Program autorski _STEAM w edukacji wczesnoszkolnej.docxJustyna74
Program pracy PROGRAMOWANIE I KODOWANIE TO NASZE ZADANIE został opracowany z myślą o edukacji wczesnoszkolnej. Można go realizować na zajęciach dodatkowych lub włączyć jako wariant edukacji informatycznej.
Program autorski _STEAM w edukacji wczesnoszkolnej.docxJustyna74
Program pracy PROGRAMOWANIE I KODOWANIE TO NASZE ZADANIE został opracowany z myślą o edukacji wczesnoszkolnej. Można go realizować na zajęciach dodatkowych lub włączyć jako wariant edukacji informatycznej.
Prezentacja SWI Wybory 2007 www.wybory.dosejmu.pl jak powstawał, opis funkcjonalności, jak promować web 2.0 casestudy, media realitons, e-PR, serwis wyborczy internautów
Projektowo. #3 Service Design Drinks Warsawengagewarsaw
Prezentacja z wystąpienia Service Design Drinks organizowanego przez stowarzyszenie engage warsaw.
Jak w praktyce wyglądają projekty prowadzone metodą service design? Na jakie wyzwania napotykamy? Co nas zaskakuje?
W prezentacji ujęte zostały doświadczenia z 3 projektów:
doświadczeniami z 3 projektów:
- wspólnego z mieszkańcami planowania przeznaczenia nieużywanego boiska dla Białołęckiego Ośrodka Kultury
- tworzenia nowego portalu Gdzierodzić.info dla Fundacji Rodzić po Ludzku
- przeprowadzenia, wspólnie z Marzycielami i Rzemieślnikami, Inkubatora Pomysłów – procesu w którym mieszkańcy Warszawy przygotowali koncepcje kampanii edukacyjnych dla Zarządu Dróg Miejskich
Lecture during IVth International Design Conference "The need for design" / "Potrzeba designu"
Katowice, 20.03.2015, Rondo Sztuki
website: http://potrzebadesignu.pl/en
Case study: Badania użyteczności portalu dla dzieci EuromanPaulina Makuch
Case study z badania przeprowadzonego przez agencję K2 dla Ministerstwa Rozwoju Regionalnego. Więcej o badaniu na www.ifixux.pl/blog/case-study-badania-serwisu-euroman-z-dziecmi-i-mlodzieza/
First part of a guide to project development prepaired together with Monika Świetlik for the purposes of 'Europe for Citizens' programme promotion and dissemination. My responsibilties included text and interviews preparation and co-edition, as well as cooperation with an external graphic designer.
Data storytelling. Warsztaty 12. Kongres Public Relations i KomunikacjiPiotr Arak
Warsztaty z żonglowania liczbami.
Czym jest opowiadanie o danych - datastorytelling? Czy każdy kto używa liczb w pracy jest data scientist? Jak tworzyć zrozumiałe informacje na podstawie danych statystycznych?
Według badań Komisji Europejskiej, jedynie 42 proc. Polaków rozumie podstawowe pojęcia z zakresu finansów, jak inflacja czy procent składany (naliczanie odsetek z uwzględnieniem ich kapitalizacji). Wprawdzie przeciętny wynik na świecie jest jeszcze niższy i wynosi 33 proc., ale już w Europie jest wyższy – 52 proc. Wskaźnik Polski jest także jednym z najniższych w Europie Środkowo-Wschodniej, np. w Czechach wynosi on 58 proc., na Węgrzech 54 proc., a na Słowacji 48 proc. Jak pracować z klientem i czytelnikiem, który był edukowany w Polsce?
Jakich zasad powinniśmy się trzymać przygotowując dane do prezentacji publicznej, dla klienta lub w social media? Jakich grafów możemy używać, a jakich nie powinniśmy? Jakich programów używać do przedstawiania danych? Jakich zasad się trzymać tworząc wykresy? Czy jedna infografika może zmienić bieg historii?
Czytaj więcej na http://konferencje.pb.pl/konferencja/1010,12-kongres-public-relations-i-komunikacji?utm_source=copyPaste&utm_medium=referral&utm_campaign=Chrome
Prezentacja SWI Wybory 2007 www.wybory.dosejmu.pl jak powstawał, opis funkcjonalności, jak promować web 2.0 casestudy, media realitons, e-PR, serwis wyborczy internautów
Projektowo. #3 Service Design Drinks Warsawengagewarsaw
Prezentacja z wystąpienia Service Design Drinks organizowanego przez stowarzyszenie engage warsaw.
Jak w praktyce wyglądają projekty prowadzone metodą service design? Na jakie wyzwania napotykamy? Co nas zaskakuje?
W prezentacji ujęte zostały doświadczenia z 3 projektów:
doświadczeniami z 3 projektów:
- wspólnego z mieszkańcami planowania przeznaczenia nieużywanego boiska dla Białołęckiego Ośrodka Kultury
- tworzenia nowego portalu Gdzierodzić.info dla Fundacji Rodzić po Ludzku
- przeprowadzenia, wspólnie z Marzycielami i Rzemieślnikami, Inkubatora Pomysłów – procesu w którym mieszkańcy Warszawy przygotowali koncepcje kampanii edukacyjnych dla Zarządu Dróg Miejskich
Lecture during IVth International Design Conference "The need for design" / "Potrzeba designu"
Katowice, 20.03.2015, Rondo Sztuki
website: http://potrzebadesignu.pl/en
Case study: Badania użyteczności portalu dla dzieci EuromanPaulina Makuch
Case study z badania przeprowadzonego przez agencję K2 dla Ministerstwa Rozwoju Regionalnego. Więcej o badaniu na www.ifixux.pl/blog/case-study-badania-serwisu-euroman-z-dziecmi-i-mlodzieza/
First part of a guide to project development prepaired together with Monika Świetlik for the purposes of 'Europe for Citizens' programme promotion and dissemination. My responsibilties included text and interviews preparation and co-edition, as well as cooperation with an external graphic designer.
Data storytelling. Warsztaty 12. Kongres Public Relations i KomunikacjiPiotr Arak
Warsztaty z żonglowania liczbami.
Czym jest opowiadanie o danych - datastorytelling? Czy każdy kto używa liczb w pracy jest data scientist? Jak tworzyć zrozumiałe informacje na podstawie danych statystycznych?
Według badań Komisji Europejskiej, jedynie 42 proc. Polaków rozumie podstawowe pojęcia z zakresu finansów, jak inflacja czy procent składany (naliczanie odsetek z uwzględnieniem ich kapitalizacji). Wprawdzie przeciętny wynik na świecie jest jeszcze niższy i wynosi 33 proc., ale już w Europie jest wyższy – 52 proc. Wskaźnik Polski jest także jednym z najniższych w Europie Środkowo-Wschodniej, np. w Czechach wynosi on 58 proc., na Węgrzech 54 proc., a na Słowacji 48 proc. Jak pracować z klientem i czytelnikiem, który był edukowany w Polsce?
Jakich zasad powinniśmy się trzymać przygotowując dane do prezentacji publicznej, dla klienta lub w social media? Jakich grafów możemy używać, a jakich nie powinniśmy? Jakich programów używać do przedstawiania danych? Jakich zasad się trzymać tworząc wykresy? Czy jedna infografika może zmienić bieg historii?
Czytaj więcej na http://konferencje.pb.pl/konferencja/1010,12-kongres-public-relations-i-komunikacji?utm_source=copyPaste&utm_medium=referral&utm_campaign=Chrome
Jak pytać, aby się dowiedzieć? O prowadzeniu FGI w kontekście UX
Ia summit
1. Wartość współprojektowania z użytkownikami, czyli co rodzice chcieliby wiedzieć o swoich dzieciach ale się boją zapytać… Karolina Chmiel Agnieszka Szóstek współpraca: - Laboratorium Interaktywnych Technologii - firma HomoDoctus
2. Problemy z projektowaniem projektanciiużytkownicyniesąwspółzaangażowani w procesprojektowania aspektyspołeczneipolitycznesąwyizolowane z kontekstuprojektowego kompleksowośćireprezentatywnośćprojektusątrudne do zidentyfikowaniaorazzaprezentowania
3. Cele projektowania partycypacyjnego komunikacja z potencjalnymiużytkownikami współprojektowanie zrozumieniekontekstu długoterminowawspółpraca z użytkownikamiw oparciu o zaangażowanie iempatię zwrócenieuwaginasocjo-polityczneijakościoweaspektyżyciadotyczącewartości, lęków, ambicjiitp.
8. What would the parents like to know about children, but are afraid to ask? – designing reports about child development in online games Karolina Chmiel
9. Celprojektu portal z grami edukacyjnymi umożliwiającego uzyskanie przez rodziców oceny dziecka zindywidualizowana informacja o dziecku śledzenie postępów dziecka wymiana doświadczeń pomiędzy rodzicami kontakt z ekspertami
10. Proces partycypacyjny Trzy sesje kreatywne z psychologami i projektantami z rodzicami i projektantami z psychologami, rodzicami i projektantami Wyniki każdej sesji jako podstawa merytoryczna kolejnych sesji Wynik końcowy modelowany w oparciu o wszystkie wyniki pośrednie Badanie w rygorze naukowym zakończonym publikacją na CHI
11. Sesja 1 Cel: określenie obszarów kompetencji dzieci, rozwijanych przez gry oferowane w portalu Uczestnicy: 3 psychologów, 3 projektantów Przebieg: rozgrzewka stworzenie listy kompetencji rozwijanych przez gry kategoryzacja kompetencji i stworzenie wstępnego modelu
16. Sesja 2 Cel: określenie kompetencji, które rodzic chciałby monitorować oraz sposobu otrzymywania informacji Uczestnicy: 6 rodziców, 3 projektantów Przebieg: rozgrzewka stworzenie listy potrzeb informacyjnych rodziców kategoryzacja potrzeb i stworzenie wstępnego modelu wizualizacja informacji o rozwoju dziecka
23. Sesja 3 Cel: przypisanie potrzeb informacyjnych rodziców do obszarów kompetencji zidentyfikowanych przez psychologów Uczestnicy: 2 psychologów, 2 rodziców, 2 projektantów Przebieg: rozgrzewka ustalenie priorytetów dotyczących potrzeb informacyjnych rodziców przypisanie kompetencji do potrzeb informacyjnych określonych jako priorytetowe
29. What would the parents like to know about children, but are afraid to ask? – designing reports about child development in online games Karolina Chmiel