SlideShare a Scribd company logo
1 of 39
Hizkuntza - hizkuntzak EPAko irakasleekin hizketan
Atzokoa eta gaurkoa ,[object Object],Hizkuntzen eta irakaskuntzaren egoera Curriculuma Hizkuntzen definizioa Hizkuntzen didaktika ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Jarduera proposamenak ,[object Object],[object Object],[object Object],Gaur egun Aldatu dena Aldatu ez dena
Zer berri Curriculuma Hizkuntzen definizioa Hizkuntzen didaktika Gaitasunak 1,2,3    komunikazioa + euskarri teknologikoak + Teknologia Jarduera proposamenak 1 .  MCER 2.  Portfolio 3 .  EEMB 4.  HPE
Teknologia? SOFTWARE
Teknologia eta komunikazioa ,[object Object],[object Object],[object Object],12 M 2004
Idazkera aldaketak: SMS, chat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Idazkera aldaketak: SMS, chat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Idazkera aldaketak: SMS, chat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Idazkera aldaketak: SMS, chat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Idazkera aldaketak: SMS, chat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gu, inmigranteak… ,[object Object],[object Object],WEB 2.0
Jarduera eredua ,[object Object],Adoste prozesua ,[object Object],[object Object]
Jarduerak. Proposamenak ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna 1. Ahozkoaren ulermena 1. Testuen zentzu orokorra  2. Ahozko testuen helburua 3. Informazio garrantzitsuak 4. Edukia kritikoki interpretatzea 5. Ulertzeko estrategiak 3. Mintzamena 11. Komunikazio-egoeraren ezaug 12. Ekoizpen-prozesua planifik. 13. Egoki eta zuzen adieraztea 14. Kontroleko eta egokitzapeneko estrategiak erabiltzea 2. Idatziaren ulermena 6. testuen zentzu orokorra 7. Idatzizko testuen helburua 8. informazio garrantzitsuak  9. kritikoki interpretatzea 10. ulertzeko estrategiak 4. Idazmena 15. Komunikazio-egoeraren ezau 16. Ekoizpen-prozesua planifik. 17. Egoki eta zuzen adieraztea 18. Kontroleko eta egokitzapeneko estrategiak erabiltzea 5. Ahozko elkarrekintza 19.Komunikazio-trukeetan parte hartzea 20.Arau soziokomunikatiboak errespetatzea  21.Komunikazioari eusteko (…) estrategiak erabiltzea CCL HKG
Norberaren koadernoa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Blogak ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],INT
Blogs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],INT
Blogs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],INT
Blogs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],INT
Blogak, wikiak, web-ak Erakustokiak non zenbait aplikazioren bidez egindako lanak (diskurtso landuak) erakusten eta konpartitzen dira, bide batez koherentzia eta esanahia hartzen dituztela. Textos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],INT
Elkarren arteko testuak… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Organigrama :  http ://1.bp.blogspot.com/_tbrVxXENMIY/S3_Qd1Pwc1I/AAAAAAAAA8Y/kyV1aRAAMIg/s1600-h/uso.GIF Jerga juvenil :  https:// spreadsheets.google.com / ccc?key = 0AnM91MG5mR0KdFNXalJXek1RWk5jNm5LUG1XY19Tc2c & hl = en&pli =1 #gid =0
Gelako boletina, aldizkaria… ,[object Object],[object Object],[object Object],Aldizkariak… idazmena lantzeko
Data esberdineko informazioak ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http:// www.netvibes.com / felixanta#Prensa
Herrikoak Wikipediari ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http:// es.wikipedia.org /w/ index.php?title = Especial%3ABuscar & search =San+ walabonso
Kartelera tematikoa ,[object Object],[object Object],[object Object],http:// www.wallwisher.com / wall / ticcionario Glogster   ( http:// edu.glogster.com / ) Adib
Eskemak, mapak ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Apalategi birtuala ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Entzunez ikasi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http://cmapspublic3. ihmc.us / rid =1J1RQWRHR-64HYQW-1VRW/ CCLinguistica_Oral.cmap
Audioguidak ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ezezagunek eskatutako testuak irakurri ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Audio tematikoak ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ahozko portfolioa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ePortfolioa ,[object Object],[object Object]
Belaunaldien artekoan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
NII / EPA / PLE ,[object Object],[object Object],[object Object],Odio que me enseñen, pero me encanta aprender (atribuído a Winston Churchill)
Laburbilduz ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Helduentzako oinarrizko hezkuntza ,[object Object],Hasierako ikasketak I Hasierako ikasketak II Bigarren hezkuntza Agindua. 2008ko urriaren 31koa Alfabetatze funtzionala ,[object Object],[object Object],4 cuatrim 10-12-15/seman DBHko graduatua Hiru esparru Komunikazioa Gizartea Zientzia eta teknologia Hamabi modulu (4/modulu/esparru) Aukerako ikasgaiak +
La Garantía. Pisa 2003 A continuación se muestra el recibo que le dieron a Dolores cuando compró su nueva   cámara y la tarjeta de garantía de la cámara. Utiliza estos documentos para contestar a   las siguientes preguntas.
La Garantía. Pisa 2003 ,[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Similar to Hizkuntza hizkuntzak

2001-2009 Tratamiento integrado de lenguas Hizkuntz trataera bateratua ibilbi...
2001-2009 Tratamiento integrado de lenguas Hizkuntz trataera bateratua ibilbi...2001-2009 Tratamiento integrado de lenguas Hizkuntz trataera bateratua ibilbi...
2001-2009 Tratamiento integrado de lenguas Hizkuntz trataera bateratua ibilbi...adela
 
Arbel digitala _hh_lh-arloak
Arbel digitala _hh_lh-arloakArbel digitala _hh_lh-arloak
Arbel digitala _hh_lh-arloakkepahernandez
 
Ev. Diag. 1. Maila
Ev. Diag. 1. MailaEv. Diag. 1. Maila
Ev. Diag. 1. Mailab04ikt
 
On line baliabideak azkena
On line baliabideak azkenaOn line baliabideak azkena
On line baliabideak azkenapaso
 
Hizkuntza gaitasuna era digitalean
Hizkuntza gaitasuna era digitaleanHizkuntza gaitasuna era digitalean
Hizkuntza gaitasuna era digitaleanAna Basterra
 
Iturri bibliografikoak bilatzea eta lan akademikoetan erabiltzea unibertsitat...
Iturri bibliografikoak bilatzea eta lan akademikoetan erabiltzea unibertsitat...Iturri bibliografikoak bilatzea eta lan akademikoetan erabiltzea unibertsitat...
Iturri bibliografikoak bilatzea eta lan akademikoetan erabiltzea unibertsitat...Ainhoa Ezeiza
 
Webquestak
WebquestakWebquestak
WebquestakIreneGM
 
Getxolinguae2010
Getxolinguae2010Getxolinguae2010
Getxolinguae2010adela
 
Sintesie bideona
Sintesie bideonaSintesie bideona
Sintesie bideonaXingola
 
Konpetentzia digitala hizkuntzan
Konpetentzia digitala hizkuntzanKonpetentzia digitala hizkuntzan
Konpetentzia digitala hizkuntzanmagis003
 
Anappower
AnappowerAnappower
Anappoweragl10
 
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsuaAldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsuaAna Basterra
 
Euskaljakintza Ordiziako Berritzegunean
Euskaljakintza Ordiziako BerritzeguneanEuskaljakintza Ordiziako Berritzegunean
Euskaljakintza Ordiziako BerritzeguneanMaite Goñi
 
Ahozko hizkuntza irakastea
Ahozko hizkuntza irakasteaAhozko hizkuntza irakastea
Ahozko hizkuntza irakasteaMAITANE78
 
Conferencia Enric Serra Bilbao (Eu)
Conferencia Enric Serra Bilbao (Eu)Conferencia Enric Serra Bilbao (Eu)
Conferencia Enric Serra Bilbao (Eu)serracasals
 
3. mailako ahozko azterketa_
3. mailako ahozko azterketa_3. mailako ahozko azterketa_
3. mailako ahozko azterketa_Andoni Tolosa
 
2008ko maiatza 3 mailako azterketa idatzia 080930 1213
2008ko maiatza 3 mailako azterketa idatzia 080930 12132008ko maiatza 3 mailako azterketa idatzia 080930 1213
2008ko maiatza 3 mailako azterketa idatzia 080930 1213Andoni Tolosa
 

Similar to Hizkuntza hizkuntzak (20)

2001-2009 Tratamiento integrado de lenguas Hizkuntz trataera bateratua ibilbi...
2001-2009 Tratamiento integrado de lenguas Hizkuntz trataera bateratua ibilbi...2001-2009 Tratamiento integrado de lenguas Hizkuntz trataera bateratua ibilbi...
2001-2009 Tratamiento integrado de lenguas Hizkuntz trataera bateratua ibilbi...
 
Arbel digitala _hh_lh-arloak
Arbel digitala _hh_lh-arloakArbel digitala _hh_lh-arloak
Arbel digitala _hh_lh-arloak
 
Ev. Diag. 1. Maila
Ev. Diag. 1. MailaEv. Diag. 1. Maila
Ev. Diag. 1. Maila
 
Ahozkotasuna08
Ahozkotasuna08Ahozkotasuna08
Ahozkotasuna08
 
On line baliabideak azkena
On line baliabideak azkenaOn line baliabideak azkena
On line baliabideak azkena
 
Hizkuntza gaitasuna era digitalean
Hizkuntza gaitasuna era digitaleanHizkuntza gaitasuna era digitalean
Hizkuntza gaitasuna era digitalean
 
Iturri bibliografikoak bilatzea eta lan akademikoetan erabiltzea unibertsitat...
Iturri bibliografikoak bilatzea eta lan akademikoetan erabiltzea unibertsitat...Iturri bibliografikoak bilatzea eta lan akademikoetan erabiltzea unibertsitat...
Iturri bibliografikoak bilatzea eta lan akademikoetan erabiltzea unibertsitat...
 
Irratia eskolan
Irratia eskolanIrratia eskolan
Irratia eskolan
 
Webquestak
WebquestakWebquestak
Webquestak
 
Getxolinguae2010
Getxolinguae2010Getxolinguae2010
Getxolinguae2010
 
IKT: Txanela.net web gunea
IKT: Txanela.net web guneaIKT: Txanela.net web gunea
IKT: Txanela.net web gunea
 
Sintesie bideona
Sintesie bideonaSintesie bideona
Sintesie bideona
 
Konpetentzia digitala hizkuntzan
Konpetentzia digitala hizkuntzanKonpetentzia digitala hizkuntzan
Konpetentzia digitala hizkuntzan
 
Anappower
AnappowerAnappower
Anappower
 
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsuaAldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua
 
Euskaljakintza Ordiziako Berritzegunean
Euskaljakintza Ordiziako BerritzeguneanEuskaljakintza Ordiziako Berritzegunean
Euskaljakintza Ordiziako Berritzegunean
 
Ahozko hizkuntza irakastea
Ahozko hizkuntza irakasteaAhozko hizkuntza irakastea
Ahozko hizkuntza irakastea
 
Conferencia Enric Serra Bilbao (Eu)
Conferencia Enric Serra Bilbao (Eu)Conferencia Enric Serra Bilbao (Eu)
Conferencia Enric Serra Bilbao (Eu)
 
3. mailako ahozko azterketa_
3. mailako ahozko azterketa_3. mailako ahozko azterketa_
3. mailako ahozko azterketa_
 
2008ko maiatza 3 mailako azterketa idatzia 080930 1213
2008ko maiatza 3 mailako azterketa idatzia 080930 12132008ko maiatza 3 mailako azterketa idatzia 080930 1213
2008ko maiatza 3 mailako azterketa idatzia 080930 1213
 

More from Félix Santamaría (11)

Audioa hizkuntzak ikasteko ok
Audioa hizkuntzak ikasteko okAudioa hizkuntzak ikasteko ok
Audioa hizkuntzak ikasteko ok
 
Rhinospike eus ok
Rhinospike eus okRhinospike eus ok
Rhinospike eus ok
 
PLE y EPA
PLE y EPAPLE y EPA
PLE y EPA
 
Eskola 20_ikuspuntua
Eskola 20_ikuspuntuaEskola 20_ikuspuntua
Eskola 20_ikuspuntua
 
Conectivismo
ConectivismoConectivismo
Conectivismo
 
Taxonomia Felix Opos
Taxonomia Felix OposTaxonomia Felix Opos
Taxonomia Felix Opos
 
Coherencia en unidades didácticas
Coherencia en unidades didácticasCoherencia en unidades didácticas
Coherencia en unidades didácticas
 
Metodologia
MetodologiaMetodologia
Metodologia
 
Programar
ProgramarProgramar
Programar
 
Aurkezpena
AurkezpenaAurkezpena
Aurkezpena
 
IKT Programa
IKT ProgramaIKT Programa
IKT Programa
 

Hizkuntza hizkuntzak

  • 1. Hizkuntza - hizkuntzak EPAko irakasleekin hizketan
  • 2.
  • 3. Zer berri Curriculuma Hizkuntzen definizioa Hizkuntzen didaktika Gaitasunak 1,2,3  komunikazioa + euskarri teknologikoak + Teknologia Jarduera proposamenak 1 . MCER 2. Portfolio 3 . EEMB 4. HPE
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna 1. Ahozkoaren ulermena 1. Testuen zentzu orokorra 2. Ahozko testuen helburua 3. Informazio garrantzitsuak 4. Edukia kritikoki interpretatzea 5. Ulertzeko estrategiak 3. Mintzamena 11. Komunikazio-egoeraren ezaug 12. Ekoizpen-prozesua planifik. 13. Egoki eta zuzen adieraztea 14. Kontroleko eta egokitzapeneko estrategiak erabiltzea 2. Idatziaren ulermena 6. testuen zentzu orokorra 7. Idatzizko testuen helburua 8. informazio garrantzitsuak 9. kritikoki interpretatzea 10. ulertzeko estrategiak 4. Idazmena 15. Komunikazio-egoeraren ezau 16. Ekoizpen-prozesua planifik. 17. Egoki eta zuzen adieraztea 18. Kontroleko eta egokitzapeneko estrategiak erabiltzea 5. Ahozko elkarrekintza 19.Komunikazio-trukeetan parte hartzea 20.Arau soziokomunikatiboak errespetatzea 21.Komunikazioari eusteko (…) estrategiak erabiltzea CCL HKG
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38. La Garantía. Pisa 2003 A continuación se muestra el recibo que le dieron a Dolores cuando compró su nueva cámara y la tarjeta de garantía de la cámara. Utiliza estos documentos para contestar a las siguientes preguntas.
  • 39.

Editor's Notes

  1. De aquí se deduce-n el/los objetivos de la sesión Unos 30 minutos en total
  2. Las brechas (Prensky) Pero esto no es una broma. Es muy serio, porque el problema más grande es la educación de nuestros instructores inmigrantes digitales, que hablan una lengua anticuada (de la edad pre-digital) y están luchando para enseñar a una población que habla perfectamente una nueva lengua. * Los nativos digitales reciben información realmente rápida. * Les gustan los procesos y multitareas paralelos. * Prefieren gráficos antes que el texto. * Defienden los accesos al azar (desde hipertextos). * Funcionan mejor cuando trabajan en red. * Prosperan con satisfacción inmediata y bajo recompensas frecuentes. * Eligen jugar en “serio” que trabajar. (¿Este ambiente les es familiar?)