Liên thông cao đẳng lên đại học chính quy ngành điện | xét học bạ THPT
Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông thái nguyên phối hợp với trường Trung cấp Cộng đồng Hà Nội thông báo tuyển sinh lớp liên thông đại học cấp bằng chính quy 2015 Căn cứ chức năng, nhiệm vụ của trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông gửi trường Trung Cấp Cộng Đồng Hà Nội. Trường Trung cấp Cộng đồng Hà Nội thông báo tuyển sinh hệ liên thông cấp bằng chính quy từ cao đẳng lên đại học năm học 2015.
THÔNG TIN TUYỂN SINH LIÊN THÔNG TỪ TRUNG CẤP, CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY 2015 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG
Ngành: Công nghệ thông tin; Công nghệ KT Điện tử, Truyền thông; Công nghệ KT điện, Điện tử; Công nghệ KT điều khiển và tự động hoá; Hệ thống thông tin quản lý; Quản trị văn phòng.
1: Đối tượng
Thí sinh đã tốt nghiệp Trung cấp, Cao đẳng chuyên nghiệp hoặc Trung cấp, Cao đẳng nghề đúng chuyên ngành hoặc ngành gần đó có nguyện vọng học tiếp lên trình độ Đại học chính quy.
2: Ngành đào tạo và cấp bằng
A: Công nghệ thông tin - Học: 2 năm - Cấp bằng: Kỹ sư, hệ chính quy
B: Công nghệ KT điện tử, Truyền thông - Học: 2 năm - Cấp bằng: Kỹ sư, hệ chính quy
C: Công nghệ KT điện, Điện tử - Học: 2 năm - Cấp bằng: Kỹ sư, hệ chính quy
D: Công nghệ KT điều khiển & Tự động hóa - Học: 2 năm - Cấp bằng: Kỹ sư, hệ chính quy
E: Hệ thống thông tin quản lý - Học: 1,5 năm - Cấp bằng: Cử nhân, hệ chính quy
F: Quản trị văn phòng - Học: 1,5 năm - Cấp bằng: Cử nhân, hệ chính quy
III: Hình thức tuyển sinh (Hình thức thi tuyển)
A: Công nghệ thông tin - Môn thi: Toán, CS dữ liệu, Kỹ thuật lập trình
B: Công nghệ KT điện tử, Truyền thông - Môn thi: Toán, Nguyên lý điện tử, Kỹ thuật số
C: Công nghệ KT điện, Điện tử - Môn thi: Toán, ĐT công suất. ĐK Logic & PLC
D: Công nghệ KT điều khiển & Tự động hóa - Môn thi: Toán, LT mạch điện, Thiết bị điều khiển & máy điện
E: Hệ thống thông tin quản lý - Môn thi: Toán, CS lập trình, HTTT quản lý
F: Quản trị văn phòng
Xét học bạ ngành mầm non | Tuyển sinh liên thông cao đẳng chính quy, cao đẳng chính quy, trung cấp chính quy, hệ VLVH
Căn cứ vào chỉ tiêu tuyển sinh Đại học, Cao đẳng chính quy năm học 2015; Căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ vủa trường Cao đẳng Sư phạm TW giao cho phòng tuyển sinh. Thông báo tuyển sinh: Hệ cao đẳng chính quy – Hệ liên thông trung cấp lên cao đẳng chính quy - Trung cấp chính quy – Hệ Cao đẳng VLVH
xét học bạ ngành sư phạm mầm non
THÔNG TIN TUYỂN SINH NĂM HỌC 2015 TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG
Hệ cao đẳng chính quy – Hệ liên thông trung cấp lên cao đẳng chính quy
Trung cấp chính quy – Hệ Cao đẳng VLVH
I: HỆ CAO ĐẲNG CHÍNH QUY
1. Đối tượng tuyển sinh
Học sinh dự tuyển phải đảm bảo các tiêu chí sau:
- Đã tham gia kì thi tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2015 và có điểm thi các môn thuộc tổ hợp môn xét tuyển theo đăng ký;
- Đã tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc đã tốt nghiệp trung cấp (trung cấp chuyên nghiệp hoặc trung cấp nghề) và có điểm thi các môn thuộc tổ hợp môn xét tuyển theo kì thi Trung học phổ thông quốc gia năm 2015.
2. Hình thức thi và xét tuyển
Xét điểm các môn thi của kì thi Trung học phổ thông quốc gia năm 2015 và thi tuyển năng khiếu (đối với những ngành đặc thù).
3. Ngành tuyển sinh, tổ hợp các môn thi/xét tuyển
- Giáo dục Mầm non tổ hợp M00:
- Xét điểm thi 2 môn Văn, Toán; Thi năng khiếu gồm 2 nội dung: Đọc kể diễn cảm và Hát
4. Thời gian nhận hồ sơ
Theo qui định chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Riêng đối với những ngành có thi tuyển năng khiếu, Trường nhận hồ sơ đăng ký thi tuyển năng khiếu kể từ ngày thông báo đến hết ngày 10 tháng 7 năm 2015.
5. Thời gian thi/xét tuyển
5.1. Thời gian xét tuyển: theo lịch chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
5.2. Thời gian thi năng khiếu: các ngày 14, 15, 16 tháng 7 năm 2015.
6. Địa điểm thi năng khiếu: tại Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương.
7. Phí dự thi, dự tuyển (lệ phí tuyển sinh): mức thu theo Qui định về chế độ thu và sử dụng phí dự thi, dự tuyển (lệ phí tuyển sinh) đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp hiện hành của Liên bộ Bộ Tài chính và Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Dowload phiếu xét tuyển tại đây
II. HỆ LIÊN THÔNG TRUNG CẤP LÊN CAO ĐẲNG CHÍNH QUY
1. Đối tượng tuyển sinh
a) Bằng tốt nghiệp trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng của các trường đã có báo cáo tự đánh giá và triển khai kiểm định chất lượng theo tiến
Tuyển sinh 2016 trường Đại học Đông đô với nhiều khối ngành nghề hấp dẫn. Tuyển sinh theo phương thức xét tuyển học bạ THPT và kết quả kỳ thi THPT Quốc gia.
Trường Đại học Đông đô với bề dày lịch sử hơn 20 năm hình thành và phát triển, đến nay nhà trường đã phát triển đào tạo với hơn 15 mã ngành là một trong những trường đại hoc đào tạo đa ngành có uy tín, chất lượng trên địa bàn hà nội.
Bên cạnh đó với đội ngũ giáo viên giảng dạy phần lớn là giáo sư, tiến sĩ với bề dày kinh nghiệm trong các khối ngành đặc thù của trường như Xây dựng, Kiến trúc đã đào tạo ra hàng nghìn kỹ sư xây dựng, kiễn trúc sư có tên tuổi trong 20 năm qua.
Tiêu chí đào tạo của nhà trường khi học viên đăng ký tham gia dự tuyển sinh vào theo học như sau:
- Tặng 100 suất học bổng
- Hỗ trợ sinh viên vay vốn không lãi suất từ Quỹ hỗ trợ sinh viên Việt Nam
- Tìm việc làm thêm cho sinh viên với mức lương tối thiểu trên 2000.000/tháng
- Sinh viên ra trường có việc làm đạt đến 98%
- 25% sinh viên ra trường có việc làm tại nước ngoài.
Liên thông cao đẳng lên đại học chính quy ngành điện | xét học bạ THPT
Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông thái nguyên phối hợp với trường Trung cấp Cộng đồng Hà Nội thông báo tuyển sinh lớp liên thông đại học cấp bằng chính quy 2015 Căn cứ chức năng, nhiệm vụ của trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông gửi trường Trung Cấp Cộng Đồng Hà Nội. Trường Trung cấp Cộng đồng Hà Nội thông báo tuyển sinh hệ liên thông cấp bằng chính quy từ cao đẳng lên đại học năm học 2015.
THÔNG TIN TUYỂN SINH LIÊN THÔNG TỪ TRUNG CẤP, CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY 2015 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG
Ngành: Công nghệ thông tin; Công nghệ KT Điện tử, Truyền thông; Công nghệ KT điện, Điện tử; Công nghệ KT điều khiển và tự động hoá; Hệ thống thông tin quản lý; Quản trị văn phòng.
1: Đối tượng
Thí sinh đã tốt nghiệp Trung cấp, Cao đẳng chuyên nghiệp hoặc Trung cấp, Cao đẳng nghề đúng chuyên ngành hoặc ngành gần đó có nguyện vọng học tiếp lên trình độ Đại học chính quy.
2: Ngành đào tạo và cấp bằng
A: Công nghệ thông tin - Học: 2 năm - Cấp bằng: Kỹ sư, hệ chính quy
B: Công nghệ KT điện tử, Truyền thông - Học: 2 năm - Cấp bằng: Kỹ sư, hệ chính quy
C: Công nghệ KT điện, Điện tử - Học: 2 năm - Cấp bằng: Kỹ sư, hệ chính quy
D: Công nghệ KT điều khiển & Tự động hóa - Học: 2 năm - Cấp bằng: Kỹ sư, hệ chính quy
E: Hệ thống thông tin quản lý - Học: 1,5 năm - Cấp bằng: Cử nhân, hệ chính quy
F: Quản trị văn phòng - Học: 1,5 năm - Cấp bằng: Cử nhân, hệ chính quy
III: Hình thức tuyển sinh (Hình thức thi tuyển)
A: Công nghệ thông tin - Môn thi: Toán, CS dữ liệu, Kỹ thuật lập trình
B: Công nghệ KT điện tử, Truyền thông - Môn thi: Toán, Nguyên lý điện tử, Kỹ thuật số
C: Công nghệ KT điện, Điện tử - Môn thi: Toán, ĐT công suất. ĐK Logic & PLC
D: Công nghệ KT điều khiển & Tự động hóa - Môn thi: Toán, LT mạch điện, Thiết bị điều khiển & máy điện
E: Hệ thống thông tin quản lý - Môn thi: Toán, CS lập trình, HTTT quản lý
F: Quản trị văn phòng
Xét học bạ ngành mầm non | Tuyển sinh liên thông cao đẳng chính quy, cao đẳng chính quy, trung cấp chính quy, hệ VLVH
Căn cứ vào chỉ tiêu tuyển sinh Đại học, Cao đẳng chính quy năm học 2015; Căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ vủa trường Cao đẳng Sư phạm TW giao cho phòng tuyển sinh. Thông báo tuyển sinh: Hệ cao đẳng chính quy – Hệ liên thông trung cấp lên cao đẳng chính quy - Trung cấp chính quy – Hệ Cao đẳng VLVH
xét học bạ ngành sư phạm mầm non
THÔNG TIN TUYỂN SINH NĂM HỌC 2015 TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG
Hệ cao đẳng chính quy – Hệ liên thông trung cấp lên cao đẳng chính quy
Trung cấp chính quy – Hệ Cao đẳng VLVH
I: HỆ CAO ĐẲNG CHÍNH QUY
1. Đối tượng tuyển sinh
Học sinh dự tuyển phải đảm bảo các tiêu chí sau:
- Đã tham gia kì thi tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2015 và có điểm thi các môn thuộc tổ hợp môn xét tuyển theo đăng ký;
- Đã tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc đã tốt nghiệp trung cấp (trung cấp chuyên nghiệp hoặc trung cấp nghề) và có điểm thi các môn thuộc tổ hợp môn xét tuyển theo kì thi Trung học phổ thông quốc gia năm 2015.
2. Hình thức thi và xét tuyển
Xét điểm các môn thi của kì thi Trung học phổ thông quốc gia năm 2015 và thi tuyển năng khiếu (đối với những ngành đặc thù).
3. Ngành tuyển sinh, tổ hợp các môn thi/xét tuyển
- Giáo dục Mầm non tổ hợp M00:
- Xét điểm thi 2 môn Văn, Toán; Thi năng khiếu gồm 2 nội dung: Đọc kể diễn cảm và Hát
4. Thời gian nhận hồ sơ
Theo qui định chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Riêng đối với những ngành có thi tuyển năng khiếu, Trường nhận hồ sơ đăng ký thi tuyển năng khiếu kể từ ngày thông báo đến hết ngày 10 tháng 7 năm 2015.
5. Thời gian thi/xét tuyển
5.1. Thời gian xét tuyển: theo lịch chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
5.2. Thời gian thi năng khiếu: các ngày 14, 15, 16 tháng 7 năm 2015.
6. Địa điểm thi năng khiếu: tại Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương.
7. Phí dự thi, dự tuyển (lệ phí tuyển sinh): mức thu theo Qui định về chế độ thu và sử dụng phí dự thi, dự tuyển (lệ phí tuyển sinh) đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp hiện hành của Liên bộ Bộ Tài chính và Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Dowload phiếu xét tuyển tại đây
II. HỆ LIÊN THÔNG TRUNG CẤP LÊN CAO ĐẲNG CHÍNH QUY
1. Đối tượng tuyển sinh
a) Bằng tốt nghiệp trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng của các trường đã có báo cáo tự đánh giá và triển khai kiểm định chất lượng theo tiến
Tuyển sinh 2016 trường Đại học Đông đô với nhiều khối ngành nghề hấp dẫn. Tuyển sinh theo phương thức xét tuyển học bạ THPT và kết quả kỳ thi THPT Quốc gia.
Trường Đại học Đông đô với bề dày lịch sử hơn 20 năm hình thành và phát triển, đến nay nhà trường đã phát triển đào tạo với hơn 15 mã ngành là một trong những trường đại hoc đào tạo đa ngành có uy tín, chất lượng trên địa bàn hà nội.
Bên cạnh đó với đội ngũ giáo viên giảng dạy phần lớn là giáo sư, tiến sĩ với bề dày kinh nghiệm trong các khối ngành đặc thù của trường như Xây dựng, Kiến trúc đã đào tạo ra hàng nghìn kỹ sư xây dựng, kiễn trúc sư có tên tuổi trong 20 năm qua.
Tiêu chí đào tạo của nhà trường khi học viên đăng ký tham gia dự tuyển sinh vào theo học như sau:
- Tặng 100 suất học bổng
- Hỗ trợ sinh viên vay vốn không lãi suất từ Quỹ hỗ trợ sinh viên Việt Nam
- Tìm việc làm thêm cho sinh viên với mức lương tối thiểu trên 2000.000/tháng
- Sinh viên ra trường có việc làm đạt đến 98%
- 25% sinh viên ra trường có việc làm tại nước ngoài.
Tuần lễ tư vấn du học, việc làm singapore 2015Baydepdulich
Tuần lễ tư vấn du học, việc làm Singapore 2015, nhiều học bổng lên đến 70% học phí và chương trình khuyến học hấp dẫn, chi phí thấp, tặng vé máy bay, miễn phí dịch vụ, dịch thuật.
Photocatalytic application of TiO2/SiO2-based magnetic nanocomposite (Fe3O4@S...Iranian Chemical Society
In this research we have developed a treatment method for textile wastewater by TiO2/SiO2-based magnetic nanocomposite. Textile wastewater includes a large variety of dyes and chemicals and needs treatments. This manuscript presents a facile method for removing dyes from the textile wastewater by using TiO2/SiO2-based nanocomposite (Fe3O4@SiO2/TiO2) under UV irradiation. This magnetic nanocomposite, as photocatalytically active composite, is synthesized via solution method in mild conditions. A large range of cationic, anionic and neutral dyes including: methyl orange, methylene blue, neutral red, bromocresol green and methyl red are used for treatment investigations. Neutral red and bromocresol green have good results in reusing treatment. The high surface area of nanocomposites improve the kinetic of wastewater treatment. In this method, by using the magnetic properties of Fe3O4 nanoparticles, TiO2-based photocatalyst could be separated and reused for 3 times. The efficiency of this method is respectively 100% and 65% for low concentration (10 ppm) and high concentration (50 ppm) of neutral red and bromocrosol green after 3 h treatment. The efficiency of treatment using the second used nanocomposite was 90% for 10 ppm of the same dyes.
Music-Hall | Jean-Luc Lagarce | Mise en scène Véronique Ros de la Grangeculturedigitale
Music-Hall de Jean-Luc Lagarce – Mise en scène Véronique Ros de la Grange avec Jacques Michel à La Manufacture des Abbesses – Du 22 avril au 13 juin 2015 Mercredi 19h / Jeudi 19h / Vendredi 19h / Samedi 19h –
ECB final presentation (LinkedIn version)Samuel Chan
MR Mavericks was hired to conduct market research to help Evil Czech Brewery attract more customers, especially college students. Through focus groups and surveys, they found that while students are interested in craft beer and the brewery's menu items, the business is perceived as too expensive for most students. The brewery's name biases some customers as well. However, those who visited liked the atmosphere and promotions. Most important to customers are high quality, creative menu, value, and convenience. MR Mavericks recommends the brewery continue its successful strategies but also promote special events that would appeal to families and older patrons.
Effect of the pillar ligand on preventing agglomeration of ZnO nanoparticles ...Iranian Chemical Society
Metal-Organic Frameworks (MOFs) represent a new class of highly porous materials. On this regard, two nano porous metal-organic frameworks of [Zn2(1,4-bdc)2(H2O)2∙(DMF)2]n (1) and [Zn2(1,4-bdc)2(dabco)]·4DMF·1⁄2H2O (2), (1,4-bdc = benzene-1,4-dicarboxylate, dabco = 1,4-diazabicyclo[2.2.2]octane and DMF = N,N-dimethylformamide) were synthesized and characterized. They were used for preparation of ZnO nanomaterials. With calcination of 1, agglomerated ZnO nanoparticles could be fabricated, but by the same process on 2, the tendency of ZnO nanoparticles to agglomeration was decreased. In addition, the ZnO nanoparticles prepared from compound 2 had smaller diameter than those obtained from compound 1. In fact, the role of organic dabco ligands in 2 is similar to the role of polymeric stabilizers in formation of nanoparticles. Finally, considering the various applications of ZnO nanomaterials such as light-emitting diodes, photodetectors, photodiodes, gas sensors and dye-sensitized solar cells (DSSCs), it seems that preparation of ZnO nanomaterials from their MOFs could be one of the simple and effective methods which may be applied for preparation of them.
“Class is an aura of confidence that is being sure without being cocky. Class has nothing to do with money. Class never runs scared. It is self-discipline and self-knowledge. It's the sure-footedness that comes with having proved you can meet life.”
Este documento presenta un proyecto para desarrollar un dispositivo que ayude a reducir los accidentes de tránsito en Colombia mediante la detección de proximidad, reducción de velocidad y comunicación entre conductores. El dispositivo se implementaría en vehículos para alertar a los conductores sobre posibles colisiones y reducir automáticamente la velocidad si es necesario. El objetivo es disminuir las muertes por accidentes de tránsito que actualmente son un grave problema en el país.
Antibacterial ethylene propylene rubber impregnated with silver nanopowder: A...Iranian Chemical Society
Following our interest in reaching for a molded rubber article with possible detergent contact applications, durable silver nanopowder (AgNP) is synthesized by arc discharge, then mixed with varying ratios of ethylene propylene rubber (EPR), affording novel AgNP@EPR nanocomposites. X-ray diffraction (XRD) patterns of AgNP as well as AgNP@EPR show no trace of impurity, while scanning electron microscopy (SEM) indicates an average diameter of 50 nm for the former. Transmission electron microscopy (TEM) images while confirm the SEM results, show quite a few 5 nm AgNP particles lying beside some micro crumbs. Our DC arc discharge technique involves explosion of movable silver anode and static cathode by a current pulse between 5 to 10 A cm-2. A solution blending method is employed for preparation of AgNP@EPR nanocomposites. The AgNP is first dispersed in toluene using an ultrasonic homogenizer, and then thoroughly mixed with EPR in the same solvent whose removal gives nanocomposites of 2, 4, 6 and 8 vol% AgNP in EPR, showing strong antibacterial activity against both Escherichia coli and Staphylococcus aureus.
Kyomya Macklean is an activist from Uganda with extensive experience in human rights, sexual and reproductive health, HIV/AIDS, and working with key populations. She has held leadership positions in several national, regional, and international organizations advocating for sex workers' health and rights. Macklean has a degree in social work and development and certificates in gender studies, human rights, and financial management. She currently directs a harm reduction network in Uganda and sits on boards supporting key populations in Africa.
El documento analiza los informes PISA de 2009 y 2012 para España. Muestra que España se encuentra por debajo de la media de la OCDE en las tres competencias evaluadas, aunque la diferencia es pequeña, de solo 10-15 puntos. Existen grandes diferencias entre las comunidades autónomas españolas, con solo tres regiones superando la media en las tres competencias. Finalmente, analiza las tasas de fracaso escolar en España, que son más altas que el promedio de la UE, influenciadas por factores sociales, psicológicos, físicos y
Tuần lễ tư vấn du học, việc làm singapore 2015Baydepdulich
Tuần lễ tư vấn du học, việc làm Singapore 2015, nhiều học bổng lên đến 70% học phí và chương trình khuyến học hấp dẫn, chi phí thấp, tặng vé máy bay, miễn phí dịch vụ, dịch thuật.
Photocatalytic application of TiO2/SiO2-based magnetic nanocomposite (Fe3O4@S...Iranian Chemical Society
In this research we have developed a treatment method for textile wastewater by TiO2/SiO2-based magnetic nanocomposite. Textile wastewater includes a large variety of dyes and chemicals and needs treatments. This manuscript presents a facile method for removing dyes from the textile wastewater by using TiO2/SiO2-based nanocomposite (Fe3O4@SiO2/TiO2) under UV irradiation. This magnetic nanocomposite, as photocatalytically active composite, is synthesized via solution method in mild conditions. A large range of cationic, anionic and neutral dyes including: methyl orange, methylene blue, neutral red, bromocresol green and methyl red are used for treatment investigations. Neutral red and bromocresol green have good results in reusing treatment. The high surface area of nanocomposites improve the kinetic of wastewater treatment. In this method, by using the magnetic properties of Fe3O4 nanoparticles, TiO2-based photocatalyst could be separated and reused for 3 times. The efficiency of this method is respectively 100% and 65% for low concentration (10 ppm) and high concentration (50 ppm) of neutral red and bromocrosol green after 3 h treatment. The efficiency of treatment using the second used nanocomposite was 90% for 10 ppm of the same dyes.
Music-Hall | Jean-Luc Lagarce | Mise en scène Véronique Ros de la Grangeculturedigitale
Music-Hall de Jean-Luc Lagarce – Mise en scène Véronique Ros de la Grange avec Jacques Michel à La Manufacture des Abbesses – Du 22 avril au 13 juin 2015 Mercredi 19h / Jeudi 19h / Vendredi 19h / Samedi 19h –
ECB final presentation (LinkedIn version)Samuel Chan
MR Mavericks was hired to conduct market research to help Evil Czech Brewery attract more customers, especially college students. Through focus groups and surveys, they found that while students are interested in craft beer and the brewery's menu items, the business is perceived as too expensive for most students. The brewery's name biases some customers as well. However, those who visited liked the atmosphere and promotions. Most important to customers are high quality, creative menu, value, and convenience. MR Mavericks recommends the brewery continue its successful strategies but also promote special events that would appeal to families and older patrons.
Effect of the pillar ligand on preventing agglomeration of ZnO nanoparticles ...Iranian Chemical Society
Metal-Organic Frameworks (MOFs) represent a new class of highly porous materials. On this regard, two nano porous metal-organic frameworks of [Zn2(1,4-bdc)2(H2O)2∙(DMF)2]n (1) and [Zn2(1,4-bdc)2(dabco)]·4DMF·1⁄2H2O (2), (1,4-bdc = benzene-1,4-dicarboxylate, dabco = 1,4-diazabicyclo[2.2.2]octane and DMF = N,N-dimethylformamide) were synthesized and characterized. They were used for preparation of ZnO nanomaterials. With calcination of 1, agglomerated ZnO nanoparticles could be fabricated, but by the same process on 2, the tendency of ZnO nanoparticles to agglomeration was decreased. In addition, the ZnO nanoparticles prepared from compound 2 had smaller diameter than those obtained from compound 1. In fact, the role of organic dabco ligands in 2 is similar to the role of polymeric stabilizers in formation of nanoparticles. Finally, considering the various applications of ZnO nanomaterials such as light-emitting diodes, photodetectors, photodiodes, gas sensors and dye-sensitized solar cells (DSSCs), it seems that preparation of ZnO nanomaterials from their MOFs could be one of the simple and effective methods which may be applied for preparation of them.
“Class is an aura of confidence that is being sure without being cocky. Class has nothing to do with money. Class never runs scared. It is self-discipline and self-knowledge. It's the sure-footedness that comes with having proved you can meet life.”
Este documento presenta un proyecto para desarrollar un dispositivo que ayude a reducir los accidentes de tránsito en Colombia mediante la detección de proximidad, reducción de velocidad y comunicación entre conductores. El dispositivo se implementaría en vehículos para alertar a los conductores sobre posibles colisiones y reducir automáticamente la velocidad si es necesario. El objetivo es disminuir las muertes por accidentes de tránsito que actualmente son un grave problema en el país.
Antibacterial ethylene propylene rubber impregnated with silver nanopowder: A...Iranian Chemical Society
Following our interest in reaching for a molded rubber article with possible detergent contact applications, durable silver nanopowder (AgNP) is synthesized by arc discharge, then mixed with varying ratios of ethylene propylene rubber (EPR), affording novel AgNP@EPR nanocomposites. X-ray diffraction (XRD) patterns of AgNP as well as AgNP@EPR show no trace of impurity, while scanning electron microscopy (SEM) indicates an average diameter of 50 nm for the former. Transmission electron microscopy (TEM) images while confirm the SEM results, show quite a few 5 nm AgNP particles lying beside some micro crumbs. Our DC arc discharge technique involves explosion of movable silver anode and static cathode by a current pulse between 5 to 10 A cm-2. A solution blending method is employed for preparation of AgNP@EPR nanocomposites. The AgNP is first dispersed in toluene using an ultrasonic homogenizer, and then thoroughly mixed with EPR in the same solvent whose removal gives nanocomposites of 2, 4, 6 and 8 vol% AgNP in EPR, showing strong antibacterial activity against both Escherichia coli and Staphylococcus aureus.
Kyomya Macklean is an activist from Uganda with extensive experience in human rights, sexual and reproductive health, HIV/AIDS, and working with key populations. She has held leadership positions in several national, regional, and international organizations advocating for sex workers' health and rights. Macklean has a degree in social work and development and certificates in gender studies, human rights, and financial management. She currently directs a harm reduction network in Uganda and sits on boards supporting key populations in Africa.
El documento analiza los informes PISA de 2009 y 2012 para España. Muestra que España se encuentra por debajo de la media de la OCDE en las tres competencias evaluadas, aunque la diferencia es pequeña, de solo 10-15 puntos. Existen grandes diferencias entre las comunidades autónomas españolas, con solo tres regiones superando la media en las tres competencias. Finalmente, analiza las tasas de fracaso escolar en España, que son más altas que el promedio de la UE, influenciadas por factores sociales, psicológicos, físicos y
Khóa học được những giảng viên có nhiều kinh nghiệp làm thực tế, giữ những vị trí cao trong công tác đầu tư, tín dụng của ngân hàng xây dựng và giảng dậy, truyền đạt những kiến thức thực tế trong phân tích tài chính.
Đề án tuyển sinh CDDXDCT Đô thị. Xem thêm thông tin tuyển sinh THPT năm 2015 tại đây http://vietq.vn/ky-thi-thpt-quoc-gia-2015-goi-y-hoc-sinh-trung-binh-chi-nen-thi-cum-dia-phuong-d59269.html
Thông tin tuyển sinh năm học 2015, tuyển sinh đại học hình thức xét tuyển học bạ, xét phiếu điểm kỳ thi thpt quốc gia, tuyển sinh cao học, liên thông tại chức, văn bằng 2
I/ XÉT TUYỂN HỌC BẠ THPT / KẾT QUẢ KỲ THI QUỐC GIA THPT 2015
1/ Hệ Đại Học
- Xét học bạ thpt, kết quả kỳ thi THPT quốc gia vào Đại học Tài chính - Ngân hàng Hà Nội
- Xét học bạ thpt, kết quả kỳ thi THPT quốc gia vào Đại học Đông Á
- Xét học bạ thpt, kết quả kỳ thi THPT quốc gia vào Đại học Nguyễn Trãi
- Xét học bạ thpt, kết quả kỳ thi THPT quốc gia vào Đại học Đông Đô
- Xét học bạ thpt, kết quả kỳ thi THPT quốc gia vào Đại học Đại Nam
- Xét học bạ thpt, kết quả kỳ thi THPT quốc gia vào Đại học Công nghệ thông tin và Truyền Thông
2/ Hệ Cao Đẳng
- Xét học bạ thpt, kết quả kỳ thi THPT quốc gia vào Cao đẳng Sư phạm Hà Tây
- Xét học bạ thpt, kết quả kỳ thi THPT quốc gia vào Cao đẳng Sư phạm Hải Dương
- Xét học bạ thpt, kết quả kỳ thi THPT quốc gia vào Cao đẳng Sư Hà Nội (Đại học Thủ Đô)
- Xét học bạ thpt, kết quả kỳ thi THPT quốc gia vào Cao đẳng Xây dựng số 1
- Xét học bạ thpt, kết quả kỳ thi THPT quốc gia vào Cao đẳng Phát thanh truyền hình I
- Xét học bạ thpt, kết quả kỳ thi THPT quốc gia vào Cao đẳng Công nghệ và Thương mại Hà Nội
- Xét học bạ thpt, kết quả kỳ thi THPT quốc gia vào Cao đẳng Y tế Hà Đông
3/ Hệ Trung Cấp
- Trung cấp chuyên nghiệp năm 2015.
- Trung cấp sư phạm mầm non (Hình thức xét tuyển học bạ thpt và thi tuyển)
- Trung cấp Y tế hà nội (Hình thức xét tuyển học bạ)
- Trung cấp luật (Hình thức xét tuyển học bạ)
- Trung cấp nấu ăn - Kỹ thuật chế biến món ăn
II/ LIÊN THÔNG TRUNG CẤP - CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC NĂM 2015
- Liên thông Thung cấp, Cao đẳng lên Đại học Ngành Dược | Đại học Đại Nam
- Liên thông Trung cấp lên cao đẳng sư phạm hệ chính quy | sư phạm mầm non - sư phạm tiểu học | Trường Cao đẳng Sư phạm Trung Ương, Sư phạm Hà nội
- Liên thông đại học thương mại | hệ chính quy | Ngành Kế toán Doanh nghiệp /Quản trị Kinh doanh
- Liên thông đại học công nghiệp | hệ chính quy (Nhận cả bằng nghề) | Ngành Kế toán Doanh nghiệp/ Điện
- Liên thông đại học kinh tế quốc dân | hệ VLVH (Nhận cả bằng nghề) | Ngành Kế toán Doanh nghiệp /Quản trị Kinh doanh
- Liên thông đại học Công nghệ Thông tin và Truyển thông (Hệ chính quy (Nhận cả bằng nghề) | Ngành CNTT/ Điện
- Tại chức luật Đại h
Download luận văn đồ án tốt nghiệp ngành kế toán với đề tài: Hoàn thiện công tác kiểm toán vốn bằng tiền trong kiểm toán báo cáo tài chính do công ty TNHH Kiểm toán và tư vấn kế toán An Phát
Đề án tuyển sinh ĐH Hữu Nghị năm 2015. Xem thêm thông tin tuyển sinh THPT năm 2015 tại đây http://vietq.vn/ky-thi-thpt-quoc-gia-2015-goi-y-hoc-sinh-trung-binh-chi-nen-thi-cum-dia-phuong-d59269.html
Đề án tuyển sinh DDHCN Quảng Ninh năm 2015onthitot24h
Đề án tuyển sinh DDHCN Quảng Ninh năm 2015. Xem thêm thông tin tuyển sinh THPT năm 2015 tại đây http://vietq.vn/ky-thi-thpt-quoc-gia-2015-goi-y-hoc-sinh-trung-binh-chi-nen-thi-cum-dia-phuong-d59269.html
Cập nhật kết quả thi nhanh nhất và chính xác nhất, các video hướng dẫn ôn luyện thi, tin tức liên quan tới giáo dục.
http://diemthic3.com/tot-nghiep-thpt/
Khóa học "thực hành phân tích báo cáo tài chính" được những giảng viên có nhiều kinh nghiệp làm thực tế, giữ những vị trí cao trong công tác đầu tư, tín dụng của ngân hàng xây dựng và giảng dậy, truyền đạt những kiến thức thực tế trong phân tích tài chính
Mẫu thiết kế Brochure Đại học Ngân hàng TP HCM bằng tiếng ViệtSaoKim.com.vn
Mẫu thiết kế Brochure Đại học Ngân hàng TP HCM với dung lượng 12 trang bằng tiếng Việt do Sao Kim Branding thực hiện.
Tham khảo thêm về dịch vụ thiết kế brochure chuyên nghiệp tại: http://www.saokim.com.vn/dich-vu/tai-lieu-marketing/thiet-ke-brochure/
Nguồn: saokim.com.vn
Similar to đạI học thương mại hệ liên thông chính quy (20)
Mẫu thiết kế Brochure Đại học Ngân hàng TP HCM bằng tiếng Việt
đạI học thương mại hệ liên thông chính quy
1. THÔNG TIN TUYỂN SINH LIÊN THÔNG ĐẠI HỌC CHÍNH QUY NĂM HỌC 2015
1. Ngành đào tạo: Kế toán; Quản trị kinh doanh; Tài chính ngân hàng.
2. Thời gian đào tạo:
- Từ 1,5 năm đến 2 năm đối với người đã tốt nghiệp cao đẳng
- Từ 2, 5 năm đến 3 năm đối với người tốt nghiệp trung cấp
3. Hình thức đào tạo: chính quy cấp bằng cử nhân
4. Đối tượng tuyển sinh.
- Tốt nghiệp Trung cấp, Cao đẳng cùng chuyên ngành
5. Môn thi tuyển:
Ngành Kế toán: Toán học; Nguyên lý kế toán; Kế toán tài chính.
Ngành Quản trị kinh doanh: Toán học; Quản trị học; Quản trị dự án.
Ngành Tài chính ngân hàng: Toán học; Nhập môm tài chính tiền tệ;
Quản trị ngân hàng thương mại.
6. Hồ sơ và thủ tục đăng ký tuyển sinh:
- Theo mẫu của BGD&ĐT
7. Nơi nhận hồ sơ và Tư vấn tuyển sinh
Địa chỉ: Phòng 102 nhà B, số 5 đường Mỹ Đình, P.Mỹ Đình 2, Q.Nam Từ Liêm, Hà Nội.
(Sau bến xe Mỹ Đình 500M)
Điện thoại: 043.7965.142 - 0989.591.150
Email: anhnd@congdong.edu.vn