Investigating canonical approach in morphological typology and its exponent in the dialect of Birjandi.

1. Investigating Canonical Approach in
Morphological Typology and its Exponent
in the dialect of Birjandi
The 1st International Conference on Iran’s Desert Dialects. Semnan
University Press, December 1-2.
Presenter: Elham Akhlaghi
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

2. ‫واژه‬ ‫كليد‬:
•‫بيرجندي‬ ‫گويش‬
•‫شناسي‬ ‫رده‬
•‫ساختواژه‬
•‫معيار‬ ‫رويكرد‬
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

3. ‫مقدمه‬
‫از‬ ‫يكي‬ ‫كه‬ ‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫ي‬ ‫ساختواژه‬ ‫بررسي‬ ‫به‬ ‫تحقيق‬ ‫اين‬‫هاي‬ ‫گويش‬
‫معيار‬ ‫شناسي‬ ‫رده‬ ‫رويكرد‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ،‫است‬ ‫جنوبي‬ ‫خراسان‬ ‫معتبر‬‫پرداخته‬
‫است‬.
‫سال‬ ‫در‬ ‫بار‬ ‫اولين‬ ‫شناسي‬ ‫رده‬ ‫اصطالح‬1901‫گرتتاه‬ ‫كاار‬ ‫به‬ ‫شناسي‬ ‫زبان‬ ‫در‬
‫شد‬.‫وا‬ ،‫سااختواژي‬ ‫از‬ ‫اا‬ ‫ا‬ ‫شناساي‬ ‫رده‬ ‫اعاواه‬ ‫كناون‬ ‫تاا‬ ‫زماان‬ ‫آن‬ ‫از‬
،‫اعاواه‬ ‫ايان‬ ‫از‬ ‫ياا‬ ‫هار‬ ‫پيرامون‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫اعد‬ ‫آمده‬ ‫بوجود‬ ‫عحوي‬ ‫و‬ ‫شناختي‬
‫است‬ ‫كرده‬ ‫رشد‬ ‫گوعاگوعي‬ ‫هاي‬ ‫رويكرد‬.‫د‬ ‫كاه‬ ‫هاايي‬ ‫رويكارد‬ ‫از‬ ‫يكي‬‫ر‬
‫اسات‬ ‫معيار‬ ‫رويكرد‬ ،‫است‬ ‫آمده‬ ‫بوجود‬ ‫ساختواژي‬ ‫شناسي‬ ‫رده‬.‫جا‬ ‫باه‬‫ز‬
‫تحقيقاي‬ ‫هايت‬ ،‫شارييي‬ ‫دكتر‬ ‫راهنمايي‬ ‫به‬ ‫اينجاعب‬ ‫ي‬ ‫عامه‬ ‫پايان‬‫ايان‬ ‫بار‬
‫است‬ ‫عگرتته‬ ‫صورت‬ ‫ايران‬ ‫در‬ ‫اساس‬.
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

4. ‫معيار‬ ‫رويكرد‬ ‫معرتي‬
‫كوربت‬ ‫توسط‬ ‫ابتدا‬ ‫معيار‬ ‫رويكرد‬(2005)‫شد‬ ‫معرتي‬.‫معيار‬ ‫از‬ ‫منظور‬ ،‫او‬ ‫عظر‬ ‫به‬
‫اسات‬ ‫عموعاه‬ ‫ترين‬ ‫اعكارعاپذير‬ ‫و‬ ‫ترين‬ ‫واضح‬ ،‫بهترين‬.‫عموعاه‬ ‫يعناي‬‫كاه‬ ‫اي‬
‫دهد‬ ‫عشان‬ ‫شكل‬ ‫ترين‬ ‫روشن‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫ساختواژه‬ ‫و‬ ‫عحو‬ ‫رابطه‬.
‫بهتارين‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫لحاظ‬ ‫ها‬ ‫معيار‬ ‫از‬ ‫اي‬ ‫ه‬ ‫مجمو‬ ‫رويكرد‬ ‫اين‬ ‫در‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫اعتخاب‬ ‫عموعه‬.‫تماا‬ ‫عظاري‬ ‫تياايي‬ ‫در‬ ‫اسات‬ ‫مزا‬ ‫كاار‬ ‫ايان‬ ‫براي‬‫ا‬
‫شود‬ ‫گرتته‬ ‫عظر‬ ‫در‬ ‫وقوه‬ ‫احتمامت‬.‫ك‬ ‫ميهاوا‬ ‫روش‬ ‫اين‬ ‫از‬ ‫استياده‬ ‫با‬‫ي‬ ‫لماه‬
‫ياتت‬ ‫خواهد‬ ‫گسترش‬ ‫ممكن‬(‫باشا‬ ‫بيني‬ ‫پيش‬ ‫قابل‬ ‫اي‬ ‫كلمه‬ ‫وقتي‬‫كلماه‬ ،‫د‬
‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫ممكن‬ ‫ي‬.)‫بار‬ ‫تعريياي‬ ،‫منطقاي‬ ‫عظار‬ ‫عقطه‬ ‫از‬ ‫رويكرد‬ ‫اين‬ ‫در‬‫اي‬
‫شاود‬ ‫ماي‬ ‫ارائاه‬ ‫احتمامت‬ ‫عظريه‬ ‫تياي‬ ‫ساخت‬.‫ايان‬ ‫كاه‬ ‫كليادي‬ ‫ي‬ ‫عكتاه‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫داده‬ ‫رخ‬ ‫هاي‬ ‫پديده‬ ‫بندي‬ ‫درجه‬ ‫است‬ ‫آن‬ ‫پي‬ ‫در‬ ‫رويكرد‬.‫ياا‬ ‫در‬
‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫احتمامت‬ ‫تماا‬ ‫وقوه‬ ‫امكان‬ ‫معيار‬ ‫رويكرد‬.
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

5. –‫ها‬ ‫داده‬ ‫تحليل‬ ‫و‬ ‫تجزيه‬
‫هااتا‬ ‫سااستن‬ ‫ياف‬ ‫زتز‬ ‫رت‬ ‫انااا‬ ‫ن‬ ‫سااام‬ ‫هاا‬ ‫معيار‬ ‫مهمترين‬.‫مقزلا‬‫هاات‬ ‫ه‬
‫اتر‬‫ا‬‫ا‬ ‫اف‬‫ا‬‫ي‬ ‫تز‬ ‫ز‬ ‫اات‬‫ا‬‫س‬ ‫ز‬‫ااو‬‫ا‬ ‫اارسر‬‫ا‬ ‫ز‬ ‫اام‬‫ا‬‫سا‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫اانن‬‫ا‬‫ان‬ ‫ان‬‫ا‬‫س‬‫ارن‬‫ا‬‫ت‬
‫هاتا‬ ‫معيار‬.
‫ما‬ ‫اه‬ ‫مااان‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫قار‬ ‫طزر‬ ‫سه‬«<»‫يان‬ ‫ساه‬ ‫ن‬ ‫سانا‬ ‫رستاه‬ ‫اار‬ ‫ساه‬
‫تا‬ ‫معياار‬ ‫اا‬ ‫ر‬ ‫ام‬ ‫اصر‬ ‫معيارن‬ ‫ت‬ ‫سا‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫مفهزو‬‫ر‬
‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ام‬‫ا‬‫ا‬ ‫ار‬‫ا‬‫اص‬.‫ت‬ ‫تز‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬ ‫ازت‬‫ا‬‫مق‬ ‫ان‬‫ا‬‫سررا‬ ‫اه‬‫ا‬‫س‬ ‫ااب‬‫ا‬‫ح‬
‫پر‬ ‫هيو‬ ‫ز‬ ‫معيار‬ ‫نااان‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫سيرجا‬ ‫زيش‬.
‫ن‬ ‫افا‬‫ا‬‫ص‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫جه‬ ‫تن‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اان‬‫ا‬ ‫ز‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫ازن‬‫ا‬‫س‬ ‫ازتتن‬‫ا‬‫مق‬ ‫زهش‬ ‫ا‬‫ا‬‫پ‬ ‫ان‬‫ا‬‫ي‬ ‫ر‬
‫زاا‬ ‫هان‬ ‫سا‬ ‫ز‬ ‫افنن‬ ‫مبن‬ ‫م‬ ‫هات‬ ‫صزر‬ ‫نمار‬ ‫صن‬ ‫ن‬ ‫مانن‬
‫ا‬ ‫ن‬ ‫سرران‬ ‫ز‬ ‫معرسن‬ ‫ت‬ ‫همايا‬ ‫ز‬ ‫ين‬ ‫س‬.
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

6. ‫داد‬ ‫ا‬
‫ترك‬ ‫و‬ ‫ترتيبي‬ ،‫اصلي‬ ‫ي‬ ‫دسته‬ ‫سه‬ ‫به‬ ‫گويش‬ ‫اين‬ ‫در‬ ‫داد‬ ‫ا‬‫تقسيا‬ ‫يبي‬
‫شوعد‬ ‫مي‬.
‫بزرگتار‬ ‫ادد‬ ‫باه‬ ‫عسبت‬ ‫كوچكتر‬ ‫دد‬ ‫هر‬ ‫اصلي‬ ‫داد‬ ‫ا‬ ‫ميان‬ ‫از‬‫باي‬
‫د‬ ‫از‬ ‫تار‬ ‫عشاان‬ ‫باي‬ ‫اصالي‬ ‫اداد‬ ‫ا‬ ‫كل‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫تر‬ ‫عشان‬‫و‬
‫ديگرعد‬ ‫ي‬ ‫دسته‬.‫ا‬ ‫بيان‬ ‫هاي‬ ‫روش‬ ‫معيار‬ ‫بندي‬ ‫رده‬ ‫ادامه‬ ‫در‬‫داد‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫ذكر‬:
‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫در‬ ‫داد‬ ‫ا‬ ‫معيار‬ ‫بندي‬ ‫رده‬1:‫اصلي‬ ‫داد‬ ‫ا‬<‫اداد‬ ‫ا‬
‫ترتيبي‬<‫تركيبي‬ ‫داد‬ ‫ا‬
‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫در‬ ‫داد‬ ‫ا‬ ‫معيار‬ ‫بندي‬ ‫رده‬2:1<2<3<. . .
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

7. ‫سازي‬ ‫دوگان‬
‫كاما‬ ‫و‬ ‫عااقو‬ ‫صاورت‬ ‫دو‬ ‫به‬ ‫سازي‬ ‫دوگان‬ ‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫در‬‫ل‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫اعجاا‬.‫ماعند‬rēzεpāzε(‫پيزه‬ ‫ريزه‬)‫و‬gros-gros(‫باا‬
‫زدن‬ ‫ضربه‬ ‫شدت‬.)‫مركا‬ ‫هااي‬ ‫واژه‬ ،‫ترايناد‬ ‫اين‬ ‫از‬ ‫استياده‬ ‫با‬‫ب‬
‫ماي‬ ‫را‬ ‫ازديااد‬ ‫و‬ ‫جمع‬ ‫ميهوا‬ ‫اغلب‬ ‫كه‬ ‫آيند‬ ‫مي‬ ‫بوجود‬ ‫هموزعي‬
‫رساعند‬.
‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫سازي‬ ‫دوگان‬ ‫معيار‬ ‫بندي‬ ‫رده‬:
‫عاقو‬ ‫سازي‬ ‫دوگان‬<‫كامل‬ ‫سازي‬ ‫دوگان‬.
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

8. ‫جهت‬
‫است‬ ‫تعلي‬ ‫دستگاه‬ ‫در‬ ‫تقابلي‬ ‫جهت‬.‫عشان‬ ‫مقوله‬ ‫اين‬ ‫اصلي‬ ‫عقش‬‫عقاش‬ ‫دادن‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫توصيف‬ ‫تعل‬ ‫با‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫ملي‬ ‫در‬ ‫عهاد‬.‫بيرج‬ ‫گويش‬ ‫در‬‫دو‬ ‫ندي‬
‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫جهت‬.‫كناد‬ ‫ماي‬ ‫دملات‬ ‫كنناده‬ ‫ياا‬ ‫امال‬ ‫بر‬ ‫عهاد‬ ،‫معلوا‬ ‫در‬.
‫كند‬ ‫مي‬ ‫دملت‬ ‫امل‬ ‫غير‬ ‫يا‬ ‫بر‬ ‫عهاد‬ ،‫مجهول‬ ‫در‬ ‫كس‬ ‫بر‬.‫سااخ‬ ‫براي‬‫تن‬
‫ا‬ ‫عشااعدار‬ ‫مجهول‬ ‫عتيجه‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫داد‬ ‫تغيير‬ ‫را‬ ‫تعل‬ ‫صورت‬ ‫بايد‬ ‫مجهول‬‫سات‬
،‫شاود‬ ‫ماي‬ ‫ساخته‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫مجهول‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫معلوا‬ ‫اصلي‬ ‫تعل‬ ‫كه‬ ‫جا‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫و‬
‫كن‬ ‫مي‬ ‫صدق‬ ‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫در‬ ‫جهت‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫زير‬ ‫معيار‬ ‫بندي‬ ‫رده‬‫د‬:
‫معلوا‬<‫مجهول‬.
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

9. ‫صفات‬ ‫ي‬ ‫درجه‬
‫صايات‬ ‫ماعند‬ ،‫هستند‬ ‫بندي‬ ‫درجه‬ ‫قابل‬ ‫ها‬ ‫پديده‬ ‫برخي‬.‫گا‬ ‫در‬ ‫صايات‬‫ويش‬
‫ساده‬ ‫به‬ ‫بيرجندي‬(naqz‫قشنگ‬)‫شاو‬ ‫مي‬ ‫تقسيا‬ ‫الي‬ ‫و‬ ‫تيييلي‬ ،‫عد‬.‫باا‬
‫پسوعد‬ ‫اتزودن‬tεr‫ساخت‬ ‫تيييلي‬ ‫صيت‬ ،‫ساده‬ ‫صيت‬ ‫دعبال‬ ‫به‬‫شود‬ ‫مي‬ ‫ه‬.
‫خ‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫تيييلي‬ ‫صيت‬ ‫ي‬ ‫عشاعه‬ ‫خود‬ ‫كه‬ ‫كلماتي‬ ‫شامل‬ ‫مورد‬ ‫اين‬‫دارعد‬ ‫ود‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫عيز‬.‫ماعند‬(batεrtεr‫بهتر‬.)‫از‬ ‫گاويش‬ ‫ايان‬ ‫در‬ ‫االي‬ ‫صايات‬
‫اتزودن‬/εz hεme/(‫همه‬ ‫از‬)‫شا‬ ‫ماي‬ ‫ساخته‬ ‫تيييلي‬ ‫صيت‬ ‫از‬ ‫قبل‬‫ود‬.
‫ماعند‬εz hεme batεr(‫بهترين‬.)
‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫در‬ ‫صيات‬ ‫معيار‬ ‫بندي‬ ‫رده‬:‫ساده‬<‫تيييلي‬<‫الي‬.
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

10. ‫زمان‬
‫گيا‬ ‫ساخن‬ ‫ي‬ ‫لحظاه‬ ‫به‬ ‫عسبت‬ ‫را‬ ‫موقعيت‬ ‫يا‬ ‫زمان‬ ،‫مقوله‬ ‫اين‬‫تن‬
‫كند‬ ‫مي‬ ‫بيان‬.‫ز‬ ‫هااي‬ ‫تقابال‬ ‫تارين‬ ‫متداول‬ ‫و‬ ‫ترين‬ ‫اساسي‬‫مااعي‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫آينده‬ ‫و‬ ‫،حال‬ ‫گذشته‬ ‫شامل‬.
‫دا‬ ‫بيشاتري‬ ‫هاي‬ ‫شاخه‬ ‫زير‬ ‫گذشته‬ ،‫زمان‬ ‫تقابل‬ ‫سه‬ ‫ميان‬ ‫از‬‫در‬ ‫و‬ ‫رد‬
‫دارد‬ ‫تاري‬ ‫گساترده‬ ‫توزيع‬ ‫عتيجه‬.‫سا‬ ‫حاال‬ ‫زماان‬ ‫حاليكاه‬ ‫در‬‫ه‬
‫ص‬ ‫يا‬ ‫تنها‬ ‫آينده‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫التزامي‬ ‫و‬ ‫مستمر‬ ،‫اخباري‬ ‫صورت‬‫ورت‬
‫داراست‬ ‫را‬.‫داشت‬ ‫خواهيا‬ ‫را‬ ‫زير‬ ‫معيار‬ ‫بندي‬ ‫رده‬ ‫عتيجه‬ ‫در‬:
‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫در‬ ‫زمان‬ ‫معيار‬ ‫بندي‬ ‫رده‬:‫گذشته‬<‫حال‬<‫آينده‬
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

11. ‫شخص‬
‫شخو‬‫اسا‬ ‫اي‬ ‫مقوله‬ ‫شخو‬ ‫است‬ ‫بشر‬ ‫زبان‬ ‫در‬ ‫تعلي‬ ‫تصريف‬ ‫ي‬ ‫عو‬‫كاه‬ ‫ت‬
‫كند‬ ‫مي‬ ‫متمايز‬ ‫ها‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫شخو‬ ‫سوا‬ ‫و‬ ‫شخو‬ ‫دوا‬ ،‫اول‬ ً‫ا‬ ‫عو‬.
‫شود‬ ‫مي‬ ‫استياده‬ ‫متصل‬ ‫و‬ ‫ضمايرمنيصل‬ ‫از‬ ‫شخو‬ ‫بيان‬ ‫براي‬.‫ب‬‫حالات‬ ‫جز‬ ‫ه‬
‫ع‬ ‫كار‬ ‫به‬ ‫تنهايي‬ ‫به‬ ‫جمالت‬ ‫در‬ ‫منيصل‬ ‫ضمير‬ ،‫ميرد‬ ‫شخو‬ ‫سوا‬‫رود‬ ‫ماي‬.
‫شود‬ ‫مي‬ ‫مشاهده‬ ‫گويش‬ ‫اين‬ ‫زيردر‬ ‫معيار‬ ‫بندي‬ ‫رده‬ ‫عتيجه‬ ‫در‬:
‫متصل‬ ‫شخصي‬ ‫ضماير‬<‫منيصل‬ ‫شخصي‬ ‫ضماير‬.
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

12. ‫شمار‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫جمع‬ ‫برابر‬ ‫در‬ ‫ميرد‬ ‫تقابل‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫تنها‬ ‫بيرجندي‬ ‫درگويش‬ ‫شمار‬.‫ش‬‫اين‬ ‫در‬ ‫مار‬
‫بعا‬ ‫عتيجاه‬ ‫در‬ ،‫شاود‬ ‫ماي‬ ‫محساوب‬ ‫تصارييي‬ ‫اي‬ ‫مقوله‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫ده‬ ‫قا‬ ‫با‬ ‫گويش‬‫از‬ ‫د‬
‫آيد‬ ‫مي‬ ‫اشتقاقي‬ ‫وعدهاي‬.
‫صو‬ ‫دو‬ ‫به‬ ‫گويش‬ ‫اين‬ ‫در‬ ‫اسا‬ ‫تعدد‬ ‫اما‬ ‫است‬ ‫عشان‬ ‫بي‬ ‫بيرجندي‬ ‫درگويش‬ ‫ميرد‬‫عشان‬ ‫رت‬
‫ماعند‬ ‫آيد‬ ‫مي‬ ‫ازآن‬ ‫قبل‬ ‫كه‬ ‫ددي‬ ‫با‬ ‫يا‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫داده‬eš morqš.‫كاه‬ ‫اي‬ ‫عشاعه‬ ‫با‬ ‫يا‬
‫آيد‬ ‫مي‬ ‫اسا‬ ‫آخر‬ ‫در‬.‫عشاعه‬ ‫دو‬ ‫از‬ ‫يكي‬ ‫خود‬ ‫آوايي‬ ‫ساخت‬ ‫حسب‬ ‫بر‬/o/‫و‬/on/‫را‬
‫گيرد‬ ‫مي‬.‫بناد‬ ‫رده‬ ‫دو‬ ،‫بيرجنادي‬ ‫گاويش‬ ‫در‬ ‫جماع‬ ‫ممكن‬ ‫حامت‬ ‫تماا‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬‫ي‬
‫داشت‬ ‫خواهيا‬ ‫را‬ ‫زير‬ ‫معيار‬:
‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫در‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ‫ميرد‬ ‫معيار‬ ‫بندي‬ ‫رده‬:‫ميرد‬<‫جمع‬
‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫در‬ ‫جمع‬ ‫معيار‬ ‫بندي‬ ‫رده‬:on < o
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

13. ‫مكمل‬ ‫هاي‬ ‫صورت‬
‫و‬ ‫زباعي‬ ‫هاي‬ ‫الگو‬ ‫و‬ ‫ساختواژه‬ ‫در‬ ‫كه‬ ‫بسياري‬ ‫هاي‬ ‫مندي‬ ‫ده‬ ‫قا‬ ‫وجود‬ ‫با‬‫جود‬
‫هساتن‬ ‫متياوت‬ ‫ها‬ ‫از‬ ‫بسيار‬ ‫واژه‬ ‫يا‬ ‫هاي‬ ‫صورت‬ ‫شاهديا‬ ‫گاهي‬ ،‫دارد‬‫د‬
‫آورد‬ ‫بدست‬ ‫كلي‬ ‫د‬ ‫قوا‬ ‫طريق‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫توان‬ ‫عمي‬ ‫و‬.‫صاو‬ ‫چنين‬ ‫به‬‫رت‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫گيته‬ ‫مكمل‬ ‫هاي‬ ‫صورت‬ ‫هايي‬.
‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫مكمل‬ ‫صورت‬ ‫عوه‬ ‫دو‬:‫هااي‬ ‫ساتاه‬ ‫ماعناد‬ ‫كامل‬ ‫مكمل‬ ‫صورت‬
did‫و‬bin(‫بين‬ ‫و‬ ‫ديد‬)‫هااي‬ ‫ساتاه‬ ‫ماعناد‬ ‫عااقو‬ ‫مكمال‬ ‫صاورت‬ ‫و‬
rexta reza(‫ريخت‬‫وريز‬.)
‫بيرجنادي‬ ‫گويش‬ ‫در‬ ‫مكمل‬ ‫هاي‬ ‫صورت‬ ‫معيار‬ ‫بندي‬ ‫رده‬:‫مكمال‬ ‫صاورت‬
‫كامل‬<‫عاقو‬ ‫مكمل‬ ‫صورت‬
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

14. ‫عيي‬
‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫ار‬‫ا‬‫ي‬ ‫مت‬ ‫ايار‬‫ا‬‫سا‬ ‫ت‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬ ‫ان‬‫ا‬‫ماف‬ ‫ت‬ ‫از‬‫ا‬‫ح‬.‫ا‬‫ا‬‫اف‬ ‫از‬‫ا‬‫ا‬ ‫ان‬‫ا‬ ‫سر‬ ‫اا‬‫ا‬‫ي‬ ‫اه‬‫ا‬‫هم‬ ‫ان‬‫ا‬‫طسيع‬ ‫اان‬‫ا‬‫س‬ ‫ار‬‫ا‬‫ه‬‫ن‬
‫ف‬‫ا‬‫تا‬ ‫ا‬ ‫قياز‬ ‫ز‬ ‫مافان‬ ‫قياز‬ ‫مافانن‬ ‫ف‬‫ا‬‫تا‬ ‫ا‬ ‫اماات‬ ‫ميا‬ ‫ن‬ ‫نا‬ ‫مافن‬ ‫امات‬ ‫مي‬ ‫معيارن‬‫ر‬ ‫مافان‬
‫ر‬.‫سانا‬ ‫ناته‬ ‫ر‬ ‫نا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫هات‬ ‫صزر‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ساي‬ ‫سان‬ ‫هر‬.‫سيرجاا‬ ‫ازيش‬ ‫ر‬‫ت‬
‫ير‬ ‫امن‬ ‫صزر‬ ‫مافن‬ ‫سعب‬ ‫سا‬ ‫افن‬.‫م‬ ‫سعب‬ ‫جمله‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫مافن‬ ‫ت‬ ‫سر‬ ‫ه‬ ‫سر‬‫سه‬ ‫مافن‬ ‫ن‬
‫نز‬ ‫امن‬ ‫ضاسه‬ ‫جمله‬(‫مااا‬do‫اگليان‬ ‫ر‬.)‫ا‬ ‫زجز‬ ‫اي‬ ‫افن‬ ‫زيش‬ ‫ين‬ ‫ر‬‫ر‬
(‫رسان‬ ‫ر‬ ‫لو‬ ‫ز‬ ‫ت‬ ‫مااا‬.)‫ما‬ ‫ر‬ ‫مااان‬ ‫ز‬ ‫اا‬ ‫ت‬ ‫تز‬ ‫ااا‬ ‫ت‬ ‫سيرجاا‬ ‫ازيش‬ ‫ر‬ ‫افان‬‫ن‬
‫نز‬ ‫اسب‬ ‫ر‬ ‫سعب‬ ‫نتقاق‬ ‫صرف‬ ‫نن‬ ‫س‬ ‫افن‬ ‫ز‬ ‫ت‬ ‫ه‬ ‫ه‬.‫ر‬ ‫مافن‬ ‫ت‬ ‫سر‬‫سعب‬ ‫ن‬
‫ازا‬‫ا‬‫پين‬–nε‫از‬‫ا‬‫ن‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫اتفا‬‫ا‬‫ا‬.‫سااز‬ ‫اب‬‫ا‬‫سع‬ ‫ت‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫اته‬‫ا‬‫ان‬ ‫ازر‬‫ا‬‫م‬ ‫ر‬ ‫تاهااا‬(adub)‫ن‬
‫پينزا‬in‫مصز‬ ‫همر‬ ‫سه‬y‫رز‬ ‫من‬ ‫ار‬ ‫سه‬ ‫ميااجن‬ ‫اقش‬ ‫سا‬.‫مااا‬otsâyin‫معاان‬ ‫سه‬
‫و‬ ‫اسز‬.‫ا‬ ‫ج‬ ‫ر‬ ‫ات‬ ‫قاسب‬ ‫ير‬ ‫هات‬ ‫معيار‬ ‫سرران‬ ‫ين‬:
‫ا‬ ‫معيار‬ ‫مثس‬ ‫مافنن‬ ‫ز‬ ‫مثس‬ ‫قطسي‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫طزر‬ ‫سه‬:‫مثس‬<‫مافن‬.
‫ت‬ ‫سيرجا‬ ‫زيش‬ ‫ر‬ ‫افن‬ ‫معيار‬ ‫ت‬ ‫سا‬ ‫ر‬1:‫ت‬ ‫تز‬ ‫اا‬ ‫افن‬<‫مافن‬ ‫مافنن‬ ‫سعب‬.
‫ت‬ ‫سيرجا‬ ‫زيش‬ ‫ر‬ ‫افن‬ ‫معيار‬ ‫ت‬ ‫سا‬ ‫ر‬2:‫پينزا‬ ‫سا‬ ‫افن‬–nε<‫پينزا‬ ‫سا‬ ‫افن‬in
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

15. ‫عمود‬
‫عماود‬ ‫را‬ ‫استمرار‬ ‫يا‬ ‫پايان‬ ‫و‬ ‫شروه‬ ‫عظر‬ ‫از‬ ‫تعل‬ ‫گرتتن‬ ‫اعجاا‬ ‫ي‬ ‫عحوه‬‫گ‬‫ويناد‬.
‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫عمود‬ ‫ي‬ ‫مشخصه‬ ‫سه‬ ‫اين‬ ‫بنابر‬:‫كامل‬ ‫و‬ ‫استمراري‬ ،‫ساده‬.
‫ساده‬ ‫عمود‬:‫پختا‬bepoxto.‫اساتمراري‬ ‫عماود‬:‫خخي‬ ‫مي‬mipoxto.
‫كامل‬ ‫عمود‬:bepoxta budo‫بودم‬ ‫ه‬ ‫خخ‬.
‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫در‬ ‫عمود‬ ‫معيار‬ ‫بندي‬ ‫رده‬:‫كامل‬<‫كامل‬ ‫غير‬
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

16. ‫بست‬ ‫واژه‬
‫عيسا‬ ‫شاوعد‬ ‫ماي‬ ‫متصل‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫كه‬ ‫اي‬ ‫واژه‬ ‫ساخت‬ ‫از‬ ‫جزئي‬ ‫ها‬ ‫بست‬ ‫واژه‬‫تند‬
‫شوعد‬ ‫مي‬ ‫اتزوده‬ ‫آن‬ ‫دعبال‬ ‫به‬ ‫تنها‬ ‫بلكه‬.‫عتيجه‬ ‫در‬:
‫بست‬ ‫واژه‬ ‫بدون‬ ‫هاي‬ ‫واژه‬<‫بست‬ ‫واژه‬ ‫داراي‬ ‫هاي‬ ‫واژه‬.
‫دارعد‬ ‫مختليي‬ ‫اعواه‬ ‫ها‬ ‫بست‬ ‫واژه‬.‫بير‬ ‫گاويش‬ ‫هاي‬ ‫بست‬ ‫واژه‬ ‫ازميان‬‫جنادي‬
‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫زير‬ ‫معيار‬ ‫بندي‬ ‫رده‬:
‫متصال‬ ‫ضماير‬ ‫بست‬ ‫واژه‬<‫صايتي‬ ‫بسات‬ ‫واژه‬<‫ملكاي‬ ‫بسات‬ ‫واژه‬<‫واژه‬
‫عكره‬ ‫بست‬.
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

17. ‫وجه‬
‫اا‬ ‫مان‬ ‫ناار‬ ‫زياا‬ ‫ادار‬ ‫جملاه‬ ‫مفهازو‬ ‫ن‬ ‫ساز‬ ‫مارت‬ ‫ياا‬ ‫ز‬ ‫ن‬ ‫ساز‬ ‫قطعان‬ ‫سه‬ ‫زجه‬ ‫اصر‬.
‫سان‬ ‫من‬ ‫لت‬ ‫يا‬ ‫مرت‬ ‫سارتن‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫مم‬ ‫زجه‬ ‫اصر‬.‫ن‬ ‫ساز‬ ‫قطعان‬ ‫ساه‬ ‫ساارت‬ ‫زجه‬‫ن‬
‫مفهاز‬ ‫ن‬ ‫ساز‬ ‫قطعان‬ ‫غيار‬ ‫سه‬ ‫من‬ ‫لت‬ ‫زجه‬ ‫ز‬ ‫اهن‬ ‫يا‬ ‫مر‬ ‫هشن‬ ‫ز‬ ‫تزصيهن‬ ‫سه‬ ‫مرت‬ ‫زجه‬‫و‬
‫ا‬ ‫من‬ ‫نار‬ ‫جمله‬.
‫سارت‬ ‫زجه‬:‫فتو‬begofto.
‫مرت‬ ‫زجه‬:‫سرز‬berou.
‫من‬ ‫لت‬ ‫زجه‬:‫سرزو‬bero.
‫ا‬ ‫سينتر‬ ‫زجز‬ ‫يگر‬ ‫سارت‬ ‫زجه‬ ‫ارسر‬.‫پ‬ ‫من‬ ‫لت‬ ‫زجه‬ ‫سارتن‬ ‫زجه‬ ‫سع‬‫اار‬ ‫ر‬
‫ا‬ ‫سر‬.‫نارط‬ ‫جما‬ ‫ااا‬ ‫ت‬ ‫سار‬ ‫ساراان‬ ‫هماااا‬ ‫ت‬ ‫سيرجاا‬ ‫ازيش‬ ‫من‬ ‫لت‬ ‫زجه‬‫نن‬
‫ز‬ ‫قطعي‬ ‫ن‬ ‫مي‬ ‫مبن‬ ‫اجاو‬ ‫ان‬ ‫م‬ ‫تن‬ ‫ساي‬ ‫مادزرتن‬ ‫ائنن‬...‫رز‬ ‫من‬ ‫ار‬ ‫سه‬.‫يا‬ ‫ساا‬‫ن‬
‫ا‬ ‫ر‬ ‫قر‬ ‫ين‬ ‫ت‬ ‫سيرجا‬ ‫زيش‬ ‫زجه‬ ‫معيار‬ ‫ت‬ ‫سا‬ ‫ر‬ ‫تفااير‬:
‫ت‬ ‫سيرجا‬ ‫زيش‬ ‫ر‬ ‫زجه‬ ‫معيار‬ ‫ت‬ ‫سا‬ ‫ر‬:‫سارت‬ ‫زجه‬<‫من‬ ‫لت‬ ‫زجه‬<‫مرت‬ ‫زجه‬
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

18. ‫وعداتزايي‬
‫تك‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫روعد‬ ‫عمي‬ ‫كار‬ ‫به‬ ‫مستقل‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫تنهايي‬ ‫به‬ ‫كه‬ ‫هستند‬ ‫اي‬ ‫وابسته‬ ‫هاي‬ ‫تكواژ‬ ‫وعدها‬‫اي‬ ‫واژه‬ ‫يا‬ ‫واژ‬
‫شوعد‬ ‫مي‬ ‫اتزوده‬ ‫ديگر‬.‫ات‬ ‫وعد‬ ‫همراه‬ ‫اي‬ ‫واژه‬ ‫از‬ ‫تر‬ ‫معيار‬ ‫اتزايي‬ ‫وعد‬ ‫بدون‬ ‫اي‬ ‫واژه‬ ‫هر‬ ‫كل‬ ‫طور‬ ‫به‬‫زايي‬
‫است‬.
‫هستند‬ ‫همراه‬ ‫پيشوعد‬ ‫با‬ ‫گويش‬ ‫اين‬ ‫هاي‬ ‫تعل‬ ‫از‬ ‫زيادي‬ ‫تعداد‬.‫پيشاوع‬ ‫هماراه‬ ‫هميشاه‬ ‫هاا‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫گروهاي‬‫د‬
‫گااهي‬ ‫وگروهي‬ ‫و‬ ‫هستند‬.vaumada(‫شادن‬ ‫پااره‬)،vεrsεxta(‫آوردن‬ ‫در‬ ‫ادا‬)‫و‬dεkofta(‫باا‬
‫دادن‬ ‫جا‬ ‫كيسه‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫چيزي‬ ‫تشار‬)‫و‬ ‫هستند‬ ‫دوا‬ ‫گروه‬ ‫از‬ ‫هاي‬ ‫عموعه‬ ،vanâxta(‫تشاا‬ ‫كردن‬ ‫پهن‬)،
vεrgεlida(‫شدن‬ ‫واژگون‬)،honšεsta(‫عشساتن‬)‫و‬dεbεrkerda(‫پوشايدن‬)‫از‬ ‫هاايي‬ ‫عموعاه‬ ،
‫هستند‬ ‫هميشگي‬ ‫هاي‬ ‫پيشوعد‬.‫معياار‬ ‫هاي‬ ‫بندي‬ ‫رده‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ‫توق‬ ‫امكاعات‬ ‫وجود‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬‫را‬ ‫زيار‬
‫شد‬ ‫متذكر‬:
‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫در‬ ‫اتزايي‬ ‫وعد‬ ‫معيار‬ ‫بندي‬ ‫رده‬1:‫اتزايي‬ ‫پيشوعد‬<‫اتزايي‬ ‫پسوعد‬.
‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫در‬ ‫اتزايي‬ ‫وعد‬ ‫معيار‬ ‫بندي‬ ‫رده‬2:‫ساده‬ ‫ي‬ ‫واژه‬<‫شده‬ ‫اتزوده‬ ‫وعد‬ ‫ي‬ ‫واژه‬.
‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫هاي‬ ‫پيشوعد‬ ‫معيار‬ ‫بندي‬ ‫رده‬:‫هميشگي‬ ‫پيشوعدهاي‬<‫متناوب‬ ‫پيشوعدهاي‬.
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

19. ‫همايندي‬
‫گويناد‬ ‫ماي‬ ‫همايندي‬ ،‫باشد‬ ‫آمده‬ ‫بوجود‬ ‫شدگي‬ ‫خنثي‬ ‫لت‬ ‫به‬ ‫كه‬ ‫صيغگان‬ ‫يا‬ ‫از‬ ‫صورت‬ ‫دو‬ ‫يكساعي‬ ‫به‬.‫هماينادي‬ ‫وجاود‬‫ياا‬ ‫در‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫آن‬ ‫ناصر‬ ‫تعداد‬ ‫كاهش‬ ‫ث‬ ‫با‬ ‫صيغگان‬.
‫است‬ ‫غالبي‬ ‫ي‬ ‫پديده‬ ،‫همايندي‬ ‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫در‬.‫دوا‬ ‫و‬ ‫شاخو‬ ‫اول‬ ‫ي‬ ‫صايغه‬ ‫در‬ ‫هماينادي‬ ‫وجاود‬ ،‫هاا‬ ‫زماان‬ ‫تمامي‬ ‫صرف‬ ‫در‬
‫خورد‬ ‫مي‬ ‫چشا‬ ‫به‬ ‫جمع‬ ‫شخو‬.‫كنيد‬ ‫توجه‬ ‫ليسيدن‬ ‫تعل‬ ‫صرف‬ ‫به‬:
‫همايناد‬ ‫بررساي‬ ‫از‬ ‫كاه‬ ‫اي‬ ‫عتيجاه‬ ‫تارين‬ ‫شودمها‬ ‫اتزوده‬ ‫ها‬ ‫همايندي‬ ‫تعداد‬ ‫استياده‬ ‫مورد‬ ‫تعل‬ ‫ستاه‬ ‫به‬ ‫بسته‬ ‫است‬ ‫ممكن‬‫ي‬‫ايان‬ ‫در‬
‫باشد‬ ‫تواعد‬ ‫مي‬ ‫چه‬ ‫ممكن‬ ‫صيغگان‬ ‫شد‬ ‫مشخو‬ ‫كه‬ ‫بود‬ ‫اين‬ ‫آمد‬ ‫دست‬ ‫به‬ ‫گويش‬.‫صايغ‬ ‫عيسات‬ ‫مزا‬ ‫كاه‬ ‫معناي‬ ‫بدين‬‫تمااا‬ ‫گان‬
‫باشد‬ ‫يوي‬ ‫شش‬ ‫تارسي‬ ‫زبان‬ ‫هماعند‬ ،‫ايران‬ ‫در‬ ‫تكلا‬ ‫مورد‬ ‫ي‬ ‫ها‬ ‫زبان‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫گويش‬.‫گاو‬ ‫از‬ ‫برخي‬ ‫صيغگان‬ ‫است‬ ‫ممكن‬‫هاا‬ ‫يش‬
‫باشد‬ ‫اين‬ ‫از‬ ‫تر‬ ‫كا‬ ‫بيرجندي‬ ‫همچون‬.‫چها‬ ‫از‬ ‫ماواردي‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫يوي‬ ‫پنج‬ ‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫در‬ ‫غالب‬ ‫صيغگان‬ ‫چناعكه‬‫ساه‬ ‫و‬ ‫ار‬
‫يوي‬(‫هاا‬ ‫باا‬ ‫آن‬ ‫ميارد‬ ‫شاخو‬ ‫ساوا‬ ‫و‬ ‫جماع‬ ‫اتعاال‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫صورت‬ ‫سه‬ ‫تنها‬ ‫حال‬ ‫زمان‬ ‫التزامي‬ ‫تعل‬ ‫صرف‬ ‫عموعه‬ ‫نوان‬ ‫به‬
‫هستند‬ ‫همايند‬)‫شود‬ ‫مي‬ ‫مشاهده‬ ‫ها‬.‫است‬ ‫صادق‬ ‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫صيغگان‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫زير‬ ‫معيار‬ ‫بندي‬ ‫رده‬ ‫عتيجه‬ ‫در‬:
‫يوي‬ ‫پنج‬ ‫صيغگان‬<‫يوي‬ ‫چهار‬ ‫صيغگان‬<‫يوي‬ ‫سه‬ ‫صيغگان‬<‫يوي‬ ‫شش‬ ‫صيغگان‬
‫جمع‬ ‫مفرد‬
valešte valešto ‫ص‬ ‫ن‬ ‫زب‬
valešte valešti ‫ص‬ ‫ن‬ ‫زو‬
valešta valeš ‫ص‬ ‫ن‬ ‫ازو‬
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

20. ‫گيري‬ ‫يجه‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫خالصه‬
‫اي‬ ‫دريچاه‬ ، ‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫بررسي‬ ‫و‬ ‫جديد‬ ‫رويكرد‬ ‫يا‬ ‫معرتي‬ ‫با‬ ‫شد‬ ‫سعي‬ ‫مقاله‬ ‫اين‬ ‫در‬‫جدياد‬
‫هااي‬ ‫وصاورت‬ ‫هماينادي‬ ‫همچون‬ ‫اي‬ ‫شده‬ ‫گرتته‬ ‫عاديده‬ ‫مسائل‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫گشوده‬ ‫ساختواژي‬ ‫عگرش‬ ‫در‬
‫شود‬ ‫عگريسته‬ ‫عو‬ ‫ديدي‬ ‫با‬ ‫مكمل‬.‫در‬ ‫موجاود‬ ‫باالقوه‬ ‫خطار‬ ‫ازدو‬ ‫جلاوگيري‬ ‫باراي‬ ‫معياار‬ ‫رويكرد‬‫رده‬
‫است‬ ‫آمده‬ ‫بوجود‬ ‫شناسي‬.‫ماوارد‬ ‫عادرسات‬ ‫ي‬ ‫ومقايساه‬ ‫آمارهاا‬ ‫از‬ ‫عامناساب‬ ‫ي‬ ‫استياده‬ ‫خطر‬ ‫دو‬ ‫اين‬
‫است‬ ‫مشابه‬.‫عا‬ ‫است‬ ‫ممكن‬ ‫حتي‬ ‫و‬ ‫عيستند‬ ‫صورت‬ ‫ترين‬ ‫بسامد‬ ‫پر‬ ً‫ا‬‫الزام‬ ‫معيار‬ ‫هاي‬ ‫عموعه‬‫باشند‬ ‫در‬.‫اما‬
‫كرد‬ ‫بندي‬ ‫درجه‬ ‫را‬ ‫داده‬ ‫رخ‬ ‫هاي‬ ‫پديده‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫تماا‬ ‫در‬.‫ك‬ ‫لت‬ ‫به‬ ‫عبايد‬ ‫كه‬ ‫داعيا‬ ‫مي‬ ‫حال‬‫ثرت‬
‫ماعاد‬ ‫غاتل‬ ‫صورتي‬ ‫چهار‬ ‫و‬ ‫پنج‬ ‫صيغگان‬ ‫وجود‬ ‫از‬ ،‫ها‬ ‫زبان‬ ‫در‬ ‫صورتي‬ ‫شش‬ ‫صيغگان‬.‫همچناين‬‫ماي‬
‫صاورت‬ ‫چاون‬ ‫جالبي‬ ‫ي‬ ‫پديده‬ ‫شاهد‬ ‫تعل‬ ‫يا‬ ‫مختلف‬ ‫هاي‬ ‫ستاه‬ ‫بررسي‬ ‫با‬ ‫است‬ ‫ممكن‬ ‫داعيا‬‫هااي‬
‫باشيا‬ ‫مكمل‬.‫شناس‬ ‫رده‬ ‫در‬ ‫معيار‬ ‫رويكرد‬ ‫چگوعه‬ ‫كه‬ ‫بود‬ ‫مسأله‬ ‫اين‬ ‫دادن‬ ‫عشان‬ ‫هدف‬ ‫جا‬ ‫اين‬ ‫در‬‫ماي‬ ‫ي‬
‫رود‬ ‫كار‬ ‫به‬ ‫همايندي‬ ‫يا‬ ‫مكمل‬ ‫هاي‬ ‫صورت‬ ‫هماعند‬ ‫اتراطي‬ ‫هاي‬ ‫پديده‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫خوبي‬ ‫به‬ ‫تواعد‬.
‫كه‬ ‫آمد‬ ‫دست‬ ‫به‬ ‫عيز‬ ‫بيرجندي‬ ‫گويش‬ ‫ساختواژي‬ ‫معيار‬ ‫هاي‬ ‫بندي‬ ‫رده‬ ‫رويكرد‬ ‫اين‬ ‫بررسي‬ ‫از‬‫تييايل‬ ‫به‬
‫شد‬ ‫بيان‬.
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir

21. ‫سا‬‫اپاس‬‫ن‬ ‫ز‬ ‫سر‬‫تزجه‬‫نما‬‫ي‬‫ن‬
http://www.elham.akhlaghi.student.um.ac.
ir