Download to read offline
Factors affecting teaching learning.pptx
- 1. শিখন ও শিক্ষাদান পদ্ধশিকেপ্রভাশিি েরার উপাদান সমূহ(FACTORS AFFECTING TEACHING LEARNING PROCESS) Panchali Roy Sarkar Univ. Roll No 190052-21036 Bed. Session 2021-2023
- 2. ভূশমো(INTRODUCTION) শিক্ষা এেটি িযিস্থা,শিক্ষাদান এেটি েম ম । শিখন এেটি প্রক্রিয়া যা শিখা ছাড়া শিক্ষা সম্পূর্ মহয়না। শিখাকনা এিং শিক্ষাদান উভকয়ই একে অপকরর পশরপূরে। আমাকদর লক্ষয হকলা সমস্ত Grade & Course এ আমাকদর সমস্ত ছাত্রকদর িাকদর শিখার শক্ষকত্র ক্ষমিায়ন েরা এিং এেটি অর্ ম পূর্ ম এিং োয ম ের পদ্ধশিকি মূলযায়ন েরা। School হকলা িাশড়র পকর শিিীয় স্থান শযখাকন ছাত্রকদর আচরর্ এিং ভশিষ্যৎ শিক্ষাগি সাফলয তিশর েরা যায়। School গুশলকি এমন অকনে উপাদান িা োরর্ রকয়কছ যা শিখন ও শিক্ষাদাকনর প্রক্রিয়াকে প্রভাশিি েকর।এিা গৃহীি শয , ভাকলা শিক্ষেরা শনরন্তর প্রকচষ্টার মাধকম জ্ঞান এিং দক্ষিা অর্মন েকরন । ভাকলা শিক্ষে হওয়ার পূি ম িিম হল শিখন শিখার প্রক্রিয়াকে আকরা গভীরভাকি শিাঝা।এটি শিক্ষেিা শপিার পািাপাশি শিক্ষা প্রদাকনর প্রক্রিয়ািাকে আকরা ভাকলা ভাকি উপলশি েরকি সহায়িা েকর ।
- 3. শিক্ষাদাকনর ধারর্া (conceptof teaching) শিক্ষাদান হকলা শিক্ষার্ীকদর র্কনয Event এর এেটি Setযা শিখার অভযন্তরীর্ প্রক্রিয়াকে সাহাযয েরার র্কনয Design েরা হকয়কছ। শিখন শিক্ষার্ীকদর অভযন্তরীন শিষ্য়। শিক্ষাদান হকলা শের্ীেকক্ষর পশরশস্থশিকি শিক্ষারর্ীকদর শনকদমিনা প্রদাকনর এেটি োর্। শিক্ষাদান হকলা ছাত্রকে িার োঙ্ক্ষিি জ্ঞান, দক্ষিা, সমাকর্ িসিাকসর োঙ্ক্ষিি উপায়গুশল শিখকি এিং অর্মন েরকি িাধযা েরা। শিক্ষাদান এমন এেটি প্রক্রিয়া শযখাকন শিক্ষার্ী শিক্ষে পাঠ্যিম ও অনযানয পশরিিমনিীল শেন্তু পূি মশনধ ম াশরি লক্ষয অর্মকনর র্কনয এেটি পদ্ধশিগি এিং মনস্তাশিে উপাকয় সংগটঠ্ি হয়। শিক্ষকের এেটি গুরুিপূর্ মভূশমো হল শিশন অনুঘিে শহসাকি োর্ েকরন এিং সক্রিয়ভাকি অনুেরন েরা শিখান। শিক্ষাদান এেটি শিল্প এিং এই শিল্পটি শিক্ষকের িযক্রিি, অশভজ্ঞিা এিং প্রশিভা শর্কে আকস।
- 4. শিখা হকলানিুন উপলশি, জ্ঞান ,আচরর্, দক্ষিা, মূলযকিাধ অর্মকনর প্রক্রিয়া। শিখা শিক্ষার্ীকদর িারা শেছ ু েরা নয় িরং শিক্ষার্ীরা শনকর্রাই শেছ ু েকর। এটি ছাত্রকদর অশভজ্ঞিার িযাখা এিং প্রশিক্রিয়ার সরাসশর ফলাফল। শিক্ষার শভশি হকলা সমগ্র োঠ্াকমা পয ম কিক্ষর্ েকর জ্ঞান অর্মন েরা। সমগ্র পশরশস্থশির প্রশি সাড়া শদওয়া হকে শিক্ষা। শিখার ধারনা (concept of learning)
- 5. শিখন এিং শিক্ষাদাকনরপ্রক্রিয়াগি ধারনা (Concept of teaching learning process) শিক্ষাদাকনর মাধযকম শিখা হল শিখহাদাকনরই এেটি পদ্ধশি শযখাকন শিক্ষার্ীকদর উপাদান শিখকি এিং শিক্ষার্ীকদর শিখাকনার র্কনয পাঠ্ প্রস্তুি েরা হয়। শিষ্কয়র সাকর্ সাকর্ র্ীিন দক্ষিা অর্মকনর উপর শর্ার শদওয়া হয়। শিখাকনা এিং শিখা এমন এেটি প্রক্রিয়া যা অকনেগুশল পশরিিমনিীল উপাদানকে অন্তভু মি েকর। এই পশরিিমনিীল উপাদানগুশলর আন্তঃসমন্বয় সাধন েকর শিক্ষার্ীরা যখন িাকদর লক্ষযগুশলর শদকে োর্ েকর নিুন জ্ঞান, আচরর্ এিং দক্ষিা অর্মন েকর – িা িাকদর শিখার অশভজ্ঞিার পশরসরকে সমৃদ্ধ েকর । শিখন এিং শিক্ষাদান হকলা এেটি সক্রিশলি প্রক্রিয়া শযখাকন এের্ন শিক্ষাশিদ শিখার প্রকয়ার্নীয়িা উপলশি েকর, শনশদমষ্টভাকি শিখার উকেিয স্থাপন েকর, শিখন ও শিক্ষাদাকনর শেৌিলকে উন্নি েকর ও োকর্র পশরেল্পনা িাস্তিায়ন েকর।
- 6. শিখন-শিখাকনা প্রক্রিয়াকে প্রভাশিিেরার োরন সমূহ (Factors AFFECTING the TEACHING-learning process) শিক্ষার্ী সম্পশেমি োরন সমুহঃ শিক্ষার্ীর িয়স এিং পশরপক্কিা: এিা শদখা শগকছ শয এেটি শিশু িারীশরে এিং মানশসে দৃটষ্টকোর্ শর্কে পশরপক্কিার শদকে এশগকয় যাওয়ার সাকর্ সাকর্, িার শিখার হার িৃক্রদ্ধ পায় এিং িার শিখার স্তর িৃক্রদ্ধ পায় শিক্ষার্ীর িারীশরে ও মানশসে স্বাস্থয: এেটি িারীশরে ও মানশসেভাকি সুস্থ শিশু শিখকি আগ্রহী হয় এিং েম ক্লাশন্ত অনুভি েকর, িাই শস িাড়ািাশড় শিকখ। শিপরীকি, এেটি িারীশরেভাকি অসুস্থ এিং মানশসে শরাকগ আসি (ভয়, উকিগ এিং হিািা ইিযাশদ) শিশু শিখার আগ্রহ শদখায় না এিং িার ফকল শিখন-শিখাকনা প্রক্রিয়া সুষ্্ঠ্ু ও দক্ষিার সাকর্ চালাকনা যায় না। শিক্ষার্ীকদর িুক্রদ্ধমিা, শযাগযিা, মকনাভাি, আগ্রহ এিং মকনাকযাগ: সাধারর্ি, এেটি শিশু িার আইশেউ এর সাকর্ সামঞ্জসয শরকখ শিকখ । উচ্চ আইশেউ র্াো সকেও যশদ শোনও শিশুর শিষ্কয়র প্রশি দক্ষিা এিং মকনাভাি না র্াকে,িখন শস টঠ্েমি শিখকি পাকর না। এছাড়া এেটি শিশুর িুক্রদ্ধমিা, শযাগযিা র্াো সকিও যশদ িার আগ্রহ না র্াকে িাহকল শস িার শিষ্কয়র প্রশি মকনাকযাগ শদকি পারকি না এিং শিক্ষা-শিখাকনা প্রক্রিয়াও োয ম ের হকি পারকি না । শিখার অনুকপ্ররর্া ও ইোর স্তরঃ শদখা যায় শয, যখন এের্ন শিক্ষার্ী োয ম েলাপ শিখকি অনুপ্রাশর্ি হয় না, িাকে শেছ ু শিখাকনা েটঠ্ন। শপ্ররর্ার পািাপাশি শিখার ইোও প্রকয়ার্ন। শিখার ইোর স্তর এিং অনুকপ্ররর্া িার শিখার সময়োল শনধ ম ারর্ েকর।
- 7. শিখন-শিখাকনা প্রক্রিয়াকে প্রভাশিিেরার োরন সমূহ (Factors AFFECTING the TEACHING-learning process) শিক্ষে সম্পশেমি োরন সমুহঃ শিক্ষকের িযক্রিি: িযক্রিি এেটি িহুমাক্রত্রে ধারর্া। এের্ন শিক্ষকের িযক্রিকির অন্তভু মি িার িারীশরে ও মানশসে স্বাস্থয, িার িারীশরে গঠ্ন, িার িে ্ িৃিা, িার জ্ঞান ও িার শিখাকনার দক্ষিা, ছাত্রছাত্রীকদর সাকর্ শযাগাকযাগ ও িার আচরর্ ইিযাশদ ।শদখা শগকছ এের্ন শিক্ষে যি শিশি িযক্রিি সম্পন্ন, শিক্ষর্-শিখাকনা প্রক্রিয়া িার শক্ষকত্র িি শিশি োয ম ের। শিক্ষকের জ্ঞান: এের্ন শিক্ষে িার জ্ঞান এিং দক্ষিার শদে শর্কে যিিা পশরষ্কার হকিন, শিক্ষর্-শিখাকনার প্রক্রিয়া িার শক্ষকত্র িি শিশি োয ম ের । শিক্ষকের শযাগাকযাগ দক্ষিা: জ্ঞান র্াো এে ক্রর্শনস, এিং িার সটঠ্েভাকি প্রোি ঘিাকনা অনয ক্রর্শনস. এের্ন শিক্ষে যখন িার জ্ঞান ও দক্ষিাকে সটঠ্েভাকি প্রোি েকরন, শিক্ষর্-শিখাকনা প্রক্রিয়া আরও োয ম ের হকয় ওকঠ্। ছাত্রকদর প্রশি শিক্ষকের আচরর্ঃ যশদ এের্ন শিক্ষে িার ছাত্র-ছাত্রীকদর সাকর্ ভালিাসা, সহানুভূশি এিং সহকযাশগিাপূর্ মআচরন ও িযিহার েকরন, িাহকল শিখন-শিখাকনা প্রক্রিয়া খুি োয ম ের হকয় ওকঠ্।
- 8.