GENIUS LEARNING STRATEGY
Genius Learning Strategy atau Holistic Learning
adalah istilah yang digunakan untuk menjelaskan
suatu rangkaian pendekatan praktis dlm upaya
meningkatkan hasil proses pembelajaran.
Dasar Genius Learning adalah metode accelerated
learning atau cara belajar yg dipercepat.
Dikenal jg dgn dgn nama accelerated learning,
quantum learning, quantum teaching, super learning,
efficient and effective learning.
Pada intinya, tujuan berbagai metode ini sama, yaitu
bagaimana membuat proses pembelajaran menjadi
efisien, efektif, dan menyenangkan.
Lingkaran sukses pembelajaran genius learning
terdiri dari: suasana kondusif, hubungkan, gambaran
besar, tetapkan tujuan, pemasukan informasi,
aktivasi, demontrasi, ulangi (review) dan jangkarkan.
LINGKARAN SUKSES
GENIUS LEARNING STRATEGY
SUASANA KONDUSIF
HUBUNGKAN
GAMBARAN BESAR
TETAPKAN TUJUAN
PEMASUKAN INFORMASI
AKTIVASI
DEMONSTRASI
ULANGI DAN JANGKARKAN
Suasana Kondusif
Strategi pembelajaran yg membangun dan
mengembangkan lingkungan pembelajaran yang
positif dan kondusif.
Hubungkan
Menghubungkan antara apa yang akan dipelajari dan
apa-apa yg telah diketahui oleh murid dan apa yg
akan dapat dimanfaatkan oleh murid dari informasi
yang akan dipelajari.
Gambaran Besar
Utk lbh membantu menyiapkan pikiran murid dlm
menyerap materi yg diajarkan, sblm proses
pembelajaran dimulai, guru harus memberikan
gambaran besar (big picture) dari keseluruhan materi.
Tetapkan Tujuan
Apa hasil yang akan dicapai pada akhir sesi hrs
dijelaskan dan dinyatakan kepada murid.
Pemasukan Informasi
Pada tahap ini, informasi yg akan diajarkan harus
disampaikan dgn melibatkan berbagai gaya belajar.
Metode penyampaian harus bisa mengakomodasi
gaya belajar visual, auditori dan kinestetik dan bila
memungkinkan jg mengakomodasi gaya penciuman
dan pengecapan.
Aktivasi
Proses aktivasi merupakan proses yg membawa
murid kpd tingkat pemahaman yg lbh dlm terhadap
materi materi yg diajarkan.
Demonstrasi
Tahap ini sebenarnya sama dengan proses guru
menguji pemahaman murid dgn memberikan ujian.
Hanya bedanya, dlm lingkaran sukses genius learning,
kita langsung menguji pemahaman murid pd saat itu
juga.
Ulangi dan Jangkarkan
Lakukan pengulangan dan jangkarkan pd akhir setiap
sesi dan sekaligus membuat kesimpulan dari apa yg
telah dipelajari.
Ini bermanfaat utk meningkatkan daya ingat dan
meningkatkan efektivitas dari proses pembelajaran.

Genius learning strategy

  • 1.
    GENIUS LEARNING STRATEGY GeniusLearning Strategy atau Holistic Learning adalah istilah yang digunakan untuk menjelaskan suatu rangkaian pendekatan praktis dlm upaya meningkatkan hasil proses pembelajaran. Dasar Genius Learning adalah metode accelerated learning atau cara belajar yg dipercepat. Dikenal jg dgn dgn nama accelerated learning, quantum learning, quantum teaching, super learning, efficient and effective learning.
  • 2.
    Pada intinya, tujuanberbagai metode ini sama, yaitu bagaimana membuat proses pembelajaran menjadi efisien, efektif, dan menyenangkan. Lingkaran sukses pembelajaran genius learning terdiri dari: suasana kondusif, hubungkan, gambaran besar, tetapkan tujuan, pemasukan informasi, aktivasi, demontrasi, ulangi (review) dan jangkarkan.
  • 3.
    LINGKARAN SUKSES GENIUS LEARNINGSTRATEGY SUASANA KONDUSIF HUBUNGKAN GAMBARAN BESAR TETAPKAN TUJUAN PEMASUKAN INFORMASI AKTIVASI DEMONSTRASI ULANGI DAN JANGKARKAN
  • 4.
    Suasana Kondusif Strategi pembelajaranyg membangun dan mengembangkan lingkungan pembelajaran yang positif dan kondusif.
  • 5.
    Hubungkan Menghubungkan antara apayang akan dipelajari dan apa-apa yg telah diketahui oleh murid dan apa yg akan dapat dimanfaatkan oleh murid dari informasi yang akan dipelajari.
  • 6.
    Gambaran Besar Utk lbhmembantu menyiapkan pikiran murid dlm menyerap materi yg diajarkan, sblm proses pembelajaran dimulai, guru harus memberikan gambaran besar (big picture) dari keseluruhan materi.
  • 7.
    Tetapkan Tujuan Apa hasilyang akan dicapai pada akhir sesi hrs dijelaskan dan dinyatakan kepada murid.
  • 8.
    Pemasukan Informasi Pada tahapini, informasi yg akan diajarkan harus disampaikan dgn melibatkan berbagai gaya belajar. Metode penyampaian harus bisa mengakomodasi gaya belajar visual, auditori dan kinestetik dan bila memungkinkan jg mengakomodasi gaya penciuman dan pengecapan.
  • 9.
    Aktivasi Proses aktivasi merupakanproses yg membawa murid kpd tingkat pemahaman yg lbh dlm terhadap materi materi yg diajarkan.
  • 10.
    Demonstrasi Tahap ini sebenarnyasama dengan proses guru menguji pemahaman murid dgn memberikan ujian. Hanya bedanya, dlm lingkaran sukses genius learning, kita langsung menguji pemahaman murid pd saat itu juga.
  • 11.
    Ulangi dan Jangkarkan Lakukanpengulangan dan jangkarkan pd akhir setiap sesi dan sekaligus membuat kesimpulan dari apa yg telah dipelajari. Ini bermanfaat utk meningkatkan daya ingat dan meningkatkan efektivitas dari proses pembelajaran.