This document discusses creating a graph and collecting data about math or language skills. It mentions using the associative property of addition to calculate total hours and checking the work with a calculator. The graph will be created collaboratively and sent by email like Gmail since access is not available through other means due to recent changes. Developing digital and self-learning competencies is also referenced.

1. Fila 1 Fila 2 Fila 3 Fila 4
0
2
4
6
8
10
12
Columna 1
Columna 2
Columna 3
FEM UNA GRÀFICAFEM UNA GRÀFICA
ESCOLA COLLASO I GIL
Novembre de 2010

2. LA PROPOSTA ESTÀ
AL MOODLE DE L'ESCOLA

3. RECULL DE DADES
MATES O LLENGUA?

4. DIÀLEG COMUNICACIÓ
CURIOSITAT
VERS ELS ALTRES:
ENS CONEIXEM MÉS... TUTORIA?

5. MATEMÀTIQUES:
CALCULEM PER SABER
EL TOTAL D'HORES
APLIQUEM:
PROPIETAT ASSOCIATIVA DE LA SUMA
COMPROVEM:
ÚS DE LA CALCULADORA

6. FEM LA GRÀFICA
COL.LABORANT

7. AJUDANT
I FENT DE MESTRES...
TREBALLANT

8. NO TENIM ACCÉS A LA “T” I TAMPOC AL MOODLE DES
DELS CANVIS QUE HAN FET...
HO ENVIEM PER CORREU: G-MAIL, TOT EXPLICANT EL
QUE VALOREM DE LA GRÀFICA.

9. COMPETÈNCIA DIGITAL
COMPETÈNCIA
D'APRENDRE A APRENDRE

10. ESCOLA COLLASO I GIL
Novembre de 2010