Dokumen tersebut membahas tentang gerak dan gaya. Terdapat beberapa jenis gerak seperti gerak lurus, melingkar, dan parabola. Dibahas pula besaran-besaran yang terkait dengan gerak lurus seperti jarak, perpindahan, kelajuan, kecepatan, dan percepatan. Diskusi juga dilakukan mengenai contoh soal terkait besaran-besaran tersebut.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
3. • By. Wibitri Wibowo
Melalui kegiatan pengamatan,
percobaan, diskusi dan proyek
diharapkan siswa mampu :
1. menunjukan perilaku ilmiah
dalam kehidupan sehari-hari
2.menunjukan sikap
menghargai kerja individu dan
kelompok dalam kehidupan
sehari-hari
3. menjelaskan gerak lurus dan
pengaruh gaya terhadap gerak
berdasarkan hukum newton
4. melakukan penyelidikan
tentang gerak
5. Diskusi…..
1. Bagaimana kita tahu bahwa kita dan juga benda dikatakan bergerak
atau diam?
2. Ketika kita berjalan dari suatu tempat menuju ketempat lain apakah
kita dapat dikatakan melakukan perpindahan?
6. A. Pengertian Gerak
Perubahan posisi atau kedudukan suatu benda terhadap titik
acuan.
Contoh :
7. B.Gerak Bersifat Relatif
Sifat relative gerak bergantung pada titik acuan yang
digunakan.
Contoh :
Orang yang dijalan melihat kamu sedang bergerak
bersama mobil. Namun kamu yang didalam mobil
Pasti melihat orang di tepi jalan bergerak berlawanan
Arah dengan arah gerak mobil.
8. C. Jenis- jenis Gerak
Gerak Menurut Keadaan Benda
Gerak Nyata perubahan posisi benda terhadap titik acuan
Contoh :
Gerak Semu sebenarnya diam, namun yang teramati oleh pengamat seolah-olah bergerak.
Contoh :
Gerak Menurut Bentuk Lintasan
a. Gerak Lurus lintasan berbentuk garis lurus
Lintasan adalah titik-titik yang dilalui benda selama bergerak
b. Gerak Melingkar lintasan lingkaran atau bagian dari lingkaran
Jarak Benda terhadap pusat tetap (jari-jari)
Posisi Benda terhadap pusat berubah
c. Gerak Parabola Lintasannya berbentuk parabola
9. Besaran – besaran Pada Gerak Lurus
1. Jarak dan Perpindahan
Jarak
• Hanya memiliki nilai
• Skalar
Perpindahan
• Memiliki nilai dan arah
• vektor
10. Contoh soal :
Andi akan berangkat ke tempat majelis Ta’lim. Andi bergerak dari rumahnya di titik
awal ke arah utara sejauh 3 km, kemudian belok ketimur dengan jarak 4 km.
kemudian dia berhenti. Hitunglah jarak dan perpindahan andi.
11. Besaran – besaran Pada Gerak Lurus
2. Kelajuan dan kecepatan
Kelajuan
• Jarak yang ditempuh benda dalam
waktu tertentu
• Skalar
Kecepatan
• Perubahan perpindahan terhadap
waktu
• vektor
𝒗 =
𝒔
𝒕
𝒗 =
𝒔
𝒕
12. Contoh soal :
Mobil berjalan dengan kelajuan 10 m/s melintas dari Medan menuju Berastagi.
Perjalanan ditempuh dalam waktu 2 jam. Berapakah jarak antara Medan-berastagi?
Andi akan berangkat ke tempat majelis Ta’lim menggunakan mobil. Andi bergerak
dari rumahnya di titik awal ke arah utara sejauh 3 km, kemudian belok ketimur
dengan jarak 4 km. jika andi tiba di tempat pengajian dalam waktu 10 menit.
Hitunglah kecepatan andi.
13. 3. Percepatan
Percepatan bertambahnya kelajuan tiap selang waktu tertentu
Perlambatan berkurangnya kelajuan tiap selang waktu tertentu
Jika dipercepat, nilai a positif. Jika diperlambat, nilai a negatif.
𝒂 =
… − …
…
𝒗𝒕 = 𝒗𝟎 + 𝒂𝒕
𝒂 =
𝒗
𝒕
14. Contoh:
Sebuah benda mula-mula diam bergerak dengan kecepatan 20 m/s. hitunglah
percepatan benda pada detik ke 5.
Sebuah benda yang sedang bergerak mengalami percepatan sebesar 9.8
𝑚/𝑠2. 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑏𝑒𝑛𝑑𝑎 tersebut mempunyai kecepatan awal 1 m/s. hitunglah kelajuan
benda tersebut pada detik ke 5.
15. Tugas :
1. Bagaimana benda dapat dikatakan bergerak? Faktor apa saja yang membuat benda
dapat bergerak?
2. Sepeda wija bergerak menempuh jarak 15.000 cm dalam waktu 30 sekon.
Hitunglah kecepatan sepeda tesebut?
3. sebuah mobil bergerak dengan kecepatan 80 km/ jam. Berapa menit waktu yang di
butuhkan mobil tersebut untuk menempuh jarak 40 km?
4. kecepatan awal sebuah benda adalah 10 m/s. pada detik ke 10 kecepatan benda
tersebut menjadi 30 m/s. berapakah percepatan gerak benda tersebut.