Recommended
More Related Content
Featured
Featured (20)
GamFed Türkiye Okul Öncesi Fen ve Doğa Bilimleri Oyunlaştırılmış Ders Planı
- 1. K Ü Ç Ü K Z O O L O G L AR Gamfed Türkiye Oyunlaştırılmış Ders Planı İçerik Ekibi N U R DAĞ LI
- 2. Ö D Ü L K ATALO Ğ U 4-8 YAPRAK 8-10 YAPRAK K E L E B E K KANATLARI V E YA M A S K E S İ İ ST E Dİ Ğ İ O Y U N C A Ğ I B İ R G Ü N B O Y U N C A O K U L A G E T İ R M E H A K K I
- 3. Ö Ğ R E TM E N E N OT L A R Sınıfa önceden çocuk sayısından 10 tane fazla kuçuk kare şeklinde kelebek görselleri saklar. Duvara poster olarak kullanılabilmesi için 50*70 boyutunda kraft ya da fon kartonu asılır. tüm çocuklar en az bir tane yapıştırdığından emin olunca görev sonlandırılır.Göreve bütün çocuklar aynı anda başlar , bir tane bulan yerine oturabilir şeklinde hatırlatma yapılmalıdır. Çocukların kazandığı yaprakları takip edebilmesi için her çocuğun resminin bulunduğu A5 boyutunda bir çizelge hazırlanır. Burada a3 boyutunda kağıtlara sihirli boya tekniği uygulanır. Her grubun kağıdında farklı resimler bulunmasına dikkat edilmelidir. örn: kelebek,tırtıl,koza vb. sihirli boya tekniği planın başında açıklanmıştır.
- 4. Ö Ğ R E TM E N E N OT L A R Etkinlikte çocuklara zaman hatırlatmak için bir saat veya kronometre açılabilir. İstenilirse tüm posterler bir araya getirilerek ilk görevdeki postere asılarak daha büyük bir afiş yapılabilir ve sınıfın bir köşesinde sergilenebilir. A3 boyutunda kağıtlara sihirli boya tekniği uygulanır. Her grubun kağıdında farklı resimler bulunmasına dikkat edilmelidir. Örneğin: kelebek, tırtıl, koza vb. Sihirli boya tekniği, etkinliğin (Görev 3) başında açıklanmıştır. Görev 2’de oyun görseldeki gibi eşleştirme kartlarına yönlendirir. Burada kare kodu okutmak için öğretmen kendi telefonunu sınıf liderine kullandırabilir ya da sınıf tableti varsa akıllı tahta araclığı ile oynanabilir . Eğer teknoloji imkanı yok ise eşleştirme kartları sunumun sonunda ekte mevcuttur. Çıktı alınarak da oynanabilir.
- 5. G Ö R E V L E R 1.G Ö R E V 2.G Ö R E V Sınıfta bulunan kelebek görsellerini toplar. Wordwall uygulaması ile eşleştirme yapar. 3.G Ö R E V 4.G Ö R E V Takım kurarak g izli resim i bulur. H ikaye dinleyerek olay kartları ile sıralam a yapar.
- 6. K O N U : K E L E B E Ğ İ N Y A Ş A M D Ö N G Ü S Ü YAŞ G R U B U : 5-6 YAŞ S Ü R E : 1 G Ü N D E R S ADI : F E N V E D O Ğ A B İ L İ M L E R İ K A Z A N I M V E G Ö S T E R G E L E R İ : Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar. Göstergeleri: Olayları oluş zamanına göre sıralar. Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar. Dinledikleri/izlediklerini açıklar. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar. Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar. Göstergeleri: Bir olayın olası nedenlerini söyler.Bir olayın olası sonuçlarını söyler. Göstergeleri:
- 7. Merhaba çocuklar ben zoolog Poyraz . Burası da bizim bilim merkezimiz. Burası oldukça özel bir yer çünküben ve diğer zoolog arkadaşlarım burada hayvanların yaşam döngüsünü ve ihtiyaçlarını inceliyoruz işte bizim g örevim iz bu. İncelediğ im i z hayvanlar hakkında bilg iler topluyor ve afişler hazırlıyoruz.
- 8. Bugün de çoksevimli bir hayvanı araştırıyorduk am a topladığımız tüm bilgileri kaybettik. Onları yeniden bulmamızda bize yardım etmek ister misin ?
- 9. H AR İK A! B İZ E YAR D IM E T M E Y İ S E Ç T İ Ğ İ N İ Ç İ N S A N A T E Ş Ş K Ü R E D E R İ M . B A K A L I M B İ R L İ K T E N E L E R İ BAŞA R AC AĞ I Z
- 10. Görevlerimize başlamadan önce hemen linke tıkla ve videomuzu izle hangi hayvan hakkında araştırm a yapacağımızı öğren. https://www.youtube.com/watch?v=aWJ645fpoBg öğretmene not : Video okulda akıllı tahtandan açılır .
- 11. Videomuzu izlediğine göre ilk görevimize geçebiliriz. Hadi görevlerimizi tamamlayalım ve araştırm am ızı bitirelim .
- 12. işte ilk görevimiz hemen sınıfında bulunan kelebek resim lerini bul ve duvarda asılı olan posterimize yapıştır. H erkes bir tane kelebek resm i yapıştırınca görev sona erer. öğretmene not 1 : sınıfa önceden çocuk sayısından 10 tane fazla kuçuk kare şeklinde kelebek görselleri saklar. Duvara poster olarak kullanılabilmesi için 50*70 boyutunda kraft ya da fon kartonu asılır. tüm çocuklar en az bir tane yapıştırdığından emin olunca görev sonlandırılır. Göreve bütün çocuklar aynı anda başlar , bir tane bulan yerine oturabilir şeklinde hatırlatma yapılmalıdır.
- 13. H AR İK A İL K G Ö R E VİM İZ İ BAŞARIYLA Y E R İ N E G E T İ R D İ K . B U G Ö R E V D E K İ B A Ş A R I N S AN A 4 TAN E YAPR AK VE Ç I L G I N Y U M U R T A ETİKETİ K A Z A N D I R D I . K AZ AN D IĞ IN B U E TİK E T S AY E S İ N D E 2. G Ö R E V E G E Ç E B İ L İ R S İ N . öğretmene not 2 : çocukların kazandığı yaprakları takip edebilmesi için her çocuğun resminin bulunduğu a5 boyutunda bir çizelge hazırlanır.
- 14. Şimdi kendi gücünü g österm e zam anı hem en kare kodu okut ve resimleri aynı olan görselleri eşleştir. kare kod wordwall uyguamasına yönlendirir. OYUN GÖRSELDEKİ GİBİ EŞLEŞTİRME KARTLARINA YÖNLENDİRİR. BURADA KARE KODU OKUTMAK İÇİN ÖĞRETMEN KENDİ TELEFONUNU SINIF LİDERİNE KULLANDIRABİLİR YADA SINIF TABLETİ VARSA AKKILLI TAHTA ARACLIĞI İLE OYNANABİLİR . EĞER TEKNOLOJİ İMKANI YOK İSE EŞLEŞTİRME KARTLARI AŞAĞIDA EKTE VARDIR. ÇIKTI ALINARAK TA OYNANABİLİR.
- 15. T E B R İ K L E R D O S T U M B U G Ö R E V İ N D E Ü S T E S İ N D E N G E L D İ K . B U G Ö R E V D E K İ B A Ş A R I N S A N A 6 YAPRAK V E G Ü Ç L Ü KO Z A ETİKETİ K A Z A N D I R D I . K A Z A N D I Ğ I N B U E TİK E T S AYE S İN D E B İR S O N R A K İ G Ö R E V E G E Ç E B İ L İ R İ S İ N .
- 16. Torbadan kartını seç ,seçtiğ in kartın rengini söyle ve aynı renk olan arkadaşlarınla bir araya gelerek takımını oluştur. Sonra takım renginiz ile aynı olan dosyayı aç ve içinden çıkan gizli resmibulun . U nutm ayın ilk bitiren takım olur ve başka bir takıma yardım ederseniz iyilik rozeti sizin olur. ÖNCEDEN ÖĞRETMEN TARAFINDAN BELİRLENEN OYUNCU TİPLERİ BU RENKLİ KARTLARA GÖRE AYARLANIR. öğretmene not 3: burada a3 boyutunda kağıtlara sihirli boya tekniği uygulanır. Her grubun kağıdında farklı resimler bulunmasına dikkat edilmelidir. örn: kelebek,tırtıl,koza vb. sihirli boya tekniği planın başında açıklanmıştır.
- 17. T E B R İ K L E R G Ö R D Ü Ğ Ü M E N İYİ TA K I ML A R BURADAYDI . TAK IM DA G Ö R E VİN İ YE R İN E G E TİR E N H E R K E S 8 YAPR AK V E H I Z L I TIRTIL ETİKETİ K A Z A N D I . K A Z A N D I Ğ I N I Z B U ETİKET S AY E S İ N D E B İ R S O N R A K İ G Ö R E V E G E Ç E B İ L İ R S İ N İ Z .
- 18. Acil bir durum var dostum . elimize yeni bir bilg i g eç ti h em en tüm ekipler bir arayatoplanıp aşağıdaki linkte bulunan videoyu izleyin . S onra t ü m takımlarla masada bulunan kartları hikayedeki gibi öykü sırasına göre dizin, a m a unutmayın t ü m bunları yapmak için sadece 3 dakikamız var. https://www.youtube.com/watch?v=DnogU3AWJQc LİNK YOUTUBE "AÇ TIRTIL" HİKAYESİNE YÖNLENDİRİR.
- 19. T E B R İ K L E R TA M Z A M A N I N DA B U G Ö R E V İ D E YE R İN E G E TİR D İN İZ . TAK IM O L A R A K H E R B İ R E Y E 10 TA N E YAPRAK V E U Ç A N K E L E B E K ETİKETİNİ KA Z A NDI .
- 20. T E Ş E K K Ü R L E R D O S T U M YAR D IM L AR IN S AYE S İN D E K AY B E T T İ Ğ İ M İ Z B İ L G İ L E R E Y E N İ D E N U L AŞT I K . SA NA B U A R A Ş T I R M A M I Z I N P O S T E R İ N İ V E R İ YO RU M K A Z A N D I Ğ I N E T İ K E T L E R İ B U R AYA S I R A S I İ L E YAPIŞTIRABİLİR B U AYKİ Z O O L O Ğ P O S T E R İ N İ O LU Ş T U R A B İ L İ R İ S İ N .
- 22. Kazanılan etiketlerin yapıştırılm ası için verilecek döngü kartı öğretmene not : İstenilirse tüm posterler bir araya getirilerek ilk görevdeki postere asılarak daha büyük bir afiş yapılabilir ve sınıfın bir köşesinde sergilenebilir.
- 23. Sihirli boya tekniği : beyaz kağıtlara m um ile istenilen şekiller çizilir,ardından pastel ya da sulu boya ile üzerini kağıdı komple kaplayacak şekilde boyanır,altta mum ile çizilen şekiller boya tamamlandıktan sonra ortaya çıkar .Genelde sulu boya daha kolay şekli gösterdiği için sulu boya tercih edilir. M u m boya tekniği ile de google da arama yapabilirisiniz.Aşağıda örnekler sunulmuştur. Görev 3 te kullanılacak gizli boya tekniği örnek 1 örnek 2