Využíváme gamifikace (= herních prvků a mechanizmů) v e-learningu, abychom podpořili aktivitu a zaujetí studentů. Všichni tutoři na celém světě řeší motivaci v e-learningu a gamifikace je právě tou odpovědí.
Zde prezentujeme roční snažení, vytvořili jsme case study implementace gamifikace do e-learningu Masarykovy univerzity, který se jmenu KPI22 Kreativní práce s informacemi a jednou ročně se do něj zapíše cca 250 studentů z celé univerzity.
Prezentace zahrnuje výsledky dotazníkového šetření.
Prezenztace pro přednášku o tom, jaké je poslání učitele, zamyšlení se nad tím, jak změnit přístup učitelů k výuce, jak více motivovat žáky příklady z JEJICH života.
Prezenztace pro přednášku o tom, jaké je poslání učitele, zamyšlení se nad tím, jak změnit přístup učitelů k výuce, jak více motivovat žáky příklady z JEJICH života.
Chcete, aby vaše vzdělávací materiály měly vyšší úroveň, ale máte jen málo času a žádné peníze? Nevadí. Stačí znát několik online nástrojů, které vám tento problém pomohou vyřešit. Nástroje se hodí také každému, kdo jakýmkoliv způsobem pracuje s informacemi a jejich formou.
Využijte gamifikaci v e-learningu a zefektivněte vzděláváníLea Mentlíková
Prezentace z E-learning Forum 2015 ze dne 15. dubna 2015: obsahuje úvodní informace pro designery vzdělávacích procesů, kteří chtějí implementovat gamifikační nadstavbu do e-learningu.
Recenze MOOC: Video Games and Learning (cz)Lea Mentlíková
V rámci předmětu VIKMB27 Online vzdělávání: MOOC na Masarykově univerzitě jsem absolvovala svůj první masivní otevřený online kurz. Odnesla jsem si z něj hned několik poznatků, které by mohly zajímat učitele, rodiče a všechny, které zajímají hry, vzdělávání a jejich průnik.
Gamifikace mě baví a chci o ní vědět všechno, a proto jsem si ji vybrala i jako své semestrální téma v rámci předmětu Sebeřízené vzdělávání. Tato prezentace shrnuje to nejdůležitější, k čemu jsem za ty tři měsíce dospěla.
Návrh besedy pro děti (2., 3. třída) - Na motivy knihy Alenka z planety ZeměLea Mentlíková
Prezentaci k projektu naleznete na: http://www.slideshare.net/LeaMentlkov/interaktivn-beseda-pro-dti-2-3-tda. Tento dokument je návrhem a inspirací pro všechny, které chtějí děti přivést ke čtenářským zážitkům.
Time management for students + How to study, useful tipsLea Mentlíková
Yeah, this is my favourite topic, no wonder it's topic of my thesis, too. I read a lot of stuff so I could choose the basic that you have to keep in your mind! My most favourite rule, the slide with sandglass, could tell you, that everything you want to do and do begins with awareness of your own death. Imagine your own funeral - what do you want to your family member, your friend and your co-worker say about you?
Prezentace k seminární práci o virálním marketingu a jeho využití v neziskových organizacích. Celou seminární práci naleznete na adrese: http://goo.gl/i9wja
Virální marketing a zahraniční neziskové organizaceLea Mentlíková
Seminární práce do předmětu Základy marketingu pojednává o virálním marketingu a jeho využití v neziskových organizacích. Podívejte se na prezentaci této práce: http://goo.gl/Bq66U
Chcete, aby vaše vzdělávací materiály měly vyšší úroveň, ale máte jen málo času a žádné peníze? Nevadí. Stačí znát několik online nástrojů, které vám tento problém pomohou vyřešit. Nástroje se hodí také každému, kdo jakýmkoliv způsobem pracuje s informacemi a jejich formou.
Využijte gamifikaci v e-learningu a zefektivněte vzděláváníLea Mentlíková
Prezentace z E-learning Forum 2015 ze dne 15. dubna 2015: obsahuje úvodní informace pro designery vzdělávacích procesů, kteří chtějí implementovat gamifikační nadstavbu do e-learningu.
Recenze MOOC: Video Games and Learning (cz)Lea Mentlíková
V rámci předmětu VIKMB27 Online vzdělávání: MOOC na Masarykově univerzitě jsem absolvovala svůj první masivní otevřený online kurz. Odnesla jsem si z něj hned několik poznatků, které by mohly zajímat učitele, rodiče a všechny, které zajímají hry, vzdělávání a jejich průnik.
Gamifikace mě baví a chci o ní vědět všechno, a proto jsem si ji vybrala i jako své semestrální téma v rámci předmětu Sebeřízené vzdělávání. Tato prezentace shrnuje to nejdůležitější, k čemu jsem za ty tři měsíce dospěla.
Návrh besedy pro děti (2., 3. třída) - Na motivy knihy Alenka z planety ZeměLea Mentlíková
Prezentaci k projektu naleznete na: http://www.slideshare.net/LeaMentlkov/interaktivn-beseda-pro-dti-2-3-tda. Tento dokument je návrhem a inspirací pro všechny, které chtějí děti přivést ke čtenářským zážitkům.
Time management for students + How to study, useful tipsLea Mentlíková
Yeah, this is my favourite topic, no wonder it's topic of my thesis, too. I read a lot of stuff so I could choose the basic that you have to keep in your mind! My most favourite rule, the slide with sandglass, could tell you, that everything you want to do and do begins with awareness of your own death. Imagine your own funeral - what do you want to your family member, your friend and your co-worker say about you?
Prezentace k seminární práci o virálním marketingu a jeho využití v neziskových organizacích. Celou seminární práci naleznete na adrese: http://goo.gl/i9wja
Virální marketing a zahraniční neziskové organizaceLea Mentlíková
Seminární práce do předmětu Základy marketingu pojednává o virálním marketingu a jeho využití v neziskových organizacích. Podívejte se na prezentaci této práce: http://goo.gl/Bq66U
7. MOMENT PŘEKVAPENÍ - VŽDY JSME SE SNAŽILI
KURZ OŽIVIT NĚČÍM NOVÝM! KOMUNIKACE NA FB
SPOJENÍ GAMIÚKOLŮ S
REÁLNÝMI PŘÍKLADY
KOMUNIKACE SE
OSTATNÍMI STUDENTY
VYJITÍ Z ANONYMITY
9. ZA PLNĚNÍ ÚKOLŮ STUDENTI
SBÍRALI BODY...
…, KTERÉ SE PAK PŘEVEDLY
NA SKUTEČNÉ PENÍZE PRO
CHARITU.
DÍKY BODŮM TAKÉ MOHLI
VYLEPŠOVAT SVÉHO
DETEKTIVNÍHO AVATARA...
… A PO UMÍSTĚNÍ SE V
ŽEBŘÍČKU, ZÍSKAT SPOUSTU
VÝHOD.
10.
11. ★ Celkem studentů: 248
★ Alespoň jednou se zapojilo do gamifikace:
243 (98%)
★ Většinu úkolů splnilo: 113 (45,5%)
★ Všechny úkoly splnilo: 33 (13%)
12.
13. ★ Jak byste celkově hodnotil(a) gamifikaci v kurzu KPI22? stupnice 1-10
(nejlepší) 7,88
★ Motivovala Vás gamifikace otevřít e-learning co nejdříve? 53 % ano
★ Sledovali jste příběh? 74 % sledovalo příběh pravidelně, 21 %
nepravidelně, 5 % nesledují vůbec.
★ Bavilo Vás vypracovávat gamiúkoly? 43% ano bavilo, 46% spíše bavilo,
11% spíše nebavilo
★ Přišly Vám gamiúkoly užitečné? 93 % ano
★ Motivovalo Vás sbírání bodů? 87 % ano
★ Motivovala Vás možnost dostat se do TOP a získat body navíc ke kvalitněji
odvedené práci? 80 % ano
★ Kdyby jste se mohl(a) znovu rozhodnout, šel(a) byste do gamifikace
znovu? ano = 71 %, spíše ano = 24 %, spíše ne = 3 %, ne = 2 %