Ang aralin ay tungkol sa simple meter, rhythmic pattern, at time signature. Tinutukoy ang mga uri ng nota at pahinga sa awitin, kasama ang mga tanong tungkol sa meter at structure nito. Ang mga estudyante ay inaasahang maggrupo ng mga nota at pahinga sa duple meter at mag-aral ng iba pang awitin para sa takdang aralin.

1. YUNIT-1 ARALIN 2
ANG SIMPLE METER ,PAGTUTURO NG
RHYTHMIC PATTERN, AT TIME
SIGNATURE

2. Ipalakpak ang sumusunod na Rhythmic Pattern.
PANGKAT A – Ipalakpak ang beat
PANGKAT B – ipalakpak ang rhythm

3. Awitin ang sabay sabay ang “Tayo Na!”

4. PAGTATALAKAY
• Anong uri ng mga note at rest ang ginagamit
sa awitin?
• Ano ang meter ng awitin?
• Ilan ang bilang ng kumpas sa bawat meter?
• Paano nabubuo ang rhythmic pattern sa
bawat measure?
• Ano ang inilalagay/ ginagamit upang
mapangkat ang mga tunog?

5. PAGLALAHAT
• Paano nabubuo ang isang measure?
ITO AY NABUBUO SA PAMAMGITAN
NG PAGSASAMA-SAMA NG NOTES
AT RESTS AT GINAGAMITAN NG
BARLINE UPANG MAKABUO NG
PANGKAT AYON SA NAKASAAD SA
METER.

6. SIMPLE DUPLE METER

7. PAGLALAPAT
• Pangkatin ang mga note at rest ayon sa DUPLE
METER gamit ang BARLINE.

8. REPLEKSIYON
• Ano ang mangyayari kung may
sinusunod tayong mga patakaran sa
pagsasaayos ng mga bagay-bagay?

9. PANGWAKAS SA GAWAIN
• Kilalanin ang mga note at rest na matatagpuan
sa awit na TAYO NA!

10. PAGTATAYA
Tukuyin at isulat ang limang karaniwang
rhythmic pattern na matatagpuan o ginamit sa
awiting “Tayo na”.

11. TAKDANG ARALIN
Pagaralan ang awit na “Umayka Ti Eskuela”.
Lagyan ng kaukulang bilang ng kumpas ang
bawat note at rest ng awitin.