SlideShare a Scribd company logo
Intervenció amb famílies i infants
“espai en família”
INTRODUCCIÓ
En el passat les xarxes socials es nudrien de la familia extensa (avis, tiets, etc) que
oferia models i alternatives de criança. Actualment existeix un aillament de la família nuclear, i
en particular de moltes mares que s’han d’incorporar a la realitat laboral i que únicament
compten amb el referent dels serveis sanitaris o educatius. Aquesta situació acostuma a
dificultar la connexió amb l’instint que cada mare o pare porta a dintre per tal d’escollir l’estil
de criança que vol.
Per aquest motiu volem oferir un servei d’atenció, suport, motivació, sensibilització,
formació i orientació educativa a la família on es potencia de manera prioritària el
desenvolupament de la funció parental respecte els aspectes educatius (hàbits i pautes) i afectius
(promoció i millora de la relació amb els fills).
En aquest espai els adults es podran relacionar per una banda amb els seus infants amb
diferents eines (jocs, cançons, massatges…) i per altra tindran un espai on poder intercanviar
diferents experiències entre les famílies que fomenti una reflexió que facilitarà la presa de
decisions en els diferents moments de criança.
Aquest espai estarà coordinat per dos professionals que orientaran tant en l’espai de
relació família-infant com en l’espai d’intercanvi d’experiències.
OBJECTIUS
 Oferir eines per a potenciar les capacitats de cada família per acompanyar la
criança dels seu nadó facilitant la connexió amb el propi instint i el creixement
personal.
 Ajudar a establir una xarxa de suport entre adults, intercanviant informació,
eines i recursos que puguin facilitar la conciliació de les diferents esferes
(laboral, de parella, familiar, social) en la vida de les famílies
PROCEDIMENT GENERAL
Participants
Aquest espai va destinat a famílies amb nadons menors de tres anys que es
distribuirien de la següent manera:
Grup lactants: de 6-12 mesos
Grup nadons: de 13-24 mesos
Grup petits: de 24 a 36 mesos
Els grups són orientatius i variaran en funció de la demanda.
Lloc
El servei es realitzaria en una sala dins de la pròpia llar d’infants per tal que els
infants es puguin relacionar entre ells. Aquesta sala ha de tenir accés a jocs infantils
adequats a l’edat dels participants i espai suficient per acollir a un màxim de 10
famílies.
Activitats
Cada grup asssitiria dos cops per setmana i la sessió duraria 2 hores, excepte el
grup de lactants que es realitzaria una trobada setmanal de dues hores.
La sessió es repartiria de la següent manera:
1ª part: Activitat dirigida amb els infants, proposat per les professionals,
on els pares participen activament.
2ª part: Separació d’infants i adults (excepte en el grup de nadons). On
els infants juguen amb una de les professionals i els adults intercanvien experiències,
dubtes… entre ells coordinats per l’altra professional.
Les activitats a realitzar seran adequades a cada grup d’edat.
Calendari
La durada d’aquest projecte serà el mateix que el marcat pel calendari escolar.
Durant el mes de setembre es realitzarien les inscripcions al servei amb la pertinent
entrevista amb els pares.
L’inici de les activitats es realitzaria a partir del mes d’octubre. La repartició dels grups
seria el següent:
Grup de nadons: dilluns i dimecres
Grup de petits: dimarts i dijous
Grup de lactants: divendres
L’horari de l’activitat serà de 10 a 12 hores.
Pressupost
El preu del servei serà de 25 €/ hora per professional.
Caldrà fer un pressupost apart en funció del material disponible per a realitzar l
´activitat.

More Related Content

Viewers also liked

Aflatoxin M1 survey in dairy households in Kenya
Aflatoxin M1 survey in dairy households in KenyaAflatoxin M1 survey in dairy households in Kenya
Aflatoxin M1 survey in dairy households in Kenya
ILRI
 
Therapy for Children and Adolescents
Therapy for Children and AdolescentsTherapy for Children and Adolescents
Therapy for Children and Adolescents
Adam howard
 
Speaking up, taking action to improve education for all
Speaking up, taking action to improve education for allSpeaking up, taking action to improve education for all
Speaking up, taking action to improve education for all
Everyday Democracy
 
Agama Islam "Kandungan surat Al-Hujurat ayat 10
Agama Islam "Kandungan surat Al-Hujurat ayat 10Agama Islam "Kandungan surat Al-Hujurat ayat 10
Agama Islam "Kandungan surat Al-Hujurat ayat 10
Reza Novita Sari
 
Passeport Léonard le Génie (c) Le Lombard 2014
Passeport Léonard le Génie (c) Le Lombard 2014Passeport Léonard le Génie (c) Le Lombard 2014
Passeport Léonard le Génie (c) Le Lombard 2014
amelieretorre
 
Routing and switching question1
Routing and switching question1Routing and switching question1
Routing and switching question1
Md. Mashiur Rahman
 

Viewers also liked (7)

Aflatoxin M1 survey in dairy households in Kenya
Aflatoxin M1 survey in dairy households in KenyaAflatoxin M1 survey in dairy households in Kenya
Aflatoxin M1 survey in dairy households in Kenya
 
Therapy for Children and Adolescents
Therapy for Children and AdolescentsTherapy for Children and Adolescents
Therapy for Children and Adolescents
 
Speaking up, taking action to improve education for all
Speaking up, taking action to improve education for allSpeaking up, taking action to improve education for all
Speaking up, taking action to improve education for all
 
Agama Islam "Kandungan surat Al-Hujurat ayat 10
Agama Islam "Kandungan surat Al-Hujurat ayat 10Agama Islam "Kandungan surat Al-Hujurat ayat 10
Agama Islam "Kandungan surat Al-Hujurat ayat 10
 
Passeport Léonard le Génie (c) Le Lombard 2014
Passeport Léonard le Génie (c) Le Lombard 2014Passeport Léonard le Génie (c) Le Lombard 2014
Passeport Léonard le Génie (c) Le Lombard 2014
 
Routing and switching question1
Routing and switching question1Routing and switching question1
Routing and switching question1
 
Cuento vaya-rabieta
Cuento vaya-rabietaCuento vaya-rabieta
Cuento vaya-rabieta
 

Similar to Intervenció amb famílies i infants

Dossier 1 r trim.complet
Dossier 1 r trim.completDossier 1 r trim.complet
Dossier 1 r trim.complet
Diana Torres Valverde
 
Catàleg de serveis
Catàleg de serveisCatàleg de serveis
Catàleg de serveis
EAPMENORCA
 
Formació 2014 15 imprimir
Formació 2014 15 imprimirFormació 2014 15 imprimir
Formació 2014 15 imprimirSandragr2014
 
Sandragr Psicologia - Formació 2014-15
Sandragr Psicologia - Formació 2014-15 Sandragr Psicologia - Formació 2014-15
Sandragr Psicologia - Formació 2014-15
Sandragr2014
 
ReflAccio - Jornades pedagògiques Escola La Sínia
ReflAccio - Jornades pedagògiques Escola La SíniaReflAccio - Jornades pedagògiques Escola La Sínia
ReflAccio - Jornades pedagògiques Escola La Síniaescolalasinia
 
Petit Singuerlín
Petit SinguerlínPetit Singuerlín
Petit Singuerlín
JesusFernandezParera
 
Recurs educatiu treball
Recurs educatiu treballRecurs educatiu treball
Recurs educatiu treball
martasanchezsanchez
 
INTERVENCIÓ AMB LES FAMÍLIES. TALLER DE CONTES.
INTERVENCIÓ AMB LES FAMÍLIES. TALLER DE CONTES.INTERVENCIÓ AMB LES FAMÍLIES. TALLER DE CONTES.
INTERVENCIÓ AMB LES FAMÍLIES. TALLER DE CONTES.Margalida Gili Alou
 
02. guia-mamut-2022.pdf
02. guia-mamut-2022.pdf02. guia-mamut-2022.pdf
02. guia-mamut-2022.pdf
PetitMamut
 
Presentacio 1 trimestre
Presentacio 1 trimestrePresentacio 1 trimestre
Presentacio 1 trimestre
Diana Torres Valverde
 
Ambients
AmbientsAmbients
Presentació ambients claustre
Presentació ambients   claustrePresentació ambients   claustre
Presentació ambients claustrejgarci71
 
Educació infantil EPV
Educació infantil EPVEducació infantil EPV
Educació infantil EPVdavidmacias75
 
REUNIÓ FAMÍLIES
REUNIÓ FAMÍLIESREUNIÓ FAMÍLIES
REUNIÓ FAMÍLIESclassedep3a
 
Reunió principi de curs d'Educació Infantil amb les famílies
Reunió principi de curs d'Educació Infantil amb les famíliesReunió principi de curs d'Educació Infantil amb les famílies
Reunió principi de curs d'Educació Infantil amb les famílies
escoladestivella
 
Escola inclusiva
Escola inclusivaEscola inclusiva
Escola inclusiva
afacobi
 
Reunió pares P5
Reunió pares P5Reunió pares P5
Reunió pares P5
Bisbat d'Ègara
 
Up
UpUp
Up
lolimo
 
Reunió pares mares p5 a 14-15
Reunió pares mares p5 a 14-15Reunió pares mares p5 a 14-15
Reunió pares mares p5 a 14-15
Ernest Lluch
 
Portes obertes virtuals
Portes obertes virtualsPortes obertes virtuals
Portes obertes virtuals
escolaTrentaPassos
 

Similar to Intervenció amb famílies i infants (20)

Dossier 1 r trim.complet
Dossier 1 r trim.completDossier 1 r trim.complet
Dossier 1 r trim.complet
 
Catàleg de serveis
Catàleg de serveisCatàleg de serveis
Catàleg de serveis
 
Formació 2014 15 imprimir
Formació 2014 15 imprimirFormació 2014 15 imprimir
Formació 2014 15 imprimir
 
Sandragr Psicologia - Formació 2014-15
Sandragr Psicologia - Formació 2014-15 Sandragr Psicologia - Formació 2014-15
Sandragr Psicologia - Formació 2014-15
 
ReflAccio - Jornades pedagògiques Escola La Sínia
ReflAccio - Jornades pedagògiques Escola La SíniaReflAccio - Jornades pedagògiques Escola La Sínia
ReflAccio - Jornades pedagògiques Escola La Sínia
 
Petit Singuerlín
Petit SinguerlínPetit Singuerlín
Petit Singuerlín
 
Recurs educatiu treball
Recurs educatiu treballRecurs educatiu treball
Recurs educatiu treball
 
INTERVENCIÓ AMB LES FAMÍLIES. TALLER DE CONTES.
INTERVENCIÓ AMB LES FAMÍLIES. TALLER DE CONTES.INTERVENCIÓ AMB LES FAMÍLIES. TALLER DE CONTES.
INTERVENCIÓ AMB LES FAMÍLIES. TALLER DE CONTES.
 
02. guia-mamut-2022.pdf
02. guia-mamut-2022.pdf02. guia-mamut-2022.pdf
02. guia-mamut-2022.pdf
 
Presentacio 1 trimestre
Presentacio 1 trimestrePresentacio 1 trimestre
Presentacio 1 trimestre
 
Ambients
AmbientsAmbients
Ambients
 
Presentació ambients claustre
Presentació ambients   claustrePresentació ambients   claustre
Presentació ambients claustre
 
Educació infantil EPV
Educació infantil EPVEducació infantil EPV
Educació infantil EPV
 
REUNIÓ FAMÍLIES
REUNIÓ FAMÍLIESREUNIÓ FAMÍLIES
REUNIÓ FAMÍLIES
 
Reunió principi de curs d'Educació Infantil amb les famílies
Reunió principi de curs d'Educació Infantil amb les famíliesReunió principi de curs d'Educació Infantil amb les famílies
Reunió principi de curs d'Educació Infantil amb les famílies
 
Escola inclusiva
Escola inclusivaEscola inclusiva
Escola inclusiva
 
Reunió pares P5
Reunió pares P5Reunió pares P5
Reunió pares P5
 
Up
UpUp
Up
 
Reunió pares mares p5 a 14-15
Reunió pares mares p5 a 14-15Reunió pares mares p5 a 14-15
Reunió pares mares p5 a 14-15
 
Portes obertes virtuals
Portes obertes virtualsPortes obertes virtuals
Portes obertes virtuals
 

Intervenció amb famílies i infants

  • 1. Intervenció amb famílies i infants “espai en família” INTRODUCCIÓ En el passat les xarxes socials es nudrien de la familia extensa (avis, tiets, etc) que oferia models i alternatives de criança. Actualment existeix un aillament de la família nuclear, i en particular de moltes mares que s’han d’incorporar a la realitat laboral i que únicament compten amb el referent dels serveis sanitaris o educatius. Aquesta situació acostuma a dificultar la connexió amb l’instint que cada mare o pare porta a dintre per tal d’escollir l’estil de criança que vol. Per aquest motiu volem oferir un servei d’atenció, suport, motivació, sensibilització, formació i orientació educativa a la família on es potencia de manera prioritària el desenvolupament de la funció parental respecte els aspectes educatius (hàbits i pautes) i afectius (promoció i millora de la relació amb els fills). En aquest espai els adults es podran relacionar per una banda amb els seus infants amb diferents eines (jocs, cançons, massatges…) i per altra tindran un espai on poder intercanviar diferents experiències entre les famílies que fomenti una reflexió que facilitarà la presa de decisions en els diferents moments de criança. Aquest espai estarà coordinat per dos professionals que orientaran tant en l’espai de relació família-infant com en l’espai d’intercanvi d’experiències. OBJECTIUS  Oferir eines per a potenciar les capacitats de cada família per acompanyar la criança dels seu nadó facilitant la connexió amb el propi instint i el creixement personal.  Ajudar a establir una xarxa de suport entre adults, intercanviant informació, eines i recursos que puguin facilitar la conciliació de les diferents esferes (laboral, de parella, familiar, social) en la vida de les famílies PROCEDIMENT GENERAL Participants Aquest espai va destinat a famílies amb nadons menors de tres anys que es distribuirien de la següent manera: Grup lactants: de 6-12 mesos Grup nadons: de 13-24 mesos Grup petits: de 24 a 36 mesos
  • 2. Els grups són orientatius i variaran en funció de la demanda. Lloc El servei es realitzaria en una sala dins de la pròpia llar d’infants per tal que els infants es puguin relacionar entre ells. Aquesta sala ha de tenir accés a jocs infantils adequats a l’edat dels participants i espai suficient per acollir a un màxim de 10 famílies. Activitats Cada grup asssitiria dos cops per setmana i la sessió duraria 2 hores, excepte el grup de lactants que es realitzaria una trobada setmanal de dues hores. La sessió es repartiria de la següent manera: 1ª part: Activitat dirigida amb els infants, proposat per les professionals, on els pares participen activament. 2ª part: Separació d’infants i adults (excepte en el grup de nadons). On els infants juguen amb una de les professionals i els adults intercanvien experiències, dubtes… entre ells coordinats per l’altra professional. Les activitats a realitzar seran adequades a cada grup d’edat. Calendari La durada d’aquest projecte serà el mateix que el marcat pel calendari escolar. Durant el mes de setembre es realitzarien les inscripcions al servei amb la pertinent entrevista amb els pares. L’inici de les activitats es realitzaria a partir del mes d’octubre. La repartició dels grups seria el següent: Grup de nadons: dilluns i dimecres Grup de petits: dimarts i dijous Grup de lactants: divendres L’horari de l’activitat serà de 10 a 12 hores. Pressupost El preu del servei serà de 25 €/ hora per professional. Caldrà fer un pressupost apart en funció del material disponible per a realitzar l ´activitat.