1. Stop Motion:
Ipotesi di Workshop
sabato 12 maggio 12
2. Obiettivo
Spiegare ai bambini cosa c’è dietro la
realizzazione di un “film” animato e
consentire loro di cimentarsi direttamente
con una piccola produzione
sabato 12 maggio 12
3. Competenze Esercitate
- Scrittura/Narrazione
- Lavoro di Gruppo
- Manualità
- Matematica
- Tecnologia
sabato 12 maggio 12
4. Sintesi Programma Preliminare
Tempo
Fase Contenuto Tempo Aula
Casa
Come funziona il "video" (permanenza immagini retina),
Introduzione precursori del cinema flipbook, cartoncino rotante. Breve
video vecchi strumenti
30’ 0
Facciamo vedere come verrà ripreso il video finale in modo da
dare subito ai ragazzi idea tangibile (vedono telecamera, pc,
Le fasi della piccola scenografia). Si spiega poi che per arrivare a "girare"
realizzazione -
Introduzione
occorre un "lungo" lavoro di preparazione. Soggetto,
sceneggiatura, preparazione scenografia e personaggi, 60’ 0
riprese, post produzione. Per introdurre il lavoro successivo,
vengono mostrati esempi. Introdotte le diverse tecniche
(claymotion, stopmotion, papermotion)
da 1 a due o tre,
I ragazzi, divisi in 4 gruppi, elaborano una breve storia,
prevalentemente per
Soggetto
narrabile in circa un minuto. Può essere una "storia", la
sceneggiatura di un fatto storico o di un testo letterario, il 0 difficoltà nel "mettersi
d'accordo" più che per
"remake" di una scena famosa di un film, un "documentario".
scrivere
Il soggetto viene scomposto in "scene". Ovviamente per la
Storyboard/
sceneggiatura
semplicità del lavoro in questo caso si tratterà solo di iniziare
a immaginare le azioni, i personaggi e quanto necessario alle 0 una/due ore
scenografie
Preparazione Viene realizzato tutto quanto necessario per le riprese. da un pomeriggio a un
Stage e
personaggi
Scenografia, dipingendo una scatola di cartone come un
"set",personaggi di plastilina o carta. Possono essere usati 0 intero week end se i
ragazzi vogliono fare le
personaggi Playmobile o altre "action figures" cose "alla grande"
Ripresa Ogni gruppo con scenografia, telecamera e mac, effettua le
riprese. 240’
Il video viene editato con un SW di montaggio. Il lavoro viene
Post
Produzione
svolto da me con i ragazzi che assistono e scelgono/
suggeriscono. Viene inserita la musica, il sonoro, titoli etc.
120’
Visione
Prodotti
Si visionano e si commentano i video realizzati 60’
sabato 12 maggio 12
5. Dove, Quando
Introduzione
Le Fasi della Realizzazione A Scuola, Orario Lezione Lavagna Multimediale
Materiali vari, cartone, polistirolo,
Soggetto A casa, con modalità scelte da legno, figure Playmobile, Lego etc.
Story Board/Sceneggiatura ciascun gruppo reperiti dai ragazzi
Preparazione Stage/Personaggi
Ripresa A scuola, fuori orario (sabato o Telecamera, cavalletto, cavo Firewire,
dopo fine anno) Se ci sono più mac, SW (posso fornire una postazione
postazioni i gruppi possono lavorare completa e almeno altri 2 mac. Servono
in parallelo e “chiudere in mezza DV Cam con attacco Firewire o
giornata” webcam. Si dovrebbe riuscire a trovare 4
stazioni complete
Post Produzione Fuori orario, week end o dopo fine Mac per montaggio
anno
Due ore per gruppo, a turno.
Visione Prodotto Finito A scuola (invitando i genitori?) Lavagna multimediale
sabato 12 maggio 12
6. Ipotesi Calendario
V S D L M M G V S D L M M G
Introduzione
Le Fasi della Soggetto Ripresa Post Visione
Realizzazione Story Board/Sceneggiatura Produzione Prodotto
Preparazione Stage/Personaggi Finito
sabato 12 maggio 12
7. Questioni Aperte
Classe intera insieme vs. gruppi
Uso scuola week end vs. giorni lavorativi dopo
fine anno scolastico
Workshop completo vs. Infarinatura/
Dimostrazione
Workshop completo vs. “test” su un gruppo di
“volontari” fuori orario per poi proporlo a
tutti nel prossimo anno
sabato 12 maggio 12
10. Soggetto e Sceneggiatura
Scegliere una storia o un tema
chiaro e semplice (durata, n°
personaggi, azioni).
Durata suggerita 1 minuto
(mostreremo video pubblicitari in
cui in un minuto si racconta una
storia)
Importante per dividere la storia in
“quadri”
Utile per preparare un razionale
“piano di ripresa” di tutte le scene
“omologhe”
Bastano schemi e schizzi, non
importa disegnare nel dettaglio
sabato 12 maggio 12
