SlideShare a Scribd company logo
PROBLEMLERİNİN TESPİTİ
1
2
3
5 ÇÖZÜMLER
İŞ ORTAMINDA ÖĞRENMENİN RÖNGENİ
ÖĞRENME NASIL GERÇEKLEŞİR ?
NEDEN EĞİTİMLERİMİZ BAŞARISIZ…
İŞ ORTAMINDA ÖĞRENME SERİSİ
4
BEYİN
Milyarlarca Nöron
Yeni bir şey öğrendiğimizde..
Nöronlar arasında elektriksel
bir akım gerçekleşir…
2+2= 4
2+2= 4
Öğrenilen kısa süreli
hafızaya
kaydedilir…
EĞER…
Pratik yapılmazsa…
Nöronlar arasında kalıcı
bir köprü oluşmaz ve kısa
süreli hafızadan silinir…
Pratik
Pratik
Pratik
EĞİTİMLERE 3 TİP KATILIMCI GELİR
Katılımcı #1 ;
Eğitime katılacağı
söylenmiş, sadece
eğitim yeri ve zamanını
bilen…
Katılımcı #2 ;
Eğitim ve öğrenmeye istekli, ancak herhangi
bir hazırlık yapmamış, eğitimde neler
öğreneceğini, bunların performansını ve işini
nasıl geliştireceğini bilmeyen…
Katılımcı #3 ;
Eğitime motive edilmiş, eğitimin
amaçlarını, performansını nasıl
etkileyeceğini bilen, istekli ve hazırlıklı…
Zaman
Hafıza
%100
%20
Eğitim
….gün
%100
AMAÇ
%100
ÖĞRETME
KATILIMCI #3
Zaman
Hafıza
%100
%20
Eğitim
….gün
%100
KATILIMCI #3
MOTİVASYON
ÖZGÜVEN
HAZIRLIK
SUNUM İÇERİĞİ
EĞİTMEN
ORTAM
Zaman
%100 %100
%20
Eğitim
….gün
Hafıza
1.gün
Unutma Eğrisi Herman Ebbinghaus
Zaman
%100 %100
%20
Eğitim
….gün
Hafıza
1.gün
Hatırlatma
Destek
Hatırlatma
Destek
Hatırlatma
Destek
Unutma Eğrisi Herman Ebbinghaus

More Related Content

Viewers also liked

Social media & causes
Social media & causesSocial media & causes
Social media & causes
Anca Maria Baniţă
 
Prueba de ensay1 utpl
Prueba de ensay1 utplPrueba de ensay1 utpl
Prueba de ensay1 utpl
manucruzjr
 
Escala do Tempo Xeolóxico Alicia A
Escala do Tempo Xeolóxico Alicia AEscala do Tempo Xeolóxico Alicia A
Escala do Tempo Xeolóxico Alicia A
naturaxiz
 
Herramientas google para profesores
Herramientas google para profesoresHerramientas google para profesores
Herramientas google para profesores
ferrolm
 
Patch
PatchPatch
Patch
Nuria
 
Java memory model primary ref. - faq
Java memory model   primary ref. - faqJava memory model   primary ref. - faq
Java memory model primary ref. - faq
Pedro De Almeida
 
Presentac pawer point
Presentac  pawer pointPresentac  pawer point
Presentac pawer point
nataliasoloaga
 
信息 Sunday Sermon 29/08/2010
信息 Sunday Sermon 29/08/2010信息 Sunday Sermon 29/08/2010
信息 Sunday Sermon 29/08/2010
Sembawang Baptist Church
 
Biomolècules
BiomolèculesBiomolècules
Biomolècules
Jordi Bas
 
章文嵩:Taobao海量图片存储与cdn系统 v2-系统架构师
章文嵩:Taobao海量图片存储与cdn系统 v2-系统架构师章文嵩:Taobao海量图片存储与cdn系统 v2-系统架构师
章文嵩:Taobao海量图片存储与cdn系统 v2-系统架构师Enlight Chen
 
Article finansavisen 18sep2010
Article finansavisen 18sep2010Article finansavisen 18sep2010
Article finansavisen 18sep2010
Lars Bjørge
 
En memòria el meu germà,
En memòria el meu germà,En memòria el meu germà,
En memòria el meu germà,
nereamirallesf
 
Desnutricion villacis tatiana
Desnutricion villacis tatianaDesnutricion villacis tatiana
Desnutricion villacis tatiana
espol
 
Economia experimental
Economia experimentalEconomia experimental
Economia experimental
luisa fernanda
 
Apresentação mkt digital Cassius Lawrence
Apresentação mkt digital Cassius LawrenceApresentação mkt digital Cassius Lawrence
Apresentação mkt digital Cassius Lawrence
Cassius Lawrence
 
Centro federal de educação tecnológica de minas geraiscurso técnico de mecâni...
Centro federal de educação tecnológica de minas geraiscurso técnico de mecâni...Centro federal de educação tecnológica de minas geraiscurso técnico de mecâni...
Centro federal de educação tecnológica de minas geraiscurso técnico de mecâni...
jgcasagrande
 
Folclore margo
Folclore margoFolclore margo
Folclore margo
margarethsp
 

Viewers also liked (20)

Social media & causes
Social media & causesSocial media & causes
Social media & causes
 
Prueba de ensay1 utpl
Prueba de ensay1 utplPrueba de ensay1 utpl
Prueba de ensay1 utpl
 
Escala do Tempo Xeolóxico Alicia A
Escala do Tempo Xeolóxico Alicia AEscala do Tempo Xeolóxico Alicia A
Escala do Tempo Xeolóxico Alicia A
 
REST Basics
REST BasicsREST Basics
REST Basics
 
志信会政経塾20140314
志信会政経塾20140314志信会政経塾20140314
志信会政経塾20140314
 
Herramientas google para profesores
Herramientas google para profesoresHerramientas google para profesores
Herramientas google para profesores
 
Patch
PatchPatch
Patch
 
Java memory model primary ref. - faq
Java memory model   primary ref. - faqJava memory model   primary ref. - faq
Java memory model primary ref. - faq
 
Presentac pawer point
Presentac  pawer pointPresentac  pawer point
Presentac pawer point
 
信息 Sunday Sermon 29/08/2010
信息 Sunday Sermon 29/08/2010信息 Sunday Sermon 29/08/2010
信息 Sunday Sermon 29/08/2010
 
Biomolècules
BiomolèculesBiomolècules
Biomolècules
 
章文嵩:Taobao海量图片存储与cdn系统 v2-系统架构师
章文嵩:Taobao海量图片存储与cdn系统 v2-系统架构师章文嵩:Taobao海量图片存储与cdn系统 v2-系统架构师
章文嵩:Taobao海量图片存储与cdn系统 v2-系统架构师
 
Article finansavisen 18sep2010
Article finansavisen 18sep2010Article finansavisen 18sep2010
Article finansavisen 18sep2010
 
En memòria el meu germà,
En memòria el meu germà,En memòria el meu germà,
En memòria el meu germà,
 
Desnutricion villacis tatiana
Desnutricion villacis tatianaDesnutricion villacis tatiana
Desnutricion villacis tatiana
 
Economia experimental
Economia experimentalEconomia experimental
Economia experimental
 
Apresentação mkt digital Cassius Lawrence
Apresentação mkt digital Cassius LawrenceApresentação mkt digital Cassius Lawrence
Apresentação mkt digital Cassius Lawrence
 
Capitulo 18
Capitulo 18Capitulo 18
Capitulo 18
 
Centro federal de educação tecnológica de minas geraiscurso técnico de mecâni...
Centro federal de educação tecnológica de minas geraiscurso técnico de mecâni...Centro federal de educação tecnológica de minas geraiscurso técnico de mecâni...
Centro federal de educação tecnológica de minas geraiscurso técnico de mecâni...
 
Folclore margo
Folclore margoFolclore margo
Folclore margo
 

Similar to İş ortamında ogrenme 2_OGRENME NASIL OLUR ?

Kazanımların ölçülmesi 1 [otomatik kaydedilme] [otomatik kaydedilme] - kopya
Kazanımların ölçülmesi  1 [otomatik kaydedilme] [otomatik kaydedilme] - kopyaKazanımların ölçülmesi  1 [otomatik kaydedilme] [otomatik kaydedilme] - kopya
Kazanımların ölçülmesi 1 [otomatik kaydedilme] [otomatik kaydedilme] - kopyaFırat Ilhan
 
Eğitim programı tasarımında yapılan büyük hatalar
Eğitim programı tasarımında yapılan büyük hatalarEğitim programı tasarımında yapılan büyük hatalar
Eğitim programı tasarımında yapılan büyük hatalarMustafa Bozkurt
 
Sunu4 okuldeneyimi
Sunu4 okuldeneyimiSunu4 okuldeneyimi
Sunu4 okuldeneyimi
nihalmenzi
 
Yetiskin Egitimi
Yetiskin EgitimiYetiskin Egitimi
Yetiskin Egitimirezie
 
Serdar sınıf yönetimi
Serdar sınıf yönetimiSerdar sınıf yönetimi
Serdar sınıf yönetimi
pashasoner
 
Naslreniyoruz
NaslreniyoruzNaslreniyoruz
öğRetim yöntemleri
öğRetim yöntemleriöğRetim yöntemleri
öğRetim yöntemleriKaan Cingi
 
öğRetim yöntemleri
öğRetim yöntemleriöğRetim yöntemleri
öğRetim yöntemlerimerve2009215
 
Soru cevap
Soru cevapSoru cevap
Soru cevap
Neval Öz
 
Bilgisayar Teknolojileri Öğretim Yöntemleri
Bilgisayar Teknolojileri Öğretim YöntemleriBilgisayar Teknolojileri Öğretim Yöntemleri
Bilgisayar Teknolojileri Öğretim YöntemleriDemirşan Alp
 
Soru cevap
Soru cevapSoru cevap
Soru cevap
Neval Öz
 
Mikro öğretim nedir
Mikro öğretim nedirMikro öğretim nedir
Mikro öğretim nedirayse1
 
Bilgisayar Teknolojileri Öğretim Yöntemleri
Bilgisayar Teknolojileri Öğretim YöntemleriBilgisayar Teknolojileri Öğretim Yöntemleri
Bilgisayar Teknolojileri Öğretim YöntemleriDemirşan Alp
 
Etkinogrenme
EtkinogrenmeEtkinogrenme
Etkinogrenme
enderunliseleri
 

Similar to İş ortamında ogrenme 2_OGRENME NASIL OLUR ? (20)

Kazanımların ölçülmesi 1 [otomatik kaydedilme] [otomatik kaydedilme] - kopya
Kazanımların ölçülmesi  1 [otomatik kaydedilme] [otomatik kaydedilme] - kopyaKazanımların ölçülmesi  1 [otomatik kaydedilme] [otomatik kaydedilme] - kopya
Kazanımların ölçülmesi 1 [otomatik kaydedilme] [otomatik kaydedilme] - kopya
 
Eğitim programı tasarımında yapılan büyük hatalar
Eğitim programı tasarımında yapılan büyük hatalarEğitim programı tasarımında yapılan büyük hatalar
Eğitim programı tasarımında yapılan büyük hatalar
 
Sunu4 okuldeneyimi
Sunu4 okuldeneyimiSunu4 okuldeneyimi
Sunu4 okuldeneyimi
 
Yetiskin Egitimi
Yetiskin EgitimiYetiskin Egitimi
Yetiskin Egitimi
 
Serdar sınıf yönetimi
Serdar sınıf yönetimiSerdar sınıf yönetimi
Serdar sınıf yönetimi
 
Naslreniyoruz
NaslreniyoruzNaslreniyoruz
Naslreniyoruz
 
öğRetim yöntemleri
öğRetim yöntemleriöğRetim yöntemleri
öğRetim yöntemleri
 
öğRetim yöntemleri
öğRetim yöntemleriöğRetim yöntemleri
öğRetim yöntemleri
 
Konuanlatımı
KonuanlatımıKonuanlatımı
Konuanlatımı
 
öğRetim yöntemleri
öğRetim yöntemleriöğRetim yöntemleri
öğRetim yöntemleri
 
öğRetim yöntemleri
öğRetim yöntemleriöğRetim yöntemleri
öğRetim yöntemleri
 
öğRetim yöntemleri
öğRetim yöntemleriöğRetim yöntemleri
öğRetim yöntemleri
 
Soru cevap
Soru cevapSoru cevap
Soru cevap
 
Konuanlatımı
KonuanlatımıKonuanlatımı
Konuanlatımı
 
Konuanlatımı
KonuanlatımıKonuanlatımı
Konuanlatımı
 
Bilgisayar Teknolojileri Öğretim Yöntemleri
Bilgisayar Teknolojileri Öğretim YöntemleriBilgisayar Teknolojileri Öğretim Yöntemleri
Bilgisayar Teknolojileri Öğretim Yöntemleri
 
Soru cevap
Soru cevapSoru cevap
Soru cevap
 
Mikro öğretim nedir
Mikro öğretim nedirMikro öğretim nedir
Mikro öğretim nedir
 
Bilgisayar Teknolojileri Öğretim Yöntemleri
Bilgisayar Teknolojileri Öğretim YöntemleriBilgisayar Teknolojileri Öğretim Yöntemleri
Bilgisayar Teknolojileri Öğretim Yöntemleri
 
Etkinogrenme
EtkinogrenmeEtkinogrenme
Etkinogrenme
 

More from Mustafa Bozkurt

Neden eğitimlerimiz başarısız :Tespitler ve Çözümler
Neden eğitimlerimiz başarısız :Tespitler ve ÇözümlerNeden eğitimlerimiz başarısız :Tespitler ve Çözümler
Neden eğitimlerimiz başarısız :Tespitler ve ÇözümlerMustafa Bozkurt
 
Bir eğitimin transferi hikayesi
Bir eğitimin transferi hikayesiBir eğitimin transferi hikayesi
Bir eğitimin transferi hikayesiMustafa Bozkurt
 
Eğitim ihtiyaç analizi
Eğitim ihtiyaç analiziEğitim ihtiyaç analizi
Eğitim ihtiyaç analiziMustafa Bozkurt
 
İş ortamında ogrenme 5_ÇÖZÜMLER
İş ortamında ogrenme 5_ÇÖZÜMLERİş ortamında ogrenme 5_ÇÖZÜMLER
İş ortamında ogrenme 5_ÇÖZÜMLER
Mustafa Bozkurt
 
Eğitim süreci tasarımı
Eğitim süreci tasarımıEğitim süreci tasarımı
Eğitim süreci tasarımıMustafa Bozkurt
 
İş ortamında ogrenme 4_PROBLEMLER
İş ortamında ogrenme 4_PROBLEMLERİş ortamında ogrenme 4_PROBLEMLER
İş ortamında ogrenme 4_PROBLEMLER
Mustafa Bozkurt
 
İş ortamında ogrenme 3_HARİTA
İş ortamında ogrenme 3_HARİTAİş ortamında ogrenme 3_HARİTA
İş ortamında ogrenme 3_HARİTA
Mustafa Bozkurt
 

More from Mustafa Bozkurt (7)

Neden eğitimlerimiz başarısız :Tespitler ve Çözümler
Neden eğitimlerimiz başarısız :Tespitler ve ÇözümlerNeden eğitimlerimiz başarısız :Tespitler ve Çözümler
Neden eğitimlerimiz başarısız :Tespitler ve Çözümler
 
Bir eğitimin transferi hikayesi
Bir eğitimin transferi hikayesiBir eğitimin transferi hikayesi
Bir eğitimin transferi hikayesi
 
Eğitim ihtiyaç analizi
Eğitim ihtiyaç analiziEğitim ihtiyaç analizi
Eğitim ihtiyaç analizi
 
İş ortamında ogrenme 5_ÇÖZÜMLER
İş ortamında ogrenme 5_ÇÖZÜMLERİş ortamında ogrenme 5_ÇÖZÜMLER
İş ortamında ogrenme 5_ÇÖZÜMLER
 
Eğitim süreci tasarımı
Eğitim süreci tasarımıEğitim süreci tasarımı
Eğitim süreci tasarımı
 
İş ortamında ogrenme 4_PROBLEMLER
İş ortamında ogrenme 4_PROBLEMLERİş ortamında ogrenme 4_PROBLEMLER
İş ortamında ogrenme 4_PROBLEMLER
 
İş ortamında ogrenme 3_HARİTA
İş ortamında ogrenme 3_HARİTAİş ortamında ogrenme 3_HARİTA
İş ortamında ogrenme 3_HARİTA
 

İş ortamında ogrenme 2_OGRENME NASIL OLUR ?

Editor's Notes

  1. Animated picture list with color text tabs(Intermediate)To reproduce the SmartArt effects on this page, do the following:On the Home tab, in the Slides group, click Layout, and then clickBlank. On the Insert tab, in the Illustrations group, click SmartArt.In the Choose a SmartArt Graphic dialog box, in the left pane, click List. In the List pane, double-click Horizontal Picture List (fifth row, second option from the left) to insert the graphic into the slide. Press and hold CTRL, and select the picture placeholder and text shape (top and bottom shape) in one of the objects. Under SmartArt Tools,on the Design tab, in the Create Graphic group, click Add Shape, and then click Add Shape After. Repeat this process one more time for a total of five picture placeholders and text shapes. Select the graphic. Under SmartArt Tools, on the Format tab, click Size, and then do the following:In the Height box, enter 4.44”.In the Width box, enter 9.25”.Under SmartArt Tools, on the Format tab, click Arrange, click Align, and then do the following:Click Align to Slide.Click Align Middle. Click Align Center. Select the graphic, and then click one of the arrows on the left border. In the Type your text here dialog box, enter text.Press and hold CTRL, and then select all five text boxes in the graphic. On the Home tab, in the Font group, select Corbel from the Font list,and then enter 22 in the Font Size box.Select the graphic. Under SmartArtTools, on the Design tab, in the SmartArtStyles group, do the following: Click ChangeColors, and then under Colorful click Colorful Range – Accent Colors 2 to 3 (second option from the left).Click More, and then under Best Match for Document click Moderate Effect (fourth option from the left).Select the rounded rectangle at the top of the graphic. Under SmartArtTools, on the Format tab, in the ShapeStyles group, click the arrow next to ShapeFill, and then under Theme Colors clickWhite, Background 1, Darker 35% (fifth row, first option from the left).Click each of the five picture placeholders in the SmartArt graphic, select a picture, and then click Insert.To reproduce the animation effects on this slide, do the following:On the Animations tab, in the Advanced Animations group, click Animation Pane.On the slide, select the graphic. On the Animations tab, in the Animation group, click the More arrow at the Effects Gallery and under Entrance, click Float In.In the Animation group, click Effect Options, and under Sequence, click One by One. In the Timing group, in the Duration list, click 01.00.In the Animation Pane, click the double-arrow below the animation effect to expand the list of effects, then do the following to modify the list of effects:Select the first animation effect, and then do the following:On the Animations tab, in the Animation group, click the More arrow at the Effects Gallery and then click More Entrance Effects. In the Change Entrance Effects dialog box, under Moderate, click Basic Zoom.Click Effect Options, and under Zoom, click Out Slightly. In the Timing group, in the Start list, select With Previous.Also in the Timing group, in the Duration list, click 01.00.Press and hold CTRL, select the third, fifth, seventh, ninth, and 11th animation effects (effects for the text shapes), and then do the following:On the Animations tab, in the Animation group, click the More arrow at the Effects Gallery and then click More Entrance Effects. In the Change Entrance Effects dialog box, under Basic, click Peek In, and then click OK. In the Animation group, click Effect Options, and underDirection, click From Top.In the Timing group, in the Duration list, click 01.00.Press and hold CTRL, select the second, fourth, sixth, eighth, and 10th animation effects (effects for the pictures). In the Timing group, in the Start list, selectAfter Previous.To reproduce the background effects on this slide, do the following:Right-click the slide background area, and then click Format Background. In the Format Background dialog box, click Fill in the left pane, select Gradient fill in the Fill pane, and then do the following:In the Type list, select Linear.Click the button next to Direction, and then click Linear Down (first row, second option from the left).Under Gradient stops, click Add gradient stop or Remove gradient stop until two stops appear on the slider, then customize the gradient stops as follows:Select the first stop in the slider, and then do the following:In the Position box, enter 0%.Click the button next to Color, click More Colors, and then in the Colors dialog box, on the Custom tab, enter values for Red: 130, Green: 126, and Blue: 102.Select the last stop on the slider, and then do the following: In the Position box, enter 71%.Click the button next to Color, and then click Black, Text 1(first row, second option from the left).