Dokumen tersebut membahas tentang interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya, mencakup konsep lingkungan, interaksi dalam ekosistem yang membentuk pola seperti rantai makanan, simbiosis, dan organisme penyusun makanan, perubahan lingkungan akibat pencemaran, serta pemanasan global dan gas rumah kaca.
Bab 6. IPA Kelas 7 (Ekologi dan Keragaman Hayati ) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Ku...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Undang-undang No. 23 Tahun 1997)
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Bab 6. IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka (Ekologi dan Keragaman Hayati Indonesia ...ZainulHasan13
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan mengacu pada segala sesuatu yang berada di sekitar organisme.
Dapat dikategorikan menjadi lingkungan tanah (terestrial) atau lingkungan air (akuatik).
Bab 7.1 Tata Surya IPA Kelas 7 SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
TATA SURYA
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Menyebutkan benda-benda langit
Mendeskripsikan benda-benda langit
Mengumpulkan Informasi untuk mendukung pendapat kondisi benda langit yang paling sesuai untuk kehidupan manusia
Mendeskripsikan perbedaan satelit alami dan buatan
Mendeskripsikan akibat dari pergerakan bumi dan benda langit lain terhadap fenomena di bumi
Menjelaskan peranan matahari dalam kehidupan
Bagaimana bayangan kalian tentang batas alam semesta?.
Apakah alien ada menurut kalian?. Seperti apa bentuknya?.
Jika ditemukan bakteri anaerob di planet lain apakah bisa disebut alien?.
Kemukakan banyangan, pendapat, dan apapun mengenai alam semesta untuk didiskusikan
Kata 'solar' berasal dari bahasa latin 'sol' yang berarti Matahari.
sistem tata surya adalah segala sesuatu yang berhubungan dengan Matahari.
Tata surya termasuk ke dalam sebagian kecil alam semesta dan Galaksi Bima Sakti adalah pusat orbit dari tata surya
Tata surya terdiri dari Matahari, planet-planet yang mengorbitnya, bulan, asteroid, material komet, bebatuan, dan debu.
Bab 5.1 IPA Kelas 7 (Ciri-ciri Makhluk Hidup) dan Bab 5.2 IPA Kelas 7 (Klasif...ZainulHasan13
Bab 5.1 IPA Kelas 7 (Ciri-ciri Makhluk Hidup)
dan
Bab 5.2 IPA Kelas 7 (Klasifikasi Makhluk Hidup)
SMP Ibrahimy 1
Sukorejo Kurikulum Merdeka
Zainul Hasan, S. Si
PPT IPA EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI.pptxFitrahZubaidi1
Materi IPA kelas 7 Kurikulum Merdeka Ekologi dan Keaneragaman Hayati
semester genap bab 8 tentang interaksi makhluk hidup, aliran energi, rantai makanan, jaring-jaring makanan, piramida makanan, daur biogeokimia, dan simbiosis makhluk hidup terhadap lingkungannya.
materi sudha disesuaikan dengan kurikulum terbaru yaitu kurikulum berdeka belajar
dengan materi terstruktur sesuai modul ajar dan buku paket
Bab 6. IPA Kelas 7 (Ekologi dan Keragaman Hayati ) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Ku...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Undang-undang No. 23 Tahun 1997)
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Bab 6. IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka (Ekologi dan Keragaman Hayati Indonesia ...ZainulHasan13
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan mengacu pada segala sesuatu yang berada di sekitar organisme.
Dapat dikategorikan menjadi lingkungan tanah (terestrial) atau lingkungan air (akuatik).
Bab 7.1 Tata Surya IPA Kelas 7 SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
TATA SURYA
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Menyebutkan benda-benda langit
Mendeskripsikan benda-benda langit
Mengumpulkan Informasi untuk mendukung pendapat kondisi benda langit yang paling sesuai untuk kehidupan manusia
Mendeskripsikan perbedaan satelit alami dan buatan
Mendeskripsikan akibat dari pergerakan bumi dan benda langit lain terhadap fenomena di bumi
Menjelaskan peranan matahari dalam kehidupan
Bagaimana bayangan kalian tentang batas alam semesta?.
Apakah alien ada menurut kalian?. Seperti apa bentuknya?.
Jika ditemukan bakteri anaerob di planet lain apakah bisa disebut alien?.
Kemukakan banyangan, pendapat, dan apapun mengenai alam semesta untuk didiskusikan
Kata 'solar' berasal dari bahasa latin 'sol' yang berarti Matahari.
sistem tata surya adalah segala sesuatu yang berhubungan dengan Matahari.
Tata surya termasuk ke dalam sebagian kecil alam semesta dan Galaksi Bima Sakti adalah pusat orbit dari tata surya
Tata surya terdiri dari Matahari, planet-planet yang mengorbitnya, bulan, asteroid, material komet, bebatuan, dan debu.
Bab 5.1 IPA Kelas 7 (Ciri-ciri Makhluk Hidup) dan Bab 5.2 IPA Kelas 7 (Klasif...ZainulHasan13
Bab 5.1 IPA Kelas 7 (Ciri-ciri Makhluk Hidup)
dan
Bab 5.2 IPA Kelas 7 (Klasifikasi Makhluk Hidup)
SMP Ibrahimy 1
Sukorejo Kurikulum Merdeka
Zainul Hasan, S. Si
PPT IPA EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI.pptxFitrahZubaidi1
Materi IPA kelas 7 Kurikulum Merdeka Ekologi dan Keaneragaman Hayati
semester genap bab 8 tentang interaksi makhluk hidup, aliran energi, rantai makanan, jaring-jaring makanan, piramida makanan, daur biogeokimia, dan simbiosis makhluk hidup terhadap lingkungannya.
materi sudha disesuaikan dengan kurikulum terbaru yaitu kurikulum berdeka belajar
dengan materi terstruktur sesuai modul ajar dan buku paket
File ini berisi bahan materi tentang Struktur dan Fungsi Tumbuhan untuk Kelas VIII di semester I Kurikulum 2013 Revisi.
Pembahasannya meliputi:
A. Jaringan Tumbuhan
B. Organ Tumbuhan
C. Teknologi Penerapan Struktur dan Fungsi Tumbuhan
Kelas 7 Bumi dan Tata Surya SMP Kurikulum MerdekaErvina Puspita
Tata surya adalah kumpulan benda-benda langit yang mengelilingi matahari. Benda langit dapat berupa planet, asteroid, komet, meteor, satelit, dll. Bumi merupakan satu-satunya planet yang dianggap terdapat kehidupan makhluk hidup.
Bab 2.2 IPA Kelas 7 (Perubahan Wujud Zat) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Su...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan proses perubahan wujud zat dalam skala partikel.
Menginterpretasi wujud zat pada suhu yang bervariasi berdasarkan data titik didih dan titik leleh.
Menganalisis data titik didih dan titik leleh
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
Situbondo Jawa Timur
Bab 1.1 IPA Kelas 7 (Hakikat Sains) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Sukorejo...ZainulHasan13
Kelas 7 SMP
Fase D Kurikulum Merdeka
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Hakikat Sains
Ipa atau ilmu pengetahuan alam dikenal juga dengan sains. Sains mencakup ilmu tentang makhluk hidup dan dunia fisik yang juga memiliki cabang ilmu lainnya seperti biologi, kimia, fisika, dll.
Tujuan pembelajaran sub bab hakikat ilmu sains adalah untuk mengenal ilmu sains dan berbagai cabang lmunya serta kegunaan nya dalam bidang kehidupan. Siswa diajak mengenal ilmuwan dan para penemu serta menauladani sikap-sikapnya yang sesuai dengan pancasila.
File ini berisi bahan materi tentang Struktur dan Fungsi Tumbuhan untuk Kelas VIII di semester I Kurikulum 2013 Revisi.
Pembahasannya meliputi:
A. Jaringan Tumbuhan
B. Organ Tumbuhan
C. Teknologi Penerapan Struktur dan Fungsi Tumbuhan
Kelas 7 Bumi dan Tata Surya SMP Kurikulum MerdekaErvina Puspita
Tata surya adalah kumpulan benda-benda langit yang mengelilingi matahari. Benda langit dapat berupa planet, asteroid, komet, meteor, satelit, dll. Bumi merupakan satu-satunya planet yang dianggap terdapat kehidupan makhluk hidup.
Bab 2.2 IPA Kelas 7 (Perubahan Wujud Zat) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Su...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan proses perubahan wujud zat dalam skala partikel.
Menginterpretasi wujud zat pada suhu yang bervariasi berdasarkan data titik didih dan titik leleh.
Menganalisis data titik didih dan titik leleh
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
Situbondo Jawa Timur
Bab 1.1 IPA Kelas 7 (Hakikat Sains) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Sukorejo...ZainulHasan13
Kelas 7 SMP
Fase D Kurikulum Merdeka
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Hakikat Sains
Ipa atau ilmu pengetahuan alam dikenal juga dengan sains. Sains mencakup ilmu tentang makhluk hidup dan dunia fisik yang juga memiliki cabang ilmu lainnya seperti biologi, kimia, fisika, dll.
Tujuan pembelajaran sub bab hakikat ilmu sains adalah untuk mengenal ilmu sains dan berbagai cabang lmunya serta kegunaan nya dalam bidang kehidupan. Siswa diajak mengenal ilmuwan dan para penemu serta menauladani sikap-sikapnya yang sesuai dengan pancasila.
I.2 Rumusan Masalah
Masalah yang dirumuskan dalam makalah ini adalah masalah perubahan iklim global dan apa dampaknya bagi manusia. Rumusan masalah secara lebih rinci dijelaskan sebagai berikut :
1. Apakah yang di maksud dengan Perubahan Iklim ?
2. Apakah tanda-tanda perubahan iklim global ?
3. Apakah faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan iklim global ?
4. Apakah dampak dari perubahan iklim global ?
5. Bagaimanakah pengendalian perubahan iklim ?
I.3 Tujuan Masalah
Adapun tujuan dari penulisan makalah ini adalah agar mahasiswa dapat :
1. Mengetahui apa yang dimaksud dengan Perubahan Iklim
2. Mengetahui tanda-tanda perubahan iklim global
3. Mengetahui faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan iklim global
4. Mengetahui dampak dari perubahan iklim global
5. Mengetahui bagaimana cara pengendalian perubahan iklim
Pencemaran lingkungan merupakan masalah kita bersama, yang semakin penting untuk diselesaikan, karena salah satunya menyangkut kesehatan dalam kehidupan kita. Siapapun bisa berperan serta dalam menyelesaikan masalah pencemaran lingkungan ini, termasuk kita. Dimulai dari lingkungan yang terkecil, diri kita sendiri, sampai ke lingkungan yang lebih luas.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
1. Interaksi Makhluk Hidup
dengan Lingkungannya
Fitria Nur Aini
4001411029
Program Studi Pendidikan IPA
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Negeri Semarang
2013
3. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
3.8. Mendeskripsikan interaksi antarmakhluk hidup dan
lingkungannya.
3.9. Mendeskripsikan pencemaran dan dampaknya bagi makhluk
hidup.
3.10 Mendeskripsikan tentang penyebab terjadinya pemanasan
global dan dampaknya bagi ekosistem.
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
5. Konsep Lingkungan
Istilah lingkungan berasal dari kata "Environment", yang
memiliki makna "The physical, chemical, and biotic condition
surrounding an organism".
Berdasarkan istilah tersebut, lingkungan secara umum
diartikan sebagai segala sesuatu di luar individu.
Segala sesuatu di luar individu merupakan sistem
yang kompleks sehingga dapat memengaruhi satu
sama lain.
Kondisi yang saling memengaruhi ini membuat lingkungan
selalu dinamis dan dapat berubah-ubah sesuai dengan
kondisi dan seberapa besar komponen lingkungan itu dapat
memengaruhi dengan kuat.
6. Komponen Utama Lingkungan
Komponen Biotik Komponen Abiotik
terdiri atas makhluk hidup seperti:
manusia, hewan, tumbuhan, dan
jasad renik.
terdiri atas benda-benda mati
seperti: air, tanah, udara,
cahaya, dan sebagainya.
7. 2. Interaksi dalam Ekosistem Membentuk Suatu Pola
Setiap organisme tersebut tidak dapat hidup sendiri dan
selalu bergantung pada organisme yang lain dan
lingkungannya.
Saling ketergantungan ini akan membentuk suatu pola
interaksi.
9. Bentuk-bentuk Pola Interaksi
Peristiwa Makan dan
Dimakan
Simbiosis
Organisme penyusun
makanan
Rantai makanan, jaring
makanan dan piramida
makanan), maupun melalui
bentuk hidup bersama, yaitu
simbiosis.
10. Bentuk-bentuk Pola Interaksi
Peristiwa Makan dan
Dimakan
Simbiosis
Organisme penyusun
makanan
merupakan bentuk hidup bersama antara dua individu yang
berbeda jenis. Ada beberapa macam jenis simbiosis, yaitu :
Simbiosis Lebah dengan
bunga
Mutualisme
Simbiosis ikan badut
dengan anemon
Komensalisme
Simbiosis putri malu
dengan inangnya
Parasitisme
12. 3. Perubahan Lingkungan dan Pencemaran
Berubahnya tatanan lingkungan oleh kegiatan
manusia atau oleh proses alam sehingga kualitas
lingkungan turun sampai ke tingkat tertentu yang
menyebabkan lingkungan menjadi kurang atau
tidak dapat berfungsi lagi sesuai dengan
peruntukannya disebut
PENCEMARAN LINGKUNGAN.
(Undang-Undang Pokok Pengelolaan Lingkungan
Hidup No. 4 Tahun 1982)
13. Faktor-faktor Penyebab Perubahan
Lingkungan
Faktor Alam Faktor Manusia
Faktor yang dapat menimbulkan
kerusakan antara lain gunung
meletus, gempa bumi, angin topan,
kemarau panjang, banjir, dan
kebakaran hutan.
Kegiatan manusia yang menyebabkan
perubahan lingkungan misalnya,
• membuang limbah (limbah rumah
tangga, industri, pertanian, dan
sebagainya) secara sembarangan,
• menebang hutan sembarangan
19. Mengapa disebut “Gas
Rumah Kaca”?
Disebut gas rumah kaca karena
sistem kerja gas-gas tersebut di
atmosfer bumi mirip dengan cara
kerja rumah kaca yang berfungsi
menahan panas matahari di
dalamnya agar suhu di dalam
rumah kaca tetap hangat. Dengan
begitu tanaman di dalamnya pun
akan dapat tumbuh dengan baik
karena memiliki panas matahari
yang cukup.
21. Dampak Global Warming
Perubahan iklim/cuaca yang semakin ekstrim Kurangnya gletser-Sumber air bersih dunia
Gelombang panas menjadi semakin panas Mencairnya es di kutub utara dan selatan
23. Evaluasi
Gambar di samping menunjukkan
informasi mengenai konsentrasi
oksigen terlarut, jumlah bakteri dan
jumlah ikan pada suatu perairan
sungai sepanjang 50 km yang
terukur dari titik P yang merupakan
lokasi hilir dari perairan sungai
tersebut.
Perkembangan jumlah ikan terhadap
perkembangan jumlah bakteri dan konsentrasi O2
24. Pertanyaan
1. Pada jarak berapakah dari titik P di perairan sungai tersebut
yang mengalami polusi?
2. Dengan mendasarkan pada ketiga grafik (oksigen, ikan, dan
bakteri) tersebut diatas, deskripsikan efek dari polusi!
3. Perkirakan satu kemungkinan penyebab atau sumber dari polusi
tersebut!
Jawaban
Jawaban
Jawaban
Polusi pada perairan sungai tersebut akan menurunkan oksigen terlarut,
menurunkan jumlah ikan, dan meningkatkan jumlah bakteri
20 km
Limbah domestik/rumah tangga (dicirikan dengan meningkatnya jumlah bakteri
dan menurunnya kandungan oksigen terlarut – pencemaran bahan organik).