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Carolina Guadalupe Valencia Evina is a woman from an unspecified location. Her full name contains four parts: a first name of Carolina, a middle name of Guadalupe, and last names of Valencia and Evina.
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Mejor o más rápido que otro
El documento describe la educación por competencias, la cual busca darles a los estudiantes las herramientas integrales que usarán en la vida para destacar y ser más eficaces en el aprendizaje. Explica que la educación por competencias se enfoca en desarrollar cuatro pilares: saber conocer, saber hacer, saber ser y saber convivir. El objetivo es formar a los niños de hoy en adultos conscientes de su impacto en la sociedad del mañana.
Crear una cuenta en twitter en 2 pasos
Este documento explica los dos pasos para crear una cuenta en Twitter. En el primer paso, el usuario introduce su nombre real, elige un nombre de usuario único, establece una contraseña segura y proporciona su dirección de correo electrónico. En el segundo paso, el usuario hace clic en el enlace de confirmación enviado a su correo electrónico para completar el proceso de registro. Una vez creada la cuenta, el usuario puede seguir a otros y compartir contenido.
Como mandar un mensaje en facebook
Para enviar un mensaje en Facebook, primero se busca y selecciona al destinatario, luego se escribe el mensaje en la ventana que aparece y finalmente se envía oprimiendo Enter.
competencias
La educación por competencias busca desarrollar habilidades, actitudes y aptitudes en los estudiantes que les permitan ser efectivos en el aprendizaje y en la vida. Se enfoca en cuatro pilares: saber conocer a través del conocimiento conceptual, saber hacer mediante la aplicación práctica, saber ser desarrollando la esencia personal, y saber convivir mejorando la sociedad. El objetivo es que los estudiantes se conviertan en adultos conscientes de su impacto positivo.
Manejo de archivos y carpetas pdf
El documento explica cómo las extensiones de archivo indican el tipo de archivo y programa con el que se abre. Detalla las extensiones comunes como .doc para Word, .pdf para archivos PDF, .mp3 para música comprimida y cómo usar comodines como * para buscar varios archivos con patrones de nombre similares.
Pasos para crear facebook
Crear una cuenta de Facebook es un proceso sencillo que involucra buscar Facebook en Google, ingresar datos personales como nombre, correo electrónico y fecha de nacimiento cuando se solicite, y hacer clic en "Abrir Cuenta" para completar el proceso de registro en pocos pasos.
Crear una cuenta en twitter en 2 pasos d
Este documento proporciona instrucciones en 2 pasos para crear una cuenta en Twitter. El primer paso incluye proporcionar un nombre real, elegir un nombre de usuario, establecer una contraseña segura y una dirección de correo electrónico. El segundo paso es confirmar la cuenta a través de un enlace enviado por correo electrónico para finalizar el proceso de verificación.
Como mandar un mensaje en facebook
Para enviar un mensaje en Facebook, selecciona al destinatario, escribe el mensaje en la ventana que aparece y presiona Enter para enviarlo.
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Horario
El documento presenta el horario de clases de Daniela Sandoval Anguiano en el Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Michoacán, plantel Los Reyes. El horario detalla las materias, el aula, el horario de clases de lunes a viernes y el nombre del docente para cada una de las siguientes materias: Comunicación para la Interacción Social, Procesamiento por Medios Digitales, Manejo de Espacio y Cantidades, Autogestión del Aprendizaje, Resolución de Problemas, Desarrol
Horario de clases
Este documento presenta el horario de clases de la carrera de PTB. en Asistente Directivo Grupo 101. Incluye las materias, los días y horarios de clase, las aulas y los nombres de los docentes. Las clases son de lunes a viernes de 5 a 14 horas en el Aula 3. Las materias son Comunicación para la Interacción Social, Procesamiento de la Información por Medios Digitales, Manejo de Espacios y Cantidades, Autogestión del Aprendizaje, Resolución de Problemas, Desarrollo Ci
Educar por competencias
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje que los niños experimentan, incluyendo el aprendizaje conceptual más complejo, el aprendizaje procedimental a través de la práctica de estrategias y habilidades, y el aprendizaje experiencial que les da herramientas para desarrollarse a sí mismos y mejorar la sociedad.
Competencias
El documento describe los 4 pilares de las competencias en el aprendizaje: 1) Saber Conocer, que se refiere al conocimiento conceptual; 2) Saber Hacer, que involucra la ejecución de procedimientos y habilidades; 3) Saber Ser, que se enfoca en las actitudes; y 4) Saber Convivir, cuyo objetivo es mejorar la sociedad aplicando los conocimientos anteriores.
competencias
Este documento describe la educación por competencias, la cual busca enseñar a los estudiantes las habilidades necesarias para la vida mediante cuatro pilares: saber conocer, saber hacer, saber ser y saber convivir. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias en cada área académica que les permitan aplicar los conocimientos de manera práctica y resolver problemas de forma integral.
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Tipos de red
Una red de computadoras es un conjunto de equipos informáticos conectados entre sí para compartir información y recursos. Existen varios tipos de redes definidos por su alcance geográfico, como las redes de área personal, las redes de área local, las redes de área metropolitana y las redes de área amplia que se extienden entre continentes. Las redes se rigen por estándares como TCP/IP y OSI que definen su estructura y funcionamiento.
Topología
El documento describe varias topologías de red comunes. La topología de bus se caracteriza por tener un único canal de comunicación al que todos los dispositivos se conectan directamente para compartir el canal y comunicarse entre sí. Físicamente, cada ordenador está conectado a un cable común que permite la comunicación directa, pero la ruptura del cable desconectaría a todos los ordenadores.
Manejo de archivos y carpetas
El documento explica las extensiones de archivo más comunes y cómo usar el comodín (*) para buscar archivos con patrones de nombre específicos. Proporciona ejemplos de extensiones populares como .doc, .pdf, .jpg y explica que * al final busca nombres que coincidan con el patrón, mientras que * al comienzo busca nombres que comiencen con el patrón.
Software y hardware
El documento describe los componentes básicos de un ordenador, dividiendo el hardware en las partes internas y externas de la CPU y el software en sistemas operativos y aplicaciones. El hardware son los componentes físicos como la torre y periféricos, mientras que el software son instrucciones que no existen físicamente pero permiten al hardware funcionar, incluyendo sistemas operativos como Windows para gestionar recursos y permitir la interacción del usuario, así como aplicaciones para tareas específicas.
Manipulacion de carpetas
El documento describe los pasos para manipular carpetas en un sistema operativo, incluyendo crear, cambiar el nombre, copiar, pegar, cortar y mover carpetas. También explica cómo configurar las propiedades y ocultar carpetas.
Manejo del panel de control
Este documento proporciona instrucciones para navegar el Panel de Control de Windows y desinstalar aplicaciones. Explica cómo acceder al Panel de Control a través del menú Inicio, seleccionar la opción Panel de Control para ver diferentes iconos, y desinstalar una aplicación seleccionándola de la lista de programas instalados y confirmando la desinstalación.
Manejo de archivos y carpetas
El documento explica las extensiones de archivo más comunes y cómo usar el comodín (*) para buscar archivos con determinadas extensiones o nombres. Detalla las extensiones de archivos de texto, hojas de cálculo, presentaciones, imágenes, video, audio y más. Además, muestra ejemplos de cómo usar el comodín (*) para buscar archivos con nombres o extensiones específicas.
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A Strategic Approach: GenAI in Education
Artificial Intelligence (AI) technologies such as Generative AI, Image Generators and Large Language Models have had a dramatic impact on teaching, learning and assessment over the past 18 months. The most immediate threat AI posed was to Academic Integrity with Higher Education Institutes (HEIs) focusing their efforts on combating the use of GenAI in assessment. Guidelines were developed for staff and students, policies put in place too. Innovative educators have forged paths in the use of Generative AI for teaching, learning and assessments leading to pockets of transformation springing up across HEIs, often with little or no top-down guidance, support or direction.
This Gasta posits a strategic approach to integrating AI into HEIs to prepare staff, students and the curriculum for an evolving world and workplace. We will highlight the advantages of working with these technologies beyond the realm of teaching, learning and assessment by considering prompt engineering skills, industry impact, curriculum changes, and the need for staff upskilling. In contrast, not engaging strategically with Generative AI poses risks, including falling behind peers, missed opportunities and failing to ensure our graduates remain employable. The rapid evolution of AI technologies necessitates a proactive and strategic approach if we are to remain relevant.
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Denis is a dynamic and results-driven Chief Information Officer (CIO) with a distinguished career spanning information systems analysis and technical project management. With a proven track record of spearheading the design and delivery of cutting-edge Information Management solutions, he has consistently elevated business operations, streamlined reporting functions, and maximized process efficiency.
Certified as an ISO/IEC 27001: Information Security Management Systems (ISMS) Lead Implementer, Data Protection Officer, and Cyber Risks Analyst, Denis brings a heightened focus on data security, privacy, and cyber resilience to every endeavor.
His expertise extends across a diverse spectrum of reporting, database, and web development applications, underpinned by an exceptional grasp of data storage and virtualization technologies. His proficiency in application testing, database administration, and data cleansing ensures seamless execution of complex projects.
What sets Denis apart is his comprehensive understanding of Business and Systems Analysis technologies, honed through involvement in all phases of the Software Development Lifecycle (SDLC). From meticulous requirements gathering to precise analysis, innovative design, rigorous development, thorough testing, and successful implementation, he has consistently delivered exceptional results.
Throughout his career, he has taken on multifaceted roles, from leading technical project management teams to owning solutions that drive operational excellence. His conscientious and proactive approach is unwavering, whether he is working independently or collaboratively within a team. His ability to connect with colleagues on a personal level underscores his commitment to fostering a harmonious and productive workplace environment.
Date: May 29, 2024
Tags: Information Security, ISO/IEC 27001, ISO/IEC 42001, Artificial Intelligence, GDPR
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Training: ISO/IEC 27001 Information Security Management System - EN | PECB
ISO/IEC 42001 Artificial Intelligence Management System - EN | PECB
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