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海外中文學校運用Google sites之實施與成效
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海外中文學校運用Google sites之實施與成效
1.
海外中文學校 運用Google Sites之實施與成 效 蘇文霖 梅山中文學校 英華國際學校 suwenlin2008@gmail.com
2.
議題的連繫 • 僑教的發展 • 創新教育 •
整合學習 • 師資培訓 • 數位教學 • 學習評量 https://en.wikipedia.org/wiki/Learning_management_system #LMS_and_LCMS_compared
3.
學習管理系統(LMS) • Learning Management
System • 一套軟件系統用於行政管理、紀錄、追蹤、 報告、傳送各式電子科技資料與課程 • 問題1:各位如何取得自己孩子學校信息 問題2:使用哪些系統?Moodle,Blackboard、 WhippleHill/Blackbaud、Canvas • 問題3:您服務的中文學校使用什麼網站系 統?
4.
理想中文學校網站系統的功能 • 學校提供對外宣傳、廣告、基本課程內容 信息 • 學校提供對內管理各個班級介紹及課程內 容 •
老師可以發布消息、課程進度、補充資料 (數位、文件檔案、視頻等)給家長、學 生、成績評量與紀錄 • 家長、學生可以獲取課程進度、增加課堂 外學習機會
5.
學習管理系統(LMS)與 學習內容管理系統(LCMS) • LMS:管理學習過程、追蹤學習進度與表 現、註冊選課登錄、線上學習等。 • LCMS:著重於教材內容管理與呈現方式 •
龐大系統、所費不貲、學生人數不多 • 延伸課後學習、提供教學進度與內容、 無需費用、不會因為教師行政人員流動而 需大量更新 圖書館學與資訊科學大辭典 http://terms.naer.edu.tw/detail/1678797/
6.
Google Sites實施成效調查 • 梅山中文學校使用Google
Sites 約八年多 • 實施成效調查:老師與家長問卷調查 • 問卷調查:老師15人參與;家長80人參與 • 問卷:見微知著、結果如預期 • 數位教學在中文學校實施的困難點與可加 強的地方 • 以下就學校信息、班級頁面問卷調查報告
7.
梅山中文學校基本資訊
8.
梅山中文學校 學校行事曆
9.
語文部門
10.
班級每週上課進度內容、作業
11.
加入補充資料方便家長下載 https://sites.google.com/a/mhcs-nj.org/class5a/
12.
https://sites.google.com/a/mhcs-nj.org/bl3a/chinese- classroom/animation-story
13.
95%家長常上學校的網站
14.
68.4%的家長認為學校網站容易查找資料
15.
不上網站的原因:沒時間、孩子可以自己上 網看、依賴校長電子郵件
16.
64.8%家長加強信息更新 56.3%家長希望提供幫助學生學習的線上工具
17.
87.3%家長上過班級的網頁
18.
73.3%家長認為瞭解孩子上課班級的資訊 有幫助
19.
62.6%容易在班級網頁查找資訊
20.
家長不看班級頁面:老師用電子郵件、老師 會影印資料給學生、小孩會自己上網看
21.
老師可以加強更新信息、提供班級課程 進度和功課、提供線上學習工具
22.
86.7%老師使用Google Site 實際上91%老師在某種程度上使用
23.
功課、教學計畫、信息給家長、 補充資料
24.
86.6%老師覺得Google Site容易使用
25.
80%的老師喜歡使用Google Site
26.
教師不使用Google Site的原因:沒時間、用其 他網站工具、其他
27.
不使用Google Site用電子郵件和家長溝 通
28.
自己花時間研究、學校提供訓練 有些老師不會使用有自己的系統
29.
老師還是會用其他Google 系統的其他功能, 如:用電子郵件和行政人員、家長溝通
30.
數位教學在中文學校實施的困難點與可 加強的地方 • 科技進步,溝通管道多元,使用習慣不同, 學校提供訊息的渠道多元、花時間 取得家長、老師溝通共識的重要性 • 如何要求教師都需要使用統一平台不容易? 時間、習慣 個別協助、教師帶領教師 •
租用場地學校不開放Wi-Fi使用,數位學習 受限 學區家長代表與學校溝通、保持友善關係
31.
總結 • 實施成效不錯,信息更新、老師培訓可加強、 電子郵件溝通方式無法完全放棄 • 僑教的發展:對外宣傳、對內信息溝通、家 長觀念 •
創新教育、數位教學、學習評量:因材施教、 考試是學習的一部分不是把學生考倒 • 整合學習:整合家長 • 師資培訓:溝通模式;時間是一個難題;再 好的工具、沒有共識也很難達到成效
32.
感謝大家! 敬請指教!
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