1. Hezkuntzak dituen arazo eta erronkak

2. Informazio Gizarteari buruzko lau ikuspegi ezberdin Diskurtso Merkantilista: Informazio Merkatu Globala. Ekonomia modelo kapitalistak bideratua. Diskurtso Kritiko-Politikoa: Teknologia funtzio sozial eta politikora bideratua. Globalizazioaren aurkako taldeetatik sortua. Diskurtso Teknozentrista: Teknologia Digitalen iraultzak gizarte aurreratu eta perfektuago batetara garamatza. Diskurtso Apokaliptikoa: Teknologiak gizarte ilustratu eta modernoaren amaiera dakar

3. Teknologiaren Bi Arpegiak (I) Komunikazioaren mugen superazioak interakzioak eta informazio kopurua haunditu ditu. Komertzialki lan egitea erreztu du denbora aurreztuaz batez ere. Gizartearen ohiturak aldatu ditu eremu laboralean muga geografiko eta temporalak autsiz. Globalizazioaren alde kulturala eta parteharteartzailea sustatu ditu.

4. Teknologiaren Bi Arpegiak (II) Progresuak ez dakar ongi-izatea zuzenean. Globalizazioaren erabilpen politikoak kulturen hegemonia bultza dezake hauetako batzuen desagerpena bultzatuaz. Teknologien erabilpen okerrek ondorio tamalgarriak ekarri ditzazke gizarte osorako. Eboluzio azeleratuegiak eta informazioaren kantitate izugarriak ezagutzaren kudeaketa okerra ekar dezake.

5. Teknologiaren Erabateko Presentziak Hezkuntzan Eragindako Arazoak (I) Informatikak berrikuntza teknologikoan eragina du: egun aldaketa teknologiko berrietara moldatzeko prozesua epe oso laburrean ematen da. Iraganean belaunaldi pare bat irauten zuen. Jasotzen dugun informazio kantitate eta kalitatea: Hezkuntzak informazio erabiltzaile kritikoak hezi behar ditu, informazio garrantzitsu eta arinen artean desberdintzen irakatsiz.

6. Teknologiaren Erabateko Presentziak Hezkuntzan Eragindako Arazoak (II) Formazio okupanazionalaren errekerimendu berriak: informazioaren teknologia berriek barneratu dituzten tresnek eragina izan dute lan munduan ( lan postu berriak, urrutiko lana…) Aurreko arazoek hezkuntza sisteman desoreka eragin dute: berrikuntzak hezkuntza sisteman motelegi barneratzen dira.

7. Teknologia Digital Berrien Aurrean Hezkuntzak Dauzkan Erronkak (I) Informazio gizarteak bizirauteko giza baliabide kualifikatuak behar ditu. Autoreak proposatu duen informazio-gizartea demokrazia eta aberastasunaren birbanaketan oinarritzen da. Hori lortu ahal izateko hezkuntzak gainditu beharreko erronkak hauek dira: 1- Teknologia Berriak Eskola Sistema eta Kulturan integratzea. Baliabide nahiko jartzeaz gain, hauek hezkuntza modeloa berritzea ekarri behar dute. 2.- Irakasle eta Ikasleek errol berriak hartu behar dituzte. Hezkuntzak, Ikasle teknologia erabiltzaile burujabe eta kritikoak sortzea behar du helburu, eta horretarako irakasleak lan metodologi interaktibo eta kooperatibo bat erabili behar du.

8. Teknologia Digital Berrien Aurrean Hezkuntzak Dauzkan Erronkak (II) 3.- Hezkuntza ordenagailu sareez zabaldu: Teleformazioa. Erronka, hezkuntza presentzialak lortzen duen maila berdintzea da. 4.- Langileen formazioa teknologi berriek bultzatutako lan-gizarte kontestu berrian, teknologia berriek ematen dituzten aukera guztiak garatuz. 5.-Hezkuntza ez-formalean iharduera berriak garatu: Gizarte arlo guztien alfabetizazio teknologikoa bilatuz, garapen teknologikotik kanpo dauden talde guztien (adinekoak, gutxiengoak, etab.) partaidetza sustatuz komunikazio sare berrietan.