Japón es un país insular ubicado en el este de Asia. Está formado por cuatro islas principales y más de 6,800 islas menores. Tiene una economía grande basada en la industria y la tecnología y es una monarquía constitucional con gobierno democrático. Su población actual es de unos 127 millones de personas y enfrenta desafíos debido a las bajas tasas de natalidad y el envejecimiento de la población.
A China é o terceiro maior país em extensão, com a maior população do mundo. Possui importantes obras antigas como a Grande Muralha e o Grande Canal. Após séculos de contato com o Ocidente, passou por períodos imperial, republicano e comunista sob liderança de Mao Tsé-Tung e Deng Xiaoping, que promoveram reformas econômicas e abertura ao mercado global.
O documento apresenta curiosidades geográficas e culturais sobre a China em 30 tópicos. A China possui uma grande variedade de paisagens, desde planícies costeiras até desertos e montanhas, com diversas tradições culinárias e culturais únicas.
O documento descreve a geografia da China, incluindo sua história, economia, demografia e transformações sociais. A China possui uma população de mais de 1,3 bilhão de pessoas e passou por rápidas mudanças econômicas após adotar políticas capitalistas em 1978, tornando-se uma potência global. No entanto, o controle do Partido Comunista sobre o país permanece firme.
Este documento proporciona una descripción general de China. China es la república popular más grande del mundo, con Pekín como su capital. El documento cubre la geografía, historia, clima, vegetación, fauna, hidrografía y sectores económicos de China, incluida su agricultura, que es el sector más importante. China alberga una gran diversidad de paisajes que van desde llanuras y montañas hasta desiertos y selvas.
A China adotou uma economia capitalista em algumas áreas, como Hong Kong e Macau, que mantêm alto grau de autonomia. Embora a China tenha crescido economicamente, o Partido Comunista controla todo o processo de modernização e não permite liberdades democráticas ou direitos humanos. Apesar do potencial econômico, há contradições como pobreza, falta de saneamento e censura na internet.
A China é o terceiro maior país do mundo em área, com mais de 1,3 bilhão de habitantes. Sua economia cresceu rapidamente nas últimas décadas graças às reformas capitalistas introduzidas por Deng Xiaoping, embora o Partido Comunista ainda controle o sistema político. A agricultura e a indústria são as principais atividades econômicas do país, que se tornou uma grande potência global do comércio exterior.
Japón es un país insular ubicado en el este de Asia. Está formado por cuatro islas principales y más de 6,800 islas menores. Tiene una economía grande basada en la industria y la tecnología y es una monarquía constitucional con gobierno democrático. Su población actual es de unos 127 millones de personas y enfrenta desafíos debido a las bajas tasas de natalidad y el envejecimiento de la población.
A China é o terceiro maior país em extensão, com a maior população do mundo. Possui importantes obras antigas como a Grande Muralha e o Grande Canal. Após séculos de contato com o Ocidente, passou por períodos imperial, republicano e comunista sob liderança de Mao Tsé-Tung e Deng Xiaoping, que promoveram reformas econômicas e abertura ao mercado global.
O documento apresenta curiosidades geográficas e culturais sobre a China em 30 tópicos. A China possui uma grande variedade de paisagens, desde planícies costeiras até desertos e montanhas, com diversas tradições culinárias e culturais únicas.
O documento descreve a geografia da China, incluindo sua história, economia, demografia e transformações sociais. A China possui uma população de mais de 1,3 bilhão de pessoas e passou por rápidas mudanças econômicas após adotar políticas capitalistas em 1978, tornando-se uma potência global. No entanto, o controle do Partido Comunista sobre o país permanece firme.
Este documento proporciona una descripción general de China. China es la república popular más grande del mundo, con Pekín como su capital. El documento cubre la geografía, historia, clima, vegetación, fauna, hidrografía y sectores económicos de China, incluida su agricultura, que es el sector más importante. China alberga una gran diversidad de paisajes que van desde llanuras y montañas hasta desiertos y selvas.
A China adotou uma economia capitalista em algumas áreas, como Hong Kong e Macau, que mantêm alto grau de autonomia. Embora a China tenha crescido economicamente, o Partido Comunista controla todo o processo de modernização e não permite liberdades democráticas ou direitos humanos. Apesar do potencial econômico, há contradições como pobreza, falta de saneamento e censura na internet.
A China é o terceiro maior país do mundo em área, com mais de 1,3 bilhão de habitantes. Sua economia cresceu rapidamente nas últimas décadas graças às reformas capitalistas introduzidas por Deng Xiaoping, embora o Partido Comunista ainda controle o sistema político. A agricultura e a indústria são as principais atividades econômicas do país, que se tornou uma grande potência global do comércio exterior.
1) O documento fornece informações sobre a República Popular da China, incluindo sua capital, população, governo e líderes históricos como Mao Tsé-tung e Deng Xiaoping.
2) A China sofreu grande influência ocidental no século XIX através de guerras e tratados desiguais, mas se tornou uma potência comunista sob Mao após 1949.
3) Deng Xiaoping liderou reformas econômicas na década de 1970 que abriram a China para investimentos estrangeiros e trouxeram
El documento resume la historia del imperialismo japonés desde el shogunato Tokugawa en 1603 hasta el fin del imperio en 1945. Describe el aislamiento de Japón bajo los shogunes, la apertura forzada por los estadounidenses en 1853, la restauración Meiji que unificó el país bajo el emperador, y el rápido desarrollo económico y militar que llevó a Japón a expandirse a través de guerras contra China y Rusia en el siglo XIX. Finalmente, Japón se unió a la Primera
O documento descreve a geografia da China, incluindo sua história, economia, demografia e transformações sociais. A China possui uma população de mais de 1,3 bilhão de pessoas e passou por rápidas mudanças econômicas após adotar políticas capitalistas em 1978, tornando-se uma potência global. No entanto, o controle do Partido Comunista sobre o país permanece firme.
A China é o segundo maior país do mundo em área, com capital em Pequim e população de 1,33 bilhão de habitantes. Sua economia é a segunda maior do mundo e possui pontos turísticos históricos como a Muralha da China, a Cidade Proibida e o Museu de Xangai, além de templos como o Templo Mazu.
Professora Catarina Troiano
1ª Série – Ensino Médio - Geografia
1º TRIMESTRE - GEOGRAFIA: NATUREZA E SOCIEDADE
Primeiros passos: o que é Geografia?
O que estuda esta Ciência?
Por que é importante estudar Geografia?
Espaço Geográfico
Primeira e Segunda Natureza
Categorias geográficas: Paisagem, Região, Território e Lugar
Escala Geográfica: Local, Regional, Nacional, Global
Elementos da Geografia da Natureza
Origens do termo Natureza
Diferentes olhares para a Natureza
Pensamento Mecanicista x Pensamento Ecológico
A esfera da vida: Biosfera, Atmosfera, Hidrosfera, Litosfera e Tecnosfera
Escola Municipal de Ensino Professora Alcina Dantas Feijão
O documento discute o estudo da população no campo da Geografia, abordando conceitos como:
1) A importância do estudo da população para entender a realidade quantitativa e qualitativa de uma sociedade e auxiliar no planejamento governamental.
2) As diferentes abordagens da Demografia e Geografia no estudo da população, sendo a Demografia mais quantitativa e a Geografia analisando também aspectos qualitativos e ambientais.
3) A evolução do crescimento populacional mundial ao longo da história, marc
El documento describe el imperialismo de Japón durante la Era Meiji, incluyendo la Revolución Meiji que derrocó al shogunato y estableció un gobierno imperial, la modernización y occidentalización de Japón, y sus guerras victoriosas contra China y Rusia que lo convirtieron en una potencia imperial en Asia Oriental.
Care of the hospitalized geriatric patientBBrauer25
1. Use simple screening tools for cognitive impairment, delirium, and fall risk.
2. Recognize steps the individual clinician and system can take to reduce hazards of hospitalization.
3. Apply new updates to inappropriate therapy for the elderly
Osteoarthritis lecture from Rheumatology Department, Faculty of Medicine, Zagazig University, Egypt.
Disclaimer : not my slide. Just uploading for my personal use..
5th International Disaster and Risk Conference IDRC 2014 Integrative Risk Management - The role of science, technology & practice 24-28 August 2014 in Davos, Switzerland
1) O documento fornece informações sobre a República Popular da China, incluindo sua capital, população, governo e líderes históricos como Mao Tsé-tung e Deng Xiaoping.
2) A China sofreu grande influência ocidental no século XIX através de guerras e tratados desiguais, mas se tornou uma potência comunista sob Mao após 1949.
3) Deng Xiaoping liderou reformas econômicas na década de 1970 que abriram a China para investimentos estrangeiros e trouxeram
El documento resume la historia del imperialismo japonés desde el shogunato Tokugawa en 1603 hasta el fin del imperio en 1945. Describe el aislamiento de Japón bajo los shogunes, la apertura forzada por los estadounidenses en 1853, la restauración Meiji que unificó el país bajo el emperador, y el rápido desarrollo económico y militar que llevó a Japón a expandirse a través de guerras contra China y Rusia en el siglo XIX. Finalmente, Japón se unió a la Primera
O documento descreve a geografia da China, incluindo sua história, economia, demografia e transformações sociais. A China possui uma população de mais de 1,3 bilhão de pessoas e passou por rápidas mudanças econômicas após adotar políticas capitalistas em 1978, tornando-se uma potência global. No entanto, o controle do Partido Comunista sobre o país permanece firme.
A China é o segundo maior país do mundo em área, com capital em Pequim e população de 1,33 bilhão de habitantes. Sua economia é a segunda maior do mundo e possui pontos turísticos históricos como a Muralha da China, a Cidade Proibida e o Museu de Xangai, além de templos como o Templo Mazu.
Professora Catarina Troiano
1ª Série – Ensino Médio - Geografia
1º TRIMESTRE - GEOGRAFIA: NATUREZA E SOCIEDADE
Primeiros passos: o que é Geografia?
O que estuda esta Ciência?
Por que é importante estudar Geografia?
Espaço Geográfico
Primeira e Segunda Natureza
Categorias geográficas: Paisagem, Região, Território e Lugar
Escala Geográfica: Local, Regional, Nacional, Global
Elementos da Geografia da Natureza
Origens do termo Natureza
Diferentes olhares para a Natureza
Pensamento Mecanicista x Pensamento Ecológico
A esfera da vida: Biosfera, Atmosfera, Hidrosfera, Litosfera e Tecnosfera
Escola Municipal de Ensino Professora Alcina Dantas Feijão
O documento discute o estudo da população no campo da Geografia, abordando conceitos como:
1) A importância do estudo da população para entender a realidade quantitativa e qualitativa de uma sociedade e auxiliar no planejamento governamental.
2) As diferentes abordagens da Demografia e Geografia no estudo da população, sendo a Demografia mais quantitativa e a Geografia analisando também aspectos qualitativos e ambientais.
3) A evolução do crescimento populacional mundial ao longo da história, marc
El documento describe el imperialismo de Japón durante la Era Meiji, incluyendo la Revolución Meiji que derrocó al shogunato y estableció un gobierno imperial, la modernización y occidentalización de Japón, y sus guerras victoriosas contra China y Rusia que lo convirtieron en una potencia imperial en Asia Oriental.
Care of the hospitalized geriatric patientBBrauer25
1. Use simple screening tools for cognitive impairment, delirium, and fall risk.
2. Recognize steps the individual clinician and system can take to reduce hazards of hospitalization.
3. Apply new updates to inappropriate therapy for the elderly
Osteoarthritis lecture from Rheumatology Department, Faculty of Medicine, Zagazig University, Egypt.
Disclaimer : not my slide. Just uploading for my personal use..
5th International Disaster and Risk Conference IDRC 2014 Integrative Risk Management - The role of science, technology & practice 24-28 August 2014 in Davos, Switzerland
Malignant thyroid tumors is not as common as benign swellings of thyroid. However, you have to rule out the possibility of malignancy in all thyroid swellings.
How much does a zebra weigh? With Kyle Brown at #OH2014ObesityHelp
Self confidence comes from building a sound mind in a healthy, strong body. Celebrity fitness & nutrition expert and host of “The Empower Hour” on ESPN Radio, Kyle Brown will help you discover the fitness & nutrition secrets of the animal kingdom, learn what only world class athletes and health gurus know, and feel the happiness and confidence of a champion.
El documento describe el enfoque de resolución de problemas en educación matemática. Explica que consiste en analizar los componentes cognitivos, sociales y afectivos que influyen en el desarrollo de la competencia de resolución de problemas en los estudiantes, así como en diseñar e implementar propuestas curriculares y materiales que incluyan actividades de resolución de problemas. También describe los cuatro pasos heurísticos de Polya para la resolución de problemas, así como los enfoques de otros autores como Schoenfeld y Torres sobre este tem
Este documento presenta una experiencia de aprendizaje de la bisectriz de un ángulo usando el enfoque de Educación Matemática Realista. Se plantean tres situaciones que involucran a un granjero trabajando en puntos dentro de un ángulo y queriendo ir a un río. A través de estas situaciones, los estudiantes descubren características de los puntos en la bisectriz de un ángulo, como que la distancia a los lados del ángulo es la misma. Luego se pide demostrar esta propiedad y encontrar más puntos con esta caracter
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la Teoría de Situaciones Didácticas (TSD), incluyendo situaciones didácticas, situaciones matemáticas, contrato didáctico y los procesos de dialéctica de acción, formulación, validación e institucionalización. La TSD busca caracterizar el proceso de aprendizaje a través de situaciones que conducen a la modificación de los comportamientos de los estudiantes con respecto a determinados conocimientos matemáticos.
1) El documento presenta información sobre la creación de problemas matemáticos, incluyendo ejemplos y justificaciones. 2) Explica que la creación de problemas implica variar o elaborar un problema existente modificando sus elementos o creando uno nuevo a partir de una situación. 3) Resalta la importancia de enseñar tanto la resolución como la creación de problemas para promover el aprendizaje y desarrollo de habilidades matemáticas.
Este documento discute los conceptos de error, obstáculo y misconcepción en matemáticas, y proporciona ejemplos de cada uno. También analiza diferentes tipos de errores que pueden ocurrir en demostraciones lógicas, como suplantación de la tesis, errores en los fundamentos y en los procedimientos. Finalmente, explica algunas falacias comunes como argumentum ad hominem y petición de principio.
Este documento presenta 4 demostraciones matemáticas. La primera demuestra que si n es un número impar, entonces 3n + 7 es un número par. La segunda demuestra que el producto de tres números impares es impar. La tercera demuestra que si x > 0, entonces x + 1/x ≥ 2. La cuarta demuestra que un polígono de 5 lados puede reducirse a un triángulo con la misma área.
[1] El documento presenta información sobre la enseñanza y aprendizaje de la demostración matemática. [2] Explica que la demostración verifica, explica y descubre enunciados matemáticos, y que su enseñanza debe reflejar estas funciones. [3] Incluye ideas como distinguir demostraciones que demuestran de las que explican, usar ejemplos heurísticos, y enfocarse en la solución de problemas no rutinarios que permitan emitir conjeturas.
Este documento presenta conceptos lógicos previos como proposiciones, definiciones descriptivas, postulados, definiciones explícitas y teoremas. También explica la estructura de una demostración, incluyendo la tesis, los fundamentos y el procedimiento. Finalmente, describe métodos de demostración como directa, indirecta, contrapositiva y reducción al absurdo.
Este documento describe diferentes tipos de errores que pueden ocurrir al usar enunciados condicionales. Explica que los errores ocurren debido a una interpretación incorrecta o uso inadecuado de las afirmaciones, una violación de las leyes de la lógica, o tomar una conclusión que no sigue del razonamiento dado. Luego describe específicamente los errores de afirmación del consecuente, negación del antecedente, conclusión de la conversa, y concepción causal de la implicación. Finalmente, cubre errores relacionados con agregar información extraña,
Este documento presenta sugerencias metodológicas para el desarrollo del razonamiento deductivo en estudiantes. Propone ejercicios que involucran enunciados condicionales en diferentes contextos y niveles de complejidad. También describe experiencias con alumnos de primaria donde se trabajó distinguir entre condicionales y sus conversas, y formular y evaluar razonamientos deductivos de manera progresiva y lúdica.
Este documento explica el razonamiento inductivo. Define el razonamiento inductivo como aquel que lleva a conclusiones generales a partir de casos específicos, sin certeza. Explica que Ethel empleó razonamiento inductivo al concluir, basada en un solo caso, que todos los plátanos comprados por su madre estaban verdes. Luego profundiza en conceptos como observación de patrones, predicción, conjetura y evaluación asociados con el razonamiento inductivo.
Este documento presenta un resumen de tres experiencias relacionadas con el razonamiento deductivo en el aula. La primera experiencia describe cómo una maestra guía a sus estudiantes a desarrollar una regla general para calcular números triangulares mediante observación de patrones y razonamiento deductivo. La segunda experiencia muestra cómo los estudiantes rusos usan esquemas como "parte-todo" para reconocer y aplicar generalizaciones y justificar argumentos deductivos. La tercera experiencia describe cómo los maestros japoneses usan tablas numéricas para
Este documento presenta una sesión sobre razonamiento abductivo y razonamiento por analogía. Explica que el razonamiento abductivo es el "reverso" del razonamiento deductivo y se usa para explorar y explicar, mientras que el razonamiento por analogía se basa en similitudes entre casos. También describe una experiencia en una clase japonesa donde los estudiantes usan razonamiento analógico para desarrollar reglas generales para sumar números en tablas numéricas.
Este documento presenta tres estrategias para enseñar argumentación matemática en el aula: 1) Brindar apoyo para el lenguaje mediante formatos, 2) Discutir contenido familiar de los estudiantes, y 3) Especificar condiciones. También propone introducir enunciados falsos para estimular la argumentación y la formulación de contraejemplos. El objetivo es desarrollar la habilidad de los estudiantes para justificar sus afirmaciones matemáticas mediante razonamiento lógico y ejemplos.
Este documento presenta información sobre la justificación matemática. Explica que existen diferentes niveles de producción de demostraciones matemáticas según Knuth, Choppin y Bieda, desde niveles empíricos hasta argumentos generales. También describe esquemas de justificación como autoritarios, rituales y basados en transformaciones lógicas. Finalmente, propone actividades para que los estudiantes aprendan a justificar como analizar enunciados con diferentes valores de verdad.
Este documento presenta una sesión de un taller sobre razonamiento y justificación en educación matemática. Expone la importancia de la lógica para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto y proporciona ejemplos de proposiciones y razonamientos. También define conceptos como proposición, razonamiento y trío, e incluye actividades para formular proposiciones y distinguir entre enunciados verdaderos y falsos.
Este documento discute estrategias para enseñar el razonamiento lógico y la formulación de proposiciones en la escuela. Sugiere que los maestros hagan preguntas que requieran justificar respuestas verdaderas u falsas, y usar ejemplos y contraejemplos. También recomienda desarrollar vocabulario lógico desde temprana edad.
Este documento presenta las proposiciones categóricas, que afirman o niegan que una clase está contenida en otra. Explica las cuatro formas típicas (universal afirmativa, particular afirmativa, universal negativa, particular negativa), sus elementos y cómo se interpretan. También cubre cómo representarlas gráficamente y niegan proposiciones categóricas.
Este documento presenta información sobre proposiciones categóricas, incluyendo sus tipos (universal afirmativa, universal negativa, particular afirmativa, particular negativa), sus símbolos, y cómo negar cada tipo de proposición categórica. También incluye ejemplos y problemas para practicar la identificación del tipo de proposición y la inferencia de valores de verdad.
Este documento presenta sugerencias metodológicas para trabajar con proposiciones categóricas en la enseñanza de las matemáticas. Incluye ejemplos de tareas que promueven la clasificación de proposiciones y ejercicios para determinar el valor de verdad de enunciados. También presenta principios de diseño de tareas de demostración y una tabla sobre tipos de ejemplos para probar y refutar proposiciones universales y particulares.
5. CChhiinnaa vvss.. tthhee UU.. SS.. iinn
SSiizzee
Miles
China
0 250 500 1,000 1,500 2,000
United States
SOURCE: Topic 5: “The Awakening Giant” by Dr. Jean-Paul Rodrigue, Dept. of
Economics & Geography, Hofstra University.
9. CCoommpplleetteedd PPoolliittiiccaall MMaapp
BEIJING
Harbin
Nanjing
Guangzhou
Xi’an
Shanghai
Taipei
Lhasa
Hong
Macao Kong
Tibet
Mongolia
Southeast
Asia
Indian
Subcontinent
N. Korea
S> Korea
Taiwan
Philippines
23. CCoommpplleetteedd TTooppooggrraapphhiicc
MMaapp
Great Wall
Huang-He River
Yellow
Sea
Yangtze River
Pacific
Ocean
Amur River
Xi River
South
China
Sea
Sea of
Japan
Tian Shan
Altai Mts. Greater
Khingan
Taklamakan
Desert
Kunlun Shan
Tibetan
Plateau
Himalayan
Mts.
Gobi Desert
Manchurian
Plain
North China
Plain
Tarim Basin
Sichuan
Basin
Shabdong
Peninsula
Grand Canal
CCHHUUNNGG
KKUUOO
41. TToopp 1100 PPooppuullaatteedd
NNaattiioonnss 0 500 1000 1500
China
India
US
Indonesia
Brazil
Russia
Pakistan
Bangladesh
Japan
Nigeria
0 500 1000 1500
India
China
US
Pakistan
Indonesia
Nigeria
Bangladesh
Brazil
Congo
Ethiopia
2001 2050
53. TToottaall CCaarrbboonn EEmmiissssiioonnss
[[iinn mmiilllliioonnss ooff ttoonnss]]
0 10,000 20,000 30,000 40,000 50,000 60,000 70,000 80,000 90,000
Italy
India
Poland
Canada
Ukraine
France
Japan
United Kingdom
China
Germany
Russia
United States