Un joc per treballar l'escriptura de les paraules clau. Agafen una targeta,la llegeixen i si l'escriuen bé, sense mirar, se la queden. Si treuen un BANG perden totes les targetes guanyades!!! Guanya qui aconsegueix més targetes.
Per treballar les paraules clau s'ha de partir d'un context comunicatiu; cançó, poema, projecte, conte...La mestra selecciona sis paraules del text amb les que jugaran fins a aprendre-les. Les elegeix perquè tenen alguna dificultat ortogràfica o són d'ús freqüent.
Per jugar en petit grup en racons de llenguatge.
És un sistema més divertit i eficaç per aprendre ortografia.
Un joc per treballar l'escriptura de les paraules clau. Agafen una targeta,la llegeixen i si l'escriuen bé, sense mirar, se la queden. Si treuen un BANG perden totes les targetes guanyades!!! Guanya qui aconsegueix més targetes.
Per treballar les paraules clau s'ha de partir d'un context comunicatiu; cançó, poema, projecte, conte...La mestra selecciona sis paraules del text amb les que jugaran fins a aprendre-les. Les elegeix perquè tenen alguna dificultat ortogràfica o són d'ús freqüent.
Per jugar en petit grup en racons de llenguatge.
És un sistema més divertit i eficaç per aprendre ortografia.
Per jugar amb les paraules clau. L'alumnat escriu les 6 paraules clau amb pintura de cera blanca. Llavors per descobrir-les pinten amb retolador. Finalment corregeixen.
Qüestionar preguntes mentre llegeixo cat castJúlia Allès
Estratègia lectora: QÜESTIONAR.
És una de les estratègies més importants. L'alumnat ha d'aprendre a fer-se preguntes abans, durant i després de llegir o escoltar un text.
Estratègia lectora: Qüestionar.
Aquesta activitat es pot fer sobre qualsevol text que contengui informació sobre la que vulguem aprofundir amb l'alumnat.
Estratègia: Resum. Després de veure el conte "El pont del diable" que es pot visionar a una Mà de contes (on line) els alumnes tenen una part del conte que hauran de llegir i pensar un títol. Llavors fan un dibuix. Entre tots decidim si el títol posat conté la idea principal. Finalment llegim tots els títols en ordre perquè se'n adonin de que és el resum del conte.
1. Cerca un objecte de 10
centímetre de llarg.
Cerca un objecte de 3
centímetres de llarg.
Cerca un objecte de 7
centímetres de llarg.
Cerca un objecte de 40
centímetres de llarg.
Cerca un objecte d’1
centímetre de llarg.
Cerca un objecte d’1
metre de llarg.
Cerca un objecte de 2
metres de llarg.
Cerca un objecte de 60
centímetres de llarg.
Cerca un objecte de 80
centímetres de llarg.
Cerca un objecte de 25
centímetres de llarg.
Cerca un objecte de 3
metres de llarg.
Cerca un objecte de 100
centímetres de llarg.