Kazanımlar: Kazanım 2. Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar. Kazanım 5. Nesne veya varlıkları gözlemler. Kazanım 6. Nesne veya varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. Kazanım 7. Nesne veya varlıkları özelliklerine göre gruplar. Kazanım 8. Nesne veya varlıkların özelliklerini karşılaştırır. *Eşleştirme, ilişki kurma, gruplandırma ve sıralamayı nasıl yaptığını açıklar. *Neden-sonuç ilişkilerini kurar. *Kısa bir süre gösterilen bir resimdeki ayrıntıları hatırlar.

1. Ders: İngilizce

2. Kazanımlar:
Kazanım 2. Nesne/dur um/olayla ilgili t ahminde bulunur .
Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar.
Kazanım 5. Nesne veya varlıkları gözlemler.
Kazanım 6. Nesne veya var lıklar ı özellikler ine gör e eşleşt ir ir .
Kazanım 7. Nesne veya varlıkları özelliklerine göre gruplar.
Kazanım 8. Nesne veya varlıkların özelliklerini karşılaştırır.
*Eşleşt ir me, ilişki kur ma, gr uplandır ma ve sır alamayı nasıl
yaptığını açıklar.
*Neden-sonuç ilişkilerini kurar.
*Kısa bir sür e göst er ilen bir r esimdeki ayr ınt ılar ı
hatırlar.

3. Hello! Girls and boys,
the weather is so hot
today! Look, it’s
sunny!

4. Mmm! OK, it is notsunny.
But I’m confused now. I
don’t know what to wear
today. Can you helpme?

5. We need:
Clothes Flashcards
A bag
Duration: 5 min.

6. Öğretmen, yardımcı öğrenciye, herkese enaz 1doğru kart düşecek
şekilde 3er adet kartı sırasıyla verir ve öğrenci bu kartları
arkadaşlarına dağıtır. Bütün öğrencilerin oanki mevsimeuygunkıyafet
kartlarını çantaya koymaları gerekmektedir.

8. Not: Öğretmen, 1dakika sonunda
bitiremeyen öğrencilere, öndegiden
öğrencilerin yardım edebileceğinive
“sunny hat” rozetini alabileceklerini de
belirtir. Bütün öğrenciler doğru
kartları çantaya koyduklarında görev
tamamlanır.
Öğretmen, öğrencilere ona yardım
ettikleri için teşekkür eder ve diğer
göreve geçilir.

9. We need:
Coloured pompoms
A3 paper, coloured pencils,
scissors, patafix or tape
Duration: 1lesson

10. Öğretmen, öğrencileri sayılarına göre gruplamak için renkli
ponponlar kullanır. Kişi sayısı20’yse 5’erli 4 grup oluşturmak için 4
farklı renkten 5’er adet ponponubir kutuya koyar. Öğrenciler
renkleri görmeden birer tane ponponseçer ve aynırenkler bir
grubu oluşturur.
Öğretmen her gruba 3 adet A3 kağıdı verir. Her takıma farklı bir
mevsimsöyler. Her takım, içerisinde bir kişiyi seçer. (Oyuna
katılmak istemeyen öğrenci demankenolarak görev alabilir.)
Takımlar, seçtikleri arkadaşları için mevsimlerine uygunkıyafetleri
kağıtlarına çizmeli,boyamalı ve kesmelidaha sonra mankenolan
arkadaşlarının üzerine yapıştırmalıdırlar. Yapıştırmak için hamur
yapıştırıcı (patafix) ya da bant kullanılabilir.

11. Verilen sürede enhızlıgörevi bitiren takıma “windy
sneakers” rozeti verilir. Verilen süreden erken bitiren
öğrenciler, diğer takımlardaki arkadaşlarına yardım
edebilirler. Yardım edenlere “rainy umbrella” rozeti
verilir.
Verilen sürede görevini tamamlayan takımlara “little
designer” rozeti verilir.
Öğrenciler, kıyafetleri takım olarak diğer sınıf
arkadaşlarına sunarlar.
Her takım sunumunugerçekleştirdiğinde görev
tamamlanır.

12. We need:
Coloured balloons
Students' clothes and
accessories, A5 paper,
coloured pencils
Duration:2 lessons

13. Öğretmen, öğrencilerden kendi seçtikleri bir mevsimeait kıyafet
ya da eşyayıbir sonraki derse getirmelerini ister.
Ders aralarında öğretmen ve öğrenciler balon şişirir ve sınıfı
süslerler.
Let's makeour
clothes cards!

14. Öğretmen, ilk ders öğrencileri tekrar
mevsimlere göre 4 gruba ayırır. Yardımcı
olmakisteyen öğrenci, arkadaşlarına
kağıtları dağıtır. Öğrenciler renkli kalemlerini
kullanarak farklı mevsimlereait kartlarını
hazırlarlar. Öğrenciler, kendi mevsimlerine
uygunbirer tane kart hazırlar.
Öğrencilerin hazırladıkları clothes
flashcardlarını cam,duvar, tahta gibi
sınıfta asılabilecek yerlere asarak öğrenci
işlerini görünür kılar.

15. İkinci derse gelindiğinde,tüm öğrenciler getirdikleri kıyafet ya
da eşyaları giyerler.
Öğretmen, tüm sınıfa toplam 3 dakika süre verir ve herkesin
kıyafet ya da eşyalarına göre takımlar oluşturmalarını ister.
*Burada öğretmen takımlar oluşturulurken “weather and
clothes” çerçevesinde oluşturulması gerektiğini hatırlatır.
Süre bittiğinde, takımlar sırasıyla “Fashion Show”a başlarlar.
Takımlar kıyafetlerini gösterip neolduklarını söyledikten sonra
her takım “snowy scarf” rozetini alır.
Yardımcı olan her öğrenciye de “stormy pants” rozeti tüm
görevler tamamlandığında verilir.

17. BADGES
RAINY UMBRELLA
LITTLE DESIGNER
WINDY SNEAKERS

18. You are awesome!
Yağmur Yücel