SlideShare a Scribd company logo
K A L I F I K A Z I O A
ARLOA 10 7 4 2
Zuzentasuna
(%30)
Testuan ez dago zuzentasun-
akatsik edo oso gutxi eta arinak.
Testuan zuzentasun-akats arinak
daude.
Testuan zuzentasun-akats larri
batzuk daude.
Testuan akats ugari dago, edo ez
da zuzentzaile ortografikoa
erabili.
[automatikoki, ez gainditua
(gehienezko nota, 4)]
Esanguratasuna
(%30)
Aurkeztutako edukiek ondo
erantzun diote informazio-
panelaren helburuari eta panelak
osotasuna du. Ez dago
elementurik sobran eta ez da
ezer falta.
Aurkeztutako edukiek, oro har,
ondo erantzun diote informazio-
panelaren helburuari, baina
edukien %10-15 ez da egokia
(sobran dago / falta da / aldaketa
nabarmenak behar ditu).
Aurkeztutako edukiek ez dute
osotasunik, edo edukien %20-25
ez da egokia (sobran dago / falta
da / aldaketa nabarmenak behar
ditu).
Edukien %25etik gora ez da
egokia (sobran dago / falta da /
aldaketa nabarmenak behar
ditu).
[automatikoki, ez gainditua
(gehienezko nota, 4)]
Formatuak
(%30)
Ondoko guztiak bete dira:
• Karaktere eta paragrafoen
formatua zaindu da.
• Paragrafoak justifikatuta
daude.
• Izenburuen estiloa zaindu da.
• Azpimarrak, etzanak, etab.
erabiliz gero, egoki erabili
dira.
• Formatuak ez du zailtzen
irakurketa.
Ondokoren bat ez da bete:
• Karaktere eta paragrafoen
formatua zaindu da.
• Paragrafoak justifikatuta
daude.
• Izenburuen estiloa zaindu da.
• Azpimarrak, etzanak, etab.
erabiliz gero, egoki erabili
dira.
• Formatuak ez du zailtzen
irakurketa.
Ondokoetatik, bi ez dira bete:
• Karaktere eta paragrafoen
formatua zaindu da.
• Paragrafoak justifikatuta
daude.
• Izenburuen estiloa zaindu da.
• Azpimarrak, etzanak, etab.
erabiliz gero, egoki erabili
dira.
• Formatuak ez du zailtzen
irakurketa.
Ondokoetatik, hiru edo gehiago
ez dira bete:
• Karaktere eta paragrafoen
formatua zaindu da.
• Paragrafoak justifikatuta
daude.
• Izenburuen estiloa zaindu da.
• Azpimarrak, etzanak, etab.
erabiliz gero, egoki erabili
dira.
• Formatuak ez du zailtzen
irakurketa.
Koloreaketa
irudiak
(%10)
Erabilitako koloreek eta irudiek
lagundu egiten diote testuari.
Irudi gehienak apaingarri gisa
erabili dira soilik, edo aurrez
diseinatutakoen tankerakoak
dira.
Erabilitako koloreek edo irudiek
zaildu egiten dute irakurtzea,
edo irudiak apaingarri gisa daude
soilik.
Hauetakoren bat:
Ez da kolorerik erabili, edo
erabilitakoek nabarmen zailtzen
dute irakurtzea.
Ez dago irudirik, desegokiak dira
edo nahasgarriak gerta daitezke.
INFORMAZIO-PANELA EBALUATZEKO
ERRUBRIKA
Arteatx, 2015

More Related Content

What's hot

Ipuin baten atalak
Ipuin baten atalakIpuin baten atalak
Ipuin baten atalakaneazkue
 
Blogeko hausnarketak baloratzeko errubrika
Blogeko hausnarketak baloratzeko errubrikaBlogeko hausnarketak baloratzeko errubrika
Blogeko hausnarketak baloratzeko errubrika
Hezkidetzan Esku Hartzen ikastaroa (EHU)
 
Noren norekin norentzat ariketak
Noren norekin norentzat ariketakNoren norekin norentzat ariketak
Noren norekin norentzat ariketak
idoialariz
 
Geometria.5.maila
Geometria.5.mailaGeometria.5.maila
Geometria.5.mailakem14
 
Tabujokua
TabujokuaTabujokua
Tabujokua
mirenostatxu
 
7 LUR PLANETA Zubia Santillana
7  LUR PLANETA  Zubia Santillana7  LUR PLANETA  Zubia Santillana
7 LUR PLANETA Zubia Santillanaidoialariz
 
Errezeta txantiloia
Errezeta txantiloiaErrezeta txantiloia
Errezeta txantiloia
idoialariz
 
Testu mota desberdinak lantzeko fitxak euskara
Testu mota desberdinak lantzeko fitxak euskaraTestu mota desberdinak lantzeko fitxak euskara
Testu mota desberdinak lantzeko fitxak euskara
Ohiane Ibargoyen
 
Unitate1, 3 zifrako zenbakiak
Unitate1, 3 zifrako zenbakiakUnitate1, 3 zifrako zenbakiak
Unitate1, 3 zifrako zenbakiak
MargaGutierrez
 
Zer ordu da
Zer ordu daZer ordu da
Zer ordu da
MargaGutierrez
 
1 gure gorputza barrutik zubia santillana lh 4
1  gure gorputza barrutik  zubia santillana lh 41  gure gorputza barrutik  zubia santillana lh 4
1 gure gorputza barrutik zubia santillana lh 4idoialariz
 
Ahozko aurkezpenak egiteko hainbat aholku.
Ahozko aurkezpenak egiteko hainbat aholku.Ahozko aurkezpenak egiteko hainbat aholku.
Ahozko aurkezpenak egiteko hainbat aholku.
Goiztiri AEK euskaltegia
 
MATEMATIKA 5 SANTILLANA
MATEMATIKA 5  SANTILLANAMATEMATIKA 5  SANTILLANA
MATEMATIKA 5 SANTILLANA
M M
 
1. unibertsoa eta lurra
1. unibertsoa eta lurra1. unibertsoa eta lurra
1. unibertsoa eta lurra
MargaGutierrez
 
Arkatzak erdira teknika
Arkatzak erdira teknikaArkatzak erdira teknika
Arkatzak erdira teknika
urtaroak hogeita hamaika
 
Buruketak 2. maila egokitzapena
Buruketak 2. maila  egokitzapenaBuruketak 2. maila  egokitzapena
Buruketak 2. maila egokitzapenaidoialariz
 
Hitzak banatu I
Hitzak banatu  IHitzak banatu  I
Hitzak banatu I
idoialariz
 
Azalpen testuak idazteko jarraibideak
Azalpen testuak idazteko jarraibideakAzalpen testuak idazteko jarraibideak
Azalpen testuak idazteko jarraibideak
idoialariz
 
1 - LANDAREAK -Anaya Haritza 5
1 - LANDAREAK -Anaya Haritza 51 - LANDAREAK -Anaya Haritza 5
1 - LANDAREAK -Anaya Haritza 5
idoialariz
 

What's hot (20)

Ipuin baten atalak
Ipuin baten atalakIpuin baten atalak
Ipuin baten atalak
 
Blogeko hausnarketak baloratzeko errubrika
Blogeko hausnarketak baloratzeko errubrikaBlogeko hausnarketak baloratzeko errubrika
Blogeko hausnarketak baloratzeko errubrika
 
Noren norekin norentzat ariketak
Noren norekin norentzat ariketakNoren norekin norentzat ariketak
Noren norekin norentzat ariketak
 
Geometria.5.maila
Geometria.5.mailaGeometria.5.maila
Geometria.5.maila
 
Tabujokua
TabujokuaTabujokua
Tabujokua
 
7 LUR PLANETA Zubia Santillana
7  LUR PLANETA  Zubia Santillana7  LUR PLANETA  Zubia Santillana
7 LUR PLANETA Zubia Santillana
 
Errezeta txantiloia
Errezeta txantiloiaErrezeta txantiloia
Errezeta txantiloia
 
Testu mota desberdinak lantzeko fitxak euskara
Testu mota desberdinak lantzeko fitxak euskaraTestu mota desberdinak lantzeko fitxak euskara
Testu mota desberdinak lantzeko fitxak euskara
 
Unitate1, 3 zifrako zenbakiak
Unitate1, 3 zifrako zenbakiakUnitate1, 3 zifrako zenbakiak
Unitate1, 3 zifrako zenbakiak
 
Zer ordu da
Zer ordu daZer ordu da
Zer ordu da
 
1 gure gorputza barrutik zubia santillana lh 4
1  gure gorputza barrutik  zubia santillana lh 41  gure gorputza barrutik  zubia santillana lh 4
1 gure gorputza barrutik zubia santillana lh 4
 
Ahozko aurkezpenak egiteko hainbat aholku.
Ahozko aurkezpenak egiteko hainbat aholku.Ahozko aurkezpenak egiteko hainbat aholku.
Ahozko aurkezpenak egiteko hainbat aholku.
 
MATEMATIKA 5 SANTILLANA
MATEMATIKA 5  SANTILLANAMATEMATIKA 5  SANTILLANA
MATEMATIKA 5 SANTILLANA
 
Narratzailea
NarratzaileaNarratzailea
Narratzailea
 
1. unibertsoa eta lurra
1. unibertsoa eta lurra1. unibertsoa eta lurra
1. unibertsoa eta lurra
 
Arkatzak erdira teknika
Arkatzak erdira teknikaArkatzak erdira teknika
Arkatzak erdira teknika
 
Buruketak 2. maila egokitzapena
Buruketak 2. maila  egokitzapenaBuruketak 2. maila  egokitzapena
Buruketak 2. maila egokitzapena
 
Hitzak banatu I
Hitzak banatu  IHitzak banatu  I
Hitzak banatu I
 
Azalpen testuak idazteko jarraibideak
Azalpen testuak idazteko jarraibideakAzalpen testuak idazteko jarraibideak
Azalpen testuak idazteko jarraibideak
 
1 - LANDAREAK -Anaya Haritza 5
1 - LANDAREAK -Anaya Haritza 51 - LANDAREAK -Anaya Haritza 5
1 - LANDAREAK -Anaya Haritza 5
 

Viewers also liked

Agape Ikastola hobekuntza plana
Agape Ikastola hobekuntza planaAgape Ikastola hobekuntza plana
Agape Ikastola hobekuntza planabnhizkuntzak
 
Komunikazio proiektuak
Komunikazio proiektuakKomunikazio proiektuak
Komunikazio proiektuakmarimarpego
 
Uso didáctico de Internet
Uso didáctico de InternetUso didáctico de Internet
Uso didáctico de Internet
Rocío CM
 
Konpetentzien ebaluazioa
Konpetentzien ebaluazioaKonpetentzien ebaluazioa
Konpetentzien ebaluazioa
Maria Galdeano
 
Competencia en Comunicación lingüística
Competencia en Comunicación lingüísticaCompetencia en Comunicación lingüística
Competencia en Comunicación lingüística
marimarpego
 
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoakIkas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Pilar Etxebarria
 
Lmh 6-inguru-i blai-fotokopia
Lmh 6-inguru-i blai-fotokopiaLmh 6-inguru-i blai-fotokopia
Lmh 6-inguru-i blai-fotokopia
Bego Zugazagoitia
 
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
amaiafilo
 
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzeaArazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
amaiafilo
 
Rubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDulo
Rubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDuloRubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDulo
Rubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDulo
Lilyan F.
 
Velocidad de lectura y fluidez y comprension 2009
Velocidad de lectura y fluidez y comprension 2009Velocidad de lectura y fluidez y comprension 2009
Velocidad de lectura y fluidez y comprension 2009
Euler
 

Viewers also liked (11)

Agape Ikastola hobekuntza plana
Agape Ikastola hobekuntza planaAgape Ikastola hobekuntza plana
Agape Ikastola hobekuntza plana
 
Komunikazio proiektuak
Komunikazio proiektuakKomunikazio proiektuak
Komunikazio proiektuak
 
Uso didáctico de Internet
Uso didáctico de InternetUso didáctico de Internet
Uso didáctico de Internet
 
Konpetentzien ebaluazioa
Konpetentzien ebaluazioaKonpetentzien ebaluazioa
Konpetentzien ebaluazioa
 
Competencia en Comunicación lingüística
Competencia en Comunicación lingüísticaCompetencia en Comunicación lingüística
Competencia en Comunicación lingüística
 
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoakIkas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
 
Lmh 6-inguru-i blai-fotokopia
Lmh 6-inguru-i blai-fotokopiaLmh 6-inguru-i blai-fotokopia
Lmh 6-inguru-i blai-fotokopia
 
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
 
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzeaArazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
 
Rubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDulo
Rubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDuloRubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDulo
Rubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDulo
 
Velocidad de lectura y fluidez y comprension 2009
Velocidad de lectura y fluidez y comprension 2009Velocidad de lectura y fluidez y comprension 2009
Velocidad de lectura y fluidez y comprension 2009
 

Informazio panelak ebaluatzeko errubrika

  • 1. K A L I F I K A Z I O A ARLOA 10 7 4 2 Zuzentasuna (%30) Testuan ez dago zuzentasun- akatsik edo oso gutxi eta arinak. Testuan zuzentasun-akats arinak daude. Testuan zuzentasun-akats larri batzuk daude. Testuan akats ugari dago, edo ez da zuzentzaile ortografikoa erabili. [automatikoki, ez gainditua (gehienezko nota, 4)] Esanguratasuna (%30) Aurkeztutako edukiek ondo erantzun diote informazio- panelaren helburuari eta panelak osotasuna du. Ez dago elementurik sobran eta ez da ezer falta. Aurkeztutako edukiek, oro har, ondo erantzun diote informazio- panelaren helburuari, baina edukien %10-15 ez da egokia (sobran dago / falta da / aldaketa nabarmenak behar ditu). Aurkeztutako edukiek ez dute osotasunik, edo edukien %20-25 ez da egokia (sobran dago / falta da / aldaketa nabarmenak behar ditu). Edukien %25etik gora ez da egokia (sobran dago / falta da / aldaketa nabarmenak behar ditu). [automatikoki, ez gainditua (gehienezko nota, 4)] Formatuak (%30) Ondoko guztiak bete dira: • Karaktere eta paragrafoen formatua zaindu da. • Paragrafoak justifikatuta daude. • Izenburuen estiloa zaindu da. • Azpimarrak, etzanak, etab. erabiliz gero, egoki erabili dira. • Formatuak ez du zailtzen irakurketa. Ondokoren bat ez da bete: • Karaktere eta paragrafoen formatua zaindu da. • Paragrafoak justifikatuta daude. • Izenburuen estiloa zaindu da. • Azpimarrak, etzanak, etab. erabiliz gero, egoki erabili dira. • Formatuak ez du zailtzen irakurketa. Ondokoetatik, bi ez dira bete: • Karaktere eta paragrafoen formatua zaindu da. • Paragrafoak justifikatuta daude. • Izenburuen estiloa zaindu da. • Azpimarrak, etzanak, etab. erabiliz gero, egoki erabili dira. • Formatuak ez du zailtzen irakurketa. Ondokoetatik, hiru edo gehiago ez dira bete: • Karaktere eta paragrafoen formatua zaindu da. • Paragrafoak justifikatuta daude. • Izenburuen estiloa zaindu da. • Azpimarrak, etzanak, etab. erabiliz gero, egoki erabili dira. • Formatuak ez du zailtzen irakurketa. Koloreaketa irudiak (%10) Erabilitako koloreek eta irudiek lagundu egiten diote testuari. Irudi gehienak apaingarri gisa erabili dira soilik, edo aurrez diseinatutakoen tankerakoak dira. Erabilitako koloreek edo irudiek zaildu egiten dute irakurtzea, edo irudiak apaingarri gisa daude soilik. Hauetakoren bat: Ez da kolorerik erabili, edo erabilitakoek nabarmen zailtzen dute irakurtzea. Ez dago irudirik, desegokiak dira edo nahasgarriak gerta daitezke. INFORMAZIO-PANELA EBALUATZEKO ERRUBRIKA Arteatx, 2015