kata bantu-berserta-jawapanFasyah Tutor
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai kata bantu aspek dan kata bantu ragam dalam bahasa Melayu. Kata bantu aspek menunjukkan masa sesuatu perbuatan berlaku manakala kata bantu ragam menunjukkan ragam perbuatan. Kata-kata bantu ini boleh digabungkan dan hadir sebelum atau selepas kata kerja utama.
Dokumen menjelaskan tentang awalan meN- dan imbuhan me-, mem-, men-, meng-, menge- pada kata dasar bahasa Indonesia dan perubahan bentuknya berdasarkan huruf awal kata dasar. Imbuhan akan berubah menjadi m, n, ng, ny tergantung pada huruf awal kata dasar yang dimaksud. Contoh kata berimbuhan dan bentuknya juga dijelaskan.
Formula V and T: UPSR Sentence Construction TechniquesCynthia James
The document provides instructions for constructing sentences based on diagrams of subject-verb-object (S-V-O) and subject-predicate (S-P) relationships. It includes examples of writing simple, compound, and complex sentences based on diagrams of people and objects at a market. Steps include identifying verbs, subjects, and objects; writing simple sentences; combining sentences; and adding adjectives and adverbs to create complex sentences. Practise exercises provide additional examples of applying the steps to write sentences from diagrams.
Teks memberikan 15 soalan tentang kata adjektif yang paling sesuai untuk mengisi ruang kosong dalam kalimat. Soalan-soalan tersebut diambil dari 2 gambar yang menunjukkan berbagai situasi. Kemudian disediakan pilihan jawaban untuk setiap soalan untuk membantu memilih kata adjektif yang tepat.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan tentang kata adjektif yang tepat untuk mengisi ruang kosong dalam kalimat-kalimat yang diberikan. Kata adjektif tersebut digunakan untuk mendeskripsikan kondisi, sifat, atau keadaan objek, tempat, atau peristiwa yang dimaksudkan dalam kalimat. Beberapa kata adjektif yang sering muncul antara lain basah, tua, lapuk, keras, sempit, dan lain sebagainya.
[Ringkasan]
Keluarga mengambil keputusan untuk bercuti di Melaka. Mereka memulakan perjalanan dari Temerloh dengan menaiki kereta. Dalam perjalanan, mereka menikmati keindahan alam sekitar sambil berbual-bual. Kemudian, mereka singgah di Genting Sempah dan RnR Seremban untuk bersarapan dan makan tengah hari.
Pemuda miskin dengan singa- contoh cerita kanak-kanakell lina
Cerita ini menceritakan tentang seorang pemuda miskin bernama Amrun yang pergi ke hutan untuk mencari kayu bakar. Di dalam sebuah gua, Amrun bertemu seekor singa yang terluka dan membantu mengeluarkan duri di kakinya. Kemudian, Amrun ditangkap untuk bertarung melawan singa di hadapan raja, tetapi singa itu mengenalinya dan tidak menyerangnya sebagai balasan atas pertolongan Amrun sebelumnya.
Teks memberikan 15 soalan tentang kata adjektif yang paling sesuai untuk mengisi ruang kosong dalam kalimat. Soalan-soalan tersebut diambil dari 2 gambar yang menunjukkan berbagai situasi. Kemudian disediakan pilihan jawaban untuk setiap soalan untuk membantu memilih kata adjektif yang tepat.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan tentang kata adjektif yang tepat untuk mengisi ruang kosong dalam kalimat-kalimat yang diberikan. Kata adjektif tersebut digunakan untuk mendeskripsikan kondisi, sifat, atau keadaan objek, tempat, atau peristiwa yang dimaksudkan dalam kalimat. Beberapa kata adjektif yang sering muncul antara lain basah, tua, lapuk, keras, sempit, dan lain sebagainya.
[Ringkasan]
Keluarga mengambil keputusan untuk bercuti di Melaka. Mereka memulakan perjalanan dari Temerloh dengan menaiki kereta. Dalam perjalanan, mereka menikmati keindahan alam sekitar sambil berbual-bual. Kemudian, mereka singgah di Genting Sempah dan RnR Seremban untuk bersarapan dan makan tengah hari.
Pemuda miskin dengan singa- contoh cerita kanak-kanakell lina
Cerita ini menceritakan tentang seorang pemuda miskin bernama Amrun yang pergi ke hutan untuk mencari kayu bakar. Di dalam sebuah gua, Amrun bertemu seekor singa yang terluka dan membantu mengeluarkan duri di kakinya. Kemudian, Amrun ditangkap untuk bertarung melawan singa di hadapan raja, tetapi singa itu mengenalinya dan tidak menyerangnya sebagai balasan atas pertolongan Amrun sebelumnya.
1. Het JDR-model
+
Stressoren Burnout
-
-
-
Individuele- en
Persoonlijke
organisatie
hulpbronnen - uitkomsten
+
+
Energie- Bevlogenheid
bronnen +
Schaufeli, et al. (2004, 2009); Hakanen et.al. (2006, 2008); Korunka et al. (2009); Llorens et al (2006); Salanova et al. (2009)
Artsen
Stichting
Nederland
2. The Job Demands-Resources Model
Overload
Work-life bal. +
Job Burnout
demands
Conflict
-
-
Ect. - Personal and
Personal organizational
resources outcomes
Support +
+
Job control
Job Engagement
Feedback
resources +
Ect.
Schaufeli & Bakker (2004; 2009); Hakanen et.al. (2006, 2008); Korunka et al. (2009); Llorens et al (2006)
Artsen
Stichting
Nederland