Документ обсуждает глобальные проблемы и технологические вызовы, с которыми сталкивается человечество, включая экологические и социальные аспекты. Представлены основные характеристики глобальных проблем и их классификация, а также практические проекты для молодежи по решению экологических вопросов. Подчеркивается важность участия каждого гражданина в решении этих проблем для обеспечения устойчивого будущего.

1. Технология
Урок 10 класс

2. В каком веке началась первая
промышленная революция?
• в 16 веке
• в 17 веке
• в 18 веке
• в 19 веке

3. С чем связано выделение научно-
технической революции?
• с бурным развитием естественных наук
• с новыми открытиями в области физики
• с появлением конвейерного
производства
• с использованием в производстве
научных идей

4. Какое из перечисленных
направлений развития
промышленности считается
приоритетным?
• создание малоотходных и безотходных
технологий
• использование результатов генной
инженерии
• применение нанотехнологий
• развитие атомной энергетики

5. В чем заключается экологическая
опасность атомной энергетики?
• загрязнение среды радиоактивными
изотопами
• перегрев водоемов
• изъятие земель под АЭС
• разрушение экосистем в зоне добычи
урановых руд

6. Каким способом в нашей стране
осуществляют захоронение
радиоактивных отходов?
• в угольных шахтах
• в морских глубоководных впадинах
• остеклование с последующим
захоронением в подземных хранилищах
• в подземных хранилищах в контейнерах

7. К какому виду загрязнителей
среды обитания относятся
радиоактивные отходы?
• физические
• химические
• биологические

8. К какому виду загрязнителей
окружающей среды относятся
пластиковые бутылки?
• физические
• химические
• биологические

9. Как влияют компьютерные игры
на психику детей и подростков?
• положительно
• отрицательно

10. Чем отличаются агроэкосистемы от
естественных экосистем?
• небольшим количеством
произрастающих видов
• наличием сорной растительности
• наличием насекомых-вредителей

11. В результате какого процесса
возникли гигантские пустыни
Африки и Азии?
• естественного иссушения климата
• горообразовательного процесса
• из-за выпаса скота
• нарушения гидрологического режима
территории

12. К чему привело изобретение
американского инженера
Хайрем Максима ?
• Прекращение всех военных действий
• Уменьшение численности населения
• Желание придумать более смертоносную
технику

13. Промышленные технологии и
глобальные проблемы
человечества.
Тема урока

14. Почему проблема
ГЛОБАЛЬНАЯ?

15. Проблему можно назвать
глобальной только тогда,
когда она имеет
планетарный характер и,
затрагивает всю
биосферу и
человечество и угрожает
нарушением
стабильности. Например,
угроза ядерной войны во
второй половине 20 в.
Считалась глобальной
проблемой.

16. Основные особенности глобальных проблем.
Охватывают весь мирСоздают
угрозу для
настоящего
и будущего

17. КЛАССИФИКАЦИЯ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ
СОЦИАЛЬНОГО
ХАРАКТЕРА
- Демографическая
проблема;
- Межнациональные
отношения;
- Кризис культуры,
нравственности;
- Дефицит демократии;
- Охрана здоровья и
др.
ПОЛИТИЧЕСКОГО
ХАРАКТЕРА
- Предотвращение
ядерной войны;
- Обеспечение
устойчивого разви
тия мирового
сообщества;
- Сохранение мира
ПРИРОДНО-
ЭКОНОМИЧЕСКОГ
О ХАРАКТЕРА
- Экологическая;
- Сырьевая и др.
- Энергетическая;
- Мирового океана;
- Продовольственная;
НАУЧНОГО
ХАРАКТЕРА
- Освоение космоса
Смешанного типа
-терроризм
Региональные конфликты
Технологические аварии

18. Взаимосвязь
глобальных
проблем

19. Есть ли выход?

21. Экологический мониторинг

23. Профессия-эколог
проведение проверок и консультаций по
экологическим вопросам;
решение вопросов, связанных с
противозаконными и недобросовестными
действиями;
рассмотрение жалоб, подача исков в
судебные инстанции;
участие в исследовательской работе
(лабораторные исследования);
организация экологических PR-акций;
исследование последствий негативных
вмешательств в окружающую среду,поиск
путей возможного решения проблем
Места работы:
природоохранные организации;
фабрики и заводы;
строительные компании;
экологические общественные организации

26. Функции эколога

28. Безотходное
производство
правда или
вымысел?
• Можно
построить такую
же цепочку для
промышленного
производства?

29. Задача современного производства
• создание малоотходных и безотходных
технологий

30. Глобальные проблемы нельзя решить только
правительственными или международными актами.
Необходим вклад каждого гражданина планеты в
решение глобальных проблем.
А ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ, ЧТОБЫ СЛЕДУЮЩИМ
ПОКОЛЕНИЯМ ДОСТАЛАСЬ
ЧИСТАЯ И ЖИВАЯ ПЛАНЕТА?

31. Практическая работа «Мой
вклад в решение глобальной
проблемы»
• Выбрать тему
• Найти информацию
• Провести исследование
• Провести опыт (изготовить опытный
образец)
• Сделать вывод
• Презентовать свою работу

32. Перечень тем для самостоятельной
работы (изобретаем колесо)
• Качество питьевой воды
• Экология моего жилища
• Разрастание оврагов
• Озеленение
• Утилизация мусора

33. Оцениваем качество питьевой воды
• Знаете ли Вы, какую воду Вы пьете? Ведь та вода, которая течет из
нашего крана, не всегда бывает нужного качества, т.е. она содержит
много различный примесей, которые не всегда является полезными
для нашего организма. Выполните проект, в ходе которого выясните,
из какого источника попадает к вам вода и оцените её качество по
ряду параметров: жесткость, прозрачность, наличие в воде твёрдого
осадка, примерный химический состав. Проанализируйте к каким
заболеваниям может привести употребление воды, содержащей
различные примеси, в течение длительного времени. Предложите в
своём проекте различные варианты очистки воды в домашних
условиях.

34. Экология Вашего жилища
• В данном проекте Вам предлагается рассмотреть экологию вашего
жилища. Для этого Вы должны проанализировать экологическую
обстановку вокруг Вашего дома. Рассмотрите различные источники и
виды загрязнений, которые находятся в близи Вашего дома. Изучите
экологию внутри Вашего жилища. Опишите, какие материалы
использовались при строительстве дома, из чего сделана мебель в
вашей квартире, содержит ли она вредные вещества и компоненты,
влияющие на Ваше здоровье, какая бытовая техника и оборудование
есть в квартире и т.д.
• Соотнесите данные, полученные при анализе приведенных выше
параметров, и сделайте вывод об экологическом состоянии вашего
жилища и предложите возможные пути устранения обнаруженных
недостатков.

35. Боремся с разрастанием оврагов
• Если Вы живете в местности, где существуют овраги, то Вы наверняка
сталкивались с такой проблемой, как разрастание оврагов. Это
явление доставляет большие неудобства проживающим рядом
людям. Как же можно решить эту проблему?
• Для этого надо изучить, какие растения укрепляют склоны оврагов, и
какое количество растений требуется для укрепления определенной
площади склона. Изучите, какие еще способы укрепления оврагов
существуют и как они применяются на практике. Опишите это всё в
своём проекте. Попробуйте реализовать этот проект на практике.
Продумайте в своём проекте вопрос, связанный с организацией работ
по предотвращению дальнейшего разрастания какого-либо
конкретного оврага.

36. Озеленение города
• Как Вы думаете, достаточно ли чистый
воздух в той местности, в которой Вы
проживаете или нет? Если нет, то Вам
предлагается составить проект по
озеленению вашего города (поселка). Для
этого узнайте, какие химические вещества в
воздухе превышают предельно допустимые
нормы, какова запыленность и
загазованность воздуха в вашей местности и
т.д. Узнайте, какие породы деревьев
являются лучшими очистителями воздуха.
• Оцените необходимое количество саженцев
деревьев, которое Вам потребуется для
реализации этого проекта. Проведите
экономический расчёт необходимых
финансовых затрат. С помощью компьютера
создайте карту районов с наибольшей
загазованностью в Вашем населённом
пункте и карту зелёных насаждений. На
основе такой карты решите, где стоит
высаживать новые деревья и в каком
количестве.

37. Утилизация мусора.
• Что мы относим к категории мусора?
• Покажите на примерах многообразие бытовых отходов, их
колоссальное количество и невозможность быстрой переработки.
• Современные технологии переработки отходов.
• Укажите самые загрязненные территории вашего места
жительства. Выявите причины их возникновения и
• Предложите варианты переработки вторсырья
• Подарите
вторую жизнь
пластиковой
бутылке
(автомобильной
покрышке)

38. Лихеноиндекация
Что это такое?
Не забудь
применить это
как-нибудь.
Отчет
по той же схеме
(см.выше)

39. Ты знаешь ответ .!?
• Как называется способ слежения за состоянием среды обитания?
• Загрязнение какой части среды можно оценить по лишайникам?
• Как называется мониторинг с использованием живых организмов?
• Какие технологии позволяют минимально загрязнять окружающую
среду?
• Можно ли в современное промышленное производство внедрить
безотходные технологии?
• В какой отрасли производства малоотходные технологии
применяются в настоящее время?
• Как называется процесс восстановления разрушенных земель?
• Как называется процесс переработки органических бытовых отходов?
• Как называется вторичная переработка промышленных и бытовых
отходов?
• Какова судьба ядовитых и опасных промышленных отходов?
(отвечаем в тетради на все вопросы )

40. Пройдите по ссылке и решите
«глобальную проблему"
• http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/61d0
• Ответ распечатать или срисовать в тетрадь

41. Итого. • Презентация про свой
мини-проект
• Продукт проекта(что-
то материальное
• Ответы на вопросы
• Схема в тетради
«Глобальные
проблемы»

42. Берегите мир !!!
Он оказывается так хрупок!!!