SlideShare a Scribd company logo
Sustainable island




    Illa Sostenible
     Montse Bascuñana
We are living in an
island called
"Sustainable Island".


Vivim en una illa
anomenada
“Sostenible”
Our island has got a large
population growth and an
important technological
development in recent years



La nostra illa ha tingut un gran
creixement de la població i un
desenvolupament tecnològic
important en els darrers anys
Air conditioning have been installed
in most of houses...



A la majoria de cases s'ha instal·lat
aire condicionat



students bring their own computers
at school...



els estudiants porten els seus
ordinadors a l'escola
new factories have been
created...


S'han creat noves
fàbriques...


...apliances...
...aparells...
Robots...
Electricity consumption has increased greatly!!!
El consum d'electricitat s'ha incrementat moltíssim!!!
We have no enough power
stations
No hi ha prou centrals
productores d'energia


And we need to install new
ones
I necessitem instal·lar-ne de
noves
Government organize a competition to decide the construction of new
plants to produce more electricity.

El govern organitza un concurs per decidir la construcció de noves
plantes productores d'energia elèctrica
At present, we have three power stations in the island:

        En aquest moment a la illa hi ha tres centrals elèctriques:



●
    An hidroeletric power station

    Una central hidroelèctrica
●
    A termal power station

    Una central tèrmica
●
    A nuclear power station

    Una central nuclear
●
    And the government asks: what type of electricity power station
    is better to install?



    I el govern pregunta quin tipus de central és millor instal·lar
We belong to an environmental
organization

Nosaltres pertanyem a una
organització ecologista
This group fights to honor the
name of the island: "Sustainable
Island"

Aquest grup lluita per fer honor
al nom de “Illa sostenible”
But to honor the name, we must
convince the government to
promote the use of renewable
energy...

Però per honorar el nom hem de
convèncer el govern perquè
promogui l'ús de les energies
renovables...
What can we do to convince the government?

  Què podem fer per convèncer el govern?




           OUR TASK IS...
         La nostra feina és...
TASK
Create a document to explain:

Crear un document per explicar:

What... Què...

How... Com...

What problems ... Quins problemes...

power stations in the island have

tenen les centrals de l'illa

and what are our proposals.

i quines són les nostres propostes

And of course,convince them that our
proposal is THE BEST!

I per suposat convènce'ls que la nostra
proposta és LA MILLOR!

                  Does the "Sustainable Island" really exist?
                  Existeix de veritat l'illa sostenible?        Abans de començar...
                  Follow this link Segueix aquest enllaç
●
                                 PROCESS (I)
     Students in groups of two will be assigned an energy source

     A cada grup (2 alumnes) se'ls assignarà un tipus de font d'energia
 ●
     Students groups will use the computer to research information about their energy sources, using
     only (and at least three) of the web reources listed.

     Els alumnes utilitzaran l'ordinador per buscar informació sobre la seva font d'energia, utilitzant
     només (i almenys 3 )dels web del llistat.
 ●
     Students groups will use the computer to create an Open Office Impress presentation on their
     energy source. This presentation will include:

     Els alumnes faran una presentació Open Office impress de la seva energia. La presentació ha
     d'incloure:

      ●
          Tittle slide /Diapositiva de títol
      ●
          8 to 10 slides that provide the information required in the process instructions.

          Entre 8 i 10 diapositives amb la informació requerida a les instruccions
      ●
          Resource listing slide / Un llistat dels web consultats
      ●
          A summary (one slide) / Una diapositiva de resum

Com es fa una presentació en impress?
http://www.xtec.es/dnee/satieee/0506/sessio1/fer_presenta.htm
ACTIVITATS
●   ACTIVITAT 1: Centrals hidroelèctriques
●   ACTIVITAT 2: Centrals tèrmiques
●   ACTIVITAT 3: Centrals nuclears
●   ACTIVITAT 4: Centrals eòliques
●   ACTIVITAT 5: Centrals termosolars
●   ACTIVITAT 6: Centrals solars fotovoltaiques
●   ACTIVITAT 7: TOTS ELS GRUPS
ACTIVITAT 1: CENTRALS
              HIDROELÈCTRIQUES
1. Transformacions energètiques          ●
                                             Ha d'incloure:

2. Parts de la central i descripció          ●
                                                 Enllaç a un vídeo curt (màxim
   del funcionament                              5 minuts)

3. Tipus de preses                           ●
                                                 Una fotografia

4. Tipus de turbines
                                             ●
                                                 Esquema de la central

5. Centrals de bombeig o
   reversibles.

6. Avantatges i inconvenients
   d'aquest tipus de centrals
                                                 Recursos


  Torna a Procés       Torna a l'inici
RECURSOS: CENTRALS HIDROELÈCTRIQUES
Esquemes: http://www.unesa.es/graficos.htm

Com fabricar electricitat? Pàgina d'UNESA
http://www.unesa.net/unesa/html/sabereinvestigar/largoviaje/nucleares.htm

Producció i distribució de l'energia (IES de Torredembarra)
http://www.xtec.es/iestorredembarra/tecnologia/tectec1/tectec1Tema3.htm

Tot sobre la producció d'energia elèctrica:
http://usuarios.multimania.es/elecgia/web/Energia%20Electrica/pagines/termica/termic.htm

Espai (bloc) de Tecnologia de l'IES de Bellvitge
http://tecnobloc.wordpress.com/2008/10/09/centrals-hidroelectriques-2/

Bloc d'energia hidràulica: http://lenergiahidraulica.bloc.cat/

Parts d'una central hidroelectrica:
http://www.renovables-energia.com/2009/06/partes-de-una-central-hidroelectrica/

Les energies renovables: http://www.xtec.cat/~cbadia23/hidraulica.htm

Greenpeace:
http://www.greenpeace.org/espana/campaigns/energ-a/revoluci-n-energetica/renovables/tecnolog-as-renova

També podeu utilitzar el llibre de text de Tecnologia Mc Graw i el CD que l'acompanya.
ACTIVITAT 2: CENTRALS TÈRMIQUES

1. Transformacions energètiques       ●
                                          Ha d'incloure:

2. Parts de la central i descripció       ●
                                              Enllaç a un vídeo curt (màxim
   del funcionament                           5 minuts)

3. Centrals de cicle combinat             ●
                                              Una fotografia

4. Avantatges i inconvenients
                                          ●
                                              Esquema de la central
   d'aquest tipus de centrals



Torna a Procés    Torna a l'inici
                                              Recursos
RECURSOS: CENTRALS TÈRMIQUES

Esquemes: http://www.unesa.es/graficos.htm

Com fabricar electricitat? Pàgina d'UNESA
http://www.unesa.net/unesa/html/sabereinvestigar/largoviaje/nucleares.htm

Producció i distribució de l'energia (IES de Torredembarra)
http://www.xtec.es/iestorredembarra/tecnologia/tectec1/tectec1Tema3.htm

Tot sobre la producció d'energia elèctrica:
http://usuarios.multimania.es/elecgia/web/Energia%20Electrica/pagines/termica/termic.htm

Espai (bloc) de Tecnologia de l'IES de Bellvitge
http://tecnobloc.wordpress.com/2008/10/09/centrals-hidroelectriques-2/

Les centrals tèrmqiues (Presentació de l'IES Terres de Ponent)
http://www.terresdeponent.com/web/departaments/d_tecno/tecno/presentacions/energia.pps

Tèrmiques:http://www.slideshare.net/ccrespo62/centrals-trmiques



També podeu utilitzar el llibre de text de Tecnologia Mc Graw i el CD que l'acompanya.
ACTIVITAT 3: CENTRALS NUCLEARS

1. Transformacions energètiques       ●
                                          Ha d'incloure:

2. Parts de la central i descripció       ●
                                              Enllaç a un vídeo curt (màxim
   del funcionament                           5 minuts)

3. Avantatges i inconvenients             ●
                                              Una fotografia
   d'aquest tipus de centrals             ●
                                              Esquema de la central


                                      Torna a Procés       Torna a l'inici



                                              Recursos
RECURSOS: CENTRALS NUCLEARS

Esquemes: http://www.unesa.es/graficos.htm

Com fabricar electricitat? Pàgina d'UNESA
http://www.unesa.net/unesa/html/sabereinvestigar/largoviaje/nucleares.htm

Producció i distribució de l'energia (IES de Torredembarra)
http://www.xtec.es/iestorredembarra/tecnologia/tectec1/tectec1Tema3.htm

Tot sobre la producció d'energia elèctrica:
http://usuarios.multimania.es/elecgia/web/Energia%20Electrica/pagines/termica/termic.htm

Espai (bloc) de Tecnologia de l'IES de Bellvitge
http://tecnobloc.wordpress.com/2008/10/09/centrals-hidroelectriques-2/

Nuclears: Les centrals tèrmqiues (Presentació de l'IES Terres de Ponent)
http://www.terresdeponent.com/web/departaments/d_tecno/tecno/presentacions/energia.pps



També podeu utilitzar el llibre de text de Tecnologia Mc Graw i el CD que l'acompanya.
ACTIVITAT 4: CENTRALS EÒLIQUES

1. Transformacions energètiques       ●
                                          Ha d'incloure:

2. Parts de la central i descripció       ●
                                              Enllaç a un vídeo curt (màxim
   del funcionament                           5 minuts)

3. Parts dels aerogeneradors              ●
                                              Una fotografia

4. Avantatges i inconvenients
                                          ●
                                              Esquema de la central
   d'aquest tipus de centrals

                                      Torna a Procés       Torna a l'inici



                                              Recursos
RECURSOS: CENTRALS EÒLIQUES
Esquemes: http://www.unesa.es/graficos.htm

Com fabricar electricitat? Pàgina d'UNESA
http://www.unesa.net/unesa/html/sabereinvestigar/largoviaje/nucleares.htm

Producció i distribució de l'energia (IES de Torredembarra)
http://www.xtec.es/iestorredembarra/tecnologia/tectec1/tectec1Tema3.htm

Tot sobre la producció d'energia elèctrica:
http://usuarios.multimania.es/elecgia/web/Energia%20Electrica/pagines/termica/termic.htm

Espai (bloc) de Tecnologia de l'IES de Bellvitge
http://tecnobloc.wordpress.com/2008/10/09/centrals-hidroelectriques-2/

Les energies renovables: http://www.xtec.cat/~cbadia23/hidraulica.htm

Greenpeace:
http://www.greenpeace.org/espana/campaigns/energ-a/revoluci-n-energetica/renovables/tecnolog-as-renova

També podeu utilitzar el llibre de text de Tecnologia Mc Graw i el CD que l'acompanya.
ACTIVITAT 5: CENTRALS
                 TERMOSOLARS
1. Transformacions energètiques       ●
                                          Ha d'incloure:

2. Tipus de centrals termosolars          ●
                                              Enllaç a un vídeo curt (màxim
                                              5 minuts)
3. Parts de la central i descripció
   del funcionament                       ●
                                              Una fotografia

4. Avantatges i inconvenients
                                          ●
                                              Esquema de la central
   d'aquest tipus de centrals         Torna a Procés       Torna a l'inici




                                              Recursos
RECURSOS: CENTRALS TERMOSOLARS
Esquemes: http://www.unesa.es/graficos.htm

Com fabricar electricitat? Pàgina d'UNESA
http://www.unesa.net/unesa/html/sabereinvestigar/largoviaje/nucleares.htm

Producció i distribució de l'energia (IES de Torredembarra)
http://www.xtec.es/iestorredembarra/tecnologia/tectec1/tectec1Tema3.htm

Tot sobre la producció d'energia elèctrica:
http://usuarios.multimania.es/elecgia/web/Energia%20Electrica/pagines/termica/termic.htm

Espai (bloc) de Tecnologia de l'IES de Bellvitge
http://tecnobloc.wordpress.com/2008/10/09/centrals-hidroelectriques-2/

Com funciona una central solar? http://www.edu365.cat/eso/faqs/tecnologia/central_solar.htm

Centrals solars: http://www.iesmarquesdelozoya.net/solar/energia_solar_termica_de_alta_temperatura.htm

Centrals termosolras (Greenpeace):
http://www.greenpeace.org/espana/campaigns/energ-a/revoluci-n-energetica/renovables/tecnolog-as-renovables/termosolar

Les energies renovables: http://www.xtec.cat/~cbadia23/hidraulica.htm

Greenpeace:
http://www.greenpeace.org/espana/campaigns/energ-a/revoluci-n-energetica/renovables/tecnolog-as-renovables

També podeu utilitzar el llibre de text de Tecnologia Mc Graw i el CD que l'acompanya.
ACTIVITAT 6: CENTRALS SOLARS
          FOTOVOLTAIQUES
1. Transformacions energètiques       ●
                                          Ha d'incloure:

2. Parts de la central i descripció       ●
                                              Enllaç a un vídeo curt (màxim
   del funcionament                           5 minuts)

3. Avantatges i inconvenients             ●
                                              Una fotografia
   d'aquest tipus de centrals             ●
                                              Esquema de la central




                                              Recursos
RECURSOS: CENTRALS SOLARS
                    FOTOVOLTAIQUES
Esquemes: http://www.unesa.es/graficos.htm

Com fabricar electricitat? Pàgina d'UNESA
http://www.unesa.net/unesa/html/sabereinvestigar/largoviaje/nucleares.htm

Producció i distribució de l'energia (IES de Torredembarra)
http://www.xtec.es/iestorredembarra/tecnologia/tectec1/tectec1Tema3.htm

Tot sobre la producció d'energia elèctrica:
http://usuarios.multimania.es/elecgia/web/Energia%20Electrica/pagines/termica/termic.htm

Espai (bloc) de Tecnologia de l'IES de Bellvitge
http://tecnobloc.wordpress.com/2008/10/09/centrals-hidroelectriques-2/

Les energies renovables: http://www.xtec.cat/~cbadia23/hidraulica.htm

Greenpeace:
http://www.greenpeace.org/espana/campaigns/energ-a/revoluci-n-energetica/renovables/tecnolog-as-renova

També podeu utilitzar el llibre de text de Tecnologia Mc Graw i el CD que l'acompanya.
PREPARACIÓ DE L'EXPOSICIÓ ORAL
 DAVANT DE LA COMISSIÓ DEL GOVERN DE
                L'ILLA
 ●
     Per preparar l'exposició heu de tenir en compte els aspectes següents:

     * La durada no pot excedir els 15 minuts.

     * Us heu de presentar als representants del govern de l'illa.

     * Heu d'intervenir tots els experts.

     * Heu de concloure fent una proposta al govern.

     * Heu d'agrair l'atenció prestada als assistents.



Com fer una presentació oral?
http://es99.wordpress.com/2008/03/13/com-fer-una-bona-exposicio-oral/
L'AVALUACIÓ

    L'avaluació del treball consta de dues fases:

Avaluació                Què s'avalua?                    Qui      A qui     Quin
                                                        avalua?   avalua?    valor
                                                                              té?

Procés      L'organització i el treball del grup i el   L'alumne Ell/a      50%
            treball de recerca d'informació                      mateix/a

Producte    El contingut del treball, la presentació    Cada      Al grup   50%
            i l'exposició oral                          grup
AVALUACIÓ (1)
          AVALUACIÓ DEL PROCÉS:
  * Cada alumne/a farà la seva autoavaluació del procés de treball.

  * Empleneu la rúbica que trobareu clicant l'enllaç

  * Imprimiu el full i lliureu-lo al professor/a.

  * A la taula següent es fa una valoració del treball realitzat en funció
de la puntuació global obtinguda en l'avaluació del procés:

    Puntuació
                                          Valoració
    Global

    Menys de 8      No us heu esforçat, i el resultat és poc satisfactori

                    Caldria que us haguéssiu esforçat més, el resultat
    Entre 8 i 14
                    és just

    Entre 15 i 20   Heu fet un bon treball

    Més de 20       Heu fet un treball excel·lent, l'enhorabona :-)
AVALUACIÓ (2)
                       AVALUACIÓ DEL PRODUCTE
  * Cada grup farà l'avaluació del producte de la resta de grups a partir de la presentació i exposició
oral.

  * Cada grup farà la seva autoavaluació del producte de treball.

  * Empleneu la rúbica que trobareu clicant l'enllaç:

  * A la taula següent es fa una valoració del treball realitzat en funció de la puntuació global
obtinguda en l'avaluació del producte.

                Puntuació Global                            Valoració

                Menys de 3         No us heu esforçat, i el resultat és poc satisfactori


                Entre 4 I 6        Caldria que us haguéssiu esforçat més, el resultat és
                                   just

                 Entre 7 I 9       Heu fet un bon treball
                 Més de 10         Heu fet un treball excel·lent, l'enhorabona :-)
AVALUACIÓ GLOBAL

  * El professor farà públiques les avaluacions del producte que han fet els grups entre sí.

  * Cada grup farà la seva autoavaluació del producte de treball.

  * El professor obtindrà la puntuació global a partir de les puntuacions globals de les avaluacions del procés i
del producte, i les comunicarà als grups.

   * A la taula següent es fa una valoració del treball realitzat en funció de la puntuació global obtinguda en
l'avaluació global.
                     Puntuació
                                                            Valoració
                     Global
                     Menys de 11 No us heu esforçat, i el resultat és poc
                                 satisfactori
                     Entre 12 I 20 Caldria que us haguéssiu esforçat més, el
                                   resultat és just
                     Entre 21 I 29 Heu fet un bon treball


                     Més de 30        Heu fet un treball excel·lent, l'enhorabona :-)
ABANS DE COMENÇAR...
http://www.slideshare.net/mestecno/presentaci-centrals-elctriques

http://www.slideshare.net/Creu/centrals-electriques

http://www.slideshare.net/jordimanero/2-energia-pdf-2103151

More Related Content

Viewers also liked

Här är ett bildspel från Tulum, Mexico
Här är ett bildspel från Tulum, MexicoHär är ett bildspel från Tulum, Mexico
Här är ett bildspel från Tulum, Mexico
Lise-Lott Larsson
 
Plegable biologia molecular jg
Plegable biologia molecular jgPlegable biologia molecular jg
Plegable biologia molecular jgjuanguizambrano
 
Chapter 11 answer
Chapter 11 answerChapter 11 answer
Chapter 11 answerGnMDc
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5pirunthadaw
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5pirunthadaw
 
Sales brochure lic's jeevan vriddhi
Sales brochure lic's jeevan vriddhiSales brochure lic's jeevan vriddhi
Sales brochure lic's jeevan vriddhi
Sonal Sheth
 
ภาคผนวก.
ภาคผนวก.ภาคผนวก.
ภาคผนวก.pirunthadaw
 
Lgr 11 och digital kompetens
Lgr 11 och digital kompetensLgr 11 och digital kompetens
Lgr 11 och digital kompetens
Lise-Lott Larsson
 
Planos
PlanosPlanos
Planos51DCV
 
Facebook et Twitter offline - Les médias sociaux dans les rues de New York
Facebook et Twitter offline - Les médias sociaux dans les rues de New York Facebook et Twitter offline - Les médias sociaux dans les rues de New York
Facebook et Twitter offline - Les médias sociaux dans les rues de New York
Mediaventilo
 
Social Media Digest n°13: retour sur l'actualité des réseaux sociaux de Juin ...
Social Media Digest n°13: retour sur l'actualité des réseaux sociaux de Juin ...Social Media Digest n°13: retour sur l'actualité des réseaux sociaux de Juin ...
Social Media Digest n°13: retour sur l'actualité des réseaux sociaux de Juin ...
Mediaventilo
 
Social Media Digest n°11: retour sur l'actualité des réseaux sociaux d'Avril ...
Social Media Digest n°11: retour sur l'actualité des réseaux sociaux d'Avril ...Social Media Digest n°11: retour sur l'actualité des réseaux sociaux d'Avril ...
Social Media Digest n°11: retour sur l'actualité des réseaux sociaux d'Avril ...
Mediaventilo
 
10 Raisons Pour Lesquelles Un Blog Pro Est BéNéFique Pour Votre Communicatio...
10 Raisons Pour Lesquelles Un Blog Pro Est BéNéFique Pour  Votre Communicatio...10 Raisons Pour Lesquelles Un Blog Pro Est BéNéFique Pour  Votre Communicatio...
10 Raisons Pour Lesquelles Un Blog Pro Est BéNéFique Pour Votre Communicatio...
Mediaventilo
 
55 indicateurs Social Media incontournables
55 indicateurs Social Media incontournables55 indicateurs Social Media incontournables
55 indicateurs Social Media incontournables
Mediaventilo
 

Viewers also liked (16)

Här är ett bildspel från Tulum, Mexico
Här är ett bildspel från Tulum, MexicoHär är ett bildspel från Tulum, Mexico
Här är ett bildspel från Tulum, Mexico
 
Plegable biologia molecular jg
Plegable biologia molecular jgPlegable biologia molecular jg
Plegable biologia molecular jg
 
Heart
HeartHeart
Heart
 
Chapter 11 answer
Chapter 11 answerChapter 11 answer
Chapter 11 answer
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
Sales brochure lic's jeevan vriddhi
Sales brochure lic's jeevan vriddhiSales brochure lic's jeevan vriddhi
Sales brochure lic's jeevan vriddhi
 
ภาคผนวก.
ภาคผนวก.ภาคผนวก.
ภาคผนวก.
 
Lgr 11 och digital kompetens
Lgr 11 och digital kompetensLgr 11 och digital kompetens
Lgr 11 och digital kompetens
 
Planos
PlanosPlanos
Planos
 
Sekolah selamat
Sekolah selamatSekolah selamat
Sekolah selamat
 
Facebook et Twitter offline - Les médias sociaux dans les rues de New York
Facebook et Twitter offline - Les médias sociaux dans les rues de New York Facebook et Twitter offline - Les médias sociaux dans les rues de New York
Facebook et Twitter offline - Les médias sociaux dans les rues de New York
 
Social Media Digest n°13: retour sur l'actualité des réseaux sociaux de Juin ...
Social Media Digest n°13: retour sur l'actualité des réseaux sociaux de Juin ...Social Media Digest n°13: retour sur l'actualité des réseaux sociaux de Juin ...
Social Media Digest n°13: retour sur l'actualité des réseaux sociaux de Juin ...
 
Social Media Digest n°11: retour sur l'actualité des réseaux sociaux d'Avril ...
Social Media Digest n°11: retour sur l'actualité des réseaux sociaux d'Avril ...Social Media Digest n°11: retour sur l'actualité des réseaux sociaux d'Avril ...
Social Media Digest n°11: retour sur l'actualité des réseaux sociaux d'Avril ...
 
10 Raisons Pour Lesquelles Un Blog Pro Est BéNéFique Pour Votre Communicatio...
10 Raisons Pour Lesquelles Un Blog Pro Est BéNéFique Pour  Votre Communicatio...10 Raisons Pour Lesquelles Un Blog Pro Est BéNéFique Pour  Votre Communicatio...
10 Raisons Pour Lesquelles Un Blog Pro Est BéNéFique Pour Votre Communicatio...
 
55 indicateurs Social Media incontournables
55 indicateurs Social Media incontournables55 indicateurs Social Media incontournables
55 indicateurs Social Media incontournables
 

Similar to Illa sostenible 2011

Introducció pfg
Introducció pfgIntroducció pfg
Introducció pfg
Carles López Gómez
 
Maquinari
MaquinariMaquinari
MaquinariDGS
 
Pqpi aux muntatge_i_manteniment_equips_informatics
Pqpi aux muntatge_i_manteniment_equips_informaticsPqpi aux muntatge_i_manteniment_equips_informatics
Pqpi aux muntatge_i_manteniment_equips_informaticsDGS
 
Avantatges i inconvenients de les centrals nuclears
Avantatges i inconvenients de les centrals nuclearsAvantatges i inconvenients de les centrals nuclears
Avantatges i inconvenients de les centrals nuclearsEaea1234
 
Dossier alumnes btx_antonio
Dossier alumnes btx_antonioDossier alumnes btx_antonio
Dossier alumnes btx_antonio
alfa6
 
MorilloLaura_P01_gestorincidenciesocs
MorilloLaura_P01_gestorincidenciesocsMorilloLaura_P01_gestorincidenciesocs
MorilloLaura_P01_gestorincidenciesocs
lauramorillosegarra
 
Pulido alex 01gestorincidenciesocs
Pulido alex 01gestorincidenciesocsPulido alex 01gestorincidenciesocs
Pulido alex 01gestorincidenciesocs
alex pulido
 
Estalviem esforços amb les màquines! 3r ESO.docx
Estalviem esforços amb les màquines! 3r ESO.docxEstalviem esforços amb les màquines! 3r ESO.docx
Estalviem esforços amb les màquines! 3r ESO.docx
ssuser791ea3
 
C1 ud6
C1 ud6C1 ud6
C1 ud6
Snaiper89
 
Unitat 8 sistemes automàtics i de control
Unitat 8 sistemes automàtics i de controlUnitat 8 sistemes automàtics i de control
Unitat 8 sistemes automàtics i de controldavidsanz50
 
Egea alejandro 01_gestorincidenciesocs
Egea alejandro 01_gestorincidenciesocsEgea alejandro 01_gestorincidenciesocs
Egea alejandro 01_gestorincidenciesocs
AlejandroeEgea
 
#ProjecteCursaEspacial - Document d'Inici de Projecte
#ProjecteCursaEspacial - Document d'Inici de Projecte#ProjecteCursaEspacial - Document d'Inici de Projecte
#ProjecteCursaEspacial - Document d'Inici de Projecte
Sergi del Moral
 
Miquel Cabré a Coenercat, sessió de Tarragona (27.11.2013)
Miquel Cabré a Coenercat, sessió de Tarragona (27.11.2013)Miquel Cabré a Coenercat, sessió de Tarragona (27.11.2013)
Miquel Cabré a Coenercat, sessió de Tarragona (27.11.2013)
Associació Congrés d'Energia de Catalunya
 

Similar to Illa sostenible 2011 (15)

Introducció pfg
Introducció pfgIntroducció pfg
Introducció pfg
 
Maquinari
MaquinariMaquinari
Maquinari
 
Pqpi aux muntatge_i_manteniment_equips_informatics
Pqpi aux muntatge_i_manteniment_equips_informaticsPqpi aux muntatge_i_manteniment_equips_informatics
Pqpi aux muntatge_i_manteniment_equips_informatics
 
Avantatges i inconvenients de les centrals nuclears
Avantatges i inconvenients de les centrals nuclearsAvantatges i inconvenients de les centrals nuclears
Avantatges i inconvenients de les centrals nuclears
 
Dossier alumnes btx_antonio
Dossier alumnes btx_antonioDossier alumnes btx_antonio
Dossier alumnes btx_antonio
 
Alex martin
Alex martinAlex martin
Alex martin
 
MorilloLaura_P01_gestorincidenciesocs
MorilloLaura_P01_gestorincidenciesocsMorilloLaura_P01_gestorincidenciesocs
MorilloLaura_P01_gestorincidenciesocs
 
Pulido alex 01gestorincidenciesocs
Pulido alex 01gestorincidenciesocsPulido alex 01gestorincidenciesocs
Pulido alex 01gestorincidenciesocs
 
Estalviem esforços amb les màquines! 3r ESO.docx
Estalviem esforços amb les màquines! 3r ESO.docxEstalviem esforços amb les màquines! 3r ESO.docx
Estalviem esforços amb les màquines! 3r ESO.docx
 
C1 ud6
C1 ud6C1 ud6
C1 ud6
 
CliniClue Xplore, manual d'usuari
CliniClue Xplore, manual d'usuariCliniClue Xplore, manual d'usuari
CliniClue Xplore, manual d'usuari
 
Unitat 8 sistemes automàtics i de control
Unitat 8 sistemes automàtics i de controlUnitat 8 sistemes automàtics i de control
Unitat 8 sistemes automàtics i de control
 
Egea alejandro 01_gestorincidenciesocs
Egea alejandro 01_gestorincidenciesocsEgea alejandro 01_gestorincidenciesocs
Egea alejandro 01_gestorincidenciesocs
 
#ProjecteCursaEspacial - Document d'Inici de Projecte
#ProjecteCursaEspacial - Document d'Inici de Projecte#ProjecteCursaEspacial - Document d'Inici de Projecte
#ProjecteCursaEspacial - Document d'Inici de Projecte
 
Miquel Cabré a Coenercat, sessió de Tarragona (27.11.2013)
Miquel Cabré a Coenercat, sessió de Tarragona (27.11.2013)Miquel Cabré a Coenercat, sessió de Tarragona (27.11.2013)
Miquel Cabré a Coenercat, sessió de Tarragona (27.11.2013)
 

Recently uploaded

Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
MaraZiga15
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
EireLanezMartnez
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Ernest Lluch
 
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 20244 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
SuperAdmin9
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
mcompany11
 

Recently uploaded (6)

Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
 
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 20244 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
 

Illa sostenible 2011

  • 1. Sustainable island Illa Sostenible Montse Bascuñana
  • 2. We are living in an island called "Sustainable Island". Vivim en una illa anomenada “Sostenible”
  • 3. Our island has got a large population growth and an important technological development in recent years La nostra illa ha tingut un gran creixement de la població i un desenvolupament tecnològic important en els darrers anys
  • 4. Air conditioning have been installed in most of houses... A la majoria de cases s'ha instal·lat aire condicionat students bring their own computers at school... els estudiants porten els seus ordinadors a l'escola
  • 5. new factories have been created... S'han creat noves fàbriques... ...apliances... ...aparells...
  • 7. Electricity consumption has increased greatly!!! El consum d'electricitat s'ha incrementat moltíssim!!!
  • 8. We have no enough power stations No hi ha prou centrals productores d'energia And we need to install new ones I necessitem instal·lar-ne de noves
  • 9. Government organize a competition to decide the construction of new plants to produce more electricity. El govern organitza un concurs per decidir la construcció de noves plantes productores d'energia elèctrica
  • 10. At present, we have three power stations in the island: En aquest moment a la illa hi ha tres centrals elèctriques: ● An hidroeletric power station Una central hidroelèctrica ● A termal power station Una central tèrmica ● A nuclear power station Una central nuclear
  • 11. And the government asks: what type of electricity power station is better to install? I el govern pregunta quin tipus de central és millor instal·lar
  • 12. We belong to an environmental organization Nosaltres pertanyem a una organització ecologista
  • 13. This group fights to honor the name of the island: "Sustainable Island" Aquest grup lluita per fer honor al nom de “Illa sostenible”
  • 14. But to honor the name, we must convince the government to promote the use of renewable energy... Però per honorar el nom hem de convèncer el govern perquè promogui l'ús de les energies renovables...
  • 15. What can we do to convince the government? Què podem fer per convèncer el govern? OUR TASK IS... La nostra feina és...
  • 16. TASK Create a document to explain: Crear un document per explicar: What... Què... How... Com... What problems ... Quins problemes... power stations in the island have tenen les centrals de l'illa and what are our proposals. i quines són les nostres propostes And of course,convince them that our proposal is THE BEST! I per suposat convènce'ls que la nostra proposta és LA MILLOR! Does the "Sustainable Island" really exist? Existeix de veritat l'illa sostenible? Abans de començar... Follow this link Segueix aquest enllaç
  • 17. PROCESS (I) Students in groups of two will be assigned an energy source A cada grup (2 alumnes) se'ls assignarà un tipus de font d'energia ● Students groups will use the computer to research information about their energy sources, using only (and at least three) of the web reources listed. Els alumnes utilitzaran l'ordinador per buscar informació sobre la seva font d'energia, utilitzant només (i almenys 3 )dels web del llistat. ● Students groups will use the computer to create an Open Office Impress presentation on their energy source. This presentation will include: Els alumnes faran una presentació Open Office impress de la seva energia. La presentació ha d'incloure: ● Tittle slide /Diapositiva de títol ● 8 to 10 slides that provide the information required in the process instructions. Entre 8 i 10 diapositives amb la informació requerida a les instruccions ● Resource listing slide / Un llistat dels web consultats ● A summary (one slide) / Una diapositiva de resum Com es fa una presentació en impress? http://www.xtec.es/dnee/satieee/0506/sessio1/fer_presenta.htm
  • 18. ACTIVITATS ● ACTIVITAT 1: Centrals hidroelèctriques ● ACTIVITAT 2: Centrals tèrmiques ● ACTIVITAT 3: Centrals nuclears ● ACTIVITAT 4: Centrals eòliques ● ACTIVITAT 5: Centrals termosolars ● ACTIVITAT 6: Centrals solars fotovoltaiques ● ACTIVITAT 7: TOTS ELS GRUPS
  • 19. ACTIVITAT 1: CENTRALS HIDROELÈCTRIQUES 1. Transformacions energètiques ● Ha d'incloure: 2. Parts de la central i descripció ● Enllaç a un vídeo curt (màxim del funcionament 5 minuts) 3. Tipus de preses ● Una fotografia 4. Tipus de turbines ● Esquema de la central 5. Centrals de bombeig o reversibles. 6. Avantatges i inconvenients d'aquest tipus de centrals Recursos Torna a Procés Torna a l'inici
  • 20. RECURSOS: CENTRALS HIDROELÈCTRIQUES Esquemes: http://www.unesa.es/graficos.htm Com fabricar electricitat? Pàgina d'UNESA http://www.unesa.net/unesa/html/sabereinvestigar/largoviaje/nucleares.htm Producció i distribució de l'energia (IES de Torredembarra) http://www.xtec.es/iestorredembarra/tecnologia/tectec1/tectec1Tema3.htm Tot sobre la producció d'energia elèctrica: http://usuarios.multimania.es/elecgia/web/Energia%20Electrica/pagines/termica/termic.htm Espai (bloc) de Tecnologia de l'IES de Bellvitge http://tecnobloc.wordpress.com/2008/10/09/centrals-hidroelectriques-2/ Bloc d'energia hidràulica: http://lenergiahidraulica.bloc.cat/ Parts d'una central hidroelectrica: http://www.renovables-energia.com/2009/06/partes-de-una-central-hidroelectrica/ Les energies renovables: http://www.xtec.cat/~cbadia23/hidraulica.htm Greenpeace: http://www.greenpeace.org/espana/campaigns/energ-a/revoluci-n-energetica/renovables/tecnolog-as-renova També podeu utilitzar el llibre de text de Tecnologia Mc Graw i el CD que l'acompanya.
  • 21. ACTIVITAT 2: CENTRALS TÈRMIQUES 1. Transformacions energètiques ● Ha d'incloure: 2. Parts de la central i descripció ● Enllaç a un vídeo curt (màxim del funcionament 5 minuts) 3. Centrals de cicle combinat ● Una fotografia 4. Avantatges i inconvenients ● Esquema de la central d'aquest tipus de centrals Torna a Procés Torna a l'inici Recursos
  • 22. RECURSOS: CENTRALS TÈRMIQUES Esquemes: http://www.unesa.es/graficos.htm Com fabricar electricitat? Pàgina d'UNESA http://www.unesa.net/unesa/html/sabereinvestigar/largoviaje/nucleares.htm Producció i distribució de l'energia (IES de Torredembarra) http://www.xtec.es/iestorredembarra/tecnologia/tectec1/tectec1Tema3.htm Tot sobre la producció d'energia elèctrica: http://usuarios.multimania.es/elecgia/web/Energia%20Electrica/pagines/termica/termic.htm Espai (bloc) de Tecnologia de l'IES de Bellvitge http://tecnobloc.wordpress.com/2008/10/09/centrals-hidroelectriques-2/ Les centrals tèrmqiues (Presentació de l'IES Terres de Ponent) http://www.terresdeponent.com/web/departaments/d_tecno/tecno/presentacions/energia.pps Tèrmiques:http://www.slideshare.net/ccrespo62/centrals-trmiques També podeu utilitzar el llibre de text de Tecnologia Mc Graw i el CD que l'acompanya.
  • 23. ACTIVITAT 3: CENTRALS NUCLEARS 1. Transformacions energètiques ● Ha d'incloure: 2. Parts de la central i descripció ● Enllaç a un vídeo curt (màxim del funcionament 5 minuts) 3. Avantatges i inconvenients ● Una fotografia d'aquest tipus de centrals ● Esquema de la central Torna a Procés Torna a l'inici Recursos
  • 24. RECURSOS: CENTRALS NUCLEARS Esquemes: http://www.unesa.es/graficos.htm Com fabricar electricitat? Pàgina d'UNESA http://www.unesa.net/unesa/html/sabereinvestigar/largoviaje/nucleares.htm Producció i distribució de l'energia (IES de Torredembarra) http://www.xtec.es/iestorredembarra/tecnologia/tectec1/tectec1Tema3.htm Tot sobre la producció d'energia elèctrica: http://usuarios.multimania.es/elecgia/web/Energia%20Electrica/pagines/termica/termic.htm Espai (bloc) de Tecnologia de l'IES de Bellvitge http://tecnobloc.wordpress.com/2008/10/09/centrals-hidroelectriques-2/ Nuclears: Les centrals tèrmqiues (Presentació de l'IES Terres de Ponent) http://www.terresdeponent.com/web/departaments/d_tecno/tecno/presentacions/energia.pps També podeu utilitzar el llibre de text de Tecnologia Mc Graw i el CD que l'acompanya.
  • 25. ACTIVITAT 4: CENTRALS EÒLIQUES 1. Transformacions energètiques ● Ha d'incloure: 2. Parts de la central i descripció ● Enllaç a un vídeo curt (màxim del funcionament 5 minuts) 3. Parts dels aerogeneradors ● Una fotografia 4. Avantatges i inconvenients ● Esquema de la central d'aquest tipus de centrals Torna a Procés Torna a l'inici Recursos
  • 26. RECURSOS: CENTRALS EÒLIQUES Esquemes: http://www.unesa.es/graficos.htm Com fabricar electricitat? Pàgina d'UNESA http://www.unesa.net/unesa/html/sabereinvestigar/largoviaje/nucleares.htm Producció i distribució de l'energia (IES de Torredembarra) http://www.xtec.es/iestorredembarra/tecnologia/tectec1/tectec1Tema3.htm Tot sobre la producció d'energia elèctrica: http://usuarios.multimania.es/elecgia/web/Energia%20Electrica/pagines/termica/termic.htm Espai (bloc) de Tecnologia de l'IES de Bellvitge http://tecnobloc.wordpress.com/2008/10/09/centrals-hidroelectriques-2/ Les energies renovables: http://www.xtec.cat/~cbadia23/hidraulica.htm Greenpeace: http://www.greenpeace.org/espana/campaigns/energ-a/revoluci-n-energetica/renovables/tecnolog-as-renova També podeu utilitzar el llibre de text de Tecnologia Mc Graw i el CD que l'acompanya.
  • 27. ACTIVITAT 5: CENTRALS TERMOSOLARS 1. Transformacions energètiques ● Ha d'incloure: 2. Tipus de centrals termosolars ● Enllaç a un vídeo curt (màxim 5 minuts) 3. Parts de la central i descripció del funcionament ● Una fotografia 4. Avantatges i inconvenients ● Esquema de la central d'aquest tipus de centrals Torna a Procés Torna a l'inici Recursos
  • 28. RECURSOS: CENTRALS TERMOSOLARS Esquemes: http://www.unesa.es/graficos.htm Com fabricar electricitat? Pàgina d'UNESA http://www.unesa.net/unesa/html/sabereinvestigar/largoviaje/nucleares.htm Producció i distribució de l'energia (IES de Torredembarra) http://www.xtec.es/iestorredembarra/tecnologia/tectec1/tectec1Tema3.htm Tot sobre la producció d'energia elèctrica: http://usuarios.multimania.es/elecgia/web/Energia%20Electrica/pagines/termica/termic.htm Espai (bloc) de Tecnologia de l'IES de Bellvitge http://tecnobloc.wordpress.com/2008/10/09/centrals-hidroelectriques-2/ Com funciona una central solar? http://www.edu365.cat/eso/faqs/tecnologia/central_solar.htm Centrals solars: http://www.iesmarquesdelozoya.net/solar/energia_solar_termica_de_alta_temperatura.htm Centrals termosolras (Greenpeace): http://www.greenpeace.org/espana/campaigns/energ-a/revoluci-n-energetica/renovables/tecnolog-as-renovables/termosolar Les energies renovables: http://www.xtec.cat/~cbadia23/hidraulica.htm Greenpeace: http://www.greenpeace.org/espana/campaigns/energ-a/revoluci-n-energetica/renovables/tecnolog-as-renovables També podeu utilitzar el llibre de text de Tecnologia Mc Graw i el CD que l'acompanya.
  • 29. ACTIVITAT 6: CENTRALS SOLARS FOTOVOLTAIQUES 1. Transformacions energètiques ● Ha d'incloure: 2. Parts de la central i descripció ● Enllaç a un vídeo curt (màxim del funcionament 5 minuts) 3. Avantatges i inconvenients ● Una fotografia d'aquest tipus de centrals ● Esquema de la central Recursos
  • 30. RECURSOS: CENTRALS SOLARS FOTOVOLTAIQUES Esquemes: http://www.unesa.es/graficos.htm Com fabricar electricitat? Pàgina d'UNESA http://www.unesa.net/unesa/html/sabereinvestigar/largoviaje/nucleares.htm Producció i distribució de l'energia (IES de Torredembarra) http://www.xtec.es/iestorredembarra/tecnologia/tectec1/tectec1Tema3.htm Tot sobre la producció d'energia elèctrica: http://usuarios.multimania.es/elecgia/web/Energia%20Electrica/pagines/termica/termic.htm Espai (bloc) de Tecnologia de l'IES de Bellvitge http://tecnobloc.wordpress.com/2008/10/09/centrals-hidroelectriques-2/ Les energies renovables: http://www.xtec.cat/~cbadia23/hidraulica.htm Greenpeace: http://www.greenpeace.org/espana/campaigns/energ-a/revoluci-n-energetica/renovables/tecnolog-as-renova També podeu utilitzar el llibre de text de Tecnologia Mc Graw i el CD que l'acompanya.
  • 31. PREPARACIÓ DE L'EXPOSICIÓ ORAL DAVANT DE LA COMISSIÓ DEL GOVERN DE L'ILLA ● Per preparar l'exposició heu de tenir en compte els aspectes següents: * La durada no pot excedir els 15 minuts. * Us heu de presentar als representants del govern de l'illa. * Heu d'intervenir tots els experts. * Heu de concloure fent una proposta al govern. * Heu d'agrair l'atenció prestada als assistents. Com fer una presentació oral? http://es99.wordpress.com/2008/03/13/com-fer-una-bona-exposicio-oral/
  • 32. L'AVALUACIÓ L'avaluació del treball consta de dues fases: Avaluació Què s'avalua? Qui A qui Quin avalua? avalua? valor té? Procés L'organització i el treball del grup i el L'alumne Ell/a 50% treball de recerca d'informació mateix/a Producte El contingut del treball, la presentació Cada Al grup 50% i l'exposició oral grup
  • 33. AVALUACIÓ (1) AVALUACIÓ DEL PROCÉS: * Cada alumne/a farà la seva autoavaluació del procés de treball. * Empleneu la rúbica que trobareu clicant l'enllaç * Imprimiu el full i lliureu-lo al professor/a. * A la taula següent es fa una valoració del treball realitzat en funció de la puntuació global obtinguda en l'avaluació del procés: Puntuació Valoració Global Menys de 8 No us heu esforçat, i el resultat és poc satisfactori Caldria que us haguéssiu esforçat més, el resultat Entre 8 i 14 és just Entre 15 i 20 Heu fet un bon treball Més de 20 Heu fet un treball excel·lent, l'enhorabona :-)
  • 34. AVALUACIÓ (2) AVALUACIÓ DEL PRODUCTE * Cada grup farà l'avaluació del producte de la resta de grups a partir de la presentació i exposició oral. * Cada grup farà la seva autoavaluació del producte de treball. * Empleneu la rúbica que trobareu clicant l'enllaç: * A la taula següent es fa una valoració del treball realitzat en funció de la puntuació global obtinguda en l'avaluació del producte. Puntuació Global Valoració Menys de 3 No us heu esforçat, i el resultat és poc satisfactori Entre 4 I 6 Caldria que us haguéssiu esforçat més, el resultat és just Entre 7 I 9 Heu fet un bon treball Més de 10 Heu fet un treball excel·lent, l'enhorabona :-)
  • 35. AVALUACIÓ GLOBAL * El professor farà públiques les avaluacions del producte que han fet els grups entre sí. * Cada grup farà la seva autoavaluació del producte de treball. * El professor obtindrà la puntuació global a partir de les puntuacions globals de les avaluacions del procés i del producte, i les comunicarà als grups. * A la taula següent es fa una valoració del treball realitzat en funció de la puntuació global obtinguda en l'avaluació global. Puntuació Valoració Global Menys de 11 No us heu esforçat, i el resultat és poc satisfactori Entre 12 I 20 Caldria que us haguéssiu esforçat més, el resultat és just Entre 21 I 29 Heu fet un bon treball Més de 30 Heu fet un treball excel·lent, l'enhorabona :-)